就業(yè)培訓(xùn)個(gè)?人總結(jié)篇?1即將面臨?社會(huì)這道門?檻，褪去來(lái)?時(shí)的一腔熱?血、躊躇滿?志。心緒開?始慢慢沉淀?，也開始認(rèn)?認(rèn)真真的替?自己的未來(lái)?考慮了。畢?業(yè)，一個(gè)從?理想世界到?殘酷社會(huì)的?跳板，讓我?們有幸生在?理想之中，?又可以目睹?社會(huì)現(xiàn)實(shí)的?殘酷的一面?。我想，對(duì)?我們這群沒?有見過世面?，整天呆在?校園里的莘?莘學(xué)子來(lái)說(shuō)?，就業(yè)是一?個(gè)不再遙遠(yuǎn)?的話題。因?此，我覺得?，我們就更?應(yīng)該好好考?慮就業(yè)這個(gè)?問題，那樣?才不會(huì)被將?來(lái)的就業(yè)打?個(gè)措手不及?。這次的?就業(yè)培訓(xùn)講?座給我們提?供了一個(gè)良?好的平臺(tái)，?是我們能夠?提早對(duì)近年?的就業(yè)形勢(shì)?和就業(yè)的相?關(guān)重要知識(shí)?和信息有所?接觸和了解?。我們研究?生求職主要?有以下四個(gè)?方面：第?一，我們要?有過硬的專?業(yè)知識(shí)和技?能，要具備?較強(qiáng)的敬業(yè)?愛崗和開拓?進(jìn)取精神，?要具有發(fā)展?潛力。第?二，能夠較?正確地找到?自己與聘用?單位的共同?點(diǎn)。包括自?己的志向、?知識(shí)、能力?、特長(zhǎng)、愛?好、愛好等?與聘用單位?有共通之處?。第三，?要具備一定?的求職技能?，盡管求職?技能多種多?樣，錯(cuò)綜復(fù)?雜，但對(duì)我?們而言，最?常見和最主?要的技能就?是兩樣：會(huì)?寫自薦書信?，寫出的自?薦書信能揚(yáng)?長(zhǎng)避短，重?點(diǎn)突出，簡(jiǎn)?明扼要，措?辭巧妙、精?辟，能引起?閱讀者的重?視等;會(huì)說(shuō)?話，面對(duì)聘?用單位的職?員說(shuō)話時(shí)，?能夠心不慌?、臉不紅，?知道哪些該?說(shuō)、詳說(shuō)，?哪些該回避?、簡(jiǎn)談，說(shuō)?話當(dāng)中能給?人以老實(shí)、?謙虛、穩(wěn)重?和成熟之感?等。第四?，要有一定?的抗干擾能?力。抗干擾?能力當(dāng)中，?最重要的有?兩項(xiàng)：一是?能夠較正確?地鑒別信息?的真?zhèn)危?止上當(dāng)受騙?;二是能夠?捕捉最佳決?策時(shí)機(jī)，防?止因種種原?因喪失最佳?機(jī)遇。同時(shí)?我們大學(xué)生?同意陷進(jìn)幾?個(gè)就業(yè)心理?誤區(qū)：自我?期看值過高?;過多的物?質(zhì)要求;迷?戀大型企業(yè)?;追求熱門?職業(yè)。我們?應(yīng)做好心理?準(zhǔn)備，堅(jiān)信?___的信?念，從零做?起，從基層?做起，終極?定能在社會(huì)?上找到自己?的位置。?通過這次和?老師的討論?，我很有感?觸。似有與?君一席話，?勝讀十年書?。原先的天?真爛漫的想?法被新的觀?念替代，褪?去稚嫩的思?想，我們?cè)?不斷的成長(zhǎng)?中變得穩(wěn)重?踏實(shí)，似有?驚醒夢(mèng)中之?人的作用。?這才發(fā)覺，?現(xiàn)實(shí)不如理?想般美好，?我們也不應(yīng)?該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴?求什么，踏?踏實(shí)實(shí)的走?好每一步路?，理想和現(xiàn)?實(shí)是有著不?可越過的鴻?溝，但經(jīng)過?細(xì)心經(jīng)營(yíng)也?會(huì)別有洞天?，讓人癡迷?、讓人向往?。從這次?討論中得到?的最大收獲?不是理論部?分，現(xiàn)在想?想，理論知?識(shí)，在腦海?中的印象似?乎蕩然無(wú)存?。但讓人記?住的是那些?老師向我們?講的身邊實(shí)?際經(jīng)歷的事?情，身邊的?事情總是最?真實(shí)、最具?震撼力、最?讓人有一種?與社會(huì)接觸?的感覺。我?覺得，讀他?人的故事，?就像讀歷史?一樣，一頁(yè)?一頁(yè)的翻開?，一頁(yè)一頁(yè)?品味，使人?有一種使人?明智的感覺?，知興衰，?知得失，更?知已知彼。?隨著經(jīng)濟(jì)?的發(fā)展，社?會(huì)各行業(yè)的?分工也精細(xì)?起來(lái)，對(duì)于?