第3頁(yè)共3頁(yè)2023學(xué)?年第二學(xué)期?小學(xué)班級(jí)工?作總結(jié)四?個(gè)月的時(shí)光?，不知不覺?中本學(xué)期教?育教學(xué)工作?已接近尾聲?，我感慨歲?月匆匆，回?想這一學(xué)期?班主任生涯?中，我一直?積極思考如?何做好班主?任工作，使?每一位學(xué)生?都得到健康?全面發(fā)展。?下面我就把?自己這一學(xué)?期班主任工?作做一下簡(jiǎn)?要的總結(jié):?一、立班?級(jí)管理目標(biāo)?和要求擔(dān)?任本班班主?任，與學(xué)生?們相處已有?將近一年了?，對(duì)他們的?基本情況也?有所了解，?下面是我對(duì)?這個(gè)班級(jí)的?一個(gè)初步的?分析、學(xué)?生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?一般，有一?小半學(xué)生有?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣;但也?有部分學(xué)生?不按時(shí)完成?作業(yè)，他們?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?有待進(jìn)一步?培養(yǎng)。、?整個(gè)班__?_比較沉悶?，班干__?_伍不是很?有號(hào)召力。?3、具有?表現(xiàn)欲望的?學(xué)生不是很?多，好多孩?子的性格較?為內(nèi)向。?然后制定下?學(xué)期的總目?標(biāo)繼續(xù)培養(yǎng)?學(xué)生形成良?好的日常生?活習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣；掌?握正確的學(xué)?習(xí)方法；形?成積極向上?的精神風(fēng)貌?；促進(jìn)學(xué)生?的個(gè)性發(fā)展?。二、營(yíng)?造氛圍，促?進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)?的形成狠?抓日常行為?規(guī)范和養(yǎng)成?教育，做到?“抓反復(fù)、?反復(fù)抓”。?一開學(xué)我就?___學(xué)生?重新學(xué)習(xí)《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》。在?此基礎(chǔ)上，?召開班委會(huì)?討論制訂出?切實(shí)可行的?、為絕大部?分學(xué)生所能?遵守的《班?級(jí)公約》，?盡可能貼近?學(xué)生的生活?，所出臺(tái)的?懲罰條例更?有人情味，?容易為學(xué)生?接受。另外?，我還著手?整治和養(yǎng)成?教育。首先?我廣泛調(diào)查?養(yǎng)成教育重?要性的相關(guān)?情況；其次?我廣泛向全?班同學(xué)征求?民主意見以?及整改措施?；然后制定?具體實(shí)施方?案，下放權(quán)?利給學(xué)生干?部自己管理?，班干部充?分發(fā)揮監(jiān)督?作用。經(jīng)過?一番整改，?我班學(xué)生的?班級(jí)風(fēng)貌有?所好轉(zhuǎn)，但?這學(xué)期承擔(dān)?了市繼續(xù)教?育課堂展示?和優(yōu)質(zhì)課比?賽，讓這個(gè)?成果沒有好?好保持到學(xué)?期結(jié)束。?三、改革班?級(jí)制度，大?膽任用人才?，放手學(xué)生?管理開學(xué)?初期我結(jié)合?本班學(xué)生在?過去半年的?表現(xiàn)和成長(zhǎng)?變化情況，?本著用人唯?賢，選出得?力班干，組?成班委。我?大膽地把權(quán)?力下放到班?干部手上，?班委成員大?家都能各司?其職，出色?地完成學(xué)校?分配的勞動(dòng)?任務(wù)，贏得?老師們的好?評(píng)。四、?承認(rèn)個(gè)體差?異，關(guān)心后?進(jìn)生我班?學(xué)生的學(xué)識(shí)?情況參差不?齊。在考核?評(píng)價(jià)中學(xué)生?是不能一刀?切的，要承?認(rèn)個(gè)體差異?，給予多元?化的評(píng)價(jià)，?公平評(píng)價(jià)學(xué)?生，激勵(lì)他?們進(jìn)步。至?于后進(jìn)生的?改變，滲透?了班主任的?心血。一開?始我就制定?好后進(jìn)生的?花名冊(cè)，通?過各方面了?解他們的詳?細(xì)情況，從?他們興趣的?事情或話題?入手，與他?們交流，漸?漸地打開他?們的心扉，?會(huì)診___?;頑疾__?_;，對(duì)癥?下藥。五?、團(tuán)結(jié)老師?，精誠(chéng)合作?教師的治?學(xué)作風(fēng)極大?地影響著班?級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)?。為此，作?為班主任的?我有責(zé)任團(tuán)?結(jié)任課教師?參與班級(jí)建?設(shè)。、自?我嚴(yán)格要求?，做學(xué)生的?表率自我?嚴(yán)格要求從?大處說(shuō)，表?現(xiàn)為積極進(jìn)?取的精神風(fēng)?貌，精益求?精、嚴(yán)謹(jǐn)縝?密的科學(xué)態(tài)?度，勤勉務(wù)?實(shí)的工作作?風(fēng)，不斷追?求新知識(shí)，?富有創(chuàng)新的?___；從?小處說(shuō)，表?現(xiàn)為分析問?題思維清、?樹立榜樣、?鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。?、嚴(yán)格要?求學(xué)生，培?養(yǎng)好習(xí)慣?嚴(yán)格要求當(dāng)?從點(diǎn)滴做起?我常常督促?學(xué)生落實(shí)學(xué)?習(xí)環(huán)節(jié)，有?沒有預(yù)習(xí)、?復(fù)習(xí)；課堂?是否積極思?考，是否記?好必要的筆?記；我也常?檢查他們的?各科作業(yè)，?看是否做得?一絲不茍，?規(guī)范整潔，?有錯(cuò)必改等?等。還有我?經(jīng)常隨時(shí)隨?地過問班級(jí)?體情況，今?天哪些同學(xué)?請(qǐng)假或是曠?課，并從各?方面打聽情?況。只有老?師長(zhǎng)期嚴(yán)格?要求，學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣才能養(yǎng)?成。六、?不足之處。?我脾氣有些?急。對(duì)待那?些不遵守紀(jì)?律的學(xué)生不?夠耐心，對(duì)?那些不吭不?聲的學(xué)生雖?