-33-優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動方案【8篇】

方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。以下是我整理的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動方案【8篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動方案篇1

為深入貫徹落實黨的十九大精神,努力挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵,根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》的要求,結(jié)合我市工作實際,制定如下方案.

一、活動意義

習(xí)近平總書記在十九大報告中指出,沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復(fù)興.實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程,是建設(shè)社會主義文化強國的重大戰(zhàn)略任務(wù),對于傳承中華文脈、全面提升人民群眾文化素養(yǎng)、維護國家文化安全、增強國家文化軟實力、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有重要意義.學(xué)校作為思想文化傳播的主陣地和主渠道,要挖掘、闡釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化的時代意義,將傳承和創(chuàng)新滲透于學(xué)校教育教學(xué)各個環(huán)節(jié),構(gòu)建適合中小學(xué)(含幼兒園、中職學(xué)校)學(xué)生身心發(fā)展、道德養(yǎng)成、符合社會主義核心價值觀的課程體系和活動體系,進一步增強廣大師生的文化自覺和文化自信,發(fā)揮學(xué)校弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在全社會的影響力.

二、活動目標

(一)教師目標:通過引進和培訓(xùn),為我市培養(yǎng)一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的名師和專業(yè)化教師隊伍,滿足傳統(tǒng)文化的校本課程開設(shè)及課外活動的開展.定期舉辦各種主題活動,引導(dǎo)學(xué)校探索以傳統(tǒng)文化為核心內(nèi)容,建設(shè)校園文化的路徑與方法.

(二)學(xué)生目標:增強自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)文化的意識,培育熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛國家語言文字的情感,以達到啟發(fā)智慧、孝親尊師、講信修睦、溫柔敦厚、有獨立之思想、有完善之人格、高尚的審美趣味和良好的自我管理能力的目的,樹立對中華優(yōu)秀文化的認同感、自豪感和自信心.

三、活動內(nèi)容

(一)加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校本課程和活動體系開發(fā)研究.

要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿于啟蒙教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育等領(lǐng)域.以幼兒園、中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校教材為重點,構(gòu)建適合本地本校(幼兒園)實際的中華文化課程和活動體系.重在每日堅持,長年積累.

1.幼兒園要開展以傳統(tǒng)節(jié)日、歷法、節(jié)氣、生肖和飲食等為主題的活動課程,使有益的傳統(tǒng)文化價值深度嵌入現(xiàn)代社會生活.開展"親子國學(xué)閱讀'、"親子剪紙'、"傳統(tǒng)美食制作'、"二十四節(jié)氣歌'等系列活動,有條件的幼兒園可編寫中華文化幼兒讀物,創(chuàng)作系列繪本、童謠、兒歌、動畫和手工制作等.

2.各級各類中小學(xué)校結(jié)合本地本校實際情況,將《中小學(xué)生必背古詩詞》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》《朱字家訓(xùn)》等中華優(yōu)秀經(jīng)典作品,擇其適應(yīng)時代發(fā)展的優(yōu)秀內(nèi)容,作為思想道德教育的主要內(nèi)容.開發(fā)適合本校不同年級段的國學(xué)校本教材、國學(xué)家庭教育系列讀本等;開展"少年傳承中華傳統(tǒng)美德'"經(jīng)典誦讀達標活動'"戲曲進校園'"書法進校園'"傳統(tǒng)體育進校園'等系列主題活動.

3.推進職業(yè)學(xué)校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點建設(shè).豐富拓展校園文化,推進戲曲、書法、高雅藝術(shù)、傳統(tǒng)體育等進校園.

(二)深入開展中華經(jīng)典"誦'"寫'"講'"演'活動.

1.誦:誦讀經(jīng)典,浸潤人生.幼兒園要開展適合幼兒年齡層次的"親子誦讀'"集體誦讀'等活動.各級各類學(xué)校要積極參與各縣區(qū)教育行政部門組織開展的"中華經(jīng)典誦讀比賽'活動,結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日,創(chuàng)新活動形式,做好校園內(nèi)部的評比選拔,擴大參與面,并注重培養(yǎng)一批誦讀骨干教師,指導(dǎo)本?；虮緟^(qū)域內(nèi)的誦讀活動,參與跨區(qū)域誦讀經(jīng)驗交流與傳播.各縣區(qū)教育行政部門尤其要加強對所轄農(nóng)村學(xué)校的指導(dǎo)與幫助.

2.寫:書圣言經(jīng)典,品漢字魅力.各級各類中小學(xué)校要按照要求,分年級段開足開齊軟、硬筆書法課程,提高學(xué)生的書寫能力,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,使廣大師生感受漢字和書法的魅力,陶冶性情,提高審美能力和文化品位.也可結(jié)合本校實際,制訂切實可行的實施方案,小學(xué)一至三年級注重硬筆書寫能力培養(yǎng),從小學(xué)三年級起開設(shè)毛筆書法課程教學(xué).同時加強書法教師隊伍建設(shè)和培訓(xùn),要逐步形成以語文教師為主體、專兼職相結(jié)合的書法教師隊伍,提高教師的書法教育教學(xué)專業(yè)能力.學(xué)校可以聘請書法家、書法教育工、有書法專長的家長等作為兼職指導(dǎo)教師.適當開展優(yōu)秀軟、硬筆書法鑒賞和展示活動.