招收員工的?要求也逐漸?高了，所以?造成了現(xiàn)在?社會(huì)人才市?場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面?變得熱火朝?天起來(lái)，每?到就業(yè)季度?，這里就聚?集了成千上?萬(wàn)的擇業(yè)者?，就業(yè)者，?這足以證明?當(dāng)前就業(yè)形?式的嚴(yán)峻和?緊張。所以?作為即將要?走出校門的?畢業(yè)生，將?面臨著很繁?重的壓力，?而在我們認(rèn)?識(shí)了這一嚴(yán)?峻的課題，?我們就得做?好迎接挑戰(zhàn)?的準(zhǔn)備。只?有正確地認(rèn)?知就業(yè)形式?，分析就來(lái)?形式，我們?才能更好地?為自己邁出?第一步鋪下?平磚，只有?正確地認(rèn)識(shí)?就業(yè)形式，?我們才能更?好地不斷訓(xùn)?練自己，提?高自己和充?實(shí)自己，為?自己在迎接?挑戰(zhàn)前做好?武裝，只有?正確地認(rèn)識(shí)?就業(yè)形式，?我們才能趨?利避害，排?除我們前進(jìn)?的障礙，抓?住機(jī)遇發(fā)展?自己，因此?，對(duì)當(dāng)前就?業(yè)形勢(shì)的認(rèn)?識(shí)，對(duì)于我?們每個(gè)在校?大學(xué)生來(lái)說(shuō)?是尤為重要?。具體的?講，就是要?練就以下幾?方面的能力?。一是練就?過硬的專業(yè)?知識(shí)和技能?，鍛煉自己?的創(chuàng)新能力?，突出自己?的優(yōu)勢(shì);二?是要具備較?強(qiáng)的敬業(yè)愛?崗和開拓進(jìn)?取精神，以?良好的個(gè)人?修養(yǎng)走向社?會(huì);三是具?備巨大的發(fā)?展?jié)摿?，?有健康的身?體、良好的?積極進(jìn)取的?心態(tài)、吃苦?耐勞干好本?職工作的能?力等。通?過這次的就?業(yè)培訓(xùn)，老?師既專業(yè)又?較多地聯(lián)系?實(shí)際的講解?，使我從中?學(xué)到好多書?本中沒有的?知識(shí)，確實(shí)?受益匪淺。?就業(yè)培訓(xùn)?個(gè)人總結(jié)篇?___屆北?區(qū)紅十字會(huì)?經(jīng)歷快一學(xué)?期了，在這?段時(shí)間了。?社團(tuán)開展了?不少活動(dòng)。?主要的活動(dòng)?有社團(tuán)招新?，優(yōu)秀紅十?字院校評(píng)選?的準(zhǔn)備，敬?老院志愿服?務(wù)，青年同?伴教育，特?教中心志愿?服務(wù)，會(huì)徽?設(shè)計(jì)大賽，?基礎(chǔ)醫(yī)療培?訓(xùn)，無(wú)償獻(xiàn)?血活動(dòng)，世?界艾滋病日?活動(dòng)，國(guó)際?紅十字日活?動(dòng)。社團(tuán)?招新活動(dòng)是?由會(huì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)?各部長(zhǎng)協(xié)同?合作展開的?。前期社團(tuán)?體驗(yàn)日活動(dòng)?，我們作出?了展板，展?示我們社團(tuán)?的特色，中?期是進(jìn)班宣?傳，會(huì)長(zhǎng)及?部長(zhǎng)分工合?作，后期是?招收人員。?社團(tuán)原預(yù)計(jì)?招收二百人?，實(shí)際招收?六十人，雖?說(shuō)現(xiàn)實(shí)與理?想差距較大?，但我始終?相信會(huì)長(zhǎng)說(shuō)?過的一句話?沒我們招收?的都是精英?。當(dāng)然也有?我們自身問?題。宣傳力?度不夠。這?是我們大家?的問題。?優(yōu)秀紅十字?院校評(píng)選是?我院十分重?視的一個(gè)項(xiàng)?目，由副院?長(zhǎng)親自督導(dǎo)?，準(zhǔn)備工作?教育會(huì)長(zhǎng)潘?春雷負(fù)責(zé)。?會(huì)長(zhǎng)將歷年?來(lái)我們社團(tuán)?的所有材料?進(jìn)行收集分?類，就這一?項(xiàng)我們大家?忙了好幾天?。敬老院?志愿服務(wù)是?我們社團(tuán)的?長(zhǎng)期工作，?有___部?將全體會(huì)員?分成四組，?每?jī)蓚€(gè)星期?一組。每次?服務(wù)結(jié)束會(huì)?有活動(dòng)總結(jié)?。其中培訓(xùn)?部門成員也?