Word-13-2022計劃推薦第二課堂工作計劃(7篇)

為了根據(jù)領(lǐng)導的指示要求，我們需要專心寫好一份工作方案了。工作方案，將下一階段的工作內(nèi)容逐條列出，描述詳細、量化，工作方案最重要的一點就是要貼合實際，最終的方案可以實現(xiàn)。在寫工作方案需要留意什么呢？收集并整理了“2022方案推舉其次課堂工作方案(7篇)”，盼望對您的工作和生活有所關(guān)心。

其次課堂工作方案篇1

一、指導思想

為進一步落實“把課堂還給同學，讓課堂布滿生命活力;把班級還給同學，讓班級布滿成長氣息;把制造還給老師，讓教育布滿才智挑戰(zhàn);把精神生命進展主動權(quán)還給師生，讓學校布滿勃勃生氣"的新基礎(chǔ)教育理念，豐富學校文化生活，促進同學全面進展，我校進取創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，組織同學參與豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動，擴高校生視野，激發(fā)學習愛好、進展共性特長，促進同學身心健康、和諧進展。

二、統(tǒng)籌支配，確定課程

為加強常規(guī)督促管理，避開愛好小組的隨便性和盲目性，我們堅持“六定”。必需活動課程，在全面了解老師和同學愛好、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校的實際，開設(shè)愛好小組課程;二定活動目標，重點針對校隊愛好組的活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據(jù);三定活動時間，愛好小組活動列入教學方案，每一天一課時的固定活動時間;四定活動資料，輔導老師要注意校本教材的開發(fā)，討論選擇教學資料，開學初制定教學方案，仔細備課;五定輔導老師;六定活動地點，我們會確保各愛好小組固定的活動地點。

三、詳細措施

1、宣揚到位：做好各項活動的宣揚發(fā)動工作。班主任要利用班會向同學宣揚，利用家長會向家長宣揚。愛好小組要本著同學自愿參與的原則，本著義務輔導(即免費)的原則，先由校隊愛好組的老師和班主任協(xié)商選取有特長的同學參與校隊愛好組的訓練，其余的同學則留在教室里由指定的職責心強，教學水平高的老師組織班隊愛好組的活動。每學期第一周為宣揚報名時間。

2、全力支持：同學如數(shù)準時地到達訓練地點，輔導老師接手后，必需要先清點人數(shù)再訓練，沒到的同學要弄清去向并在記錄冊上寫明。期望各班任課老師全力支持，學校將在期末設(shè)立支持特長獎特地對各班的支持特長訓練進行嘉獎。

3、細心輔導：各愛好小組負責人要在開學初擬定活動方案，超周備課，仔細組織活動，做到活動主題明確并且上黑板，記錄冊填寫完整過程清晰。同學活動時就能有目的、有方案地進行，同時也能克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨便性。各輔導老師必需把同學全員帶在身邊進行輔導，老師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事，不允許讓同學放任自流的自由活動，下課鈴未響，同學不得提前脫離活動狀態(tài)。注：視訓練的情景，校隊愛好組能夠延遲最多二非常鐘結(jié)束訓練，不行更晚，但必需固定并且通知家長。

4、關(guān)愛同學：要關(guān)懷愛惜同學，加強平安保衛(wèi)工作，保證活動場地、設(shè)施、器材等的平安性，防止意外事故的發(fā)生。專用活動室負責老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作、使用后的清潔衛(wèi)生。

5、成果展現(xiàn)：加強對活動資料和形式的討論，定期進行各種形式的展現(xiàn)評比活動，經(jīng)過這樣的活動，不斷創(chuàng)新資料和方法，使活動的水平得到進一步的提高。

6、注意管理：把開設(shè)和實施活動的過程納入學校教育教學的常規(guī)管理中，每次活動開展時，教育主任將會帶上該支配表到各訓練處對校隊愛好組進行逐項考核，黃風老師負責檢查班隊愛好組，我們要保證既重結(jié)果，更重過程的管理。

7、加強考核：將參與活動(包括展評和競賽)的情景作為對輔導老師的考核與評價的主要標準，各愛好小組均要在期末結(jié)束時做好一次總結(jié)。

其次課堂工作方案篇2

一、指導思想

以《國家教育中長期進展綱要》為指南，圍繞“和諧教育”辦學模式的構(gòu)建這一核心目標，進一步豐富和完善其次課堂課程設(shè)置和組織工作，確保其次課堂活動收到預期的效果?，F(xiàn)將本學期學校其次課堂活動方案如下：