3.講:講好中國故事,激發(fā)愛國情感.各縣區(qū)教育行政部門和各級各類學(xué)校、幼兒園要搭建平臺,充分利用本地資源,如博物館、革命紀念館、歷史景點等,通過對家鄉(xiāng)革命文化場館和風(fēng)景名勝的參訪講解,引領(lǐng)少年兒童增強自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)文化的意識,講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風(fēng)貌.培育少年兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛國家語言文字的情感,樹立高度的文化自覺和文化自信.學(xué)校要開展對經(jīng)典名著名篇的講解活動,如"道德講堂'、"國學(xué)講堂'等.開發(fā)創(chuàng)新講解形式,提倡原創(chuàng)微視頻、微動漫等多元化手段.

4.演:演出中國古韻,展現(xiàn)淮南風(fēng)姿.淮南少兒藝術(shù)曾做為全國的少兒藝術(shù)的"樣板'引以為淮南人的驕傲.要繼續(xù)著力發(fā)揚這一文化優(yōu)勢.積極開展各類藝術(shù)展演活動,讓京劇、推劇及傳統(tǒng)文化為題材的少兒舞蹈等走進更多的校園,吸引和鼓勵社會各界的專業(yè)藝術(shù)工參與活動.要在藝術(shù)作品的原創(chuàng)上下功夫,提高作品的創(chuàng)編水平,不斷推出高質(zhì)量的學(xué)校戲曲、舞蹈等作品,重振"淮南現(xiàn)象'.

(三)積極推進傳統(tǒng)體育項目進入校園

按照因地制宜植入與突出區(qū)域特色相結(jié)合的原則,推進傳統(tǒng)體育項目在各級各類學(xué)校全面發(fā)展.通過加強體育教科研活動,不斷創(chuàng)新活動形式,讓傳統(tǒng)體育走進課堂,融入大課間活動,切實發(fā)揮傳統(tǒng)體育在學(xué)校體育教育工作中的積極作用;通過培訓(xùn)活動,不斷加大傳統(tǒng)體育項目師資隊伍建設(shè),增強傳統(tǒng)體育項目師資力量;積極推進傳統(tǒng)體育項目整理與研發(fā),增設(shè)傳統(tǒng)體育項目校本課程,建設(shè)傳統(tǒng)體育興趣小組和俱樂部,讓傳統(tǒng)體育成為積極、健康、向上的校園生活方式.

(四)進一步推進戲曲進校園工作

大力開展戲曲進校園工作,適當配備專業(yè)戲曲教師,開展知識講授與輔導(dǎo)講座,開展戲曲校園演出與表演活動.安排相應(yīng)的戲曲學(xué)習(xí)計劃,尤其要把地方戲曲列入中小學(xué)音樂課程教學(xué)計劃,制定校本課程體系,把地方戲曲結(jié)合到日常教學(xué)活動當中,普及地方戲曲知識,了解地方戲曲的主要流派,欣賞和學(xué)習(xí)名曲名段,培育戲曲苗子.

四、活動要求

(一)高度重視,精心組織.各縣區(qū)教育局行政部門和各級各類學(xué)校(幼兒園)要高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動的開展.要加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織,搭建平臺,積極開展各項活動,盡可能將活動覆蓋到每一所學(xué)校、每一位師生.形成人人參與、處處留印的良好氛圍.

(二)加強宣傳,創(chuàng)新形式.各縣區(qū)教育局行政部門和各級各類學(xué)校(幼兒園)要不斷創(chuàng)新活動開展的形式和手段,提倡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活方式相結(jié)合,與群眾文化需求相適應(yīng),增強活動的感染力、影響力.通過開設(shè)?？髮ｎ}專欄、利用各類新聞媒體、官網(wǎng)報道、微信發(fā)布等形式,大力宣傳活動開展情況,擴大活動社會知曉率,營造深厚氛圍.

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動方案篇2

為全面貫徹黨的教育方針，認真落實省、市教育改革發(fā)展要求，以立德樹人為根本任務(wù)，立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀，強化未成年人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)教育與文明禮儀養(yǎng)成，進一步提升學(xué)校的德育教育水平。經(jīng)研究，決定在全縣各學(xué)校開展"中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園'活動。為確保活動取得實效，結(jié)合教育實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，遵循青少年身心特點和成長規(guī)律，以愛國主義教育為核心，以培養(yǎng)社會主義核心價值觀為重點，對學(xué)生進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中華優(yōu)秀文化，培育文明新風(fēng)，倡導(dǎo)文明禮儀，促進學(xué)生全面發(fā)展。

二、實施原則

1.知行統(tǒng)一的原則。堅持思想教育與實踐活動相結(jié)合，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在生活實際中身體力行，在體驗中感悟，在實踐中提升。

2.繼承創(chuàng)新的原則。既要積極吸收和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華，又要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，探索創(chuàng)新，使之不斷豐富和發(fā)展。

3.協(xié)調(diào)配合的原則。要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用，形成整體合力，發(fā)揮積極影響，努力營造良好的育人環(huán)境。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保"中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園'活動扎實而有效地進行，成立江永縣"中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園'活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

顧問：楊誠、盤成軍

組長：李世忠

常務(wù)副組長：盧志平

副組長：劉承高、何有全、楊祥林、江龍、高云國、徐文德、歐陽印權(quán)

成員：張朝杰、周永平、胡煥進、周勁松、胡新旭、何昌成、何建軍、何文英、陳湘江、唐建德、李漢章、周甘輝、周清泉、盧永軍、周迎福、楊瑞增、李美麗、秦川云、李永波、陳建球、張祖潔、胡洪祥、歐陽凱、陳昕

