第30頁共30頁班隊工作小結班隊工作小結。本學期在學校的統(tǒng)一領導下，主要從全面落實科學開展觀，努力構建校園文化，以人為本，深化課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新才能的合格人才出發(fā)，認真做好班隊工作?，F(xiàn)將本學期的工作小結如下：1、堅持把德育工作放在首位。通過講故事、班隊活動等形式開展“做老實守信的人”“學習5.12抗震英雄精神”“動物是我們的朋友”等主題性的教育。針對畢業(yè)班學生的思想動態(tài)，對學生進展前途理想的教育，教育學生要明確學習目的，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，講究科學的學習方法，努力進步學習成績，進步個人綜合素質，做一個合格的小學畢業(yè)生。重視校園文化的建立、發(fā)揮校園文化的育人功能。通過班級創(chuàng)造性的布置，書畫長廊的系列活動，開展“厲行節(jié)約，保護資”“做個綠色環(huán)保小衛(wèi)士”“保護環(huán)境，點滴做起”、“制作環(huán)保小報”“演講比賽”“辯論比賽”等活動豐富學生的校園生活。2、開展學生心理安康教育活動，幫助學生進步心理素質，健全人格，增強承受挫折，適應環(huán)境的才能。我也經常利用班隊會課對學生進展身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，進步學生的思想境界。隨時注意學生的情緒變化，進展青春期心理安康的教育。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進展針對性的教育，同時加強與家長聯(lián)絡，獲得家長的配合教育。3、培養(yǎng)學生全面開展，施行體驗教育，開展在學校中的體驗，養(yǎng)成良好的學習和文明行為“在家庭中體驗，培養(yǎng)仁慈的人格”，“在社會中體驗，培養(yǎng)學生高尚的人格”“在大自然中體驗，培養(yǎng)美的情操”等系列活動，從而使學生獲得有關“我與別人”“我與社會”“我與自然”“我與自身”等方面的知識，使學生到達體驗教育的目的。4、積極開展“創(chuàng)達標優(yōu)秀班級”、“群星燦爛評比”活動，教育催促學生自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，本學期，我班兩次都到達優(yōu)秀班級的要求。5、加強平安教育，重溫平安教育規(guī)章制度，強化校內“十不準”，特別強化教育學生自學遵守學校規(guī)定的十條平安措施，要求每天排好路他，實行路隊長負責制。強調校外交通平安，冬季防火平安，嚴禁學生進三廳二室二吧，對個別同學要求家長配合進展強化教育。6、加大普法教育力度，對學生進展法制教育和遵紀守法的教育，學習各項教育法規(guī)，學習《刑法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》《義務教育法》等等。組織學生認真學習新的《中小學生守那么》和《小學生日常行為標準》。7、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，進步學生的學習效率。8、加強班級管理，培養(yǎng)學生的自理才能，進展自我教育，形成良好的班風學風。通過各種方式，既注意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。我有效地利用好早會課開展一些專題性的活動，例如，學習經歷交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。注意培養(yǎng)學生的競爭意識，讓學生充分展示自我，培養(yǎng)學生的上進心，開展“競爭班干部上崗”的活動，學生積極性高，中選上班干部的同學工作熱情高，能發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，大膽開展班級工作，效果很好。9、積極抓好學困生的轉化工作。學困生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量進步的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。因材施教，及時對學困生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。并開展“一幫一、一對紅”的活動，同學們的學習成績都有所進步。同時，我還創(chuàng)造條件和時機讓學困生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅。10、培養(yǎng)良好的學風、班風，深化全面地理解學生，努力培養(yǎng)“熱誠、嚴格、活潑、奮進”的班集體。引導學生積極各項社會理論活動，充分發(fā)揮“一校一地”的作用，促進教育與消費、科技活動的有機結合。本期帶著學生到學農基地勞動，開展“學雷鋒樹新風”“做文明小市民”、“我讀書我快樂”、“水與生命”“校文化藝術節(jié)”“到大嶺頭體驗農村生活”等活動，進步學生的綜合素質。11、積極主動地和各科老師聯(lián)絡，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見?？梢陨髦氐靥幚韺W生和任課老師的關系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生友情?？傊谶@一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得有聲有色，學生的整體素質得到了很大的進步，成績只能說明過去，教無止境、學無止境。