本文格式為Word版，下載可任意編輯——不敢說我是一名好老師

從畢業(yè)踏上講臺起，到現(xiàn)在已經(jīng)三年多了。從初中到高中再到現(xiàn)在的小學(xué)，輾轉(zhuǎn)異地。我學(xué)到了好多，成長的同時也有了些許小的收獲?？墒俏覅s照舊不敢說自己是一位好老師。

老師這兩個字對我來說分量太重了，我總是惦記怕自己做不好，耽延了學(xué)生，對不起老師這個稱號。假設(shè)那樣我將是罪人。所以做老師的每一天我都是提防翼翼的，生怕那一句話，那個眼神傷害了孩子們。我很累，從早上起床到夜里休息，我的一切都是圍圍著我的那幫心愛的孩子，可是我累卻幸福，哪怕只要孩子們給我一個天真的笑臉。我已足矣。

第一次想當老師，是小時候，說起來可笑，有一次在學(xué)校生病了，是老師背起我把我送回家，當年的老師是位女孩只有十七歲。趴在老師的背上，我覺得很和暖很安好。每次想起我總是忍不住淚流滿面，我想我的老師，悵然她只教了我一年就走了。此后失去了音信。那之后，我想我也要像老師一樣。長大了做一名老師，教像我一樣的孩子，我也會向像老師一樣對我的學(xué)生。

等我真的從師范院校走出來時，我真的有些怕！我怕我教不好，不能做一名好老師，可是愛戴的劉老師卻像媽媽一樣，一步一步的領(lǐng)我走上了講臺，在劉老師的指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了講臺上的日子，熱愛上了我的學(xué)生，同樣那幫心愛的初中生同樣深深的熱愛上了我。他們給我寫信，送我畫，照片。那種難舍難分的情境至今讓我痛心。我的其次批學(xué)生是一群高中生，年少輕狂。我接手時，他們已經(jīng)落下了一個月的課，一個多月沒有數(shù)學(xué)老師的日子，使他們渴望著渴望著。就這樣我來了。學(xué)生眉開眼笑，我卻笑不起來，這是我畢業(yè)后第一次正式的采納一份教學(xué)工走，高一學(xué)識那么難，學(xué)生們落下了那么多的課，一開頭就輸了。我該怎么辦？要在接下來的同樣時間里給學(xué)生補課趕課。可是時間就那么多，我真的很怕，怕我不能扶助學(xué)生們。記得我到任后的其次周，學(xué)校就開頭組織期中考試。勞績下來意料之中的差，兩個班只有三名同學(xué)及格還僅僅是九十多分，沒有一個過百的。沒有人怪我，我也沒有怪學(xué)生，這不是他們的錯，沒學(xué)怎么可能考好。然而我感動的是學(xué)生，他們主動來找我報告我，這不是老師的錯，他們會努力，只要老師不放棄他們，他們就確定能趕上。那次回到宿舍我靜靜的哭了，不是憂傷是感動，我感動于這些只比我小四五歲的學(xué)生們，是這么的關(guān)懷懂事！我又怎么舍得放棄！雖然短短幾天，我們卻結(jié)下了深厚的感情，我知道他們從來沒把我當老師，在他們心中，我是他們的姐姐，是他們可親可敬的姐姐，是他們可以沒有顧忌的訴說心里話的姐姐。他們把我感動了。每次晚自習(xí)，我們高一組是老師最全的組，每天老師都在辦公室?guī)У綄W(xué)生下自習(xí)，而我是我們辦公室最忙的一個，由于我身邊總是圍圍著來問題的學(xué)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭讓其他老師羨慕。終究在期末考試，我們不再是倒數(shù)，我很感謝那些學(xué)生們！是他們自己的努力，為自己贏得了告成。同時我也明白了，只要我努力了，就不存在什么畏縮了。接下來一個學(xué)期學(xué)生們更是一步一個臺階得上。悵然！暑假到了我們的師徒緣分走到了止境。很是不舍很是掛念！但卻回不去，當今年高考時我的心就一向慌張著，渴望著，祈禱他們?nèi)缭敢詢?！我人離開了他們，心卻系在他們的身上。

后來由于種種理由我來到了現(xiàn)在工作的地方。我感到一種前所未有的懼怕。由于我從今師范院校到工作一向是在學(xué)習(xí)怎樣當一名中學(xué)老師，而現(xiàn)在我卻要教小學(xué)了，我領(lǐng)會這之間的區(qū)別太大，小學(xué)更多的是學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，以及健康成長！學(xué)識僅是其中的一點。我怕！我不懂孩子，甚至不知道怎樣和他們溝通，那一刻我覺得是那么的無助。第一次他走到孩子們面前，我不知道該怎么說話，由于我說的每一句話他們都不明白是什么意思，甚至不熟悉字。我供認我是個膽小鬼，那一刻我真的很想逃。很想！我不知道是什么理由，我就這么一路坎坎坷坷的走了過來，一次一次被批評，一次一次的努力探索，失敗失敗。我退縮了?？墒沁@時候劉校長的一席點評，驚醒了我！我明白了，不是孩子們的錯，是我把他們看得太高了。理應(yīng)用孩子的眼光去教學(xué)。明白了這一點。我開頭為自己探求適合自己的方法，我知道我回不到孩子的年齡，但我可以讓孩子們報告我他們在想什么，于是經(jīng)過一年的努力，我有了較為告成的收獲。連續(xù)兩學(xué)期的勞績讓我明白，原來我也是可以的。我不再畏縮，開頭放手，我相信只要我努力我確定行！可能未來的路上照舊坎坷難料！可能還是會一次次的失??！但我不再畏縮！

如今，我的這幫學(xué)生已經(jīng)六年級了，我更不怕了，我開頭把學(xué)習(xí)完全交給孩子們，我相信他們，相信他們的學(xué)習(xí)才能，就像相信自己！由于我知道，前面的路我不成能永遠牽著他們的手！總有一天他們要自己走！我不能太自私！為了眼前的利益不愿放手！那樣我會為自己感到憂傷！

現(xiàn)在我依舊不敢說自己是一位