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)在縣教育局基教股。

四、活動內(nèi)容

(一)經(jīng)典誦讀進校園

1.參加對象：各小學(xué)都參加，中學(xué)學(xué)校自愿參加。

2.實施辦法：以創(chuàng)建大閱讀活動優(yōu)秀學(xué)校為載體，在全縣各中小學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動，主要以《論語》、《禮記》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等中華經(jīng)典為誦讀內(nèi)容。全面認識中華文化的博大精深，培養(yǎng)愛國主義情感，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確價值觀，提高文化品位和審美情趣。在開展"中華經(jīng)典誦讀'的同時，通過"國旗下演講'、文學(xué)社團等多種途徑，組織開展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩文、格言和名篇佳作的誦讀活動，舉行讀書節(jié)朗誦比賽，評選誦讀優(yōu)秀學(xué)生。

3.責(zé)任人：申克宏、何亞明、田如瑞、曹學(xué)輝、周啟群、彭能仁、各小學(xué)校長。

(二)毛筆書法進校園

1.參加對象：小學(xué)、初中學(xué)校都參加。

2.實施辦法：毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)瑰寶，練習(xí)毛筆書法不僅能培養(yǎng)堅韌不拔的毅力和審美情趣，而且是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。為讓學(xué)生在墨香中領(lǐng)悟做人的道理，推動"毛筆書法進校園'活動在我縣有序開展，義務(wù)教育階段學(xué)校，3-8年級每周都安排一節(jié)毛筆書法課，每天利用其他課余時間練習(xí)毛筆書法不低于30分鐘。各中小學(xué)要充分發(fā)揮本校懂毛筆書法、愛好毛筆書法的教師的作用，對于部分缺少毛筆書法師資的學(xué)校，通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗和聘請社會書法專業(yè)人士等途徑予以有效解決。為營造濃厚的學(xué)習(xí)書法氛圍，學(xué)?？梢岳眯@內(nèi)的教學(xué)樓走廊，張貼書法知識展板、名人書法作品展板、師生的毛筆書法作品，開闊學(xué)生視野，提高藝術(shù)素質(zhì)。要組織開展毛筆書法現(xiàn)場比賽等系列活動，引導(dǎo)廣大師生感受毛筆書法的魅力，激發(fā)熱愛毛筆書法的熱情，推動毛筆書法教育的發(fā)展。

3.責(zé)任人：何共紅、趙輝、李曉慧、申克宏、曹學(xué)輝、彭能仁、各小學(xué)、初中校長。

(三)文明禮儀進校園

1.參加對象：各學(xué)校。

2.實施辦法：中國是禮儀之邦，講文明、懂禮儀是中華傳統(tǒng)美德，各學(xué)校要以創(chuàng)建文明校園為載體，通過培養(yǎng)學(xué)生知榮辱、守法紀的良好道德品質(zhì)，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀規(guī)范，打造文明校園、和諧校園，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展和學(xué)生健康成長。一是在校園內(nèi)倡導(dǎo)師生講普通話;充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地的作用，向?qū)W生推行普通話;通過學(xué)校日常管理強化師生講普通話的習(xí)慣。二是利用班會、升旗儀式等時間講解文明禮儀知識，適時進行文明教育，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三是結(jié)合社會主義核心價值觀教育活動，組織開展讀、講、賽、評等一系列活動禮儀教育活動。讀，即組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書;講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會;賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽;評，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀守法等行為規(guī)范進行長期評比，建立學(xué)生個人文明量化評定制度。

3.責(zé)任人：陳文財、田如瑞、陳良輝、鄧志德、石付貴、各學(xué)校校長

(四)江永特色傳統(tǒng)文化進校園

1.參加對象：各學(xué)校。

2.實施辦法：(1)忠孝文化進校園。利用"千年古村'上甘棠村保存的文天祥"忠、孝、廉、節(jié)'碑刻、"祖訓(xùn)十條'、家規(guī)碑、"81個他字歌'慈悲佛母碑等"忠孝文化'古物，舉辦"忠孝文化'講座，教化學(xué)生修身治學(xué)、耕讀傳家、尊老愛幼。開展"孝老愛親從我做起'活動，倡議全體師生，以愛心孝老，以真心愛親。一杯茶、一碗飯，點點滴滴見真情;一個電話、一句問候，字字句句顯孝心。把珍藏在心中對父母的愛化作一個個具體實在的行動，用孝心換來父母的幸福生活和健康長壽。開展"講孝心踐孝行'板報評比、"感恩父母'主題班會等系列活動，踐行"忠孝文化'進校園。利用學(xué)校墻壁、宣傳欄等場所，建設(shè)"忠孝文化'走廊，營造孝親氛圍，感染每一位師生。利用"三八'婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，開展"感恩父母，踐行孝心'的實踐活動;以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，開展"感恩老師'、"感恩社會'、"關(guān)愛長輩'等教育活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人。(2)女書文化進校園。開展"女書文化進校園'系列活動，舉辦"女書與女德'講座，感受女書文化。開展"學(xué)女書，寫女書'活動，普及女書文化知識，宣傳推介世界惟一的女性文字、中國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)"女書'這一地域性的地方特色文化，培養(yǎng)一批女書新傳人及女書愛好者。學(xué)女書、講女德，頌揚善良、賢惠、堅韌、勤勞、敬老、愛幼的傳統(tǒng)美德。(3)瑤族文化進校園?，幾逦幕k麗多彩，有勤勞善良的民族品質(zhì)、香醇馥郁的瑤族風(fēng)情、極具特色的民族才藝、原滋原味的傳統(tǒng)歌舞、華麗絢爛的民族服飾等等這些。學(xué)校要把這些瑤族特色文化融入校園文化，開創(chuàng)性地進行特色教育。開發(fā)瑤族文化校本課程，開展"瑤族傳統(tǒng)民俗體驗'、"瑤族傳統(tǒng)競技'活動，舉辦"瑤族文化匯演'、"瑤族服飾欣賞'等活動。通過開展豐富的瑤族文化活動，推動特色教育的發(fā)展，弘揚民族文化，傳承瑤族精神。