二、活動資料與形式

1、其次課堂活動面對全體同學，依據(jù)學校生特點和實際情景選取相宜的資料組織開展。

2、學校其次課堂活動小組主要包括：舞蹈、合唱、書畫、電腦、經(jīng)典誦讀、趣味數(shù)學、趣味英語、籃球、田徑、棋類、鼓號等。

3、本學期起，我校把同學的經(jīng)典誦讀放在突出位置，并把此項工作延長到課外。要求語文科組利用全校的其次課堂活動時間，組織同學誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典。

三、活動時間：從同學在?；顒訒r間中支配一節(jié)課(每周四第7節(jié))作為全校其次課堂活動。

四、活動目的與要求：

1、加強管理。學校值日行政必需加強巡察檢查，發(fā)覺問題準時記錄、準時處理、準時反饋。各輔導老師要落實點名制度，每次活動要清點人數(shù)，組織同學開展活動，不讓一位同學流失課堂，確保活動質(zhì)量。班主任老師要幫助管理，讓同學在規(guī)定時間內(nèi)到各愛好班進行活動，各愛好班老師，將缺席同學名單準時上報給巡察行政，巡察行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。

2、豐富內(nèi)涵。班級其次課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫，讓同學做到愛參加，樂參加，主動參加，力爭每個同學在愛好愛好方面學有所得，學有所長。

3、堅持“四性”、“五定”、“五有”。其次課堂活動的開展，必需做到活動資料科學性、學問性、趣味性和實效性，定時間、地點、同學、輔導老師、活動資料，有方案、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。

4、成果展現(xiàn)。元旦前后，開展文藝、經(jīng)典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動，評出最優(yōu)秀活動組或個人進行表彰。

5、全員參加。各班依據(jù)同學愛好，按各活動組招收人數(shù)，盡量將全班同學均衡安排。讓每一個同學都參加其次課堂活動。

6、制定方案。其次周各活動小組(含校、班隊)擬好本學期其次課堂活動方案，并將參與各活動小組的名單用電子文檔報體育組備案。

五、各組詳細任務：

趣味數(shù)學：培育同學學習數(shù)學愛好，讓同學大膽學、自信學、簡便學，體現(xiàn)玩中學和學中玩。

趣味英語：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學的語感，提高同學的口語、書面語表達本領(lǐng)。教學資料淺顯易懂、結(jié)合實際、貼近生活、富有情趣，并提創(chuàng)同學在學校里用英語簡潔問候用英語寫作。

經(jīng)典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，理解人文精神熏陶，培育孩子的讀書愛好，提升語文本領(lǐng)，教給同學做人的道理，提高同學的自身修養(yǎng)。

書畫組：書法，連續(xù)訓練書寫要領(lǐng)，提高練習的密度與力度，注意書寫的筆順及結(jié)構(gòu)，真正做到平衡端正、疏密得當、結(jié)構(gòu)嚴謹、清楚美觀，爭取在街道以上競賽中獲獎。繪畫，培育同學審美的素養(yǎng)，重視繪畫的基本功訓練，重點練習撕紙畫、記憶畫及想象畫，進取參與各級各類的競賽。

文藝(民樂、舞蹈、合唱、京劇、聲樂)：培育同學對文娛的愛好，扎實訓練基本功，不斷提高表演藝術(shù)。

電腦：使同學在鍵盤的敲打聲和鼠標的點擊聲中感受網(wǎng)絡(luò)時代帶來的優(yōu)越性，樹立他們從小把握科技的信念。

鼓號隊：調(diào)整充實組員，以老帶新，逐步提高，做到拉得出、打得響。鼓號隊員要求做到動作正確、到位、嫻熟地學會原地、前進、跳動時的不一樣擊法，在各種活動中發(fā)揮作用。號手隊員要求節(jié)奏精確?????、演奏整齊、動作嫻熟，并能嫻熟吹奏2—3首適合少年兒童的小曲，能參與本校及一些社會性的活動。

體育類(田徑、籃球、足球、棋類)：以增加身體素養(yǎng)為宗旨，培育良好的意志、品質(zhì)為主要資料，刻苦訓練，把握技藝技能，爭取在上級組織各類賽事中出好成果。

