四川省成都市元通鎮(zhèn)中學(xué)2022年高二生物上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.如果一種動(dòng)物的正常體細(xì)胞有20對(duì)同源染色體，則其初級(jí)精母細(xì)胞中有染色體

A．10條

B．20條

C．40條

D．80條參考答案：C2.下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用的是（

）A.大規(guī)模生產(chǎn)干擾素，用于抵抗病毒引起的感染B.為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞C.大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等D.與胚胎移植技術(shù)相結(jié)合，加快優(yōu)良種畜的繁殖參考答案：C3.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是

(

)A．電激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合B．去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理C．小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫的小鼠B淋巴細(xì)胞融合應(yīng)用于單克隆抗體制備過程D．某種植物甲、乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲、乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同參考答案：D略4.免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能，下列不屬于免疫過程的是A．注射青霉素引起人休克

B．注射青霉素殺死肺炎雙球菌C．淋巴因子能加強(qiáng)各種有關(guān)細(xì)胞的作用

D．吞噬細(xì)胞清除自身衰老、癌變細(xì)胞參考答案：B5.判斷卵子是否受精的標(biāo)志是（

）A．當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到一個(gè)極體時(shí)B．當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到二個(gè)極體時(shí)C．當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到三個(gè)極體時(shí)D．當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙中極體消失時(shí)參考答案：B6.現(xiàn)有資料表明：①K＋不能通過雙分子層的人工膜，②纈氨霉素是一種脂溶性抗菌素，與K＋具有特異親和力，③在人工膜上加少量纈氨霉素，K＋可以通過膜，Na＋仍不能通過膜。下列關(guān)于K＋能通過膜而Na＋不能通過膜的原因解釋中，正確的是（）A.纈氨霉素是細(xì)胞膜上的一種載體蛋白B.K＋能夠與纈氨霉素反應(yīng)，Na＋不能C.K＋能可逆性地與纈氨霉素結(jié)合，Na＋不能D.K＋以協(xié)助擴(kuò)散方式通過膜，Na＋不能參考答案：C依題意可知：纈氨霉素是一種脂溶性抗菌素，不是蛋白質(zhì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；纈氨霉素與K＋具有特異親和力，并不反應(yīng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；纈氨霉素與K＋的結(jié)合具有特異性，而Na＋不行，C正確；K＋通過人工膜的,沒有明確表示需要ATP,所以不能判定是協(xié)助擴(kuò)散,還是主動(dòng)運(yùn)輸，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健久麕燑c(diǎn)睛】解答本題需圍繞題意信息“雙分子層的人工膜只有加入少量纈氨霉素，K＋才能通過，而Na＋則不能通過”,聯(lián)想物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)闹R(shí)，進(jìn)行知識(shí)的整合和遷移。7.在細(xì)胞呼吸過程中有CO2放出時(shí)，則可判斷此過程(

)A.是無氧呼吸

B.是有氧呼吸

C.不是乳酸發(fā)酵

D.不是酒精發(fā)酵參考答案：C8.在胰島B細(xì)胞中先合成胰島素原，胰島素原再通過蛋白酶的水解作用，生成胰島素（如圖）；胰島素原水解所需的水分子中的氫用于