3.責(zé)任人：陳文財、田如瑞、廖德珠、陳良輝、鄧志德、石付貴、各學(xué)校校長

五、實施步驟

(一)認真學(xué)習(xí)方案，加強組織領(lǐng)導(dǎo)(2022年4月20日-2022年5月5日)

各學(xué)校必須組織全體教師認真學(xué)習(xí)實施方案，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定教育活動日程，保障教育活動落到實處。

(二)開展特色活動，全面推進傳統(tǒng)文化進校園(2022年5月6日-2022年12月30日)

各學(xué)校要開展豐富多彩的特色教育活動，全面推進"中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園'教育活動。特色活動要與德育教育相結(jié)合，與禮儀養(yǎng)成教育相結(jié)合，與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合，與校園文化品味工程創(chuàng)建相結(jié)合，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、敢于擔(dān)當、積極向上的心態(tài)。

(三)年終考核，總結(jié)表彰(2022年1月)

各學(xué)校認真做好活動總結(jié)，把相關(guān)材料和活動照片，整理匯總成"中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園'教育活動材料匯編?？h教育局根據(jù)平時隨機督查掌握的各學(xué)校開展活動情況，并通過查閱各學(xué)校上報的材料，評出開展"中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園'活動優(yōu)秀學(xué)校6個，給予表彰，頒發(fā)獎牌及獎金2000元。

六、工作要求

1.各學(xué)校必須給予高度重視，認真研究實施方案，確保活動順利推進、有序開展。

2.加大宣傳力度，及時宣傳報道活動的新進展、新成果和新亮點，增進社會各界對教育活動的理解和支持，積極營造有利于開展"中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園'活動的社會環(huán)境。

3.充分發(fā)揮政教處、共青團、少先隊等團體的優(yōu)勢，加強與家長的溝通與聯(lián)系，逐步構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會為一體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育機制，推動活動深入扎實開展。

4.活動開展情況將納入學(xué)校目標管理考核，推動整個教育活動持續(xù)健康發(fā)展。每月28日將當月開展"中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園'教育活動相關(guān)內(nèi)容及圖片發(fā)縣教育局基教股郵箱：[emailprotected]。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動方案篇3

一、指導(dǎo)思想

文化作為人類活動的結(jié)晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族經(jīng)驗。每一部偉大的作品都來自于時代、民族、國家以及整個人類進步發(fā)展的深刻關(guān)心與思考，承載和傳遞著民族的血液和精髓，是特定歷史時期社會生活的百科全書?！秶?十一五'時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，要在有條件的小學(xué)開設(shè)書法、繪畫、武術(shù)等課程，以加強中國傳統(tǒng)文化的教育。胡錦濤同志在美國耶魯大學(xué)演講時指出："一個民族的文化，往往凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認知和現(xiàn)實感受，也往往積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準則?；谝陨险J識，著眼于全面推進素質(zhì)教育，深化人文素質(zhì)教育，努力加強小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育，加強學(xué)生的特長培養(yǎng)，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，堅持以引導(dǎo)激勵為主、多方面滲透熏陶的原則，采取結(jié)合各科教學(xué)、融入少先隊活動、鏈接閑暇教育等方式積極開展古詩文誦讀、傳統(tǒng)美德和禮儀教育、革命傳統(tǒng)教育、國畫、書法、舞蹈、民族樂器和古樂欣賞等活動。學(xué)校充分認識開展"中華傳統(tǒng)文化進校園、進課堂'活動的重要意義，以此提升小學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

二、我們的思考

1、傳統(tǒng)文化的重要性

當今中國的青少年，他們生在和平年代，長在太平盛世，

沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭、動亂、饑荒和瘟疫等艱難困苦，在陽光雨露中成長。改革開放以后，社會進入轉(zhuǎn)型時期，在市場經(jīng)濟的大潮中，東西文化劇烈碰撞，人們的價值觀念發(fā)生了深刻的變化，社會上物欲橫流，這一切都構(gòu)成了不利于青少年健康成長的背景，使得部分青少年喪失比較和鑒別能力，極易迷失方向。如何有效地教育好孩子，是我們面臨著的一個重要的社會問題。青少年是社會的未來，樹德立志問題是壓倒一切的教育核心問題，是教育工長期的奮斗目標。國家間的競爭就是人才的競爭，西方國家早就瞄上了中國的人才資源，他們憑借其雄厚的經(jīng)濟實力，不惜重金，搶挖我們的精英人才。西方精神文化產(chǎn)品的進入，實際上就是文化滲透，用他們的價值觀來影響我們的青少年。在這場關(guān)系國運興衰的斗爭中，我們并非束手無策，我們除了要繼續(xù)堅持用各種常規(guī)思想教育手段外，還必須拿起得天獨厚的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神武器，不懈地教化和熏陶我們的后代。

2、豐富的內(nèi)涵

中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年，積累了豐厚的精神財富，它是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中華民族精神的體現(xiàn)，它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在國家建設(shè)和社會生活中發(fā)揮作用，也為世界各國所借鑒，這在四大文明古國中是絕無僅有的。以中國傳統(tǒng)文化為核心的東方文明領(lǐng)先世界數(shù)千年，這是不爭的事實，更是中華民族的光榮與驕傲。中國傳統(tǒng)文化不僅是唐詩、宋詞和元曲，它還涵蓋了哲學(xué)、政治、經(jīng)濟等所有的社會領(lǐng)域。

