2022年度河南省信陽(yáng)市浉河中學(xué)高三語(yǔ)文聯(lián)考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成各題?；畹貓D牟喜文對(duì)著“活地圖”吊在樹(shù)上一絲不掛的遺體，程連長(zhǎng)眼含熱淚脫下了軍帽，戰(zhàn)士們也都默默地脫下了軍帽。十七歲的戰(zhàn)士“小不點(diǎn)”雙手掩面，蹲在地上，泣不成聲。夕陽(yáng)把樹(shù)的影子投向地面，像極了一攤攤巨大的淚滴。程連長(zhǎng)小心翼翼地解下套在活地圖脖子上的繩索，把活地圖的遺體放平，脫下軍大衣，蓋在活地圖身上。他解下毛巾輕輕擦拭著烈士的遺體，活地圖的遺體上縱橫交錯(cuò)著許多道傷痕，看來(lái)他生前一定遭受了常人難以想象的折磨。程連長(zhǎng)的眼睛直了?；畹貓D真名叫馬一山，“活地圖”這個(gè)綽號(hào)是程連長(zhǎng)給起的。馬一山曾是芬山有名的獵戶，是程連長(zhǎng)千里奔襲的剿匪路上吸收進(jìn)隊(duì)伍的新兵。活地圖是沙田嶼人，十八歲就開(kāi)始打獵，足跡幾乎踏遍了方圓五百公里的芬山，哪里有溝、哪里有坎、哪個(gè)山洞適合藏人、哪里的山谷適合打埋伏，活地圖都了如指掌。所以，稍加訓(xùn)練，活地圖就成了程連長(zhǎng)偵察班里的一名剿匪骨干。“連長(zhǎng)，你把這個(gè)戴上！”有一天，活地圖把一個(gè)橢圓形木牌遞到程連長(zhǎng)手上?！斑@是啥呀？”“芬山山神！”程連長(zhǎng)仔細(xì)端詳著手里的物件，只見(jiàn)杏核大小的樺木牌上清晰地刻著一個(gè)老人的頭像，雕工細(xì)膩，刀法老到。老人的面龐安詳，眼里還含著一絲笑意?！斑@是你刻的？”“嗯哪。”活地圖害羞地一笑?！暗豆げ诲e(cuò)嘛！”“沒(méi)事時(shí)，瞎刻著玩的，聽(tīng)老一輩人說(shuō)，這山神靈得很哩！”雖然程連長(zhǎng)是個(gè)純粹的唯物主義者，可他還是鄭重地把那塊木牌掛到了脖子上。可如今……有了活地圖做向?qū)?，程連長(zhǎng)如虎添翼。一年來(lái)經(jīng)過(guò)大大小小二十幾次戰(zhàn)斗，芬山周?chē)氖畮谆镄【^子土匪幾乎都被剿滅了，只剩下老鷹巖的馬大棒子兩百余人那一伙。馬大棒子真名馬一水，也是沙田嶼人，論輩分，還是馬一山?jīng)]出五服的堂兄呢。馬大棒子曾在國(guó)民黨隊(duì)伍里當(dāng)過(guò)團(tuán)副，也曾舉旗打過(guò)日本鬼子。鬼子投降后，據(jù)說(shuō)馬大棒子率人挖了一座蒙古貴族的墳?zāi)?，得了許多金銀財(cái)寶，這才拉隊(duì)伍上山，當(dāng)了土匪。程連長(zhǎng)幾次派人偵察，都無(wú)功而返。為啥？老鷹巖隱蔽在崇山峻嶺之中，地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻。據(jù)獵戶講，老鷹巖還有一條秘道，只有少數(shù)采參的和挖藥的人知道?？神R大棒子也不是泛泛之輩，知情人基本上都被他以各種借口除掉了。土匪馬大棒子成了程連長(zhǎng)心頭揮之不去的心病。這天，程連長(zhǎng)正在研究對(duì)老鷹巖強(qiáng)攻的方案時(shí)，“報(bào)告！”隨著聲音，活地圖推門(mén)走進(jìn)了指揮室?！皥?bào)告連長(zhǎng)，馬一山請(qǐng)戰(zhàn)！”“請(qǐng)什么戰(zhàn)？”“我請(qǐng)求上山勸降馬大棒子！”“勸降？不行，不行?！背踢B長(zhǎng)頭搖得像撥浪鼓似的，“馬大棒子為人兇殘、狡詐，你去了，恐怕……”“我想，念在同鄉(xiāng)親戚的分上，他不會(huì)把我咋樣的?！被畹貓D的腰桿挺得筆直，眼里射出自信的光?！安恍?，我不能拿我士兵的生命開(kāi)玩笑！”程連長(zhǎng)斬釘截鐵。“連長(zhǎng)，求你了，讓我試一下吧，如果成功了，我們就不會(huì)付出那么大的犧牲了。眼瞅著就要過(guò)上幸福生活了，我不想戰(zhàn)友們?cè)儆猩堕W失！”活地圖祈求地看著程連長(zhǎng)?！澳阌卸啻蟀盐眨俊边B指導(dǎo)員沖活地圖說(shuō)。“七成！”“我看，老程，要不讓小馬試試？”指導(dǎo)員望向低頭沉思的程連長(zhǎng)?！澳恰冒桑贿^(guò)你小子給我記?。阂欢ㄒ钪貋?lái)！”“得令！”活地圖敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，回身大步流星地出去了。哪承想……唉，都怪我！程連長(zhǎng)薅著自己的頭發(fā)，捶胸頓足。群山肅穆，只有幾只烏鴉時(shí)不時(shí)地哇哇幾聲，更顯得空曠、凄涼、肅穆。當(dāng)程連長(zhǎng)的目光無(wú)意中落在活地圖手上時(shí)，咦了一聲，緊鎖的眉頭漸漸舒展開(kāi)了。活地圖左手大拇指的指甲蓋上，赫然微刻著一幅地圖。是那條上山的秘密通道的地圖。（有刪改）7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.小說(shuō)中活地圖將親手雕刻的芬山山神像送給程連長(zhǎng)這一情節(jié)，表現(xiàn)他雕刻技藝的高超、對(duì)山神信奉及對(duì)程連長(zhǎng)的祝福，為結(jié)尾埋下伏筆。B.活地圖說(shuō)，念在同鄉(xiāng)親戚的分上，馬大棒子不會(huì)把他怎么樣。言語(yǔ)中透露著自信，也暗示他對(duì)馬大棒子兇殘、狡詐的本性有充分認(rèn)識(shí)。C.“哪承想……唉，都怪我！程連長(zhǎng)薅著自己的頭發(fā)，捶胸頓足?！蓖ㄟ^(guò)心理及動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了程連長(zhǎng)為同意活地圖上山勸降而懊悔和自責(zé)。D.小說(shuō)首尾兩處景物描寫(xiě)，用極簡(jiǎn)省的文字，描繪樹(shù)影、群山、烏鴉等景物，營(yíng)造了悲涼、肅穆的氛圍，烘托了戰(zhàn)士們失去戰(zhàn)友的悲傷心情。8.小說(shuō)中現(xiàn)實(shí)與回憶交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析9.“活地圖”一詞情感內(nèi)涵豐富，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。參考答案：7.B

