《具象造型語言》教學(xué)大綱課程英文名Figurativemodelinglanguage課程代碼S0504Z61學(xué)分2總學(xué)時(shí)32理論學(xué)時(shí)0實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)32課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課課程性質(zhì)限選先修課程素描色彩適用專業(yè)公共藝術(shù)開課學(xué)院藝術(shù)與傳播學(xué)院注：課程類別是指公共基礎(chǔ)課/學(xué)科基礎(chǔ)課/專業(yè)課；課程性質(zhì)是指必修/限選/任選。一、課程地位與課程目標(biāo)（一）課程地位本課程是公共藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本科生必修的學(xué)科基礎(chǔ)課程，重在培養(yǎng)學(xué)生的具象造型能力與創(chuàng)造想像能力，是推進(jìn)專業(yè)基礎(chǔ)的深入的重要一環(huán)。通過微觀、宏觀視角的轉(zhuǎn)換，以及對(duì)物象的重組等方式，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力，推動(dòng)學(xué)生的塑造能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供扎實(shí)的基礎(chǔ)支持,進(jìn)而保證后續(xù)課程的順利進(jìn)行。（二）課程目標(biāo)1.設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)：了解基本形式美原則，掌握具象造型語言的基本理念和創(chuàng)意要求。2.具備較熟練的具象造型能力：掌握具象造型的基本手法。3.結(jié)合個(gè)體修養(yǎng)，熟練的運(yùn)用相關(guān)手法進(jìn)行主題作業(yè)。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法本課程內(nèi)在相互之間盡量做到由淺入深、循序漸進(jìn)，采用直觀教學(xué)法，啟示引導(dǎo)等方法，因材施教的展開教學(xué)。1.設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)：以課堂教學(xué)為主，根據(jù)內(nèi)容提供教學(xué)案例，結(jié)合課堂討論；2.具備較熟練的具象造型能力：以課堂教學(xué)為主，根據(jù)要求布置課內(nèi)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合課外作業(yè)；3.主題作業(yè)練習(xí)：以課外作業(yè)為主，根據(jù)主題布置內(nèi)容，結(jié)合小組大作業(yè)。三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L）畢業(yè)要求3（掌握公共藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)表達(dá)技能與方法，準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖）畢業(yè)要求4（熟悉公共藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本方法，具有一定的設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維）畢業(yè)要求7（具有健康的審美情趣、較高的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和文化品位）課程目標(biāo)1HML課程目標(biāo)2HMH課程目標(biāo)3MHL四、課程主要內(nèi)容與基本要求第一章具象研習(xí)1、了解具象研習(xí)的表現(xiàn)手法、技法2、觀摹優(yōu)秀作品第二章具象研習(xí):主題性練習(xí)之一：微觀形體的塑造了解微觀形體的塑造的基本方法，掌握造型要領(lǐng)第三章具象研習(xí):主題性練習(xí)之二：微觀形體的塑造了解微觀形體的塑造的基本方法，掌握造型要領(lǐng)第四章具象研習(xí):主題性練習(xí)之三：宏觀形體的塑造了解宏觀形體的塑造的基本方法，掌握造型要領(lǐng)。第五章具象研習(xí):主題性練習(xí)之四：宏觀形體的塑造了解宏觀形體的塑造的基本方法，掌握造型要領(lǐng)，結(jié)合想像力進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)造第六章具象研習(xí):主題性練習(xí)之五：形態(tài)想像、重構(gòu)、分解等了解形態(tài)想像、重構(gòu)、分解的基本方法，掌握造型要領(lǐng)，能把握畫面的整體感，營造恰當(dāng)氛圍。第七章具象研習(xí):主題性練習(xí)之五：形態(tài)想像、重構(gòu)、分解等了解形態(tài)想像、重構(gòu)、分解的基本方法，掌握造型要領(lǐng)，能把握畫面的整體感，營造恰當(dāng)氛圍。第八章具象研習(xí):主題性練習(xí)之五：形態(tài)想像、重構(gòu)、分解等了解形態(tài)想像、重構(gòu)、分解的基本方法，掌握造型要領(lǐng)，能把握畫面的整體感，營造恰當(dāng)氛圍。章節(jié)號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)生任務(wù)作業(yè)要求自學(xué)要求討論第1章具象研習(xí)概述4進(jìn)行具象造型練習(xí)課后自學(xué)經(jīng)典作品，完成研學(xué)任務(wù)課上進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的專題討論第2章微觀形體的塑造4進(jìn)行小形體對(duì)象核桃、花生等的塑造練習(xí)/不同塑造方法討論第3章微觀形體的塑造4微觀形體的塑造練習(xí)課后收集相應(yīng)素材/第4章宏觀形體的塑造4宏觀形體的塑造練習(xí)/不同塑造方法討論第5章宏觀形體的塑造4進(jìn)行較大場景的塑造練習(xí)課后收集相應(yīng)素材//第6章形態(tài)想像、重構(gòu)、分解4運(yùn)用想像力，結(jié)合場景進(jìn)行綜合練習(xí)課后研習(xí)經(jīng)典畫作/不同塑造方法討論第7章形態(tài)想像、重構(gòu)、分解4運(yùn)用想像力，結(jié)合場景進(jìn)行綜合練習(xí)/課后收集相應(yīng)素材深入造型討論第8章形態(tài)想像、重構(gòu)、分解4運(yùn)用想像力，結(jié)合場景進(jìn)行綜合練習(xí)課后收集相應(yīng)素材//六、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)基本要求學(xué)生任務(wù)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)類別1具象研習(xí)4了解經(jīng)典作品的創(chuàng)作方法進(jìn)行相應(yīng)練習(xí)設(shè)計(jì)必做2微觀形體的塑造8掌握微觀形體的塑造的基本方法繪制微觀物體設(shè)計(jì)必做3宏觀形體的塑造8掌握宏觀形體的塑造的基本方法繪制宏觀物體演示必做4形態(tài)想像、重構(gòu)、分解解12掌握形態(tài)想像、重構(gòu)、分解的塑造的基本方法進(jìn)行想像主題練習(xí)驗(yàn)證必做注：1.實(shí)驗(yàn)性質(zhì)指演示性、驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)性、綜合性等；2.實(shí)驗(yàn)類別指必做、選做等。七、考核方式及成績?cè)u(píng)定考核內(nèi)容考核方式評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績比例過程考核到課率、平時(shí)作業(yè)到課率20%；平時(shí)作業(yè)80%20%期末考核開卷提交電子版源文件80%考核類別考查成績登記方式百分制八、推薦教材與主要參考書（一）推薦教材：呂勝中造型原本（全二冊(cè)）生活·讀書·新知三聯(lián)書店出版社2002年，第1版.（二）主要參考書：周至禹設(shè)計(jì)素描HYPERLINK"/publish/%E9%AB%98