其次課堂工作方案篇3

學校科技學習教育對于培育同學的學習愛好、拓展同學的學問面，進展同學的智力、力量及共性特長，全面提高同學的素養(yǎng)具有非常重要的意義。為培育同學科學素養(yǎng)，達到科技興校，提升我?？茖W創(chuàng)新整體水平，學校開設(shè)了科學二課堂，特制定如下活動方案：

一、指導思想

科學技術(shù)是人類文明進步的階梯，以“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”為指導思想。通過試驗，使試驗同學在科學素養(yǎng)、合作互動力量、自主探究力量、創(chuàng)新精神與實踐力量等方面均得到肯定的提高。通過試驗，使同學對科學的理解、科學的情感態(tài)度與評價觀以及運用科學學問解決問題的力量得到真正意義上的提高。

二、討論目的

科學試驗二課堂活動不僅可以使同學開闊視野，豐富學問，增長才智，激發(fā)同學愛好，而且有助于同學結(jié)合課本學問進行拓展，利用業(yè)余時間進一步探究對所學學問的懷疑、難點，進而鞏固課內(nèi)所學學問，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。

三、實施方法

為了調(diào)動同學對科學學問的學習樂觀性，把握科學操作技能，對科學產(chǎn)生極大的愛好，做法如下：

1、有主管領(lǐng)導牽頭成立二課堂活動小組，活動小組有專業(yè)老師輔導，開學初結(jié)合學校的教學制定活動小組方案，統(tǒng)計活動同學名單，有特地的記錄。

2、班級其次課堂活動面對全體同學，選取開設(shè)科學課的年段的同學，由班主任老師依據(jù)本班同學特點和實際，選擇合適的內(nèi)容組織開展?；顒訒r間為每周四四點，活動地點是試驗室。

3、二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，要求周周有活動、有主題。老師可依據(jù)同學實際狀況，開設(shè)符合同學身心特點、只是特點、農(nóng)牧區(qū)條件優(yōu)勢的活動內(nèi)容，豐富同學課余生活，培育同學特長，力爭使每個同學在愛好活動方面都有所提高。

4、各項活動每周開展一次，都要按原方案去嚴格訓練，在訓練時，指導老師要仔細負責，多做示范、急躁指導，并且指導要到位。

5、樂觀參加社區(qū)科學活動。參加社會調(diào)查，進行環(huán)保宣揚，收集科技信息，關(guān)愛地球家園、熟悉新能源資源。

6、樂觀參與各類動手活動。組織同學們參與各類力量競賽，科幻畫、科技創(chuàng)新小制作、小創(chuàng)造活動、剪紙、廢物利用等活動，老師要充分發(fā)揮組員的自主能動性，鼓舞他們進行制造性思索并制作出作品。

總之，本學期會仔細開展二課堂活動，普及科學學問，提高同學們對科技的熟悉，激活創(chuàng)新意識，在全校同學中開展科學創(chuàng)新活動，實施創(chuàng)新教育。

其次課堂工作方案篇4

其次課堂的那段時間是我們最憧憬的時候了。

我們毎個星期有兩個其次課堂可以自由下操場上活動的，可是，我們的老師走進教室，嚴厲?地說：今日地面還沒干，不能下去操場玩。誰要是敢下去玩，我要嚴峻批判。作業(yè)寫完的同學可以看書，也可以

教室里一片喧嘩。不能下去？為什么？為什么別班的可以下去？老師，有一些人去參與二課了，他們已經(jīng)去了。這些人是想勸說老師，讓他們下去的?？衫蠋熋鏌o表情地說：說過不能下去就不能下去。誰下去誰負責，不要怪我沒有說清晰哦。我懶懶地趴在桌子上，想著：老師您也太摳了吧，我們每個星期就只有兩個可以下去的二課堂時間。您都說不能去，是為啥呀？莫非我們?nèi)堑侥?？或者是怕我們像上個學期一樣，有人會骨折，腳斷之類的吧？可是好歹也給一天下去的時間吧。要是能下去玩該多好啊？

真是老天爺開眼了，教室門口消失了一位天使老師，那就是我們的英語老師李老師。她笑著對我說：楊卓燊，你作業(yè)做完了嗎？做完了跟我一起去打羽毛球好不好？好啊！好??！我去！我去！我的作業(yè)也完成了。真是喜從天降，我擔憂她會反悔，接連回答道。李老師接著說：你的作業(yè)真的做完了？再找一個人吧，嗯那就選謝兆恒吧！然后問謝兆恒去不去。謝兆恒哪里有不去的道理，他興奮地眉開眼笑呢。老師拿了一副羽毛球拍和我們一起走到樓下。

