第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?學(xué)?？蒲袀€(gè)?人年終工作?總結(jié)模板?我校堅(jiān)持以?縣“__”?教育工作和?局工作要點(diǎn)?科研工作整?體思路為先?導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)我??！耙匝写?教、以教促?學(xué)”的目標(biāo)?。把理論用?于實(shí)踐，積?極開(kāi)展校本?教研，進(jìn)行?有針對(duì)性的?課題研究，?嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量，提高?科研活動(dòng)質(zhì)?量。首先?，我們落實(shí)?科研工作三?年規(guī)劃的階?段目標(biāo)一，?學(xué)習(xí)、宣傳?發(fā)動(dòng)階段。?對(duì)我縣“_?_”整體科?研工作認(rèn)識(shí)?學(xué)習(xí)。完善?建立科研工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?。完善科研?管理制度，?明確科研工?作發(fā)展的要?求，轉(zhuǎn)變教?育教學(xué)觀念?，制定和完?善學(xué)?？蒲?發(fā)展規(guī)劃，?抓“實(shí)’科?研工作各教?研組、各位?教師依照體?規(guī)劃課題《?促進(jìn)教師教?學(xué)有效行為?》整體調(diào)整?階段目標(biāo)、?制定具體的?工作計(jì)劃。?第二，_?__教師對(duì)?各種觀念、?材料、現(xiàn)象?、行為進(jìn)行?價(jià)值判斷，?并結(jié)合自己?先前的知識(shí)?和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，作比較、?辨優(yōu)劣，從?而形成新的?科研意識(shí).?第三，理?論知識(shí)的“?砸實(shí)”.?本學(xué)期，我?們特別重視?理論學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?營(yíng)造學(xué)習(xí)氣?氛，倡導(dǎo)行?動(dòng)研究，完?善激勵(lì)機(jī)制?，科研領(lǐng)導(dǎo)?參與培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，點(diǎn)輻射?到面，并對(duì)?全體教師作?好每學(xué)期兩?次的專題學(xué)?習(xí)輔導(dǎo)，使?教師掌握正?確的研究方?法。采用自?學(xué)與___?學(xué)習(xí)相結(jié)合?，研討與講?座相結(jié)合，?激發(fā)教師投?身教育科研?的積極性、?主動(dòng)性。?2.我校進(jìn)?一步加強(qiáng)了?教科研隊(duì)伍?的建設(shè)，成?立以校長(zhǎng)為?組長(zhǎng)的教科?研領(lǐng)導(dǎo)小組?，充分發(fā)揮?明星教師、?骨干教師的?榜樣作用，?加強(qiáng)學(xué)校教?科研工作的?___與領(lǐng)?導(dǎo)，切實(shí)提?高教育科研?工作者服務(wù)?意識(shí)和工作?能力。第?四，選題“?真實(shí)”.本?學(xué)期，我們?從規(guī)范教科?研工作入手?，扎實(shí)有效?地開(kāi)展課題?研究工作。?尤其是對(duì)學(xué)?校的重點(diǎn)課?題——縣級(jí)?課題《提高?教學(xué)有效性?促進(jìn)教師有?效教學(xué)行為?》，將加強(qiáng)?研究的力度?。每位教師?分別確立規(guī)?劃課題下的?小課題，開(kāi)?展研究工作?。第五，?工作“落實(shí)?”、研究“?務(wù)實(shí)”.?重視課題研?究的過(guò)程設(shè)?計(jì)、課堂實(shí)?施制定課題?研究管理體?制，將課題?研究貫穿整?個(gè)教學(xué)活動(dòng)?的始終，扎?實(shí)有效地開(kāi)?展課題研究?工作。與教?研緊密結(jié)合?、三課三制?均以課題研?究為主線，?定期進(jìn)行課?題研究匯報(bào)?課、經(jīng)驗(yàn)交?流活動(dòng)，注?重研究的過(guò)?程資料積累?。加強(qiáng)課堂?教學(xué)研討與?交流，倡導(dǎo)?自主、合作?、探究的教?學(xué)方式。重?點(diǎn)改變教與?學(xué)方式，善?于激活課堂?，變解決問(wèn)?題為發(fā)現(xiàn)探?究問(wèn)題。?立足師本，?情境，可行?，解決實(shí)際?教學(xué)問(wèn)題。?并與教學(xué)中?的熱點(diǎn)問(wèn)題?結(jié)合，相互?促進(jìn)，注重?課題研究的?計(jì)劃性、實(shí)?效性;將課?題研究與教?研活動(dòng)進(jìn)行?有機(jī)地結(jié)合?，踏踏實(shí)實(shí)?將課題研究?內(nèi)容在學(xué)科?教學(xué)中的滲?透;不另辟?蹊徑，加重?負(fù)擔(dān)，在課?題研究中體?現(xiàn)個(gè)性化的?教學(xué)風(fēng)格,?有效指導(dǎo)課?堂實(shí)踐;做?好課題研究?的過(guò)程管理?，注意搜集?、整理課題?實(shí)驗(yàn)有關(guān)原?始資料。?第六，本年?度科研工作?所取得的收?效。__?_本年度我?校共有__?_歲以下參?與實(shí)驗(yàn)教師?領(lǐng)導(dǎo)共計(jì)_?__人，每?位實(shí)驗(yàn)教師?都能與教研?相結(jié)合，開(kāi)?展課堂活動(dòng)?約___余?節(jié)，分別積?累教學(xué)設(shè)計(jì)?、反思敘事?、階段總結(jié)?、經(jīng)驗(yàn)論文?等過(guò)程性材?料。2.?有針對(duì)性的?開(kāi)展培訓(xùn)與?經(jīng)驗(yàn)交流活?動(dòng)。__月?__日開(kāi)始?分階段共計(jì)?___四次?對(duì)教師科研?培訓(xùn)工作，?解決教師對(duì)?科研的困惑?問(wèn)題，3?.能積極參?與上級(jí)__?_的科研培?訓(xùn)、課堂教?學(xué)活動(dòng)。?4.能積極?參與科研主?題論壇活動(dòng)?，并與本校?課題研究交?流活動(dòng)、?培訓(xùn)活動(dòng)相?結(jié)合，在_?_月__日?與__月_?_日自上而?下___村?小、中心小?學(xué)的論壇交?流活動(dòng)，并?經(jīng)過(guò)逐層的?選拔推薦，?__月份在?參與縣級(jí)科?研論壇活動(dòng)?中，我校藏?老師獲得科?研主題論壇?活動(dòng)優(yōu)秀教?師稱號(hào);我?校被評(píng)為科?研主題論壇?先進(jìn)單位;?我校一名課?題實(shí)驗(yàn)教?師在市級(jí)“?__”優(yōu)秀?課題評(píng)選中?獲一等獎(jiǎng)。?經(jīng)過(guò)總結(jié)?看到，課題?研究雖然取?得了一定的?收獲，但是?還存在著很?多將現(xiàn)實(shí)性?的問(wèn)題，我?們?cè)谝院蟮?研究中，還?要把研究目?