(

)A.形成—COOH和—SH

B.形成—NH2和—COOHC.形成—SH和—OH

D.形成—COOH和連接碳的—H參考答案：B9.我國(guó)科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞并成功表達(dá)，培育出了抗蟲棉。下列敘述不正確的是A.抗蟲基因的提取和運(yùn)輸都需要專用的工具和運(yùn)載體B.重組DNA分子中增加一個(gè)堿基對(duì)，不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失C.抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞到近緣作物，從而造成基因污染D.轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測(cè)棉花對(duì)抗生素抗性來確定的參考答案：D基因工程的關(guān)鍵步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，基因表達(dá)載體由啟動(dòng)子、目的基因、標(biāo)記基因和終止子等部分組成，可見啟動(dòng)子、終止子等調(diào)控序列對(duì)于抗蟲基因在棉花細(xì)胞中的表達(dá)是不可缺少的，A正確；重組DNA分子中增加一個(gè)堿基對(duì)，會(huì)引起基因突變，但由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因，基因突變不一定會(huì)導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失，B正確；抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣物種，從而造成近緣物種也有抗蟲基因，該近緣物種再通過授粉會(huì)造成基因進(jìn)一步擴(kuò)散和污染，C正確；轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測(cè)棉花對(duì)棉鈴蟲的抗性來確定的，故D錯(cuò)誤．【考點(diǎn)定位】基因工程，植物組織培養(yǎng)和生物進(jìn)化【名師點(diǎn)睛】基因工程的工具是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體；抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣物種，從而造成近緣物種也有抗蟲基因，該近緣物種再通過授粉進(jìn)一步造成基因擴(kuò)散和污染；抗蟲鑒定時(shí)用蟲食用棉花，觀察其存活情況，來鑒定棉花是否具有抗蟲特性．10.紅眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅相互交配，后代表現(xiàn)型及比例如下表：設(shè)眼色基因?yàn)锳、a，翅長(zhǎng)基因?yàn)锽、b。則親本的基因型是A.AaXBXb、AaXBY

B.BbXAXa、BbXAY

C.AaBb、AaBb

D.AABb、AaBB參考答案：B試題分析：先分析長(zhǎng)翅和殘翅這對(duì)相對(duì)性狀，在子代的雌雄果蠅中，長(zhǎng)翅：殘翅均為3:1，說明基因位于常染色體上，且雙親的基因型都是Bb；同理子代雌性都是紅眼，而雄果蠅有紅眼和白眼兩種表現(xiàn)型，說明控制紅眼和白眼的基因位于X染色體上，且雙親的基因型為XAXa和XAY，綜上所述，雙親的基因型為BbXAXa和BbXAY，故B正確?！究键c(diǎn)定位】伴性遺傳【名師點(diǎn)睛】圖表、曲線圖遺傳方式的判斷若性狀在子代雌雄中出現(xiàn)的概率相同，說明性狀與性別無關(guān)，則相關(guān)的基因位于常染色體上；若性狀在子代雌雄中出現(xiàn)的概率不同，說明性狀與性別有關(guān)，則相關(guān)的基因位于X染色體上。11.下列有關(guān)人體細(xì)胞中基因與性狀關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．基因分布于細(xì)胞核、線粒體，只有核中的基因能決定性狀B．環(huán)境也能影響性狀表現(xiàn)，性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果C．有些性狀是由多個(gè)基因共同決定的，有的基因可決定和影響多種性狀D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變可以直接影響性狀參考答案：A【考點(diǎn)】基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系．【分析】（1）核基因與質(zhì)基因都能決定生物性狀．（2）表現(xiàn)型是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果．（3）多個(gè)基因可以決定一個(gè)性狀，一個(gè)基因可決定和影響多種性狀．（4）基因在染色體上呈線性排列．【解答】解：A、對(duì)于人體基因分布于細(xì)胞核、線粒體，無論核基因與質(zhì)基因都能決定生物性狀，A錯(cuò)誤；B、性狀是由基因型和環(huán)境共同決定的，B正確；C、在生物體中，多個(gè)基因可以決定一個(gè)性狀，一個(gè)基因可決定和影響多種性狀，C正確；D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變可以直接影響性狀，D正確．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因與性狀的關(guān)系，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力．解題關(guān)鍵是理解基因在染色體上的分布特點(diǎn)和基因?qū)π誀畹目刂品绞剑?2.下列哪一項(xiàng)不是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關(guān)的生理活動(dòng)（

）A．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的乳酸上升

B．干渴時(shí)尿量明顯減少

C．人少量失血后，血量很快恢復(fù)正常

D．炎熱的夏天，人體內(nèi)產(chǎn)生的熱引起發(fā)汗而使體溫不至于上升參考答案：A13.自然界中，動(dòng)植物的有機(jī)物被蒼蠅舔食，而植物中的豬籠草也能捕食蒼蠅，即“蒼蠅→豬籠草”。根據(jù)這一事實(shí)，下列幾種說法正確的是（