它教給人們道德倫理、風(fēng)俗禮儀和修身、齊家、治國、平天下的道理，從中體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的人生觀、價值觀、道德觀和審美觀。正是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化著世世代代的炎黃子孫，鑄就了中華民族勤勞勇敢、樸實無華、明禮守信、熱愛和平、不畏強暴、自強不息的民族秉性。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，它也是取之不盡的思想寶藏。面對如此無價的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫，塑造新時代龍的傳人。當然，中國傳統(tǒng)文化也得在批判中繼承，在繼承中發(fā)展，要與時俱進，不斷地完善與發(fā)展。

三、目標與內(nèi)容

目標：1、傳承中國幾千年的傳統(tǒng)文明;

2、了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、表現(xiàn)形式;

3、根據(jù)自己的興趣愛好學(xué)習(xí)有關(guān)的傳統(tǒng)文化;

4、知道中國傳統(tǒng)文化對提高中華民族凝聚力的重要性。

內(nèi)容：1、中國書法藝術(shù)

2、中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)(國畫)

5、中國民族服裝化

8、中國傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)(唐詩、宋詞)

9、中國民族音樂(含民族器樂)

四、我們的設(shè)想與做法

(一)設(shè)想：針對小學(xué)生思想品德的需要，除思想品德課外，

我們覺得還應(yīng)對語文等課程、教材做相應(yīng)的改革和調(diào)整，突出重點，強化中華傳統(tǒng)文化精神的教育。教學(xué)形式應(yīng)力求生動活潑，注意實效。可精選體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽資料(或反映有關(guān)中國歷代杰出人物的生平事跡，或展現(xiàn)祖國壯美山河、風(fēng)土人情、歷史文化的資料)加以編輯整理，形成系列教材，有計劃地納入德育課堂。此外，學(xué)校要利用各種形式，有目的地強化學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化精神的認知，通過中國傳統(tǒng)文化的教育讓小學(xué)生了解祖國燦爛的文化，悠久的歷史，傳承中華傳統(tǒng)文化，有助于增強民族自豪感，激發(fā)熱愛祖國的情感。讓我們的學(xué)生做一個了解祖國傳統(tǒng)文化的中國人。

(二)做法：

1、結(jié)合課程改革，開設(shè)拓展課與探究課，開發(fā)校本課程。

2、營造中國傳統(tǒng)文化教育的氛圍，如學(xué)校文化布置、舉行中國傳統(tǒng)文化節(jié)(書畫展、唐詩宋詞吟頌比賽、民族音樂表演等)

3、組建實施傳統(tǒng)文化教育的師資隊伍，主要由班主任、語文教師、品德與社會課教師、音樂美術(shù)、拓展課探究課教師組成。通過校本培訓(xùn)等多種途徑培訓(xùn)教師。

4、通過《學(xué)校開展中華傳統(tǒng)文化教育的實踐研究》課題的開展，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)，積淀他們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動方案篇4

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和"三個代表'重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞社會主義核心價值體系這條主線，以提高市民素質(zhì)為切入點，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動為著力點，大力弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以此帶動城市文明程度的全面提升。

二、活動內(nèi)容

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進學(xué)校。以開展"城鄉(xiāng)少年手拉手，爭做一個有道德的人'主題實踐活動為總攬，以"感恩、勵志、修德'為主題，每天利用早晨、中午課前20分鐘左右時間，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動，傳承中華傳統(tǒng)文化和美德，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造高尚的道德情操。同時，開展多種形式的傳統(tǒng)經(jīng)典競賽活動，如學(xué)生賽、小組賽、班級賽、年級賽等，還可以通過詩文配畫、小品劇、唱詩文歌曲等方式促進學(xué)生對傳統(tǒng)優(yōu)美詩文的學(xué)習(xí)和理解。開展"五個一'活動。學(xué)生做到每天自查一次不雅行為;每周向父母(或長輩)說一句體貼性的話;每月為父母(或長輩)做一件侍奉性的事;每學(xué)期給父母(或長輩、教師、幫助過自己的人)寫一封信，向他們反映自己的學(xué)習(xí)、思想以及生活情況，交流感情;每年參加一次公益性的社會實踐活動。讓學(xué)生參與學(xué)校、班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和集體主義精神，提高學(xué)生自理、自立、自律能力;組織學(xué)生扶貧結(jié)對，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)、生活中互幫互助，增進友誼，增強學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。營造傳承中華傳統(tǒng)美德，促進學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進機關(guān)。以"文明禮儀宣傳教育實踐活動'為帶動，從解決干部職工在工作生活中不文明的行為入手，以"學(xué)經(jīng)典、品人生、提素質(zhì)'為主題，在全市黨政機關(guān)、執(zhí)法部門、窗口單位中開展"做文明公仆、創(chuàng)禮儀機關(guān)'活動。同時廣泛開展促進公共文明志愿服務(wù)、公務(wù)員志愿者參與交通協(xié)管活動、便民服務(wù)等各類文明禮儀踐行活動。在廣大機關(guān)干部中開展讀一本好書、參加一次社會公益活動、組織一次演講比賽等活動，大力弘揚中華民族講文明、知禮儀、熱情好客、團結(jié)友善的傳統(tǒng)美德，在參與和體驗中自覺成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳者、實踐者、示范者，打造文明機關(guān)、禮儀機關(guān)、書香機關(guān)、效率機關(guān)、廉潔機關(guān)。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進家庭。以家庭美德教育普及為重點，開展"與經(jīng)典文化同行，與圣賢先哲為友'，"親子讀書共成長、經(jīng)典文化進家庭'和"書香家庭'評選活動。通過讀書知識競賽、優(yōu)秀讀后感評選、"子女和父母、同讀一本書'等特色載體活動，引導(dǎo)廣大市民群眾愛書、藏書、看書，自覺接受傳統(tǒng)美德教育。年底前，層層推薦、評選全市十大"書香家庭'。引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華，并注重言傳身教，提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力。

