二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃三篇一、學(xué)生的生理特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生在生理上有所進(jìn)展。骨骼肌肉健壯成長(zhǎng)，特殊是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。

2、二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)四周肌肉較瘦長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，堅(jiān)固性較差，簡(jiǎn)單發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和熬煉時(shí)不易進(jìn)展猛烈運(yùn)動(dòng)。

3、二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動(dòng)的功能已進(jìn)展完成，血液循環(huán)比擬快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過度。

二、為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中留意對(duì)學(xué)生力量的培育。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積存和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

教學(xué)進(jìn)度表

時(shí)間規(guī)劃內(nèi)容

第一個(gè)月：

1、引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識(shí);編隊(duì);

2、縱隊(duì)、橫隊(duì)看齊、解散、集合;嬉戲;

其次個(gè)月：

1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操;嬉戲;

2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操;嬉戲;

第三個(gè)月：

1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操;嬉戲;

2、復(fù)習(xí)小學(xué)生播送體操;嬉戲;

第四個(gè)月：

1、障礙跑接力;“打鴨子

2、投沙包來回跑接力;“中心球”;

3、跳單、雙圈：投沙包

第五個(gè)月：復(fù)習(xí)、考核

二年級(jí)體育教學(xué)工作規(guī)劃篇2

一、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、留意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難長(zhǎng)久，自我約束力量不強(qiáng)，對(duì)體育課的熟悉缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育教師都知道：要上好、上活低段的體育課是有肯定難度。體育教師在進(jìn)展教學(xué)時(shí)會(huì)遇到許多困難，特殊是在組織教學(xué)方面，有的教師會(huì)感到束手無策，因而嚴(yán)峻影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種奇怪和新奇感，他們的仿照力量較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特殊深，對(duì)體育興趣是從仿照開頭的，并在開心的體驗(yàn)中加深和進(jìn)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步了解體育熬煉對(duì)身體安康的影響，知道一些愛護(hù)自身安康的根底常識(shí)，教育學(xué)生喜愛生命、關(guān)懷安康。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)、嬉戲和韻律活動(dòng)的方法，培育正確的身體姿勢(shì)，進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)力量。

3、使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參與體育活動(dòng)的樂趣，具有活潑、樂觀、開心的心情和積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度，培育同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4、使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)潔的安全常識(shí)，初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與安康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，培育相互關(guān)懷的優(yōu)良品質(zhì)

5、培育榮譽(yù)感和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)主義和集體主義，良好道德的教育。

三、教學(xué)進(jìn)度

周次課次教學(xué)內(nèi)容操作手段

一1隊(duì)列嬉戲向右看齊

操和舞復(fù)習(xí)小學(xué)生播送操1—4節(jié)

二2操和舞復(fù)習(xí)小學(xué)生播送操5—9節(jié)

走和跑自然站立式起跑，漸漸加長(zhǎng)距離競(jìng)賽

3操和舞拍手操1—2節(jié)

走和跑30米自然加速跑，追拍嬉戲

4操和舞拍手操3—4節(jié)

跳動(dòng)跳單雙圈

三5操和舞拍手操5—6節(jié)

投擲拋擲輕物體（紙飛機(jī)、球、沙包等）

6操和舞拍手操7—8節(jié)

投擲拋擲輕物體（各種方向、左右手拋擲）

7操和舞拍手操1—8節(jié)復(fù)習(xí)展現(xiàn)

球類及嬉戲拍球比多（變化手及兩手交替拍球）

四8跳動(dòng)從高處往下跳

球類及嬉戲拍球比多（不同節(jié)奏、不同姿態(tài)）

9技巧復(fù)習(xí)已學(xué)過的各種滾動(dòng)動(dòng)作

球類及嬉戲拍球比多（不同的球、個(gè)人的、集體的）

10技巧前滾翻成蹲撐

球類及嬉戲運(yùn)球接力（直線、繞圓運(yùn)球）

五11技巧滾動(dòng)、滾翻開創(chuàng)練習(xí)1—3

球類及嬉戲運(yùn)球接力（繞過竿等障礙）

12技巧滾動(dòng)、滾翻開創(chuàng)練習(xí)4—6

球類及嬉戲運(yùn)球接力（各種方式的運(yùn)球競(jìng)賽）

13投擲雙手向上，向左右拋實(shí)心球

技巧滾動(dòng)、滾翻開創(chuàng)練習(xí)7—9

六14投擲雙手從體前向前拋實(shí)心球

技巧滾動(dòng)、滾翻開創(chuàng)練習(xí)10—12

15投擲持輕物投準(zhǔn)