）

A．豬籠草是異養(yǎng)型的生物B．豬籠草所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)與一般的綠色植物不同C．豬籠草在缺氮的環(huán)境中生長(zhǎng)時(shí)，其競(jìng)爭(zhēng)能力比一般的植物強(qiáng)一些D．豬籠草是植物，在食物鏈中處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)參考答案：C14.（2分）某種動(dòng)物遷入新的環(huán)境后，其在8年間的種群增長(zhǎng)速率如表所示，據(jù)表分析可知（）年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年第8年增長(zhǎng)速率0.661.522.833.692.911.200.030.01A．在這8年間，該動(dòng)物種群的增長(zhǎng)曲線大致呈“J”型B．第5年時(shí)該動(dòng)物的年齡組成為衰退型C．與第2年相比，該動(dòng)物在第8年時(shí)的種內(nèi)斗爭(zhēng)比較激烈D．第4年時(shí)，該動(dòng)物的種群數(shù)量很可能為該種動(dòng)物在此環(huán)境中的環(huán)境容納量參考答案：C【考點(diǎn)】F4：種群數(shù)量的變化曲線．【分析】據(jù)表格分析，第1年到第4年種群增長(zhǎng)率增加，第4年到第8年種群增長(zhǎng)率減少，種群數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線，而且第4年時(shí)，種群增長(zhǎng)率最大，種群數(shù)量為，第8年種群數(shù)量為0，種群數(shù)量接近K值．【解答】解：A、在這8年間，該動(dòng)物種群的增長(zhǎng)曲線大致呈“S”型，A錯(cuò)誤；B、，第5年時(shí)該動(dòng)物的種群數(shù)量增加，年齡組成為增長(zhǎng)型，B錯(cuò)誤；C、與第2年相比，第8年時(shí)種群數(shù)量多，種內(nèi)斗爭(zhēng)比較激烈，C正確；D、與第4年相比，該動(dòng)物在第5年時(shí)的種群增長(zhǎng)速率減少，但大于0，則數(shù)量增加，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合種群數(shù)量增長(zhǎng)率表格，考查種群數(shù)量變化，意在考查考生分析曲線圖的能力、理解能力和計(jì)算能力，有一定難度．

15.下列不屬于基因工程藥物的是()A．從大腸桿菌體內(nèi)獲取的白細(xì)胞介素

B．從酵母菌體內(nèi)獲取的干擾素C．從青霉菌體內(nèi)獲取的青霉素

D．從大腸桿菌體內(nèi)獲取的胰島素參考答案：C16.如圖是“白菜—甘藍(lán)”培育過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是()A.a過程依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的通透性B．c、d過程說明植物細(xì)胞具有全能性C.愈傷組織的異化作用類型是異養(yǎng)型D．上述過程中包含著有絲分裂，細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程參考答案：B17.下列現(xiàn)象中，最能說明生長(zhǎng)素具有“兩重性”的是（）A．植株頂端優(yōu)勢(shì) B．無子果實(shí)的形成C．扦插枝條生根 D．莖的背地性生長(zhǎng)參考答案：A【考點(diǎn)】C4：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性．【分析】生長(zhǎng)素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根．能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性的實(shí)例有：頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性、根的背光性等．【解答】解：A、頂端優(yōu)勢(shì)為頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受到抑制，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，A正確；B、無子果實(shí)的培育只體現(xiàn)生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的特性，未體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，B錯(cuò)誤；C、扦插枝條生根只體現(xiàn)生長(zhǎng)素促進(jìn)生根的特性，未體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，C錯(cuò)誤；D、莖的背地性中，近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)均為促進(jìn)作用，沒有抑制作用，未體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，D錯(cuò)誤．故選：A．18.以“-CGACTA-”的互補(bǔ)鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成mRNA，則此段mRNA的序列是(