三、保障措施

(一)建立師資隊伍。師資隊伍在弘揚、繼承中華民族傳統(tǒng)文化中具有骨干作用，這是傳統(tǒng)文化教育重要的保障。要盡快建立一支由各類志愿者組成，熱愛中國傳統(tǒng)文化、熟悉中國傳統(tǒng)文化歷史、熟悉教學(xué)方法的骨干教師隊伍。

(二)推薦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材。本著去其糟粕、取其精華，古為今用、推陳出新的原則，由淺到深，由易到難，推薦出一批優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典書目。

四、工作要求

營造濃厚氛圍。開辟傳統(tǒng)文化走廊、學(xué)習(xí)園地、專欄、?？?、網(wǎng)站、網(wǎng)頁等陣地。在學(xué)校墻壁、走廊、教室、櫥窗、寢室等地精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦等，營造濃厚的文化氛圍，激勵師生奮發(fā)向上。在單位進出口墻面、走廊等醒目位置張貼懸掛傳統(tǒng)典故成語、格言警句等。通過廣泛、深入的宣傳教育，使更多的人了解傳統(tǒng)文化，喜愛傳統(tǒng)文化，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者、傳播者。

挖掘地方資源。我市有很多文物古跡、歷史人物以及典故，要充分利用豐厚的地方文化資源，充實和豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及的內(nèi)容。文化、民俗、文物、旅游、社科界等相關(guān)管理部門要組織專家挖掘、整理傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化精髓歸類，形成本土化傳統(tǒng)教育系列讀本，以群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式，展示傳統(tǒng)文化的魅力，以通俗明了的方式，如童謠、畫冊、民間故事、卡通等，將傳統(tǒng)文化的核心要義展現(xiàn)在不同年齡層次、不同受眾面前，使之得到熏陶、感染。

利用傳統(tǒng)節(jié)慶。春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動中，要緊緊圍繞節(jié)日主題，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，充分展現(xiàn)和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。并注重提升文化內(nèi)涵，通過舉辦具有濃郁民族特色和地方特色民俗文化表演和民間藝術(shù)展示等活動，讓人們在參與中親身體驗節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動方案篇5

一、活動主題：

"融入企業(yè)精神文化、營造企業(yè)文化氛圍、構(gòu)建企業(yè)管理文化、踐行企業(yè)行為文化'。

二、活動意義：

行業(yè)、企業(yè)是連接職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的橋梁和紐帶,職業(yè)教育的發(fā)展離不開行業(yè)企業(yè)這一重要的辦學(xué)主體,職業(yè)院校培養(yǎng)人的過程和環(huán)境也離不開行業(yè)企業(yè)的參與。為深入開展校企合作，充分發(fā)揮校企合作專家指導(dǎo)委員會的職能，把先進的企業(yè)文化引進校園，讓學(xué)生了解什么是企業(yè)文化，企業(yè)文化在企業(yè)的生存中起到了什么作用，以及走進企業(yè)需要具備什么樣的素質(zhì)，以期培養(yǎng)和提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的能力。

三、活動時間：

20xx年5月24日

四、參加對象：

專業(yè)部師生

五、活動組委會

組長：

副組長：

組員：

六、擬邀請企業(yè)：

xx有限公司

七、活動具體內(nèi)容:

1、企業(yè)家與專業(yè)教師座談會

分專業(yè)（行業(yè)）邀請企業(yè)家，各專業(yè)選派2-3名專業(yè)教師、專業(yè)負責(zé)人，分地點座談，座談內(nèi)容為：

（1）、目前國內(nèi)機械、服裝、烹飪類企業(yè)的經(jīng)營狀況與就業(yè)環(huán)境是怎樣的？

（2）、企業(yè)需要什么素質(zhì)的職工？中職生就業(yè)時應(yīng)具備什么素質(zhì)？企業(yè)注重哪些素質(zhì)？

（3）、在校期間教師應(yīng)如何訓(xùn)練學(xué)生才能讓他們在就業(yè)后更好地適應(yīng)企業(yè)的要求？

（4）、企業(yè)能否參與指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)建設(shè)方案的制定、教學(xué)計劃的制定和校本教材的編寫等。

（5）、中職生自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備什么條件

（6）、企業(yè)能否安排學(xué)生到企業(yè)進行為期10天的見習(xí)，讓學(xué)生初步了解企業(yè)的管理、文化，以穩(wěn)定思想，提高認識，初步確定從業(yè)方向（生產(chǎn)、設(shè)計、銷售等）。

（7）、學(xué)生到企業(yè)見習(xí)期間，企業(yè)如何做好學(xué)生的安全工作？

（8）、學(xué)校專業(yè)教師能否到企業(yè)鍛煉培訓(xùn)，返校后把企業(yè)的要求貫穿到平時的教學(xué)中，提高教學(xué)水平。

（9）、企業(yè)技術(shù)人員或管理人員能否到學(xué)校對師生進行技術(shù)指導(dǎo)或作專業(yè)報告、企業(yè)宣傳等，以拓寬專業(yè)視野，提高專業(yè)水平。

（10）、企業(yè)能否愿意開辦企業(yè)冠名班，進行訂單培養(yǎng)，使學(xué)校成為企業(yè)職工培訓(xùn)基地。

2、知名企業(yè)文化展

搜集整理國內(nèi)著名企業(yè)（如海爾、小米、阿里巴巴等）、徐州地區(qū)知名企業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)文化資料，做成宣傳展板，把"質(zhì)量第一、'"安全第一、'"信譽為本、'"顧客至上、'"上下協(xié)作'等企業(yè)文化精髓融入到校園實踐活動中去，以增強學(xué)生的質(zhì)量意識、誠信意識、競爭意識、團結(jié)協(xié)作意識、安全意識等，促使中職學(xué)生了解熟悉企業(yè)文化的內(nèi)涵，糾正認識上的偏差，形成正確的職業(yè)觀和良好的職業(yè)素養(yǎng)。