8.①突破時(shí)空限制，情節(jié)內(nèi)容更加豐富；②呈現(xiàn)不同時(shí)期的“活地圖”，人物形象更加立體；③避免平鋪直敘，結(jié)構(gòu)安排更加靈活。

9.①馬一山對(duì)方圓五百公里的芬山地形了如指掌，“活地圖”這一綽號(hào)，表現(xiàn)了連長(zhǎng)對(duì)他能力的欣賞；②馬一山在自己的指甲上留下地圖，為之后順利剿匪獻(xiàn)出生命，“活地圖”一詞包含了對(duì)他犧牲精神的贊頌?！?題詳解】此題考核對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。文學(xué)類(lèi)文本閱讀選擇題，主要對(duì)文意、文章的主旨結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造、藝術(shù)手法等內(nèi)容的考核，設(shè)錯(cuò)點(diǎn)概括類(lèi)一般為文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)，賞析類(lèi)一般為手法和特色概括不當(dāng)。選擇題錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制一般都有明顯的不會(huì)引起爭(zhēng)議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋找這些硬傷。題中B項(xiàng)，“也暗示他對(duì)馬大棒子兇殘、狡詐的本性有充分認(rèn)識(shí)”分析有誤，相反，應(yīng)該是缺乏充分的認(rèn)識(shí)。故選B。【8題詳解】此題考核分析文章的結(jié)構(gòu)安排的能力，要求分析小說(shuō)中現(xiàn)實(shí)與回憶交織穿插述方式的好處，答題時(shí)注意從情節(jié)的推進(jìn)、任人物的塑造等角度作答，從情節(jié)的角度看，現(xiàn)實(shí)和回憶交叉，是文章推進(jìn)錯(cuò)落有致，避免平鋪直敘，同時(shí)打破時(shí)空的限制，增加文章的內(nèi)容；從人物塑造的角度看，不同的時(shí)期，反應(yīng)不同的人物性格，讓人物形象更加鮮明；從情感主旨看，面對(duì)現(xiàn)實(shí)對(duì)過(guò)去回憶，表達(dá)了連長(zhǎng)的懊悔之情。【9題詳解】此題考核分析文中詞語(yǔ)的含義和文章的情感的能力，答題時(shí)注意結(jié)合文章內(nèi)容分析詞語(yǔ)的語(yǔ)境義，主旨意和情感義，從語(yǔ)境看“活地圖”是馬一山的綽號(hào)，因其對(duì)方圓五百公里的芬山地形了如指掌，賦予其此綽號(hào)表現(xiàn)了連長(zhǎng)對(duì)他能力的欣賞；文章的結(jié)尾馬一山在自己的指甲上留下地圖，指明進(jìn)山的秘道，“活地圖”一詞包含了對(duì)他犧牲精神的贊頌?！军c(diǎn)睛】理解詞語(yǔ)的含義，必須透過(guò)詞語(yǔ)的表面義體味其深刻的內(nèi)涵，如比喻義、象征義、反語(yǔ)義、雙關(guān)義、指代義等，比喻義要搞清其比喻的對(duì)象，即尋找它的本體；象征義，要尋找詞語(yǔ)的象征對(duì)象；反語(yǔ)義，要將褒貶互換；雙關(guān)義，要注意它是諧音雙關(guān)還是語(yǔ)意雙關(guān)；指代義，要在上句或下句尋找釋義。當(dāng)然，理解詞語(yǔ)的含義還必須聯(lián)系詞語(yǔ)的具體語(yǔ)境，結(jié)合作者觀點(diǎn)、文章主題，從所在的句、段、上下文中去找對(duì)應(yīng)的闡釋。2.現(xiàn)代文閱讀。年的召喚①

酒水長(zhǎng)，田野黃，老樹(shù)望，糕點(diǎn)香，年關(guān)里飄著濃濃的暖意。②

年就像一個(gè)蹲在時(shí)間深處的老者，發(fā)如A，須如B，眼如C，依偎在村口的老樹(shù)下，久久守望。③“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！贝禾焱浦辏诤L(fēng)中緩緩前行，由遠(yuǎn)而近的是熟稔的鄉(xiāng)音。道道桃符紅光滿面，杯杯熱酒傾訴衷腸，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的人，背著行囊，默念著遠(yuǎn)方親人的召喚，輾轉(zhuǎn)南北，回到他們久違的家園。沒(méi)有了羈旅他鄉(xiāng)的牽絆，沒(méi)有了“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的落寞，像一支支箭鏃，將鄉(xiāng)愁的箭矢精確無(wú)誤地射向故鄉(xiāng)的靶心。像一幅幅靈動(dòng)的紅剪紙，安靜的故鄉(xiāng)有了年的紅暈。喜鵲以佛的慈悲心歡喜心，在家門(mén)口的白楊樹(shù)上歡叫，報(bào)喜，迎接一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的游子。脫了毛的老狗搖著尾巴，深情的眼眸盛滿淚水，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，舔著久違的家人的褲腳。聽(tīng)到門(mén)的響聲，臥在炕角的老花貓，跳起來(lái)，沖出門(mén)外，跟一別經(jīng)年的親人撒嬌呢喃。就連那些木訥地反芻甘草的牛羊也不甘落后，停止咀嚼，深情地凝望回家的親人是否瘦了。這些生靈，都是我們家族重要的一員。它們站在大地上最先感知到親人到來(lái)的信息。④

年是在歲月深處洶涌成的一股潮水。它負(fù)載著背井離鄉(xiāng)的人，穿過(guò)遠(yuǎn)方的河流、人流、山川、田野、站臺(tái)，順著故園的呼喚，將醞釀了很久的故園之戀，像酒精一樣一次性燃燒。端起酒杯喝干，放下筷子唱歌，吼一聲故鄉(xiāng)，淚流滿面；叫一聲母親，衷腸百結(jié)。所有的愁緒，所有的委屈，所有的歡喜，都盛在“年”這個(gè)被時(shí)間打造的情感酒杯中，沒(méi)有顧忌，沒(méi)有痛楚，端起來(lái)盡情分享。⑤

故鄉(xiāng)如佛，年關(guān)如廟堂，讓每一個(gè)游走他鄉(xiāng)的游子皈依家園，平靜、安詳、幸福，醉倒在家的胸襟里。只要回到故鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)的秩序、規(guī)則、面具統(tǒng)統(tǒng)遠(yuǎn)去，只有熟稔的風(fēng)景，熟透的臉龐，熟識(shí)的方言，熟悉的故人，一切沒(méi)有了距離，只有濃如酒、醇如蜜的真情。我一直把故鄉(xiāng)當(dāng)作自己的圣母，當(dāng)作靈魂的佛門(mén)。每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，總覺(jué)得自己的體內(nèi)有一股火在燃燒，我知道，那是潛伏在我心靈深處的情感雷達(dá)，在時(shí)空深處感應(yīng)著故鄉(xiāng)的召喚，我在塵世間喧囂孤單的心，才能歸于安詳。⑥

