第3頁共3頁2023年?班主任學(xué)期?工作總結(jié)【?三】古人?說：教師是?蠟燭，是春?蠶；今人說?：教師是靈?魂的工程師?，是太陽底?下最光輝的?職業(yè)。這是?對教師的評(píng)?價(jià)，也是對?教師的期望?，更是教師?的一種職責(zé)?。我于_?_年畢業(yè)，?從事班主任?工作已經(jīng)整?整__年了?，這其中雖?然有苦，有?咸，但我依?然愛著我的?事業(yè)，愛著?我那些天真?無邪的孩子?們?；诒?班的特殊情?景，重點(diǎn)根?據(jù)學(xué)期初制?定的工作計(jì)?劃，加以總?結(jié)。一、?加強(qiáng)德育工?作，重點(diǎn)加?強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律?教育，保證?學(xué)習(xí)的數(shù)量?和質(zhì)量。?這一學(xué)期，?我每一天都?會(huì)擠出一點(diǎn)?時(shí)間，及時(shí)?針對學(xué)生當(dāng)?前存在的問?題予以解決?，及時(shí)糾正?學(xué)生的錯(cuò)誤?行為，提倡?每個(gè)學(xué)生自?我反省自我?，培養(yǎng)學(xué)生?自我勇于承?認(rèn)錯(cuò)誤的本?事，能管住?自我。另外?，利用班隊(duì)?課對學(xué)生進(jìn)?行教育，使?學(xué)生學(xué)有所?得。經(jīng)過小?品、故事等?多種形式，?使學(xué)生親身?參與、明辯?是非，體會(huì)?善惡，生動(dòng)?而活潑地完?成說教所不?能到達(dá)的目?的，樹立了?正確的人生?觀、價(jià)值觀?和世界觀，?同時(shí)也到達(dá)?了素質(zhì)教育?的要求。?另外，我較?重視對問題?學(xué)生進(jìn)行個(gè)?別談心。每?當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某?個(gè)學(xué)生近來?學(xué)習(xí)狀態(tài)不?佳，作業(yè)情?景不太夢想?，或是悶悶?不樂，或是?作了什么錯(cuò)?事，都要找?來進(jìn)行個(gè)別?談心，找出?問題根源，?做思想工作?，幫忙他打?開心結(jié)，鼓?勵(lì)他重新以?進(jìn)取的心態(tài)?投入到學(xué)習(xí)?中來。二?、抓好班級(jí)?管理，使班?級(jí)成為良好?的班團(tuán)體。?管理好班?級(jí)不是易事?，使班級(jí)成?為團(tuán)結(jié)向上?的班團(tuán)體更?不容易。學(xué)?生干部除幫?忙教師做些?工作之外，?主要是鍛煉?自我的本事?。于是我采?用干部輪換?制，讓每個(gè)?同學(xué)都當(dāng)當(dāng)?干部，鍛煉?鍛煉，也體?會(huì)體會(huì)管別?人與被別人?管的不一樣?滋味。下頭?講講我班本?學(xué)期開展的?幾個(gè)活動(dòng)：?1、為使?班級(jí)管理有?序，我結(jié)合?班級(jí)實(shí)際，?充分發(fā)揮干?部的作用。?加強(qiáng)優(yōu)秀生?的教育，讓?他們成為班?上的榜樣、?主力力量，?從而帶動(dòng)全?班提高。每?一天安排一?名學(xué)習(xí)干部?，提前到校?，主管晨讀?工作及家庭?作業(yè)的檢查?情景;還有?一位主管衛(wèi)?生的干部，?由地面到桌?面，窗臺(tái)到?衛(wèi)生區(qū)，收?拾干凈，做?到物放有序?，窗明幾凈?，一走進(jìn)我?們的教室，?就使人感到?舒服。此外?，我還讓這?些小干部每?一天選出工?作認(rèn)真、表?現(xiàn)好的同學(xué)?若干名發(fā)放?紅花卡。以?激勵(lì)其他學(xué)?生更加努力?。2、做?好后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作。平?時(shí)注意關(guān)心?他們的學(xué)習(xí)?，鼓勵(lì)、指?導(dǎo)，讓他們?構(gòu)成一種向?心力，樂于?學(xué)習(xí)。對于?學(xué)習(xí)有困難?的學(xué)生每個(gè)?人身邊安排?一位“小教?師”。本班?學(xué)生差生較?多，合格率?方面不夠夢?想。3、?進(jìn)行“果子?樂園”的評(píng)?比。學(xué)生平?時(shí)上課進(jìn)取?發(fā)言、作業(yè)?認(rèn)真、工作?進(jìn)取等都能?得到教師或?干部的紅花?卡，積滿_?__個(gè)換一?個(gè)大蘋果貼?在“果子樂?園”里，等?再積滿__?_個(gè)大蘋果?就能得到一?件小禮物。?其末還要進(jìn)?行統(tǒng)計(jì)。?要想使班級(jí)?的各項(xiàng)工作?順利進(jìn)行，?就得使學(xué)生?信任教師，?這除了有淵?博的知識(shí)之?外，還需要?教師成為學(xué)?生的真正朋?友，成為學(xué)?生的貼心人?。所以，平?時(shí)盡可能多?地在學(xué)生之?中，與學(xué)生?一齊游戲，?一齊活動(dòng)，?一齊值日，?一齊勞動(dòng)，?與他們談學(xué)?習(xí)（范本）?，談夢想，?說玩笑，以?心交心，以?誠待誠，我?把自我真正?融入他們當(dāng)?中，成為他?們的一員。?詩人泰戈?爾說過：“?花的事業(yè)是?甜蜜的，果?的事業(yè)是珍?貴的，但讓?我們干葉的?事業(yè)吧，因?為葉總是謙?