3、企業(yè)文化問卷調(diào)查

設(shè)計調(diào)查問卷，使學(xué)生更加關(guān)注企業(yè)文化，領(lǐng)略企業(yè)文化的魅力。

4、各班出一期以"企業(yè)文化進校園'為主題的黑板報

通過學(xué)生自主搜集、整理企業(yè)文化資料，提高學(xué)生對企業(yè)文化的認知能力，感受優(yōu)秀企業(yè)的價值觀、企業(yè)精神、經(jīng)營理念和企業(yè)的創(chuàng)業(yè)歷程，從而使學(xué)生提前了解企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生勤奮創(chuàng)新、坦誠協(xié)作的精神，營造創(chuàng)業(yè)氛圍，點燃創(chuàng)業(yè)激情，提升創(chuàng)業(yè)能力,豐富校園文化，幫助學(xué)生建立個人職業(yè)生涯規(guī)劃。

5、校企互動

邀請企業(yè)文化培訓(xùn)師為師生開展團體輔導(dǎo)活動，通過活動，激發(fā)個人潛能，發(fā)現(xiàn)自身問題，增強自信心，改進自身形象，塑造學(xué)生良好的團隊意識，增強師生之間的信任感，提高學(xué)生的責(zé)任意識情感溝通和表達能力。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動方案篇6

為進一步加強中華傳統(tǒng)文化教育，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神、傳統(tǒng)和美德，更好的繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)省教育廳《關(guān)于在全省職業(yè)院校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園主題教育活動的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)院工作的實際，特制定本方案。

一、總體目標

從培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園主題教育活動與加強學(xué)院學(xué)生思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來，與學(xué)院教育教學(xué)改革及長遠發(fā)展結(jié)合起來，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，認真落實立德樹人的目標，培養(yǎng)既有職業(yè)技能、又有文化知識的技術(shù)技能人才。

二、活動時間及內(nèi)容

（一）活動時間

20xx年12月至20XX年5月

（二）內(nèi)容形式

1.開展誦讀經(jīng)典活動，營造書香校園

每學(xué)期開展一次主題為"我讀書，我快樂，我成長'的"人人誦讀中華經(jīng)典活動'。充分利用學(xué)院圖書館、班級圖書角，有計劃、有組織地向?qū)W生推薦讀物、讀本，開展"我與好書同行'活動，營造濃厚的讀書氛圍，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。（由教務(wù)處、宣傳部、團委負責(zé)）

2.組織主題班會，出一期主題黑板報，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，踐行社會主義核心價值觀

組織開展"明禮知恥崇德向善'主題班會。緊緊圍繞社會主義核心價值觀"24字'、省委"五禮五恥'10字和孝老愛親、誠實守信、愛崗敬業(yè)、團結(jié)友愛等開展討論。每學(xué)期各班出一期以"中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品'為主要內(nèi)容的黑板報，并進行評比。利用傳統(tǒng)節(jié)日在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動。開展禮儀培訓(xùn)。在校園營造講道德、尊道德、守道德，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀的氛圍。（由學(xué)工部、各系負責(zé)）

3.利用道德講堂，舉辦系列講座，上好一堂傳統(tǒng)文化課，發(fā)揮文化育人功能。

利用道德講堂，開展系列中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀為主題的講座。發(fā)揮道德講堂文化育人的功能。上好一堂傳統(tǒng)文化課，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（由宣傳部、團委、教務(wù)處負責(zé)）

三、保障措施

（一）營造良好氛圍。切實做好宣傳發(fā)動工作，引領(lǐng)廣大師生自覺和主動參與活動中來，充分利用宣傳欄、展板、校園網(wǎng)、校園廣播等媒介做好活動宣傳報道工作，加深學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)知識的力度，不斷提升學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認知，大力營造人人參與的氛圍，廣泛宣傳學(xué)院開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園主題教育活動的情況。

（二）做好幾個相結(jié)合。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課題為切入點，做好傳統(tǒng)文化與校園特色文化的相結(jié)合；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與常規(guī)教育教學(xué)活動相結(jié)合。抓節(jié)點活動,充分利用好重要傳統(tǒng)節(jié)日，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，講解傳統(tǒng)文化知識，舉行特色活動，讓廣大學(xué)生在參與中親身體驗節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。

（三）抓師生互動，做好示范。學(xué)院全體教師，特別是班主任、學(xué)生干部要積極主動參與傳統(tǒng)文化進校園活動，帶頭研讀經(jīng)典，帶頭踐行中華傳統(tǒng)文明，認真組織學(xué)生參加各類傳統(tǒng)文化進校園的學(xué)習(xí)、宣傳、實踐活動，努力形成師生互動、人人參與的良好氛圍。

通過學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓全體師生進一步了解祖國的悠久歷史，增強民族自豪感，形成良好的校園文化氛圍。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動方案篇7

為進一步貫徹Xx市教育局《關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動實施方案》、Xx教育局《Xx市教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動實施方案》的通知》等文件精神，確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動在我校深入持久的開展下去，全面推進特色校園、活力校園、和諧校園的構(gòu)建，Xx二中特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

傳承與弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高中小學(xué)生的文化素養(yǎng)與道德素質(zhì)，培育師生正確的價值觀和人生觀，促進學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展，努力提升學(xué)校品位和核心競爭力。