年，只是一種文化符號(hào)，情感標(biāo)記，是歲月長(zhǎng)河浣洗后讓我們回歸傳統(tǒng)的生命節(jié)點(diǎn)。是年，激活了我們壓抑在他鄉(xiāng)被各種道具、面具覆蓋、遮擋的心靈。你可以在異鄉(xiāng)將淚水咽下，但順著年的召喚，回到生你養(yǎng)你的地方，即便你淚水洶涌成河，你也會(huì)覺(jué)得，這是很幸福的事；即便你孤寂如地下沉默的煤，只要回到你的靈魂和這方水土血脈相連的家園，你的孤寂如煤燃燒，不覺(jué)寒冷。⑦

年，是穴居在我們生命深處的一個(gè)圣物，它是一種情感的召喚，文化的召喚，傳統(tǒng)的召喚。順著這聲悠長(zhǎng)的召喚，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人世間最美麗恒久的愛(ài)戀，最溫暖寬容的情懷花蕾一樣，被年舉在手中，在歲月的長(zhǎng)河中，讓你生命的原野芬芳遍地，美好叢生。⑧

一聲召喚，一腔愛(ài)戀?！澳辍笔切腋５氖及l(fā)車(chē)站，攜著眷戀上車(chē)，背著欣喜落座，這幸福的回歸列車(chē)讓你揮別塵世煙云，不覺(jué)悲涼，溫暖久長(zhǎng)。1．根據(jù)文章內(nèi)容，從“泉、雪、弦”中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~填在第②段的橫線處。

A處應(yīng)填

B處應(yīng)填

C處應(yīng)填

2．這是一篇感情豐富的散文，貫穿全文的感情線索是

。作者運(yùn)用

手法寫(xiě)出了游子在他鄉(xiāng)

的感受和在故鄉(xiāng)

的感受。3．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列句子的理解。

（1）像一支支箭簇，將鄉(xiāng)愁的箭矢精確無(wú)誤地射向故鄉(xiāng)的靶心。

（2）我一直把故鄉(xiāng)當(dāng)作自己的圣母，當(dāng)作靈魂的佛門(mén)。

4．根據(jù)文章內(nèi)容，回答下面的問(wèn)題。（1）在第③段中，作者為什么用較多的筆墨來(lái)寫(xiě)各種動(dòng)物?

（2）第⑧段“一聲召喚，一腔愛(ài)戀”這句話在全文中的作用是

5．閱讀下面材料，結(jié)合選文，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“年”的認(rèn)識(shí)。

材料一：2007年12月，國(guó)務(wù)院正式頒布了修訂后的《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》。清明、端午、中秋三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日成為國(guó)家法定節(jié)假日，春節(jié)放假起始日由正月初一調(diào)整為除夕。

材料二：隨著社會(huì)的發(fā)展，如今“年”的傳統(tǒng)功能和內(nèi)涵被沖淡，一些家庭的年夜飯不再在家里吃，部分年輕人對(duì)“年”很淡漠。

