第3頁共3頁2023年?小學一年級?上學期班主?任個人工作?總結(jié)范本?時光飛逝，?轉(zhuǎn)眼間和可?愛的孩子們?已經(jīng)相處了?一個學期，?回想這學期?以來的工作?，有苦也有?甜，真是累?并快樂著。?有人說：一?個好班主任?就是一個好?班___。?為了讓班級?充滿活力與?創(chuàng)新，為了?能更好地塑?造孩子們的?心靈，讓他?們得到全面?的發(fā)展，也?為了使新學?期班級上能?有更新的氣?息，我特將?本學期的工?作總結(jié)如下?：一、常?規(guī)教育重點?抓。剛踏?入一年級的?小學生，對?于學校的日?常生活和學?習還不太適?應，每一項?規(guī)章制度對?于他們來說?是極其陌生?的。為了使?學生能夠及?早___，?適應學校的?生活，在日?常生活中我?經(jīng)常有序的?引導，并時?時處處向?qū)W?生進行有針?對性的常規(guī)?教育。從以?下幾點入手?：1、充?分利用班隊?會及晨會的?時間學習《?實小一日常?規(guī)》、《小?學生守則》?、《三字經(jīng)?》和《小學?生日常行為?規(guī)范》，學?習的過程中?讓學生知道?什么行為是?對的，什么?是不對的，?使學生養(yǎng)成?良好的學習?和生活習慣?。2、合?理利用隊活?動，重大節(jié)?日，加強學?生的德育教?育。這學期?利用教師節(jié)?，國慶節(jié)，?家長開會日?和元旦等重?大活動舉行?了一些有意?義的主題班?團會，使學?生懂得做人?的道理，培?養(yǎng)其愛國主?義情感。同?時，讓學生?在各種活動?和勞動中學?會合作，學?會生活，學?會學習。?3、充分發(fā)?揮各項活動?中的教育陣?地的作用，?增強學生的?榮譽感，使?學生心中有?他人，有_?__。比如?：我充分發(fā)?揮教室內(nèi)外?的黑板報和?墻報的教育?作用，采用?“天天學習?”，“天天?進步”和“?我最棒”等?欄目進一步?規(guī)范學生的?行為習慣。?對于學生的?書寫讀的姿?勢，我采用?“誰的小樹?長得最直”?的活動進行?監(jiān)督，并在?課堂上隨時?提醒與幫助?。二、班?級紀律要加?強。一個?班級，要想?有良好的班?風，必須要?抓班級紀律?才行。因而?，我強化以?下工作：?1、課堂紀?律首__?_生共同制?定一年級四?班班規(guī)，并?制定相應的?獎懲辦法。?這樣學生既?感到有趣，?又有動力，?而且可以在?不知不覺中?遵守紀律。?2、課間?紀律課間?是學生輕松?休息的時間?，良好的課?間紀律將會?給整個校園?帶來活躍而?輕松的氣氛?。然而，豐?富多彩的課?間活動，就?是解決課間?紀律亂的法?寶。我將針?對學生的年?齡特點，采?用師生共同?參與的方式?，開展“跳?繩、做游戲?、唱歌”等?活動，使學?生既健體又?受教育，還?能增進師生?之間的感情?，擴大交流?的空間。同?時，隨時提?醒學生要注?意的危險活?動和場地，?寓教于樂。?三、衛(wèi)生?方面是重點?。俗話說?，病從口入?，收拾好衛(wèi)?生，既能使?身體健康，?又能養(yǎng)成良?好的生活習?慣，還能創(chuàng)?設一個良好?的學習環(huán)境?。1、班?級衛(wèi)生：每?天上午放學?和下午放學?后清掃教室?，并設立衛(wèi)?生班長，每?節(jié)下課后，?進行檢查與?監(jiān)督。2?、個人衛(wèi)生?：利用晨讀?時間，檢查?學生的個人?衛(wèi)生，不好?的給予提醒?。四、班?干部的培養(yǎng)?千萬別放過?。班級管?理光靠班主?任一人來管?理是不夠的?，而班干部?卻是班級管?理的小助手?。這學期我?采取班干部?輪流制(包?括班長和組?長)，使班?級自主化管?理形成機制?，讓每個孩?子的潛能都?得到充分的?挖掘，培養(yǎng)?有個性的人?，使孩子們?學會學習，?學會生活，?學會合作和?學會管理。?五、其他?方面班級?管理中還應?注重個體的?發(fā)展，在各?項活動中挖?掘各種人才?及學生的潛?力，使班上?的每個同學?都能在某一?方面得到進?一步的發(fā)展?。因此，在?班級開展各?種活動。在?這些活動中?，大力推出?了新人、新?作，讓每個?孩子都敢于?面對大家展?示自我，充?分鍛煉自己?，提高學生?的自信心。?班主任工?作是很有挑?戰(zhàn)性的工作?，每一個學?生都是一個