)A．-CGACTA-

B．-CGACUA-

C．-GCTGAT-

D．-GCUGAU-參考答案：B略19.下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是 A．病毒和柳樹

B．細(xì)菌和草履蟲

C．藍(lán)藻和酵母菌

D．青蛙和酵母菌參考答案：D20.在如下食物網(wǎng)中，如果食草動(dòng)物全部死亡，則雜食性動(dòng)物數(shù)量（

）A．增多

B。減少

C．不變

D。先減少后不變

參考答案：A21.右圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．①主要有DNA和蛋白質(zhì)組成B．②是核糖體的合成場(chǎng)所C．酶通過核孔需要消耗ATPD．核孔復(fù)合體具有選擇性參考答案：B22.下列關(guān)于生物工程的敘述，正確的是（）A．在花藥離體培養(yǎng)形成愈傷組織的過程中，有可能發(fā)生基因的突變和基因重組B．目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的常用方法是顯微注射法C．植物的單倍體育種和雜交育種都必須利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)D．蛋白質(zhì)工程也需要構(gòu)建含控制預(yù)期蛋白質(zhì)合成的基因表達(dá)載體參考答案：DA、在花藥離體培養(yǎng)形成愈傷組織的過程中，只進(jìn)行有絲分裂，不發(fā)生減數(shù)分裂，所以有可能發(fā)生基因的突變和染色體變異，但不會(huì)發(fā)生基因重組，A錯(cuò)誤；B、目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的常用方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞的常用方法是顯微注射法，B錯(cuò)誤；C、植物的單倍體育種必須利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，雜交育種是正常生殖和發(fā)育，C錯(cuò)誤；D、蛋白質(zhì)工程是將控制蛋白質(zhì)的基因進(jìn)行修飾改造或合成新的基因，然后運(yùn)用基因工程合成新的蛋白質(zhì)，所以蛋白質(zhì)工程也需要構(gòu)建含控制預(yù)期蛋白質(zhì)合成的基因表達(dá)載體，D正確．23.染色體結(jié)構(gòu)的改變不會(huì)影響(

)A．染色體上基因的數(shù)目

B．染色體上基因的排列順序C．生物正常的生命活動(dòng)

D．DNA的堿基種類參考答案：D24.某研究人員模擬赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①用35S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌；②用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌一段時(shí)間后進(jìn)行離心，檢測(cè)到放射性存在的主要部位依次是：A．沉淀物、沉淀物

B．上清液、上清液

C．上清液、沉淀物

D．沉淀物、上清液參考答案：C25.一些實(shí)驗(yàn)必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)過程錯(cuò)誤的是

A．脂肪的檢測(cè)和觀察：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B．質(zhì)壁分離復(fù)原觀察：撕取洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加清水→觀察

C．質(zhì)壁分離觀察：撕取洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D．葉綠體的觀察：取蘚類的小葉→制片→觀察參考答案：B26.某種觀賞植物(2N=18)的花色受兩對(duì)等位基因控制，遵循孟德爾遺傳定律。純合藍(lán)色植株

與純合紅色植株雜交，F(xiàn)1均為藍(lán)色；F1自交，F(xiàn)2為藍(lán)∶紫∶紅=9∶6∶1。若將F2中的紫

色植株用紅色植株授粉，則后代表現(xiàn)型及其比例是…………（

）A．紫∶紅=3∶1

B．紫∶紅=2∶1

C．紅∶紫=2∶1

D．紫∶藍(lán)=3∶1參考答案：B27.下圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析列敘述錯(cuò)誤的是

A．a(chǎn)是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的B．c激素是下丘腦分泌的，e表示水的重吸收過程C．d表示胰島素，通過促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度D．信息分子參與的a、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)參考答案：A28.對(duì)綠色植物根尖細(xì)胞某一細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基組成如下表，則該細(xì)胞器中獨(dú)立完成的生理活動(dòng)是