在新的一學期里，我將不斷地探究教育管理的方法，以便將自己的管理程度推向更高的層次。消防平安班隊課活動小結又到周三了，總是感覺一個周——五天時間過得飛快。而且最近這些周幾乎每次都要外出一兩次，那么在學校的時間就更加捉襟見肘了。說實在的，經常在外面，回到學校又要抓語文的教學進度，真是一刻不得閑啊。可以說光抓學生的語文，已經花了我許多精力。但是作為班主任，我還有許多其他的不得不做的事??！比方班隊課的安排！每周三下午的第三節(jié)課，是我們的班隊課，本周的主題是“消防平安”。因為11月9日的消防日馬上就要到了，再加之平安是學校的頭等大事，所以從上到下是怠忽不得的。周一的時候我們班的吳許倩同學已經代表學生在國旗上進展了演講，呼吁大家要牢記消防平安。今天的班隊課，我有意讓學生自己去組織。對于六年級的孩子來說，他們可以在訓練下?lián)碛羞@種才能。于是，我在網上找了一個比擬合適的課件，然后叫來了xx和xx兩位班干部。我大致把本次班隊的主題跟他們倆交代了一下，她們利用中午時間在我的位置上進展著設計，我那么在教室里修改著作業(yè)。下午班隊課的時間到了，首先我上臺簡單把本次班隊課的主題與大家交代了一下。接下來的時間就交給了這兩個小主持人。她們不慌不忙、一唱一和地進展了一段開始白。我在心里默默給這兩個小助手贊許。整堂班隊課在她們兩個的組織下有條不紊地進展著。有學生參與，有個別介紹，也有小組交流，以六年級的孩子程度評價那已是超常發(fā)揮了。但是，美中缺乏的是在時間上有些小小的沒掌控到位。但是，我怎能嚴苛地要求這樣兩個孩子呢？結尾時，我上臺問孩子們，通過今天的班隊課，你收獲了些什么？大家你一言我一語，看來從短短幾非常鐘他們理解了好多關于消防的知識。我想這樣的課對于孩子的生命是有極大的人文關心的，也許在將來某一天他們會因為今天班會課上的一點所得而沉著面對火災，可以成功的緊急避險。二年級班隊工作小結2篇光陰似箭，歲月如梭，轉眼間已經一個學期了，雖然時間不長，我卻深化的體會到班主任工作的重要性、艱巨性。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面開展，進步少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：１．培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學做得好的及時表揚，增強學生的自信心，在班中樹典范，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經過一個學期的努力，班里五位同學根本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個別紀律觀念薄弱者經常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。２．培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為標準，穿著整潔，佩戴好紅領巾升旗、做操，由班干部催促檢查，結合學校評比制度，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學之間團結友愛，互相幫助，和睦相處。3．培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子安康成長，我結合搭班老師利用早讀課期間及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了教室衛(wèi)生，還有包干區(qū)衛(wèi)生。但由于班級包干區(qū)經常有些不同年級的學生帶著零食在那邊跳繩，經常會留一些瓜皮果殼在場地，有時沒有老師去根本就不理睬二年級同學需要清掃應及時分開始地自覺性，經屢次教育有所好轉換，但由于學校活動場所有限，因此包干區(qū)衛(wèi)生始終存在著一些問題。如何增強學生的衛(wèi)生意識，讓學生從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，成了我下學期的工作重點之一。4．做好學生的平安教育工作。平安，就象是“100”中的“1”，沒有了平安，一切工作成效為零。因此，我?guī)缀趺刻於紩樾r間進展平安教育，教育學生遵守交通規(guī)那么，注意人身平安，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨意使用電器。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，不追跑，以免出現(xiàn)事故。把平安隱患消滅在萌芽狀態(tài)。5.關注特殊學生也是本學期的重點工作之一。針對不同的學生采取不同的措施是我在這學期探究的一個方法，更是我積累經歷過程。本班有一個聾啞兒童，因此我特別關注這個孩子，班上開展一些活動，我主動給她家長打說明。有一次，中午放學，她媽媽打她沒回家，我趕快到學校去找，最后得知她在她姑媽家，才放心。以上是我這一個學期的工作小結，工作中還存在很多缺乏，在今后的工作中還要繼續(xù)克制困難，學習探究。二年級班隊工作小結〔2〕：XX年9月剛從學校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位，我擔任了二年級班主任，這是領導對我的信任，也是對我考驗。光陰似箭，歲月如梭，轉眼間已經一個學期了，雖然時間不長，卻我深化的體會到班主任工作的重要性、艱巨性。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面開展，進步殘疾少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：１．