282759110加我之前先回答一個問題世界上的事物一樣的多還是不一樣的多?不等關系

你還記得小孩玩的翹翹板嗎？你想過它的工作原理嗎？其實，翹翹板就是靠不斷改變兩端的重量對比來工作的．看一看B＜A＜C生產日期：2004.08.26保質期：

6個月警告！為了你的生命安全，燃放時請及時轉移至5米之外。

如圖，用兩根長度均為lcm的繩子，分別圍成一個正方形和圓。1、如果要使正方形的面積不大于25cm2,那么繩長應滿足怎樣的關系式？2、如果要使圓的面積不小于100cm2，那么繩長l應滿足怎樣的關系式？3、當l=8時，正方形和圓的面積哪個大？l=12呢？4、你能得到什么猜想？改變l的取值再試一試。

所圍成的正方形的面積可以表示為，圓的面積可以表示為

要使正方形的面積不大于25cm2，就是

如圖，用兩根長度均為lcm的繩子，分別圍成一個正方形和圓。1、如果要使正方形的面積不大于25cm2,那么繩長應滿足怎樣的關系式？≤25即≤25

如圖，用兩根長度均為lcm的繩子，分別圍成一個正方形和圓?！?00即≥1002、如果要使圓的面積不小于100cm2，那么繩長?應滿足怎樣的關系式？

要使圓的面積不小于100cm2，就是

所圍成的正方形的面積可以表示為，圓的面積可以表示為

如圖，用兩根長度均為lcm的繩子，分別圍成一個正方形和圓。

所圍成的正方形的面積可以表示為，圓的面積可以表示為當?=8時，正方形的面積為=4(cm)2圓的面積為≈5.1(cm)2當?=12時，正方形的面積為=9(cm)2圓的面積為≈11.5(cm)2

如圖，用兩根長度均為lcm的繩子，分別圍成一個正方形和圓。

所圍成的正方形的面積可以表示為，圓的面積可以表示為4、你能得到什么猜想？改變?的取值再試一試。

用長度均為?cm的兩根繩子分別圍成一個正方形和圓，無論?取何值，圓的面積總大于正方形的面積即＞做一做（1）鐵路部門對旅客隨身攜帶的行李有如下規(guī)定：每件行李的長、寬、高之和不得超過160㎝，設行李的長、寬、高分別為a㎝、b㎝、c㎝，請你列出行李的長寬高滿足的關系式解：a＋b+c≤160

（2）通過測量一棵樹的樹圍（樹干的周長）可以計算出它的樹齡，通常規(guī)定以樹干離地面1.5cm的地方作為測量部位。某樹栽種時的樹圍為6cm，以后樹圍每年增加約3cm。這棵樹至少生長多少年其樹圍才能超過30cm？解：設這棵樹生長x年其樹圍才能超過30cm，根據題意得：6＋3x＞30做一做

觀察由上述問題得到的如下關系式，它們有什么共同特點？(1)(2)(3)一般地，用符號“＜”（或“≤”），“＞”（或“≥”）連接的式子叫做不等式議一議(inequality).不等式的定義＞a＋b+c≤1606＋3x＞30用適當的符號表示下列關系：(1)直角三角形斜邊比它的兩直角邊a

、b都長.(2)x與17的和比它的5倍小.(3)a是非負數.(4)地球上海洋面積s1大于陸地面積s2.c＞ac＞ba≥0

s1＞s2

x+17＜5x

某門票5元/張，一次性購滿30張，每張4元。27人去游覽，團長這正準備買27張票，小明卻提議買30張，這豈不是“浪費”嗎？想一想：團體至少多少人時，多買票反而合算呢？思考題隨堂練習1、試舉幾個用不等式表示的例子2、用適當的符號表示下列關系

（1）ａ是非負數；

（2）直角三角形斜邊ｃ比它的兩直角邊ａ，ｂ都長；

（3）ｘ與