參考答案：1．A雪

B弦

C泉2．對(duì)故鄉(xiāng)、親人的愛(ài)；對(duì)比手法；落寞（憂愁/孤單等）；溫暖（快樂(lè)/安逸等）。3．（1）運(yùn)用比喻手法，形象寫(xiě)出游子歸家心切，歸心似箭，對(duì)回家過(guò)年的渴盼。（2）形象寫(xiě)出了故鄉(xiāng)在“我”心中的重要地位和“我”對(duì)故鄉(xiāng)的崇敬之情。4．（1）通過(guò)對(duì)動(dòng)物的描寫(xiě)，來(lái)烘托（突出/強(qiáng)調(diào)）故鄉(xiāng)的溫暖和親人的喜悅。（2）篇末點(diǎn)題，揭示中心。5．過(guò)年是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)，是我們中華民族寄托感情，合家團(tuán)圓的重要節(jié)日。春節(jié)是我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是我們中華民族幾千年留下的傳統(tǒng)，我們應(yīng)繼承。3.現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類(lèi)（本大題4小題，共20分）閱讀下面的作品，完成11～14題。街沈從文有個(gè)小小的城鎮(zhèn)，有一條寂寞的長(zhǎng)街。那里住著許多人家，卻沒(méi)有一個(gè)成年的男子。因?yàn)槟抢锍隽艘粋€(gè)土匪，所有男子便都被人帶到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，永遠(yuǎn)不再回來(lái)了。他們是5個(gè)10個(gè)用繩子編成一連，背后一個(gè)人用白木梃子敲打他們的腿，趕到別處去為軍隊(duì)搬運(yùn)軍火。他們?yōu)榱恕皣?guó)家”應(yīng)當(dāng)忘了“妻子”。大清早，各個(gè)人家從夢(mèng)里醒來(lái)了。各個(gè)人家開(kāi)了門(mén)，皆飛出一群雞，跑出一些小豬。隨后男女小孩子出來(lái)站在門(mén)檻上撒尿，或蹲到門(mén)前撒尿。隨后便是一個(gè)婦人，提了小小的木桶，到街市盡頭去提水。有狗的人家，狗皆跟著主人身前身后搖著尾巴，也時(shí)時(shí)刻刻照規(guī)矩在人家墻基上抬起一只腿撒尿，又趕忙追到主人前面去。這長(zhǎng)街的早上并不寂寞。當(dāng)白日照到這長(zhǎng)街時(shí)，這一條街靜靜的像在午睡，什么地方柳樹(shù)桐樹(shù)上有新蟬單純而又倦人的聲音。許多小小的屋里，濕而發(fā)霉的土地上，頭發(fā)干枯臉兒瘦弱的孩子們，皆蹲在土地上或伏在母親身邊睡著了。做母親的全按照一個(gè)地方的風(fēng)氣，當(dāng)街坐下，織男子們束腰用的板帶過(guò)日子。用小小的木制手織機(jī)，固定在房角一柱上，一面伸出憔悴的手來(lái)，敏捷地把手中犬骨線板壓著手織機(jī)的一端，退著粗粗的棉線，一面用一個(gè)棕葉刷子為孩子們拂著蚊蚋。帶子成了，便用剪子修理那些邊沿，等候每5天來(lái)一次的行販，照行販所定的價(jià)錢(qián)，把已成的帶子收去。有時(shí)這些婦人把工作停頓下來(lái)，遙遙地談著一切。最小的孩子餓哭了，就拉開(kāi)衣的前襟，抓出枯癟的乳頭，塞到那些小小的口里去。她們談著手邊的工作，談著帶子的價(jià)錢(qián)和棉紗的價(jià)錢(qián)，談到麥子和鹽，談到雞的發(fā)瘟，豬的發(fā)瘟。街上也常常有穿了紅綢子大褲過(guò)身的女人，臉上抹胭脂擦粉，小小的髻子，光光的頭發(fā)。到這時(shí)，小孩子便大聲喊著看新娘子。大家完全把工作放下，站到門(mén)前望著，望到看不見(jiàn)新娘子的背影時(shí)才重重地?fù)Q了一次呼吸，回到自己的工作凳子上去。長(zhǎng)街在日里也仍然不寂寞。街上有時(shí)什么人來(lái)信了，許多婦人皆爭(zhēng)著跑出去，看看是什么人從什么地方寄來(lái)的。她們將聽(tīng)那些識(shí)字的人，念信內(nèi)說(shuō)到的一切。小孩子們同狗，也常常湊熱鬧，追隨到那個(gè)人的家里去。但信中有時(shí)卻說(shuō)到一個(gè)人死了的這類(lèi)事，于是身為主人的婦人便伏在堂屋里哭泣，另外一些婦人便代為照料孩子，買(mǎi)豆腐，買(mǎi)酒，買(mǎi)紙錢(qián)，于是不久大家都知道那家男人已死掉了。街上到黃昏時(shí)節(jié)，常常有婦人手中拿了小小的笸籮，放了一些米，一個(gè)蛋，低低地喊出了一個(gè)人的名字，慢慢地從街這端走到另一端去。這是為不讓小孩子夜哭發(fā)熱，使他在家中安靜的一種方法。長(zhǎng)街上這時(shí)節(jié)也不寂寞的。黃昏里，街上各處飛著小小的蝙蝠。望著天上的云，同歸巢還家的老鴰，背了小孩子們到門(mén)前站定了的女人們，一面搖動(dòng)背上的孩子，一面總輕輕地唱著憂郁凄涼的歌，愉悅到心上的寂寞?！鞍职滞砩匣貋?lái)了，回來(lái)了，因?yàn)槔哮幰坏酵砩弦不貋?lái)了!”遠(yuǎn)處山上全紫了，土城擂鼓起更了，低低的屋里，有小小油燈的光，可以畫(huà)出屋中的一切輪廓，聽(tīng)到筷子的聲音，聽(tīng)到碗盞磕碰的聲音……但忽然間小孩子又哇地哭了。爸爸沒(méi)有回來(lái)。有些爸爸早已不在這世界上了，但并沒(méi)有信來(lái)。有些臨死時(shí)還忘不了家中的一切，便托人帶了信回來(lái)。得到信息哭了一整夜的婦人，到晚上便把紙錢(qián)放在門(mén)前焚燒。紅紅的火光照到街上人家的屋檐，照到各個(gè)人家的大門(mén)。見(jiàn)到這火光的孩子們，也照例十分歡喜。長(zhǎng)街這時(shí)節(jié)也并不寂寞的。陰雨天的夜里，天上漆黑，街頭無(wú)一個(gè)燈。狼在土城外山嘴上嗥著，用鼻子貼近地面，如一個(gè)人的哭泣，地面仿佛浮動(dòng)在這奇怪的聲音里。什么人家的孩子在夢(mèng)里醒來(lái)，嚇哭了，母親便說(shuō)：“莫哭，狼來(lái)了，誰(shuí)哭誰(shuí)就被狼吃掉?！迸P在土城上高處木棚里老而殘廢的人，打著梆子。這里的人不需明白一個(gè)夜里有多少更次，且不必明白半夜里醒來(lái)是什么時(shí)候。那梆子聲音，只是告給長(zhǎng)街上的人家，狼已爬進(jìn)土城到長(zhǎng)街，要他們小心一點(diǎn)兒門(mén)戶。一到陰雨的夜里，這長(zhǎng)街更不寂寞，因?yàn)槔堑臓?zhēng)斗，使全街熱鬧了許多。冬天若夜里落了雪，則早早起身的人，開(kāi)了門(mén)，便可看到狼的腳印，同糍粑一樣印在雪里。一九三一年五月十日11．本文敘事從第一天清早開(kāi)始到第二天早晨結(jié)束，這樣安排有什么好處？（4分）