培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學做得好的及時表揚，增強學生的自信心，在班中樹典范，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經過一個學期的努力，班里五位同學根本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個別紀律觀念薄弱者經常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。２．培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為標準，穿著整潔，佩戴好紅領巾升旗、做操，由班干部催促檢查，結合學校評比制度，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學之間團結友愛，互相幫助，和睦相處。對于殘疾兒童來說，容易產生自悲、逆向心理，因此就更加需要老師及同學之間的關心與幫助，從而使他們更安康、快樂的成長。3．培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子安康成長，我利用晨會課時間及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛(wèi)生?！怖盍镣瑢W個人衛(wèi)生不是很好，自理才能較差，為此我特意將他與高娟同學結為互助小組。不僅有效的解決了李亮的衛(wèi)生問題，而且還培養(yǎng)了學生的助人為樂的精神?！辰逃龑W生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了教室衛(wèi)生，還有包干區(qū)衛(wèi)生。但由于班級包干區(qū)緊靠居民區(qū)，經常會有一些雜物扔過來，因此包干區(qū)衛(wèi)生始終存在著一些問題。如何增強學生的衛(wèi)生意識，讓學生從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，成了我下學期的工作重點之一。4．做好學生的平安教育工作。平安，就象是“100”中的“1”，沒有了平安，一切工作成效為零。因此，我每天利用晨會課時間進展平安教育，教育學生遵守交通規(guī)那么，注意人身平安，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨意使用電器。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，不追跑，以免出現(xiàn)事故。把平安隱患消滅在萌芽狀態(tài)。以上是我這一個學期的工作小結，工作中還存在很多缺乏，在今后的工作中還要繼續(xù)克制困難，學習探究。四年級班隊小結2篇平凡的班主任工作，是讓學生進步才能、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件榮耀而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作總結如下：一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否標準、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的開展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進展總結評比，表彰日常行為標準好的同學，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到榮耀欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進展了指導，又進步了他們的工作積極性。三、開展各種活動，進步學生素質本學期，學校開展了創(chuàng)立快樂中隊的活動，為了讓活動更深化、更詳細、更全面，我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結合，以此來調動學生活動的積極性，共同創(chuàng)立一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進展角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、平安章等活動，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己，展示自己的時機，進步了學生和班級整體的素質。在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔膜，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。班主任工作是繁忙而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的時機，只要我做好工作方案，加倍努力，教學生活更加豐富多彩。四年級班隊小結〔2〕：本學期，我根據學校的班級工作要求，針對學生活潑、大膽、好動、表現(xiàn)欲強等特點，細致抓好學生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈。從以下幾方面，扎實、細致地做好了學生的思想道德教育。一、抓好常規(guī)教育。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。開學初，調正班委會，根據學生的根本情況，安排好值日生，實行個人負責制，人人參與，組長負責。