二、活動主題

傳承傳統(tǒng)文化精髓，培育誠信厚德少年，創(chuàng)建和諧文明校園。

三、基本原則

與課程計劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

四、基本內(nèi)容

莒文化是東夷文化的先進代表，是齊文化與魯文化的先聲和前導(dǎo)，山東Xx是莒文化的核心區(qū)域。因其有數(shù)十萬年的文化根系，一萬余年的文明啟步，五千余年的文明史，對研究文明起源、華夏文化、中國早期國家的社會形態(tài)等重大史學(xué)和理論課題具有重大意義。因此，我們今天了解和研究莒文化，對于更好地揭示莒地的歷史文化發(fā)展，弘揚莒文化和中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，作為進行鄉(xiāng)土教育與愛國主義教育的一個重要組成部分，作為今天建設(shè)21世紀現(xiàn)代化物質(zhì)文明與精神文明的借鑒，無疑具有重要的現(xiàn)實意義，讓我們?yōu)榇斯餐α私夂蛯W(xué)習(xí)莒文化。

研究和學(xué)習(xí)莒文化，Xx二中編寫了一整套莒地史話的校本教材，可以作為研究莒文化的依據(jù)。包括莒地歷史上著名人物、莒地的風(fēng)俗人情、歷史遺跡等，當然還包括文化遺存，如周姑子戲、剪紙、書畫、對聯(lián)、過門錢子、武術(shù)等，都是我們研究和學(xué)習(xí)方面。

五、活動內(nèi)容

1、繼續(xù)深入貫徹落實莒文化校本課程的學(xué)習(xí)、踐行活動。（歷史教研組負責(zé)組織）

（1）計劃在11月20日舉行莒文化研討會，邀請莒文化研究中心的專家舉行報告會報告會。

（2）平時加強莒文化校本課程活動，利用學(xué)校的廣播播放介紹莒文化，每兩周利用其中一節(jié)班會時間誦讀、學(xué)習(xí)

莒文化校本課程，主要是高一、二年級學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。（語文教研組負責(zé)組織）

（1）利用早自習(xí)的時間誦讀國學(xué)經(jīng)典（包括莒文化在內(nèi)的傳統(tǒng)文化）。

（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。

（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料進行宣傳、介紹，與學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的交流。

（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點，在學(xué)生中介紹Xx地方戲周姑子戲、剪紙、書畫、對聯(lián)、過門錢子、武術(shù)等，都是我們研究和學(xué)習(xí)方面讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典。

3、推行孝信雅行教育活動

（1）以孝為先，開展感恩教育活動。

利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，一道學(xué)生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。

利用"三八'婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展"感恩父母踐行孝心'的實踐活動。

以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展"感恩老師'、"感恩社會'、"關(guān)愛長輩'的教育活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。

（2）以雅為標，開展文明禮儀教育活動。

以"禮儀、禮貌、禮節(jié)'為主要內(nèi)容，開展"文明禮儀演講比賽活動，時間大約11月中旬，通過演講比賽培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范。

（3）以信為本，開展誠信教育。

以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展"爭做誠信少年'系列活動，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。

4、積極開展特長教育，推進藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。

（1）我校大力開展藝體活動，弘揚武術(shù)，強身健體，還激發(fā)學(xué)生正確的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。

（2）展示開展好特長教育活動。通過開設(shè)硬軟筆書法、剪紙、地方戲周姑子戲、舞蹈等特長教育活動，發(fā)展學(xué)生的特長，讓學(xué)生能過學(xué)有所長，德識長進，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

5、積極開展校園品位創(chuàng)建工程。

從學(xué)校的實際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角；利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造"以人怡人、以文塑人、以文化人'的濃郁氛圍。

六、保障措施

1進一步提高認識

首先，莒文化作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分，進校園有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味。中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，它是我們的祖先傳承下來的豐厚遺產(chǎn)，從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)來加強校園文化建設(shè)有著重要的意義。

其次，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園有利于學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。傳統(tǒng)文化的靈魂和精神仍具有旺盛的生命力，具體來講，傳統(tǒng)文化能在以下幾個方面提高學(xué)生的人文素質(zhì)。一是可以培養(yǎng)民族自豪感和自信心；二是可以養(yǎng)成良好品德，以人為本、以德為先，其核心內(nèi)容就是教育人、塑造人；三是可以指導(dǎo)人生實踐。中國傳統(tǒng)文化是歷代中國人人生經(jīng)驗的總結(jié)，對后人具有多方面的指導(dǎo)意義。

第三，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園文化建設(shè)中具有教育和導(dǎo)向功能。傳統(tǒng)文化是中華民族形成和發(fā)展的歷史積淀，它包容了不同歷史時期中華民族的思想文化精華。在校園文化里滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，有意識地開展一些健康有益的傳統(tǒng)文化教育活動，可以使師生了解和學(xué)習(xí)中華民族兼容并包、博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。"仁、義、禮、智、信'等傳統(tǒng)美德和勤勞善良勇敢等優(yōu)秀民族精神，有利于學(xué)生以史為鑒、全面發(fā)展；有利于學(xué)生形成科學(xué)的、發(fā)展的人生觀、價值觀和世界觀。傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、表達方式以及在校園所形成的文化環(huán)境和文化氛圍，對學(xué)生有著直接或潛移默化的.導(dǎo)向作用，具有"潤物細無聲'的功效和"滴水穿石'的力量。第四，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對中小學(xué)生及教師的人格塑造有著獨特的資源優(yōu)勢。重義輕利、天人合一、修己安人、貴和尚中、憂國憂民等基本精神和價值觀念