原來，今日是李老師值日，她就邀我們一起熬煉。不過，管它什么緣由，能下來到操場我們就快樂得不得了。競賽開頭了，先是謝兆恒先和李老師比。謝兆恒真是厲害，他把李老師的球接了起來，還扣殺過去，有時把李老師扣得手忙腳亂的。當然，李老師就是李老師，經(jīng)常會出其不意的時候讓謝兆恒接不了球。當競賽到了9：9時，謝兆恒一個跳拍絕殺，贏了李老師。后面是我和謝兆恒打，我們打成了平后；我和李老師打的時候，輸給了李老師，不過，我的內(nèi)心沒有一絲絲的懊喪。

二課，和老師打球，真有意思。我期盼著下一次和老師競賽的到來。

其次課堂工作方案篇5

叮叮叮叮其次課堂上課了，老師讓我們到操場自由活動。我們興奮極了。

看到男同學正玩的熱火朝天的，一個女同學過來對我們說：我們一起玩嬉戲吧!我們都說好。這個嬉戲就是你追我趕，一個人抓，其他的人跑，跑的人快要被抓到的時候，只要在抓的人還沒抓到時說抓不到三個字，就不能抓了。

嬉戲開頭了，我們用公正的方法來定誰先來抓。侯茜雅是第一個抓，我們是跑的那方。我們抓緊四處逃跑，茜雅匆忙地追，可她怎么也抓不到我們。只要她一靠近某一個同學，那個同學就說：抓不到就抓不到她了。追了很長時間，茜雅一個人也沒抓到，沒方法，西雅只好認輸了，說：我們不玩這個嬉戲了，換個嬉戲嗎？這個嬉戲叫水果對對碰二個人一組，一組有一個水果名，抓也可以分開抓，逃也可以分開逃，假如某一組二個人牽了手說出來了他們的水果名稱就抓不了他們啦!我們聽明白是怎么回事后便開頭玩了起來。一時間，場地上空回蕩著我們歡快的笑聲。

哇!其次課堂真有意思!

其次課堂工作方案篇6

我的其次課堂豐碩多彩可真是一言難盡，下面我來先容一下我的其次課堂：琴。古人撫琴，如行云流水，聽者為之動收留，琴與吹奏者融在了一起，個個音符真情流露。而今，我也迷上了這種表達真情的音樂，表達真情的琴。我不興奮時，用她來發(fā)泄；我難過時，是她來勸慰我；我快樂時，我與她一同共享。她與我的喜怒哀樂同在，豐碩了我的課外糊口。

畫。我從小就喜愛畫畫，喜愛把夸姣的事物畫出來，喜愛把新奇的東西用我五顏六色的畫筆表現(xiàn)出來。我用畫筆把我所但愿的畫下來?？滏脑O(shè)想、精彩的將來盡在我的畫筆下。

畫畫，啟迪著我制造性的思維，豐碩了我的想象力。

寫作。字里行章表達了我的思惟感情，流露出我對她的喜愛，永無止盡的想象力和表達力量在這里得到施展，當我做錯了事而沒有士氣承認時，我需要她來承認錯誤；當我遇到困難的時候，我需要她的關(guān)心與伴侶一起探討；當我苦悶的時候，我需要借助她向伴侶或家人消退心中的苦惱。我很喜愛寫作，也喜愛用記日記的方法去熬煉精彩的文筆，記載我的喜怒哀樂。寫作，涌動著制造所帶來的愉悅和興奮。

讀書。當然我讀過的書不是良多，但每一次我都會當真的去讀，理解其中的含義。我讀書時我的整個思惟都和書中的仆人翁一起跟著情節(jié)的起伏同仆人翁一起冒險，一起歡快，一起苦痛，一起生氣。要是遇到特殊好的書，我的求知欲會讓我始終看下去，有時一本書兩三個小時就可以看完，真有點廢寢忘食的精神呢。讀書，豐碩了我的學問，開闊了我的視野，增長了我的聰慧。

這就是我豐碩多彩的其次課堂。

其次課堂工作方案篇7

一天，我起了床，讓人看了我這惺忪眼睛的臉，一般人就會以為我是在夢游，實在，我才睜開了幾毫米的眼睛，由于太困了，我的眼睛能睜得到多小就多小，吃早餐時，只要我觀察食品的重影，就能把食品送