我要利用晨會、周會，和學生認真學習《小學生一日常規(guī)》、《小學生日常行為標準》，逐條講解、討論，逐條落實。利用班會課對學生進展平安、品德教育，幫助學生端正思想，進步學生的思想境界.平時，要經常到學生中間，觀察他們,理解他們。及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進展教育。對做得較好的及有進步的同學，在同學面前大加表揚，使他們成為同學們學習的典范。通過不斷地教育鼓勵，使同學們有自覺性的逐漸增強，遵守學校的各項規(guī)章制度。較好的促進各種活動的開展，爭取較好的成績。人人爭做學校環(huán)保衛(wèi)士，學習中互相幫助，一幫一活動，形成了良好的班風。二、培養(yǎng)學生多方面的才能開學初，我要在班內進展了班干部競選，并根據個人特長明確分工，使每位班干部各負其那么，進步學生的工作積極性。同時，發(fā)動同學在班內找一個為大家效勞的崗位，使同學們人人能為班級這個大家庭出力。我班要開展“爭當值日班長”與“比一比，哪組棒”的活動。通過這些活動，進步學生的自我管理才能，使班級增強凝聚力。每周的班隊課上，預先指導班干部精心設計，發(fā)動同學認真準備。我盡量讓大局部同學都參加，特別有意讓一些活潑好動的同學，甚至后進生參加，使他們感受到成功的快樂，感受到集體的溫暖。我還要認真組織學生參加學校組織的各種活動，爭取最正確成績，使學生的身心得到了和諧開展。通過各種方式，既注意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我效勞的才能，讓學生學會規(guī)劃自己，使自己在集體中成為班集體的建立者。三、加強聯(lián)絡。平時，我要關愛班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不突出的同學，我要做到經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，耐心地幫助他們。一量發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我要及時性、主動地和家長聯(lián)絡，,向他們理解情況，耐心地做他們的工作，獲得家長的理解和配合，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅。四、積極開展好各種活動，本期根據班級實際情況和時事熱點問題開展了屢次主題班隊活動，如：“小學生行為標準教育”“我誠信，我美麗”“防震知識”“平安教育”等活動，收效顯著。總之，通過一系列的活動的開展，豐富了學生的課外知識，鍛煉了班干部的才能?？傊?班主任工作就是要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。班隊工作總結在本學期的教學工作之中，我積極貫徹落實學校方案，根據本班的實際情況，有效的開展班級工作。把進步學生的總體素質作為班級工作的重點，針對班級的實際情況采取有效的措施，推動班集體的不斷進步。在期末特做以下的總結。一、班級的根本情況本班是由51個性格各異的孩子組成的小集體，大局部學生在思想方面根本上能積極進取，能主動參加各項活動。但還有局部學生學習較被動，不夠自覺;本班整體班風較好，同學之間能互相幫助，集體榮譽感強，但是個別學生，比擬好強吃不得虧，容易引發(fā)班級糾紛;有幾位同學性格內向，對班級的事情不夠關心;還有幾名在學習上比擬吃力的學生。二、詳細措施(一)培養(yǎng)學生讀書的興趣，進步學生的知識面1、在四月，閱讀二本以上拼音讀物，并說出書名。2、向同學講一二百字的簡單的故事，有一定的表情。3、課外閱讀根本到達500字以上/天，一周每人能到達3000字左右。4、建立班級圖書角，開展讀書活動。(二)狠抓行為標準養(yǎng)成教育1、加強勞動衛(wèi)生教育，培養(yǎng)勞動才能。組織學生參加力所能及的勞動，使學生具有初步的生活自理才能，在班級進展階段性的大掃除，使學生養(yǎng)成熱愛勞動的習慣。設立衛(wèi)生值日生，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，保護環(huán)境的習慣。2、重視安康教育，促使學生安康成長心理安康教育是素質教育的一項重要內容，它培養(yǎng)跨世紀人才的堅忍不拔的意志和艱辛奮斗的精神，以及社會活動才能。因此我加強學生心理安康教育。(1)上好心理安康教育課，結合校本課進展針對性教育;(2)在平時犯錯中，學生心理不平衡狀況，及時引導，掃清障礙;(3)做學生的知心人，采用個別談心，耐心啟發(fā)等方法轉化學生的心理障礙;(4)通過家校聯(lián)絡，配合進展心理安康教育。3、加強平安教育，確保學生人身平安。針對學生平安意識薄弱，我加大對學生平安教育與防范。(1)飲食平安。大局部學生有吃零食的不良習慣，針對著一現(xiàn)象，我開展向零食辭別活動讓學生改掉吃零食的習慣。還注意提醒學生不吃生食，不飲生水，飲前要洗手，確保學生飲食平安。(2)規(guī)定學生到校時間，并要求學生放學排好隊，在班干部的帶著下平安回家。(3)利用班隊活動時間，向學生廣泛宣傳，防止事故發(fā)生，提出四個制止：A、制止校園內爬高，追逐打鬧，做危險動作。B、制止私自買小攤、小販的事物吃。C、制止私自外出玩耍和騎單車。D、制止玩火、玩電。E、制止私自下河、下塘游泳。(三)健全班干部組織，形成良好班風1、實行值日生輪換制，每天一任。2、教給管理方法。(1)要求這些班干部、值日生以身作那么來感染同學。(2)鼓勵小干部大膽工作，團結同學，為同學效勞。3、組織黑板報刊出小組，能在老師的指導下每月刊出一期。4、在班上設置誰是冠軍?評比欄，每天評比，每周總結一次，評比內容有：遲到早退，班級衛(wèi)生，升旗做操，課堂紀律等，由專門負責人評比，看哪一組做得好，就視情況加分，到周末看哪一組得了最多，適當給予物質鼓勵，每天分數(shù)最少的組，給予一定的處分，增強同學們的集體意識，形成良好的班風。