幼兒園大班科學(xué)活動教案《綠色食品》活動目標(biāo).熟悉綠色食品標(biāo)志，知道綠色食品是純自然、無污染的健康食品。.開展活動使幼兒知道只有有了潔凈的水源、純潔的空氣，有了樹木、草地的保護(hù)才能生產(chǎn)更多的綠色健康食品。.激發(fā)幼兒初步的環(huán)境保護(hù)意識。.培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。活動預(yù)備L課件。.綠色食品的標(biāo)志一個，綠色食品和非綠色食品的卡片三張。.幼兒提供的綠色食品和非綠色食品假設(shè)干?；顒舆^程（一）出示標(biāo)志，導(dǎo)入活動L請幼兒認(rèn)真觀看標(biāo)志上的圖案，猜測像什么。本環(huán)節(jié)主要是讓幼兒熟悉綠色食品標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒有目的地觀看標(biāo)志上的圖案，從而了解標(biāo)志的真正含義。.老師向幼兒講解標(biāo)志上圖案表示什么以及它所蘊涵的意義：綠色食品的標(biāo)志由上方的太陽、下方的葉片和中心的培蕾組成，寓意為植被在陽光的照射下長得枝繁葉茂，從而形成一片綠色的環(huán)境。整個標(biāo)志為正圓形，寓意為保護(hù)。.幼兒操作：綠色食品、非綠色食品分類。找一找，把綠色食品放在有綠色食品卡片的一邊，把非綠色食品放在非綠色食品卡片的一邊。.為什么這些食品不是綠色食品?可能是什么緣由？以同樣品牌的牛奶作比照。小結(jié)：同樣的牛奶一個有綠色食品標(biāo)志說明它是純自然的食品，而另一個那么是在加工生產(chǎn)的過程中往牛奶里添加了香料、防腐劑、色素等東西，所以不能稱綠色食品。本環(huán)節(jié)讓幼兒在熟悉標(biāo)志的基礎(chǔ)上進(jìn)行親身體驗，嘗試把所帶的食品根據(jù)標(biāo)志分成綠色食品和非綠色食品兩大類，進(jìn)一步加深對標(biāo)志的熟悉。(二)了解綠色食品的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn).觀看課件表達(dá)：怎樣才能生產(chǎn)出綠色食品？看一看這些地方生產(chǎn)出來的東西能不能加工成為綠色食品？⑴奶牛在黑煙沖天的工廠旁的草地上吃草，提問：這里的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品？為什么？說出你的理由。⑵農(nóng)田里用被污染的水澆灌，旁邊還有黑煙。提問：這農(nóng)田里生產(chǎn)的東西能加工成綠色食品嗎?為什么？⑶山清水秀風(fēng)景地。提問：這里的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品？(.)為什么？.師生共同總結(jié)：只有有了潔凈的水源、純潔的空氣，有了樹木、草地的保護(hù)才會生產(chǎn)出更多的綠色食品。本環(huán)節(jié)讓幼兒了解怎樣才能生產(chǎn)出綠色食品，這也是活動的難點。我通過直觀的教具，運用明顯的比照，啟發(fā)幼兒想象、了解生產(chǎn)綠色食品的條件。（三）制造綠色環(huán)境從我做起.爭論：在我們身邊也有很多環(huán)境被污染的現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?（重點突出廢舊電池和塑料制品的危害）.爭做綠色小衛(wèi)士。幼兒相互溝通，把自己的想法和同伴說。本環(huán)節(jié)的重要提問："那么我們應(yīng)當(dāng)怎么做才能保護(hù)綠色的環(huán)境T引起幼兒的共鳴。在幼兒相互溝通中產(chǎn)生為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情的想