12．開(kāi)篇說(shuō)長(zhǎng)街“寂寞”，然后又多次說(shuō)長(zhǎng)街“不寂寞”，這樣寫(xiě)并不矛盾。為什么？（6分）

13．作者寫(xiě)孩子們“大聲喊著看新娘子”與見(jiàn)到女人燒紙錢(qián)的火光“也照例十分歡喜”，各有什么目的？（4分）

14．結(jié)尾幾段寫(xiě)野狼有什么深意？其中運(yùn)用了哪些寫(xiě)作手法？（6分）

參考答案：二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。楊尚希，弘農(nóng)人也。父承賓，商、直、淅三州刺史。尚希齠齔而孤。年十一，辭母請(qǐng)受業(yè)長(zhǎng)安。涿郡盧辯見(jiàn)而異之，令入太學(xué)，專(zhuān)精不倦，同輩皆共推伏。周太祖嘗親臨釋奠，尚希時(shí)年十八，令講《孝經(jīng)》，詞旨可觀。太祖奇之，賜姓普六茹氏，擢為國(guó)子博士。仕明、武世，歷太學(xué)博士、太子宮尹、計(jì)部中大夫。宣帝時(shí)，令尚希撫慰山東、河北，至相州而帝崩，與相州總管尉迥發(fā)喪于館。尚希出謂左右曰：“蜀公哭不哀而視不安，將有他計(jì)。吾不去，將及于難?！彼煲怪袕慕輳蕉荨＿t明，迥方覺(jué)，分?jǐn)?shù)十騎自驛路追之，不及，遂歸京師。高祖以尚希宗室之望，又背迥而至，待之甚厚。及迥屯兵武陟，遣尚希督宗室兵三千人鎮(zhèn)潼關(guān)。尋授司會(huì)中大夫。高祖受禪，拜度支尚書(shū)，進(jìn)爵為公。尚希時(shí)見(jiàn)天下州郡過(guò)多，上表曰：“自秦并天下，罷侯置守，漢、魏及晉，邦邑屢改。竊見(jiàn)當(dāng)今郡縣，倍多于古，或地?zé)o百里，數(shù)縣并置，或戶不滿千，二郡分領(lǐng)。具僚以眾資費(fèi)日多吏卒人倍租調(diào)歲減清干良才百分無(wú)一動(dòng)須數(shù)萬(wàn)如何可覓所謂民少官多十羊九牧琴有更張之義瑟無(wú)膠柱之理。今存要去閑，并小為大，國(guó)家則不虧粟帛，選舉則易得賢才，敢陳管見(jiàn)，伏聽(tīng)裁處?！钡塾[而嘉之，于是遂罷天下諸郡。尚希性弘厚，兼以學(xué)業(yè)自通，甚有雅望，為朝廷所重。上時(shí)每旦臨朝，日側(cè)不倦，尚希諫曰：“周文王以憂勤損壽，武王以安樂(lè)延年。愿陛下舉大綱，責(zé)成宰輔，繁碎之務(wù)，非人主所宜親也。”上歡然曰：“公愛(ài)我者?！鄙邢Ｋ赜凶慵玻现^之曰：“蒲州出美酒，足堪養(yǎng)病，屈公臥治之。”于是出拜蒲州刺史，仍領(lǐng)本州宗團(tuán)驃騎。尚希在州，甚有惠政，復(fù)引瀵水，立堤防，開(kāi)稻田數(shù)千頃，民賴(lài)其利。開(kāi)皇十年卒官，時(shí)年五十七。（節(jié)選自《隋書(shū)?卷四十六》）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.具僚以眾資/費(fèi)日多吏卒/人倍租調(diào)/歲減清干/良才百分無(wú)一/動(dòng)須數(shù)萬(wàn)/如何可覓/所謂民少官多/十羊九牧/琴有更張之義/瑟無(wú)膠柱之理B.具僚以眾/資費(fèi)日多/吏卒人倍/租調(diào)歲減/清干良才/百分無(wú)一動(dòng)/須數(shù)萬(wàn)/如何可/覓所謂民少官多/十羊九牧/琴有更張之義/瑟無(wú)膠柱之理C.具僚以眾資/費(fèi)日多吏卒/人倍租調(diào)/歲減清干/良才百分無(wú)一/動(dòng)須數(shù)萬(wàn)/如何可覓/所謂民少/官多十羊九牧/琴有更張之義/瑟無(wú)膠柱之理D.具僚以眾/資費(fèi)日多/吏卒人倍/租調(diào)歲減/清干良才/百分無(wú)一/動(dòng)須數(shù)萬(wàn)/如何可覓/所謂民少官多/十羊九牧/琴有更張之義/瑟無(wú)膠柱之理11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“齠齔”亦作“齠齓”，意為垂髫?fù)Q齒之時(shí)，借指童年。古代多以不同年齡的生理特征而代稱(chēng)年齡，比如垂髫、黃發(fā)等。B.“釋奠”是古代在學(xué)校奠祭先圣先師的一種典禮?！搬尩臁睂儆谲髯印疤斓亍薄跋茸妗薄熬龓煛薄叭Y”中的“君師”之禮。C.“國(guó)子博士”即國(guó)子監(jiān)的博士，是古代最高學(xué)府里的最高學(xué)位。六國(guó)時(shí)就有博士，秦因之。唐有太學(xué)博士、算學(xué)博士等。D.“度支尚書(shū)”是官名，三國(guó)魏文帝設(shè)置，即掌管貢賦和稅租的首腦?！岸戎А?，即量入為出之意，到唐代，改稱(chēng)戶部。12.下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.楊尚希很小時(shí)就死了父親，十一歲就告別母親外出求學(xué)；他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)優(yōu)異，受到皇上的高度重視。B.楊尚希不僅學(xué)問(wèn)好，而且也有相當(dāng)?shù)恼蚊舾?，并決策果斷，避免了一場(chǎng)人生災(zāi)難，還進(jìn)一步受到皇上的信任。C.楊尚希洞察時(shí)弊，積極進(jìn)言獻(xiàn)策，皇上不僅嘉獎(jiǎng)他，還采納了他的政治建議，撤消了天下的所有郡縣。D.楊尚希不僅在政治上為皇上分憂，而且在生活上也為皇上著想，皇上因此對(duì)他關(guān)愛(ài)有加，很關(guān)心他的身體健康。13.將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）涿郡盧辯見(jiàn)而異之，令入太學(xué)，專(zhuān)精不倦，同輩皆共推伏。（2）尚希性弘厚，兼以學(xué)業(yè)自通，甚有雅望，為朝廷所重。參考答案：10.D