(四)重視后進生的轉化，形成團結和諧的班風。1、建立檔案。通過觀察、詢問其他學生，家訪，找后進生談心，理解他們的思想狀況和日常行為表現(xiàn)，理解社會和家庭環(huán)境給他們帶的影響，理解他們的性格和興趣愛好等，建立相應的后進升檔案，轉化對象有張迪，張澤文、謝漫玉、劉宇瀟。制定相應的轉化方案。2、采取措施。(1)熱愛學生。我利用課余時間多親近他們，找他們談心，給他們關心。尊重、信任他們，用愛心來感化他們，是他們進步。(2)發(fā)揮優(yōu)生作用。在班上開展互相幫助，共同進步班會活動，喚起全體同學對后進生的幫助，是后進生感受到集體的溫暖，從而增強上進心，激發(fā)對學習的興趣。(3)減輕課業(yè)負擔。備課時，針對后進生，設計不同層次的問題，提問后進生一些簡單的問題。另外，布置作業(yè)時，一些較靈敏的題目，后進生可不做，減輕他們的負擔。(4)家校配合。轉后工作不是一朝一夕能做好的，還要靠家長親密配合，我將通過家訪，來理解后進生在家表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。讓家長重視孩子的學習，共同把轉后工作搞好?？傊?，本學期，我嚴格落實班級方案，堅持把工作方案落實到實處，努力把學生培養(yǎng)成講文明、守紀律、愛學習的社會新人。四上班隊工作總結班主任工作很神圣。一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，配合學校工作，圓滿的完成了本學期的教育教學任務?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結。一、教育工作。我班共有學生79人，其中男生47人，女生32人。女孩少且不拔尖。學生缺少自尊心，班級凝聚力不強，學生班級集體榮譽感也不強。在班級管理方面，我首先結合班級評比制定相應的制度，進步學生自主參與管理的積極性，明確學生責任意識。其次，健全班干部崗位，并做好崗前培訓。班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。第三，我獲得了家長對我的支持和信賴。認真準備家長座談會，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。二、加強班級管理，培養(yǎng)學生才能。

良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的才能。因此嘗試以下的做法：

1、鼓勵班干部敢想、敢做。班干部不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的開展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己籌劃，組織，總結，收到較好的效果。五年級班隊工作總結歲月如梭，光陰流逝，伴隨著新年鐘聲的敲響，一個學期轉眼間就過去了。一個學期以來，五年級五班在學校領導的親切關心和教誨處的直接領導下，全體師生共同努力，順利地完成了本學期的教育教學任務，實現(xiàn)了學期初制定的教學目的?；貞洶肽陙淼墓ぷ?，有頗多的感慨……為了更好地完成今后教書育人的任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的班務工作總結如下：一、加強思想政治教育，形成良好的班風開學之初，可以針對晉級的有利時機，借助班會對全體同學進展政治思想教育，《小學生守那么》的學習，《小學生日常行為標準》的強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉化到正常的小學生的學習生活；同時對全體班委成員進展以競選為主的輪換制，激發(fā)了同學積極向上的思想意識，形成了“團結、務實、積極、爭先”的良好班風，增強了班級凝聚力；并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動對全班同學進展愛國、講文明、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的根底。二、加強平安教育，防患于未然本學期中，可以針對當前諸多不平安因素，對學生的平安教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會、晨會、少隊等時機及時地對學生進展水、電、火的正確使用和發(fā)生水災、火災時的自我救護和求救方式，以及上學、放學時路隊管理教育，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理才能，使每一位學生都能“高快樂興上學來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學的努力下，沒有發(fā)生任何平安事故。三、開展豐富多彩的活動，進步學生學習興趣本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作，圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動，為學生形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習慣、文明習慣奠定了根底，同時抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設讀書角等活動調動同學們學習的積極性；利用“十一”國慶、元旦長假，讓同學們在假期中不但玩得痛快，而且可以積極參加社會理論活動，大大進步了學習興趣，豐富了知識。