一年級上冊數(shù)學教案-5 8、7、6加幾的練習 人教新課標_第1頁
一年級上冊數(shù)學教案-5 8、7、6加幾的練習 人教新課標_第2頁
一年級上冊數(shù)學教案-5 8、7、6加幾的練習 人教新課標_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課題：8、7、6加幾的練習第5課時總計第節(jié)教學目標1．學生在練習中進一步掌握8加幾、7加幾、6加幾的計算方法，并能準確進行計算。2．培養(yǎng)學生的合作意識和學習興趣，使學生想學，樂學，會學。3.提高學生的計算能力，培養(yǎng)學生靈活運用知識解決問題的能力。教學重難點1.熟練掌握8、7、6加幾的計算方法以及算理。2.熟練計算8、7、6加幾。教學過程：一、基礎(chǔ)練習1.練習二十一第1題、第2題。這兩題都可以制作相應的教具，將與8、7、6相加的數(shù)遮住，只露出其中一個數(shù)，學生說出得數(shù)后教師調(diào)整數(shù)的順序和位置，反復練習。2.練習二十一第3題。幫算式找到得數(shù)，體會得數(shù)相同的算式可以有很多個?！驹O(shè)計意圖】通過多種形式的練習，鞏固8、7、6加幾的計算方法，提高學生的計算能力，為后續(xù)學習做鋪墊。二、指導練習1.練習二十一第6題。（1）看圖，說說有什么數(shù)學信息？（2）學生獨立完成，再講評。2.練習二十一第9題。（填未知加數(shù)）（1）讓學生試著獨立完成。（2）說說你是怎樣計算的，引導學生用想加算減的方法計算。三、綜合練習1.解決問題練習二十一第8題。（1）看圖，說說你知道了什么？（2）完成課本上的問題。（3）你還能提出什么數(shù)學問題？會解決嗎？要求學生將看到的信息找出來,互相說一說,然后在明確條件和問題的基礎(chǔ)上，學生列式計算。2.我是小買家。9元6元7元8元（1）齊讀題意，請一位學生說題意。（2）說說你知道的數(shù)學信息。（3）請學生匯報自己買的是什么東西，用了多少錢？（4）如果要你選擇兩樣水果，你可以怎樣買呢？小組交流討論。【設(shè)計意圖】這是一道靈活開放的題目，與學生的生活比較貼切，既培養(yǎng)了學生的運算能力，也讓學生體會到買東西的樂趣，同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論