11.C

12.C

13.（1）涿郡人盧辯見(jiàn)了對(duì)他感到驚異（覺(jué)得他與眾不同），讓他進(jìn)入太學(xué)就讀（學(xué)習(xí)），楊尚希專(zhuān)心精研學(xué)業(yè)（聚精會(huì)神、用心專(zhuān)一），不知疲倦，同輩的人（同學(xué)）都推崇敬服他。（2）楊尚希心性（天性）寬宏敦厚（寬大忠厚），加之（加上）自己精通學(xué)業(yè)，有很好的名望（聲望），被朝廷重視（尊重）。12.試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。C項(xiàng)“撤消了天下的所有郡縣”錯(cuò)。13.試題分析：本題主要考查文言語(yǔ)句翻譯。（1）固定地名人名字保留，如“涿郡人盧辯”“楊尚?！钡?，“異”譯為覺(jué)得他與眾不同，意動(dòng)用法；“就讀”譯為學(xué)習(xí)；“專(zhuān)精”譯為聚精會(huì)神、用心專(zhuān)一；“推伏”譯為推崇敬服。（2）“性”譯為天性，“弘厚”譯為寬大忠厚，“雅望”譯為好的名望，“為所”表示被動(dòng)。點(diǎn)睛：本題首先要找出專(zhuān)有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意文言現(xiàn)象，如“異”譯為覺(jué)得他與眾不同，意動(dòng)用法。參考譯文:楊尚希是弘農(nóng)人。父名承賓，歷任商、直、淅三州刺史。楊尚希童年喪父。十一歲時(shí)，辭別母親請(qǐng)求到長(zhǎng)安就學(xué)。涿郡人盧辯見(jiàn)了對(duì)他感到驚異，讓他進(jìn)入太學(xué)就讀，楊尚希專(zhuān)心精研學(xué)業(yè)，不知疲倦，同輩的人（同學(xué)）都推崇敬服他。周太祖宇文泰曾親自到太學(xué)奠祭先圣先師，楊尚希當(dāng)時(shí)十八歲，令他講論《論語(yǔ)》，言語(yǔ)意義都可觀。太祖視為奇才，賜姓普六茹氏，提拔任國(guó)子博士。任官于明帝、武帝之朝，歷任太學(xué)博士、太子宮尹、計(jì)部中大夫。宣帝時(shí)，派楊尚希安撫慰問(wèn)山東、河北，到相州時(shí)宣帝駕崩，他跟相州總管尉迥在官署發(fā)布喪訊準(zhǔn)備祭儀。楊尚希出來(lái)對(duì)隨從人員說(shuō)：“蜀公哭泣不哀傷而且眼神不安定，將會(huì)有別的圖謀。我不離開(kāi)，將遭受災(zāi)難?！本瓦B夜從小道逃跑。天大亮后，尉迥才發(fā)覺(jué)，派幾十人騎馬從官道追趕，未能追上，楊尚希于是就回到京城。隋高祖楊堅(jiān)因?yàn)闂钌邢Ｊ亲谑宜赜新曂?，又能背棄尉迥返回京城，于是待他很?yōu)厚。等到尉迥在武陟屯駐兵馬時(shí)，高祖就派楊尚希督率宗室兵馬三千人鎮(zhèn)守潼關(guān)。不久任命他為司會(huì)中大夫。高祖接受北周禪位登基后，授任楊尚希為度支尚書(shū)，升爵位為公。楊尚希當(dāng)時(shí)看到天下設(shè)置的州郡太多，就上表說(shuō)：“從秦統(tǒng)一天下，廢除諸侯設(shè)置郡守，由漢代、魏朝到晉代，國(guó)家郡邑設(shè)置多次更改。我看當(dāng)今郡縣數(shù)量，比古時(shí)成倍增多，有的地方不滿百里地，（卻）幾個(gè)縣并列（同時(shí)）設(shè)置；有的地方戶數(shù)不到一千，（卻）由兩個(gè)郡分開(kāi)管轄。備員充數(shù)的僚佐太多，資財(cái)耗費(fèi)一天天增多，下吏走卒人數(shù)倍增，租稅調(diào)賦逐年減少。清廉能干的優(yōu)秀人才，百中無(wú)一，動(dòng)輒需要數(shù)萬(wàn)，到何處尋覓？正是所說(shuō)的民眾少官員多，十只羊九個(gè)人放牧。正是所謂琴可以改弦更張，瑟不應(yīng)膠柱而鼓的道理。現(xiàn)在要保存重要的郡縣去除虛設(shè)的郡縣，合并小郡成為大州，國(guó)家就不用虛耗倉(cāng)糧官帛，推選舉薦就容易得到賢能的人才，斗膽陳述一孔之見(jiàn)，恭聽(tīng)圣斷裁處?！被实劭戳俗啾碣澝兰为?jiǎng)他，于是就廢除了天下諸郡原有的設(shè)置。楊尚希心性寬宏敦厚，加之自己精通學(xué)業(yè)，有很好的名望，被朝廷重視?；噬袭?dāng)時(shí)每天清晨臨朝，到日過(guò)中天也不倦怠，楊尚希進(jìn)諫說(shuō)：“周文王因?yàn)閼n國(guó)勤政而折損壽命，武王因?yàn)榘查e快樂(lè)而延年益壽。希望陛下條舉朝政大綱，責(zé)求宰相去完成。繁雜瑣碎的事務(wù)，不是君主所應(yīng)親自處理的?！被噬细吲d地說(shuō)：“您真是關(guān)愛(ài)我的人啊。”楊尚希向來(lái)有腳病，皇上對(duì)他說(shuō)：“蒲州出產(chǎn)美酒，足以養(yǎng)病，委屈您輕松治理蒲州?！庇谑菞钌邢Ｕ{(diào)出京城擔(dān)任蒲州刺史，兼任本州宗團(tuán)驃騎。楊尚希在蒲州，有很多惠民的政事，又引來(lái)瀵水，修立堤壩防洪，開(kāi)墾稻田幾千頃，百姓依靠這些得到好處。開(kāi)皇十年楊尚希在任上去世，享年五十七歲。5.閱讀下面的文言文，完成4~7題。

張順，民兵部將也。襄陽(yáng)受?chē)迥辏侮J知其西北一水曰清泥河，源于均、房，即其地造輕舟百艘，以三舟聯(lián)為一舫，中一舟裝載，左右舟則虛其底而掩覆之。出重賞募死士，得三千。求將，得順與張貴，俗呼順曰“矮張”，貴曰“竹園張”，俱智勇，素為諸將所服，俾為都統(tǒng)。出令曰：“此行有死而已，汝輩或非本心，宜亟去，毋敗吾事?！比巳烁袏^。

漢水方生，發(fā)舟百艘，稍進(jìn)團(tuán)山下。越二日，進(jìn)高頭港口，結(jié)方陣，各船置火槍、火炮、熾炭、巨斧、勁弩。夜漏下三刻，起矴出江，以紅燈為識(shí)。貴先登，順殿之，乘風(fēng)破浪，徑犯重圍。至磨洪灘以上，北軍舟師布滿江面，無(wú)隙可入。眾乘銳凡斷鐵絙攢杙數(shù)百，轉(zhuǎn)戰(zhàn)百二十里，黎明抵襄城下。城中久絕援，聞救至，踴躍氣百倍。及收軍，獨(dú)失順。越數(shù)日，有浮尸溯流而上，被介胄，執(zhí)弓矢，直抵浮梁，視之順也，身中四槍六箭，怒氣勃勃如生。諸軍驚以為神，結(jié)冢斂葬，立廟祀之。張貴既抵襄，襄帥呂文煥力留共守。貴恃其驍勇，欲還郢，乃募二士能伏水中數(shù)日不食，使持蠟書(shū)赴郢求援。北兵增守益密，水路連鎖數(shù)十里，列撒星樁，雖魚(yú)蝦不得度。二人遇樁即鋸斷之，竟達(dá)郢，還報(bào)，許發(fā)兵五千駐龍尾洲以助夾擊?？倘占榷?，乃別文煥東下，點(diǎn)視所部軍，洎登舟，帳前一人亡去，乃有過(guò)被撻者。貴驚曰：“吾事泄矣，亟行，彼或未及知?！睆?fù)不能銜枚隱跡，乃舉炮鼓噪發(fā)舟，乘夜順流斷絙破圍冒進(jìn)，眾皆辟易。既出險(xiǎn)地，夜半天黑，至小新城，大兵邀擊，以死拒戰(zhàn)。沿岸束荻列炬，火光燭天如白晝。至勾林灘，漸近龍尾洲，遙望軍船旗幟紛披，貴軍喜躍，舉流星火示之。軍船見(jiàn)火即前迎，及勢(shì)近欲合，則來(lái)舟皆北兵也。蓋郢兵前二日以風(fēng)水驚疑，退屯三十里，而大兵得逃卒之報(bào)，據(jù)龍尾洲以逸待勞。貴戰(zhàn)已困，出于不意，殺傷殆盡，身被數(shù)十槍?zhuān)Σ恢б?jiàn)執(zhí)，卒不屈，死之。乃命降卒四人舁尸至襄，令于城下曰：“識(shí)矮張乎?此是也?！笔刳鹫呓钥?，城中喪氣。文煥斬四卒，以貴祔葬順冢，立雙廟祀之。(節(jié)選自《宋史·卷四百五十·列傳二百九》)4．下列各加點(diǎn)字的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)A．左右舟則虛其底而掩覆之

虛：弄空B．各船置火槍

置：放置C．徑犯重圍

徑：直徑D．乃別文煥東下

東：向東5．下列各項(xiàng)都能表明“張貴勇猛”的一項(xiàng)是(3分)①被介胄，執(zhí)弓矢

②乘風(fēng)破浪，徑犯重圍③大兵邀擊，以死拒戰(zhàn)