參與活動(dòng)中?。元旦晚?會(huì)在___?月末將要舉?行，節(jié)目的?方案由培訓(xùn)?部成員參與?策劃，和眾?部門通力合?作為元旦晚?會(huì)合誦《八?年禮贊》。?對(duì)于培訓(xùn)部?門成員的積?極參與我表?示欣喜。?同伴教育是?我們社團(tuán)承?接省紅十字?會(huì)的任務(wù)。?在我們學(xué)院?南北區(qū)先后?舉辦時(shí)期，?在活動(dòng)中我?，郭后山，?杜佳佳，韋?丹擔(dān)當(dāng)主持?人。還有前?期的準(zhǔn)備以?及后期的收?尾工作也有?培訓(xùn)部及其?外聯(lián)部負(fù)責(zé)?。同時(shí)，也?對(duì)辦公室，?宣傳部，_?__部的工?作表示感謝?。另外，?培訓(xùn)部也負(fù)?責(zé)了社團(tuán)物?品咨詢及購(gòu)?買工作。?特教中心的?工作，會(huì)長(zhǎng)?要求每個(gè)部?門上報(bào)志愿?。培訓(xùn)部有?兩志愿者報(bào)?名參加。這?個(gè)項(xiàng)目是由?會(huì)長(zhǎng)潘春雷?創(chuàng)建，副會(huì)?張圣潔負(fù)責(zé)?。我們社?團(tuán)至今沒有?具有社團(tuán)特?色，能體現(xiàn)?社團(tuán)內(nèi)涵的?會(huì)徽。因此?這學(xué)期我們?舉辦了會(huì)徽?設(shè)計(jì)大賽。?宣傳部負(fù)責(zé)?作活動(dòng)策劃?，出展板做?海報(bào);外聯(lián)?部負(fù)責(zé)評(píng)委?人員的聯(lián)系?以及多媒體?教室的申請(qǐng)?;___部?負(fù)責(zé)人員的?調(diào)配以及_?__現(xiàn)場(chǎng)人?員。辦公負(fù)?責(zé)人員通知?及人員執(zhí)勤?人員調(diào)配。?培訓(xùn)部負(fù)現(xiàn)?場(chǎng)主持工作?以及物品準(zhǔn)?備和材料收?集。培訓(xùn)?部有多次會(huì)?議，其中有?兩次正式的?部門會(huì)議。?第一次會(huì)?議主要事項(xiàng)?相互介紹，?團(tuán)建游戲，?社團(tuán)與部門?介紹，介紹?社團(tuán)負(fù)責(zé)人?及他們的_?__，近期?任務(wù)。第?二次部門會(huì)?議主要事項(xiàng)?元旦晚會(huì)，?優(yōu)秀志愿者?申請(qǐng)，敬老?院掛牌儀式?，第三次社?團(tuán)動(dòng)員大會(huì)?，布置近期?工作。希?望培訓(xùn)部成?員都能夠在?社團(tuán)的平臺(tái)?上展現(xiàn)自己?，積極的參?與社團(tuán)日常?工作。做好?與其他部門?的合作，在?會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)?的帶領(lǐng)下。?創(chuàng)建社團(tuán)更?美好的明天?。同時(shí)謝謝?你們對(duì)我工?作的支持。?就業(yè)培訓(xùn)?個(gè)人總結(jié)篇?3再就業(yè)培?訓(xùn)工作是再?就業(yè)工作的?關(guān)鍵環(huán)節(jié)，?只有做好再?就業(yè)培訓(xùn)工?作，使下崗?職工掌握一?技之長(zhǎng)，才?能為他們?cè)?就業(yè)創(chuàng)造條?件。___?年以來(lái)，我?們根據(jù)__?_關(guān)于認(rèn)真?做好國(guó)有企?業(yè)下崗職工?基本生活保?障__通知?和勞動(dòng)部一?期、二期三?年千萬(wàn)再就?業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃?精神，把加?強(qiáng)再就業(yè)培?訓(xùn)工作作為?促進(jìn)再就業(yè)?工作深入開?展的有力手?段，積極開?展再就業(yè)培?訓(xùn)工作，共?培訓(xùn)下崗職?工___萬(wàn)?余人，取得?了一定的成?績(jī)?，F(xiàn)結(jié)合?工作實(shí)踐談?談開展再就?業(yè)培訓(xùn)工作?的體會(huì)。?一、政府重?視是關(guān)鍵?市委、市政?府對(duì)我市再?就業(yè)工作非?常重視，成?立了市實(shí)施?再就業(yè)工程?工作推進(jìn)組?，相繼出臺(tái)?了一系列的?具體配套措?施和辦法，?推動(dòng)了再就?業(yè)培訓(xùn)工作?。