走和跑各種方式接力跑（迎面）

16投擲正面持輕物投過2—3米高的目標(biāo)

走和跑各種方式接力跑（來回）

七17投擲側(cè)向持輕物投過2—3米高的目標(biāo)

走和跑走跑交替（400—600走走跑跑）

18投擲側(cè)向擲遠(yuǎn)

走和跑自然地形跑（呼吸方法）

19投擲側(cè)向持輕物投準(zhǔn)

走和跑圖形跑（曲線跑）

八20隊(duì)列嬉戲原地踏步——立定

跳動(dòng)立定跳遠(yuǎn)、跳過障礙物

21操和舞簡(jiǎn)潔舞蹈（仿照蝸牛、老鼠）

跳動(dòng)走幾步一腳踏跳、雙腳落地（嬉戲：你追我躲）

22操和舞簡(jiǎn)潔舞蹈（仿照牛、兔子）

跳動(dòng)跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過30CM高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。

九23操和舞簡(jiǎn)潔舞蹈（仿照馬、雞）

跳動(dòng)3—4步助跑，踏在助跳板上踏跳，雙腳落入沙坑

24操和舞簡(jiǎn)潔舞蹈（仿照青蛙、孔雀）

跳動(dòng)5—7步助跑，踏在50—60CM踏跳區(qū)踏跳，雙腳落入沙坑或墊子

25跳動(dòng)跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過30CM高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。

操和舞簡(jiǎn)潔舞蹈復(fù)習(xí)、配樂練習(xí)

十26技巧有人幫忙下連續(xù)兩次前滾翻

操和舞簡(jiǎn)潔舞蹈復(fù)習(xí)、表演、評(píng)價(jià)

27技巧肯定要求下連續(xù)兩次前滾翻

走和跑接力跑

28操和舞找朋友

球類及嬉戲傳球嬉戲：熟識(shí)球性的練習(xí)、玩球、展現(xiàn)

十一29操和舞找朋友（配樂練習(xí)）

球類及嬉戲傳球嬉戲：二——三人對(duì)面拋接球

30球類及嬉戲傳球嬉戲：各種方法和各種形式的傳球

走和跑各種方式追拍嬉戲

31投擲投擊活動(dòng)目標(biāo)

球類及嬉戲傳球嬉戲：運(yùn)球后的各種形式傳球

十三32球類及嬉戲投籃比準(zhǔn)：投籃進(jìn)籮筐、圈等

投擲地滾球擲準(zhǔn)

33技巧各種滾翻動(dòng)作的綜合練習(xí)

球類及嬉戲投籃比準(zhǔn)：投進(jìn)高懸的籮筐、圈等

34球類及嬉戲投籃比準(zhǔn)：用小皮球、小籃球、小足球投籃

走和跑400—600米一般耐力跑

十四35隊(duì)列嬉戲齊步走——立定（動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)）

球類及嬉戲投籃比準(zhǔn)：小組間投籃比準(zhǔn)

36跳動(dòng)縱箱蓋上邁一步跳下

球類及嬉戲動(dòng)作展現(xiàn)評(píng)價(jià)：學(xué)生自選已學(xué)籃球動(dòng)作展現(xiàn)評(píng)價(jià)

37投擲沙包、小皮球擲遠(yuǎn)練習(xí)競(jìng)賽

球類及嬉戲綜合嬉戲：石頭、剪子、布

十五38技巧滾翻動(dòng)作的復(fù)習(xí)表演和展現(xiàn)評(píng)價(jià)

球類及嬉戲奔馳嬉戲：抓尾巴

39跳動(dòng)6—10步助跑，踏在50—60CM踏跳區(qū)踏跳，雙腳前伸并不蹲落地

球類及嬉戲搬運(yùn)嬉戲：運(yùn)送傷員

40球類及嬉戲反響、靈敏嬉戲：不倒旗

走和跑各種形式的耐力跑（小組、自由結(jié)伴等）

十六41走和跑耐力跑的評(píng)價(jià)與考核

球類及嬉戲奔馳嬉戲：我想有個(gè)家

42隊(duì)列嬉戲原地由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)

球類及嬉戲傳統(tǒng)嬉戲：釣魚等

43跳動(dòng)不固定踏跳腳的跳遠(yuǎn)練習(xí)