ATCGU3020152510A.CO2+H2O→（CH2O）+O2

B.氨基酸→蛋白質(zhì)C.丙酮酸+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量

D.C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量參考答案：C29.用生長(zhǎng)素處理未受粉的番茄花蕾而獲得的無子番茄和用多倍體育種獲得無籽西瓜，下列有關(guān)敘述正確的是A.無子番茄植株扦插后長(zhǎng)出的植株仍結(jié)無子果實(shí)B.生長(zhǎng)素處理獲得無子番茄的變異屬于不能遺傳的變異C.三倍體無子西瓜的無子特性不能遺傳D.無子番茄屬于單倍體植株參考答案：B30.下列有關(guān)治療性克隆的說法，錯(cuò)誤的是 ()A．其核心技術(shù)是胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)B．中國(guó)政府既反對(duì)生殖性克隆人，又反對(duì)治療性克隆C．解決了臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題D．胚胎干細(xì)胞通過基因的選擇性表達(dá)可以克隆出不同的組織細(xì)胞參考答案：B31.下面左圖為某植物育種流程，右圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖1子代Ⅰ與原種保持遺傳穩(wěn)定性，子代Ⅱ和子代Ⅲ選育原理相同B．圖1子代Ⅲ選育顯性性狀需自交多代，子代Ⅴ可能發(fā)生基因突變和染色體變異C．圖2①過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與D．圖2⑥可與多個(gè)核糖體結(jié)合，并可以同時(shí)翻譯出多種蛋白質(zhì)參考答案：D【考點(diǎn)】9C：生物變異的應(yīng)用；7F：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】五種育種方法比較：1、雜交育種原理：基因重組（通過基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起）．2、誘變育種原理：基因突變．方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學(xué)因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來處理生物，使其在細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生差錯(cuò)，從而引起基因突變，舉例：太空育種、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得．3、單倍體育種原理：染色體變異．方法與優(yōu)點(diǎn)：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，優(yōu)點(diǎn)

明顯縮短育種年限，原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離．4、多倍體育種原理：染色體變異．方法：最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗．如八倍體小黑麥的獲得和無籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就．5、基因工程育種原理：DNA重組技術(shù)（屬于基因重組范疇）．方法：按照人們的意愿，把一種生物的個(gè)別基因復(fù)制出來，加以修飾改造，放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀．操作步驟包括：提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與表達(dá)等．舉例：能分泌人類胰島素的大腸桿菌菌株的獲得，抗蟲棉，轉(zhuǎn)基因動(dòng)物等．【解答】解：A、子代植株Ⅰ是體細(xì)胞培養(yǎng)，利用的原理是植物細(xì)胞的全能性，屬于無性繁殖，所以與原種保持著遺傳穩(wěn)定性；子代Ⅱ?yàn)榛蚬こ逃N、子代Ⅲ為雜交育種，選育的原理都為基因重組，A正確；B、子代Ⅲ的選育過程為雜交育種，如果需要顯性純合體，則一定要自交選育多代；子代Ⅴ的選育過程需要用物理因素、化學(xué)因素等來處理生物，所以可能發(fā)生基因突變和染色體畸變，B正確；C、圖2中①過程是構(gòu)建基因表達(dá)載體，其完成需要限制酶和DNA連接酶的參與，C正確；D、圖2中⑥可與多個(gè)核糖體結(jié)合，并可以同時(shí)翻譯出多個(gè)同種蛋白質(zhì)分子，D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合育種過程圖，考查生物變異、育種和基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力．32.某夫婦所生的2個(gè)孩子的基因型分別為AA和aa，則該對(duì)夫婦再生出兩個(gè)基因型均為AA的孩子的幾率是A．1/2

B．1/4

C．1/8

D．1/16參考答案：D33.下列關(guān)于酶特性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中，正確的是A．驗(yàn)證酶的專一性時(shí)，自變量是酶的種類B．驗(yàn)證酶的高效性時(shí)，自變量是酶的濃度C．探究溫度對(duì)酶活性影響時(shí)，自變量是溫度