④出于不意，殺傷殆盡⑤乘夜順流斷絙破圍冒進(jìn)A．①③④

B．②③⑤

C．②③④

D．①②⑤6．下列各項(xiàng)對(duì)原文所做的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．襄陽(yáng)被圍困五年，宋軍為了給城中的守軍送給養(yǎng)，于是造了上百艘特殊的船只，選拔了三千勇士，讓他們突圍進(jìn)城。B．張順、張貴都是民兵部將，一人被稱(chēng)為“矮張”，一人被稱(chēng)為“竹園張”，在軍隊(duì)招募敢死隊(duì)時(shí)，二人被選為敢死隊(duì)的首領(lǐng)。C．在給襄陽(yáng)城的守軍送給養(yǎng)時(shí)，張貴在前面開(kāi)路，張順在后面壓陣。結(jié)果攻破防線進(jìn)入城中，發(fā)現(xiàn)張順失蹤了。D．張貴在龍尾洲被北軍圍住后，仍然拼命殺敵，但終因寡不敵眾，被敵軍俘虜。因?yàn)椴磺?，他被殺?．把文言文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）此行有死而已，汝輩或非本心，宜亟去，毋敗吾事。（5分）（2）北兵增守益密，水路連鎖數(shù)十里，列撒星樁，雖魚(yú)蝦不得度。（5分）參考答案：4．C徑：徑直5．B①是對(duì)張順的描寫(xiě)，④是張貴中埋伏后被北軍圍殺的情況6．B張貴是不是民兵部將，文中沒(méi)有交代7．（10分）（1）這次出發(fā)只有一死，你們有的如果不是出于自愿，應(yīng)當(dāng)立刻離去，不要破壞了我們的事情。（“有死”“本心”“亟”各1分，整體通順2分）（2）北兵增強(qiáng)防守，守衛(wèi)更加嚴(yán)密，水路接連被封鎖了幾十里，在水里布滿了木橛，即使是魚(yú)蝦也不能渡過(guò)。（“益”“鎖”“度”各1分，整體通順2分）參考譯文

張順，是民兵的部將。襄陽(yáng)被圍困五年，宋人突然了解到它的西北部有一條河叫作清泥河，發(fā)源于均、房二州。于是宋人馬上就在那個(gè)地方制造輕舟一百艘，把三只船聯(lián)成一舫，中間一只船裝運(yùn)東西，左右兩只船則把它們的底部弄空來(lái)掩護(hù)它。懸出重賞招募敢死的戰(zhàn)士，得到三千人。尋求部將，找到了張順和張貴。人們俗稱(chēng)張順為“矮張”，張貴為“竹園張”。他們兩人都有智有勇，向來(lái)被眾將佩服，讓他們做都統(tǒng)。他們發(fā)出號(hào)令說(shuō)：“這次出發(fā)只有一死，你們有的如果不是出于自愿，應(yīng)當(dāng)立刻離去，不要破壞了我們的事情?！比巳硕际芨杏|而精神振奮。

漢水正在上漲，發(fā)出一百艘船，逐漸進(jìn)入團(tuán)山之下。過(guò)了兩天，進(jìn)入高頭港口，結(jié)成方陣，各船安置火槍、火炮、燒炭、大斧、勁弩。夜漏滴下三刻，起掉石墩出江，用紅燈作為標(biāo)識(shí)。張貴首先登船，張順殿后，乘風(fēng)破浪，徑直向重重包圍開(kāi)進(jìn)。到了磨洪灘以上，北軍的戰(zhàn)船和水師布滿江面，沒(méi)有縫隙可以進(jìn)入。眾人乘著銳氣總共砍斷鐵索以及連在一起的木樁幾百根，轉(zhuǎn)戰(zhàn)一百二十里，黎明時(shí)抵達(dá)襄陽(yáng)城下。城中長(zhǎng)久斷絕救援，聽(tīng)說(shuō)救兵來(lái)了，歡呼跳躍勇氣增強(qiáng)百倍。等到收兵，唯獨(dú)失去了張順。過(guò)了幾天，有一具浮尸逆流而上，身著甲胄，手拿弓箭，直接抵達(dá)浮橋，人們一看是張順，身上中了四槍六箭，怒氣沖沖像活著時(shí)一樣。各位將士為之驚嘆，把他看作神人，修了墳?zāi)拱阉諗柯裨?，建立祠廟祭祀他。張貴抵達(dá)襄陽(yáng)以后，襄陽(yáng)大帥呂文煥極力挽留他共同守衛(wèi)。張貴倚仗他的驍勇，想返回郢州，就招募兩個(gè)能潛伏在水中幾天不吃東西的戰(zhàn)士，讓他們帶著藏在蠟丸里的書(shū)信到郢州求援。北兵增強(qiáng)防守，守衛(wèi)更加嚴(yán)密，水路接連被封鎖了幾十里，在水里布滿了木撅，即使是魚(yú)蝦也不能渡過(guò)。這兩個(gè)人碰到木撅就把它鋸斷，竟然到達(dá)郢州，回來(lái)報(bào)告，郢州答應(yīng)發(fā)兵五千駐扎在龍尾洲來(lái)幫助夾擊敵人。攻擊的日期已經(jīng)定下來(lái)，張貴就告別了呂文煥東下，檢查所率領(lǐng)的部隊(duì)，等到上船時(shí)，帳前有一個(gè)人逃走，是有罪過(guò)被打過(guò)的人。張貴驚慌地說(shuō)：“我們的事情已經(jīng)泄露了，趕快出發(fā)，他們或許還來(lái)不及知道?！庇植荒茔暶峨[藏行蹤，就開(kāi)炮叫喊著開(kāi)了船，趁著夜晚砍斷繩索突破包圍冒險(xiǎn)前進(jìn)，敵眾都被驚退。出了危險(xiǎn)地段以后，已是半夜，天很黑。到了小新城，敵人大軍攔擊，他們以死抗戰(zhàn)。沿岸捆扎蘆荻排列成火炬，火光沖天如同白晝一樣。到了勾林灘，逐漸接近龍尾洲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到軍船上旗幟飄揚(yáng)，張貴的部隊(duì)歡喜跳躍，舉起流星火向他們示意，軍船看到火光就向前迎來(lái)，等到快要會(huì)和時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)來(lái)的船上都是北兵。郢州兵在前兩天因?yàn)轱L(fēng)吹草動(dòng)而吃驚懷疑，退駐三十里，而敵人大軍得到逃跑士卒的報(bào)告，占據(jù)龍尾洲以逸待勞。張貴部隊(duì)作戰(zhàn)已經(jīng)困乏，又遭受出乎意料之外的迎擊，被殺傷殆盡。張貴身中幾十槍?zhuān)K因力不能支被俘虜。終究他也不屈服，被害死。敵人就命令四個(gè)投降的士卒抬著他的尸體來(lái)到襄陽(yáng)，命令他們?cè)诔窍抡f(shuō)：“認(rèn)識(shí)矮張嗎?這個(gè)人就是。”守城的人都哭了，城中人喪失了勇氣。呂文煥殺了四個(gè)投降的士卒，把張貴埋葬在張順的墓旁，建雙廟祭祀他們。6.閱讀下面文言文，完成8-11題。郭躬字仲孫，潁川陽(yáng)翟人也。家世衣冠。父弘，習(xí)《小杜律》。太守寇恂以弘為決曹掾，斷獄至三十年，用法平。諸為弘所決者，退無(wú)怨情。年九十五卒。躬少傳父業(yè)，講授徒眾常數(shù)百人。后為郡吏，辟公府。永平中，奉車(chē)都尉竇固出擊匈奴，騎都尉秦彭為副。彭在別屯而輒以法斬人，固奏彭專(zhuān)擅，請(qǐng)誅之。顯宗乃引公卿朝臣平其罪科。躬以明法律，召入議。議者皆然固奏，躬獨(dú)曰：“于法，彭得斬之?！钡墼唬骸败娬鳎Ｎ疽唤y(tǒng)于督。彭既無(wú)斧鉞，可得專(zhuān)殺人乎？”躬對(duì)曰：“一統(tǒng)于督者，謂在部曲也。今彭專(zhuān)軍別將，有異于此。兵事呼吸，不容先關(guān)督帥。且漢制棨戟即為斧鉞，于法不合罪?！钡蹚墓h。又有兄弟共殺人者，而罪未有所歸。帝以兄不訓(xùn)弟，故報(bào)兄重而減弟死。中常侍孫章宣詔，誤言兩報(bào)重，尚書(shū)奏章矯制，罪當(dāng)腰斬。帝復(fù)召躬問(wèn)之，躬對(duì)“章應(yīng)罰金”。帝曰：“章矯詔殺人，何謂罰金？”躬曰：“法令有故、誤，章傳命之謬，于事為誤，誤者其文則輕。”帝曰：“善”。后三遷，元和三年，拜為廷尉。躬家世掌法，務(wù)在寬平，及典理官，決獄斷刑，多依矜恕，乃條諸重文可從輕者四十一事奏之，事皆施行，著于令，章和元年，赦天下系囚，在四月丙子以前減死罪一等，勿笞，詣金城，而文不及亡命未發(fā)覺(jué)者。躬上封事曰：“圣恩所以減死罪使戍邊者，重人命也。今死罪亡命無(wú)慮萬(wàn)人，又自赦以來(lái)，捕得甚眾，而詔令不及，皆當(dāng)重論。伏惟天恩莫不蕩宥，死罪已下并蒙更生，而亡命捕得獨(dú)不沾澤。臣以為赦前犯死罪而系在赦后者，可皆勿笞詣金城，以全人命，有益于邊。”肅宗善之，即下詔赦焉。（選自《后漢書(shū)·卷四十六》）8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A．后為郡吏，辟公府