球類及嬉戲傳統(tǒng)嬉戲：老鷹捉小雞及其變化

十七44跳動(dòng)跳遠(yuǎn)競(jìng)賽及評(píng)價(jià)

球類及嬉戲傳統(tǒng)嬉戲：大魚網(wǎng)等

45操和舞兔子舞

球類及嬉戲傳統(tǒng)嬉戲：丟手絹等

46隊(duì)列嬉戲原地由一路縱隊(duì)變成二路縱隊(duì)

操和舞兔子舞（配樂練習(xí)）

十八47隊(duì)列嬉戲原地跑步——踏步（動(dòng)作要求）

操和舞與同學(xué)合作已學(xué)舞蹈的`表演及展現(xiàn)

48機(jī)動(dòng)五子棋下法介紹

49機(jī)動(dòng)五子棋競(jìng)賽

十九50機(jī)動(dòng)中國(guó)象棋根本走法介紹（車、馬的下法）

51機(jī)動(dòng)中國(guó)象棋根本走法介紹（炮、士、相的下法）

四、教學(xué)措施

1、利用評(píng)比法培育學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。

2、利用嬉戲培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性

3、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的把握

4、利用語言鼓勵(lì)學(xué)生，提高練習(xí)的效果

5、學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取閱歷，實(shí)行多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。

二年級(jí)體育教學(xué)工作規(guī)劃篇3

(一)生理發(fā)育特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生一般為7---8歲，在生理上有所進(jìn)展。骨骼肌肉健壯成長(zhǎng)，特殊是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。

2、二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)四周肌肉較瘦長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，堅(jiān)固性較差，簡(jiǎn)單發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和熬煉時(shí)不易進(jìn)展猛烈運(yùn)動(dòng)。

3、二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動(dòng)的功能已進(jìn)展完成，血液循環(huán)比擬快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過度。

（二）心理進(jìn)展特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨便性和詳細(xì)形象階段；心理活動(dòng)的隨便性和目的性雖有所進(jìn)展，但仍以不隨便性為主。

2、二年級(jí)學(xué)生參與集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比擬模糊，還不能清晰地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系；意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。

3、二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)力量，對(duì)活動(dòng)的勝利與失敗不會(huì)放到心上，但喜愛聽表?yè)P(yáng)的話，對(duì)批判的話語不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

-----小學(xué)體育田徑教學(xué)規(guī)劃

學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期二年級(jí)下學(xué)期

教學(xué)目標(biāo)1跑：前后擺臂，

2跳動(dòng)：（1）單踏有力，雙落輕松；（2）蹬地快速有力，和上肢協(xié)調(diào)協(xié)作

3投擲：出手快速，動(dòng)作連貫。1跑：動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)，目視前方，前后擺臂。

2跳動(dòng)：（1）蹬擺全都，落地小腿前伸。（2）單踏快速有力，落地屈膝緩沖。

（3）踏跳腳滾動(dòng)落地，過竿時(shí)屈膝抬大腿。

3投擲：動(dòng)作連貫，經(jīng)耳旁屈臂快速投出成鞭打動(dòng)作。

教學(xué)內(nèi)容走：各種方式或速度的走（1）

跑：1原地高抬腿跑（2）

2沿地面上30厘米寬的窄道跑（1）

330米快速跑（3）

4400—600米自然地形跑（2）

52分鐘定時(shí)跑（1）

跳動(dòng)：1立定跳遠(yuǎn)（3）

2助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑（2）

3正面屈腿跳高（1）

投擲：1持輕物擲遠(yuǎn)（2）***

2持輕物擲準(zhǔn)（1）***校本內(nèi)容測(cè)試走：各種方式或速度的走（1）

跑：1原地高抬腿跑（2）

2沿地面上30厘米寬的窄道跑（2）

330米加速跑（1）

430米快速跑（2）***

跳動(dòng)：1立定跳遠(yuǎn)（3）***

2助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑（2）

3正面屈腿跳高（1）

投擲：1持輕物擲遠(yuǎn)（2）

2持輕物擲準(zhǔn)（1）

注：***為考核括號(hào)內(nèi)為授課次數(shù)***校本內(nèi)容測(cè)試

----攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)爬越障礙、翻滾、成橋等動(dòng)作，促進(jìn)肌肉、韌帶的進(jìn)展，提高攀爬、滾動(dòng)的力量，培育克制困難、堅(jiān)韌