所用教科書書名人教版小學(xué)英語設(shè)計(jì)冊(cè)次、單元六年級(jí)上冊(cè)二單元設(shè)計(jì)主題Waystogotoschool最值推薦點(diǎn)（包括課件）1：學(xué)生小組活動(dòng)開展的自學(xué)、互學(xué)。2：以每天學(xué)生來學(xué)校的交通方式為主題，設(shè)計(jì)主題性強(qiáng)。3：課件與教學(xué)的配合較好，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。1.整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)據(jù)依說明1：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、互學(xué)的能力。2：以“導(dǎo)學(xué)精要”為教學(xué)互助手段，幫助學(xué)生更好的發(fā)揮自身作用。3：課時(shí)設(shè)計(jì)講求流暢，環(huán)環(huán)相扣，自然清晰。4：學(xué)以致用，知識(shí)學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系生活運(yùn)用，情境自然而具有吸引力。2.教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析：本課時(shí)為一堂詞匯新授課，總共有7個(gè)表示交通方式的單詞、一個(gè)重點(diǎn)句型“Howdoyougotoschool?學(xué)生情況分析：經(jīng)過第一單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于交通方式的表達(dá)有了一定的了解，課堂上也樂于展現(xiàn)自我。而本課的學(xué)生自學(xué)、互學(xué)環(huán)節(jié)恰如其分地為其提供了平臺(tái)。3.教學(xué)目標(biāo)分析1.能聽、說、讀bikebustaxitrainplaneshipsubway這7個(gè)單詞。2.能靈活運(yùn)用Howdoyougotoschool?詢問別人怎樣去上學(xué)，并結(jié)合Igotoschoolonfoot,howaboutyou?開展對(duì)話交流。3.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生安全文明出行的情感態(tài)度。4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~bikebustaxitrainplaneshipsubway，句型Howdoyougotoschool?教學(xué)難點(diǎn)：介詞by的用法，Howdoyougotoschool?句型的使用。5.教學(xué)過程設(shè)計(jì)（方法、手段）(中文為主+所教學(xué)科目標(biāo)語言）步驟1：warm-up交通工具視屏設(shè)計(jì)意圖：歌曲部分既為調(diào)節(jié)氣氛，也為后邊的交通方式單詞環(huán)節(jié)鞏固舊知。步驟2：Presentation聽音讀單詞，在不會(huì)的單詞前涂黑五角星，再小組互助學(xué)習(xí)，然后全班交流，完成Question1.學(xué)生反饋不會(huì)的單詞。設(shè)計(jì)意圖：以小組合作為主要方式，自學(xué)互學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的作用，快速掃清新詞。步驟3：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)單詞規(guī)律，把圖片與對(duì)應(yīng)單詞連線，再全班交流展示。設(shè)計(jì)意圖：發(fā)現(xiàn)規(guī)律是強(qiáng)調(diào)英語知識(shí)點(diǎn)，再通過形式較為新穎的書寫，豐滿了本課的學(xué)習(xí)面。步驟4：Gametime：誰的反應(yīng)快。通過游戲環(huán)節(jié)引出并板書句型Howdoyougotoschool?通過替換練習(xí)來操練句型。)設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)鞏固，避免乏味的機(jī)械操練。步驟5：1、打節(jié)奏操練句型。師生配合操練句型Howdoyougotoschool?Igotoschool…設(shè)計(jì)意圖：突破句型。步驟6：小組搭檔操練句型Howdoyougotoschool?Igotoschool…并展示.設(shè)計(jì)意圖：鞏固操練。步驟7：情感拓展看其他少見的交通方式、看交通出行的圖片。設(shè)計(jì)意圖：拓展課外知識(shí)，激發(fā)學(xué)生遵守交通規(guī)則，文明出行的情感。6.教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容：調(diào)控課堂