本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班海底世界美術(shù)教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.熟悉并初步了解海底世界中的常見生物。

2.能合理構(gòu)圖，學(xué)習(xí)用竹簽在刮蠟紙上掛出不同線條及色塊，表現(xiàn)美觀的海底世界。

3.培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)，知道環(huán)境問題與我們個(gè)人息息相關(guān)。

活動(dòng)打定

1.閱歷打定：熟諳海底動(dòng)植物、線描畫閱歷。

2.材料打定:圖片、舒緩音樂、材料包、竹簽(筷子)若干。

活動(dòng)過程

一、情境導(dǎo)入

1、幼兒觀看海底世界各種動(dòng)植物的圖片導(dǎo)活動(dòng)。(導(dǎo)語：小摯友們，你們知道海底世界是什么樣嗎?現(xiàn)在我們就去“海底”看看吧!你熟悉他們嗎?他們的身體外形有哪些特點(diǎn)?)

2、師幼共同議論自己對(duì)海底世界的熟悉與了解。(指導(dǎo)語：多么美麗的海底世界啊，有五彩的海星、有圓圓的海膽、有帶狀的水草、有樹枝樣的珊瑚、有各種各樣的深海魚…)

3、翻開《情景創(chuàng)意美術(shù)》引導(dǎo)幼兒賞識(shí)“印象窗”中的圖片。

二、探索察覺

1、激勵(lì)幼兒自由議論如何將美觀的海底世界留在紙上，引出本次活動(dòng)所體驗(yàn)的創(chuàng)作方法—刮蠟畫。(指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒回憶已掌管的繪畫技法以及材料)

小結(jié)：小摯友們方才說到了好多好的方法將美觀的海底世界畫下來，但今天我們將用特殊的“紙”和“筆”來作，你們想試試嗎?

2、教師出示一張刮蠟紙和竹簽，激勵(lì)幼兒嘗試刮出線條或圖形。(指導(dǎo)語：查看這張紙和我們平日用的有什么不同?引導(dǎo)幼兒用手摸摸，怎樣在紙上作畫呢?用竹簽刮，為了使畫面更加美觀，我們可以立起來刮出細(xì)細(xì)的線，還可以躺下來刮出粗線或者刮出一塊色調(diào)。圖案有大有小，線條有細(xì)有粗，作品才會(huì)好看。)

3、翻開《情景美術(shù)》引導(dǎo)幼兒賞識(shí)“藝術(shù)角”的作品。(指導(dǎo)語：我們一起來賞識(shí)一下其他小摯友用刮蠟畫的方式表現(xiàn)的海底世界，看看它們的海底世界里有什么?)

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

2、播放舒緩音樂，放松幼兒心情。

四、賞識(shí)評(píng)議

1、表示作品，激勵(lì)幼兒大膽陳述自己的海底世界。

2、幼兒相互賞識(shí)作品。

五、教師小結(jié)

小摯友的海底世界都分外神秘美觀，那么美觀的海洋要靠我們每個(gè)人去養(yǎng)護(hù)，和爸爸媽媽去海邊旅游時(shí)千萬不要肆意丟棄廢舊垃圾，否那么會(huì)污染海洋環(huán)境，讓美觀的大海不復(fù)存在，養(yǎng)護(hù)環(huán)境，我們?nèi)巳擞胸?zé)，從我們自身做起!

活動(dòng)效果：

利用觀看美觀的“海底世界”圖片導(dǎo)入，