這項(xiàng)工作?得到領(lǐng)導(dǎo)和?有關(guān)部門的?重視，再就?業(yè)培訓(xùn)工作?被列為市政?府考核市勞?動(dòng)局___?項(xiàng)工作目標(biāo)?之一。市勞?動(dòng)局作為牽?頭部門，成?立了全市再?就業(yè)培訓(xùn)管?理辦公室，?統(tǒng)籌管理全?市再就業(yè)培?訓(xùn)工作。有?力地促進(jìn)了?全市再就業(yè)?工作的開展?。___年?全市安置下?崗職工__?_萬(wàn)人，_?__年全市?安置下崗職?工___萬(wàn)?人，___?年全市安置?下崗職工_?__萬(wàn)人。?二、社會(huì)?各方的積極?參與是必需?為使再就?業(yè)培訓(xùn)工作?能夠有效運(yùn)?作起來(lái)，全?市再就業(yè)培?訓(xùn)工作會(huì)議?確定了統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)?管理的工作?機(jī)制，各區(qū)?、縣（市）?勞動(dòng)局及市?總工會(huì)、團(tuán)?市委、市婦?聯(lián)等群團(tuán)_?__根據(jù)各?自的工作性?質(zhì)，成立了?相應(yīng)的再就?業(yè)培訓(xùn)管理?機(jī)構(gòu)，綜合?管理和開展?所轄范圍的?再就業(yè)培訓(xùn)?工作。建立?再就業(yè)培訓(xùn)?基地，充分?發(fā)揮職業(yè)高?中、技工學(xué)?校、社會(huì)力?量辦學(xué)等單?位的作用，?促進(jìn)社會(huì)各?方積極參與?再就業(yè)培訓(xùn)?，彌補(bǔ)了各?級(jí)再就業(yè)培?訓(xùn)管理部門?專業(yè)培訓(xùn)場(chǎng)?地和師資緊?缺的不足，?極大地方便?了下崗職工?參加培訓(xùn)學(xué)?習(xí)。社會(huì)各?方積極參與?再就業(yè)培訓(xùn)?工作，有效?地促進(jìn)了再?就業(yè)工作的?開展。目前?全市參與再?就業(yè)培訓(xùn)單?位達(dá)六十多?個(gè)，形成了?市、區(qū)、縣?（市）齊抓?共管，工、?青、婦等部?門密切配合?，社會(huì)力量?積極參與的?覆蓋城鄉(xiāng)的?再就業(yè)培訓(xùn)?網(wǎng)絡(luò)。三?、真誠(chéng)工作?、體現(xiàn)黨和?國(guó)家的（范?本）關(guān)懷?下崗職工要?實(shí)現(xiàn)再就業(yè)?，就必須提?高其再就業(yè)?的專業(yè)技能?進(jìn)行有針對(duì)?性的專業(yè)培?訓(xùn)，可以說(shuō)?開展再就業(yè)?培訓(xùn)是下崗?職工實(shí)現(xiàn)再?就業(yè)的希望?通道，是黨?和政府關(guān)心?下崗職工，?為其擺脫困?境，實(shí)現(xiàn)再?就業(yè)的一項(xiàng)?重要工作，?關(guān)系到社會(huì)?穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)?發(fā)展的大局?。我們?cè)陂_?展再就業(yè)培?訓(xùn)工作中，?急下崗職工?之所急，想?下崗職工之?所想，熱情?為下崗職工?服務(wù)，在培?訓(xùn)時(shí)間安排?上方便他們?乘車或接送?孩子等，由?于我們想的?周到，做的?細(xì)致，使一?件件小事匯?成一股熱流?，溫暖了下?崗職工的心?，使他們感?到在這里學(xué)?習(xí)像家一樣?的親切，從?而為學(xué)好本?領(lǐng)實(shí)現(xiàn)再就?業(yè)增強(qiáng)了信?心。許多下?崗職工報(bào)名?參加培訓(xùn)時(shí)?滿腹牢騷，?不愿意參加?培訓(xùn)，認(rèn)為?參加培訓(xùn)白?扯，重新就?業(yè)是一紙空?文。通過參?加培訓(xùn)，改?變了看法;?有些下崗職?工學(xué)一個(gè)專?業(yè)感到不過?癮，兼學(xué)2?—___個(gè)?專業(yè);有的?學(xué)員剛來(lái)時(shí)?情緒低落，?怕學(xué)后也沒?人用，但通?過培訓(xùn)后感?到自己掌握?了一些技能?，有了擇業(yè)?的主動(dòng)性。?通過參加再?就業(yè)培訓(xùn)，?大多數(shù)下崗?職工從內(nèi)心?深處感受到?再就業(yè)培訓(xùn)?是黨和政府?對(duì)他們的關(guān)?心和幫