D．探究酶催化作用的最適pH時(shí)，應(yīng)設(shè)置過酸、過堿、中性三組參考答案：C驗(yàn)證酶的專一性時(shí)，自變量可以是酶的種類(此時(shí)固定反應(yīng)底物)，自變量也可以是反應(yīng)底物種類(此時(shí)固定酶的種類)，A錯(cuò)誤；驗(yàn)證酶的高效性，自變量是酶與無機(jī)催化劑的比較。因?yàn)楫?dāng)?shù)孜餄舛冗^量時(shí)，酶濃度和反應(yīng)速度成正比，B錯(cuò)誤；探究酶催化作用的最適pH時(shí)，應(yīng)設(shè)置一定梯度的pH值，D錯(cuò)誤。34.孟德爾選用豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的理由及對(duì)豌豆進(jìn)行異花傳粉前的處理是①豌豆是閉花受粉植物②豌豆在自然狀態(tài)下是純種③用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料有直接經(jīng)濟(jì)價(jià)值④豌豆各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而且容易區(qū)分的性狀⑤開花時(shí)期母本去雄，然后套袋

⑥花蕾期母本去雄，然后套袋A.①②③④；⑥

B.①②；⑤⑥C.①②④；⑥

D.②③④；⑥參考答案：C【考點(diǎn)定位】孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)35.如圖是獲得抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖?？敲顾乜剐曰?kanr)常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下列敘述正確的是(

)

A．構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶B．愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株C．卡那霉素抗性基因(kanr)中有該過程所利用的限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別位點(diǎn)D．抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳參考答案：A略36.關(guān)于群落的說法正確的是

A．棄耕的農(nóng)田不能演替形成樹林B．在群落演替過程中，最先出現(xiàn)的動(dòng)物是植食性動(dòng)物C．在群落演替過程中，灌木取代草本的主要原因是草本植物低等D．任何情況下，人類活動(dòng)對(duì)群落的影響均超過其他所有自然因素參考答案：B37.下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)的說法錯(cuò)誤的是（）A.激素是由內(nèi)分泌器官或者細(xì)胞分泌的具有重要調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)B.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)比較緩慢，作用范圍比較廣泛C.促胰液素是胰腺分泌可促進(jìn)消化吸收的重要激素D.胸腺既是人體重要的免疫器官也是重要的內(nèi)分泌腺參考答案：C試題解析：人體激素由特定的內(nèi)分泌腺分泌或者神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌，如下丘腦，A正確。激素一般作用于全身細(xì)胞，通過激素與靶細(xì)胞受體結(jié)合傳遞相關(guān)信息，與神經(jīng)調(diào)節(jié)比較，激素調(diào)節(jié)比較緩慢，作用范圍比較廣泛，B正確。促胰液素是小腸上皮細(xì)胞分泌可促進(jìn)胰液分泌的重要激素，C錯(cuò)。胸腺作為內(nèi)分泌腺，分泌胸腺素，作為免疫器官，與T細(xì)胞形成相關(guān)，D正確?？键c(diǎn)：本題考查激素調(diào)節(jié)種群數(shù)量特征的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。38.人在面臨緊急情況時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是………………()A．交感神經(jīng)興奮性占優(yōu)勢(shì)

B．心跳呼吸加快，代謝速度增加C．腎上腺激素分泌增加

D．胃腸蠕動(dòng)加快參考答案：D39.下列事例,不屬于拉馬克生物進(jìn)化理論所解釋的是A.鼴鼠由于長(zhǎng)期生活在地下,所以視力很弱B.人類的盲腸沒有家兔的發(fā)達(dá),是長(zhǎng)期吃熟食的結(jié)果C.由于草少而改吃樹葉,經(jīng)常伸長(zhǎng)脖子,鹿逐漸變?yōu)殚L(zhǎng)頸鹿D.由于煤煙染黑了樹木,曼徹斯特地區(qū)的淺色樺尺蠖逐漸被深色所代替參考答案：DA、B和C屬于拉馬克的用進(jìn)廢退學(xué)說；D是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說。故選D40.乙酰膽堿是興奮型的神經(jīng)遞質(zhì)，通過與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，直接或間接調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上離子通道，進(jìn)而改變細(xì)胞膜電位。假如某一神經(jīng)遞質(zhì)使該細(xì)胞膜上的氯離子通道開啟，氯離子（Cl-）進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，正確的判斷是（