辟：授予官職B．議者皆然固奏

然：這樣C．兵事呼吸，不容先關(guān)督帥

呼吸：瞬息萬(wàn)變D．死罪已下并蒙更生

更生：獲得新生9．以下各組句子中，分別表明郭躬“務(wù)在寬平”的一組是①斷獄至三十年，用法平

②且漢制棨戟即為斧鉞，于法不合罪③帝復(fù)召躬問(wèn)之，躬對(duì)“章應(yīng)罰金”

④于事為誤，誤者其文則輕⑤圣恩所以減死罪使戍邊者，重人命也

⑥在四月丙子以前減死罪一等A．①②⑤

B．②③④

C．①③⑤

D．②④⑥10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A．郭躬年輕時(shí)由于受到他父親的影響，諳習(xí)法律，他講授法律，學(xué)生常達(dá)數(shù)百人，也曾被召見(jiàn)參與審理秦彭一案。B．郭躬認(rèn)為是否擅自殺人，不決定于是否請(qǐng)求主將，而在于是否能夠因地制宜，從實(shí)情出發(fā)做出合適的裁決。C．郭躬執(zhí)法寬厚公平，量刑準(zhǔn)確，曾經(jīng)對(duì)處罰過(guò)重的法律條文進(jìn)行修改，稟奏皇帝之后，都獲得了施行。D．文章一共寫(xiě)了郭躬施法公平的四件事，全都反映了他執(zhí)法的客觀公正，即使被處罰的人也沒(méi)有絲毫怨情。11．把上面文言文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）帝以兄不訓(xùn)弟，故報(bào)兄重而減弟死。

（2）決獄斷刑，多依矜恕。

（3）可皆勿笞詣金城，以全人命，有益于邊。

參考答案：8、B(然是認(rèn)為對(duì)的意思)9、B(①說(shuō)的是郭弘⑤陳述朝廷赦免囚犯的意義⑥說(shuō)明朝廷赦免囚犯的措施)10、D(沒(méi)有絲毫怨情是說(shuō)郭躬的父親斷案)11、（1）皇帝認(rèn)為做兄長(zhǎng)的沒(méi)有教育好弟弟，所以判了哥哥的重刑而免除了弟弟的死罪。(3分，“訓(xùn)”“故”各1分，句意1分)

（2）審案判刑，大多依從于同情寬恕。(2分)

（3）都不應(yīng)加鞭笞而發(fā)配到金城（守邊），這樣既保全人命，又有益于邊防。(5分，“笞”“詣”“全”各1分，句意2分)參考譯文：郭躬字仲孫，潁川陽(yáng)翟人。其家族世代為官。父親郭弘，研習(xí)《小杜律》。太守寇恂讓郭弘做決曹椽，斷案達(dá)三十年，執(zhí)法公平。那些被郭弘判罪的人，回去后沒(méi)有怨恨之情。郭弘活到95歲去世。郭躬年輕時(shí)繼承父業(yè)，講授法律，學(xué)生常達(dá)數(shù)百人。后來(lái)做了郡吏，被公府征召。永平年中，奉車(chē)都尉竇固出擊匈奴，騎都尉秦彭做他的副將。秦彭帶兵駐扎在另外的地方，有時(shí)不經(jīng)請(qǐng)示就依法殺人，竇固上奏皇帝說(shuō)秦彭專(zhuān)權(quán)，擅自殺人，請(qǐng)求誅殺秦彭。顯宗于是請(qǐng)公卿朝臣評(píng)判秦彭的罪行。郭躬因?yàn)橥〞苑桑脖徽僖?jiàn)參與審理。大家都認(rèn)為竇固的上奏是對(duì)的，惟獨(dú)郭躬說(shuō)：“從法律角度看，秦彭該殺那些人?！被实壅f(shuō)：“軍隊(duì)出征，校尉要一律受制于主將。秦彭既然沒(méi)有斧鉞，怎么能專(zhuān)權(quán)殺人呢？”郭躬回答說(shuō)：“校尉要一律受制于主將，那是說(shuō)校尉與主將駐扎在一起，現(xiàn)今秦彭另率一