誠然，全班同學經過努力獲得了一定的成績，但是也還存在有許多的缺乏之處，比方家訪不夠及時，對學困生的轉化措施不夠得力，另外和其他學科任課老師聯(lián)絡缺乏，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題，當然這也是今后班級教育工作的努力的方四年級班隊工作總結光陰荏苒，日月如梭，一學期又悄然逝去，四年級班隊工作總結。班主任工作是瑣碎的，但付出了就會贏得或多或少的收獲。在這一學期的班主任工作中，所做的大小事情不可計數(shù)，現(xiàn)就重點工作總結如下：一、繼續(xù)“我的責任“教育，進步責任意識。第一周的班會課上，由班長帶著學生再次重溫了205班“我的責任“宣誓詞，讓學生用誓詞標準自己的言行、約束自己的舉止。為了進步學生的責任意識，我繼續(xù)大膽嘗試班級無值日生制，即：沒有規(guī)定的值日生，但人人都是值日生，誰到校早誰值日，這樣由被動變?yōu)橹鲃?，由安排變?yōu)樽栽?，學生的責任意識強了，人人都懂得了為班級奉獻的快樂。一學期下來，班級無一個人沒有做過值日，人人都在積極地清掃教室，這樣在責任心培養(yǎng)的同時，也能讓學生最快地投入到早讀中，為學習贏得了更多時間。二、加強“環(huán)保知識“宣傳，樹立環(huán)保思想。為了讓學生投入到城市美化大發(fā)動的行列中，努力用自己的行動維護城市的美妙環(huán)境，這學期從10月份到11月份，周周班會對學生進展環(huán)保知識宣傳，并鼓勵學生把所學的環(huán)保知識，宣傳給爸爸媽媽、親戚朋友，甚至讓學生主動走到社會中調查理解人們的環(huán)保意識，看看我們生活的環(huán)境還有哪些需要改善的地方，然后用實際行動做一些力所能及的事去改變，如：勸告破壞環(huán)境的人、制作標語牌等。此外，開展了“環(huán)保靠大家，人人齊努力“的活動成果展示，如：環(huán)保手抄報、環(huán)保相片、環(huán)保日記、環(huán)保書法等。學生在豐富多彩的活動中，強化了環(huán)保意識，明白了環(huán)保的重要性。三、營造“比學趕超“氣氛，改變學習風氣。針對班級學生學習上存在的普遍現(xiàn)象--惰性，這一學期中我大力表揚優(yōu)秀學生，樹立典范，讓每個孩子選好挑戰(zhàn)對象，設立學習目的，孩子們懂得了上進心的重要性，好多學生都能多動手、多練習、多考慮、多提問，從不放過一個知識上的疑點。此外，建立互幫互助學習小組，小組間的成員既競爭又合作，從而促使自己不斷進步。每個小組以學習展開競賽，看哪個小組課堂答復下列問題次數(shù)多；哪個小組作業(yè)質量好；哪個小組遵規(guī)守紀；哪個小組日記、習作特優(yōu)篇數(shù)多；哪個小組參與班級活動或學校比賽的人次多…在競爭中學生的進取心得到了培養(yǎng)，使優(yōu)秀的越發(fā)優(yōu)秀，后進的也想努力超越別人。在班級工作中，陳上面所述，我還堅持不辭辛苦做好家訪工作，及時有效開好每節(jié)主題班會課，發(fā)揮自身表率作用充分調動學生向上的意識，使得班級工作穩(wěn)中求進，得到了其它代課老師和校領導的一致認可?？傊?，班主任工作復雜但很讓你充實，平凡但卻又神圣，在以后的工作道路上，我將繼續(xù)從點滴做起，從小事做起，因勢利導，給予學生更多的人文關心，讓每個孩子都在原有的根底上百尺竿頭，更進一步。六年級班隊工作總結本學期，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都獲得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的如下：一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心安康開展的活動。例如積極參與體育節(jié)的系列活動、消防演練活動，召開感恩父母、爭當四好少年、節(jié)能減排，收舊利廢、平安在我心中、為中華之崛起而讀書等主題班會、開展了美化校園、保護環(huán)境從我做起的理論活動。同時，我也經常利用班會課對學生進展身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進展針對性的教育。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地理解學生，努力培養(yǎng)求知、礪志、活潑、團結的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三.培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。三、根據學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、才能、情感等方面的遠、近期目的，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目的是什么，防止了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅。四、積極開展好文體活動，做好大課間活動、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，進步學生的學習效率。六年級學生學習任務比擬繁重，進展適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的進步，而且也有利于學習效率的進步，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。五、積極主動地和各科老師聯(lián)絡，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，