）A．形成局部電流

B．細(xì)胞膜兩側(cè)電位差保持不變C．抑制細(xì)胞興奮

D．使細(xì)胞膜內(nèi)電位由正變負(fù)參考答案：C略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.基因通過控制_____________來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀。參考答案：酶的合成42.小麥生長(zhǎng)發(fā)育需要各種無機(jī)鹽。完全培養(yǎng)液含植物必需的各種無機(jī)鹽，常用于水培植物用于科學(xué)研究，缺少某一種元素的完全培養(yǎng)液稱缺素完全培養(yǎng)液。鎂元素是小麥必需元素，缺少鎂元素，小麥將不能完成正常的生長(zhǎng)發(fā)育，且出現(xiàn)相應(yīng)的缺乏癥。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鎂元素是小麥的必需元素，只要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及預(yù)計(jì)的結(jié)果：參考答案：用完全培養(yǎng)液和缺鎂元素的完全培養(yǎng)液分別培養(yǎng)小麥幼苗，觀察小麥生長(zhǎng)發(fā)育狀況，對(duì)照組小麥生長(zhǎng)發(fā)育正常，實(shí)驗(yàn)組小麥生長(zhǎng)發(fā)育受阻并出現(xiàn)相應(yīng)的缺乏癥，當(dāng)出現(xiàn)缺乏癥后補(bǔ)充鎂元素，該缺乏癥消失【分析】根據(jù)題文“請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鎂元素是小麥的必需元素”可知，該實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證鎂元素是小麥的必需元素。實(shí)驗(yàn)原理：鎂是合成植物葉綠素的重要成分，植物缺鎂，葉綠素不能合成，葉子失綠變黃。實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液是否缺少鎂元素，因變量是小麥幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量的原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論。【詳解】由題干信息可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證鎂元素是小麥的必需元素。自變量是培養(yǎng)液是否缺少鎂元素，因變量是小麥幼苗的生長(zhǎng)情況，其他屬于無關(guān)變量。按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則與單一變量原則，無關(guān)變量應(yīng)保持一致且適宜。（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將長(zhǎng)勢(shì)相似的小麥幼苗分成數(shù)量相同的兩組，編號(hào)A、B；②將A組幼苗放在完全營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)，將B組幼苗放在缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)；③將兩組小麥幼苗放在相同的適宜環(huán)境中培養(yǎng)數(shù)天，觀察小麥幼苗的生長(zhǎng)狀況。（2）觀察記錄：定期觀察記錄幼苗生長(zhǎng)狀況。（3）結(jié)果預(yù)測(cè)：一定時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A組幼苗正常生長(zhǎng)，B組幼苗不能正常生長(zhǎng)。在缺鎂的完全培養(yǎng)液中加入一定量的含鎂的無機(jī)鹽，一段時(shí)間后B組幼苗恢復(fù)正常。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂元素是小麥的必需元素?！军c(diǎn)睛】解答本題首先要根據(jù)題意弄清實(shí)驗(yàn)的種類：驗(yàn)證性還是探究性。然后判斷出實(shí)驗(yàn)中的自變量、無關(guān)變量，因變量及測(cè)量因變量的指標(biāo)；最后依據(jù)題目所給的材料用具等設(shè)計(jì)思路，預(yù)測(cè)結(jié)果，得出結(jié)論。43.某農(nóng)科院培育出新品種香豌豆（自花傳粉，閉花受粉），其花的顏色有紅、白兩種，莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因控制，但不清楚花色性狀的核基因控制情況，