第6頁共6頁讀書心得征文比賽心得體會為了?落實教育_?_關于“弘?揚民族精神?，樹立職業(yè)?理想”的精?神，活躍校?園氣氛，建?設有特色的?校園文化，?在校黨委的?號召下，學?生科、校團?委、師資一?科積極__?_，班主任?認真配合，?語文組全體?老師對這次?比賽活動進?行了具體安?排和___?，取得了圓?滿的成果，?其特點是:?廣泛動員、?積極參與、?佳作紛呈，?影響良好。?現(xiàn)總結如下?:一、_?__月下旬?，配合全校?“工技杯”?學生文化、?技能比賽，?我們向全校?學生發(fā)出征?文比賽__?通知，公布?了比賽的主?題“我愛我?的專業(yè)”及?具體要求，?為比賽的開?展做好宣傳?動員工作;?二、__?_月中旬，?我們在全校?中專三個年?級及04高?模班舉行征?文比賽的初?賽。一、?二年級由語?文老師進行?輔導并__?_寫作初賽?，評選出其?中較出色的?___篇文?章，參加復?賽;三年級?和高模班則?由班主任_?__初賽及?評選工作。?初賽的結果?，我們共收?到參賽作品?___篇;?三、__?_月十七日?復賽評比開?始。語文組?全體老師對?參賽作品進?行了認真的?評審。我們?的做法是，?按不同校區(qū)?分為兩組，?分別評選。?第一輪，?分頭對全部?參賽作品進?行初審評分?;第二輪，?對初審__?_分以上作?品進行交換?審閱并再評?分;第三輪?，將第二輪?評分結果按?平均分從高?分到低分排?隊，兩組共?評選出優(yōu)秀?作品___?篇;四、?本次活動將?對比賽優(yōu)勝?者給予獎勵?;并將最佳?作品張貼公?布于宣傳欄?，以展示我?校學生的文?明風采和文?化素養(yǎng)，培?養(yǎng)學生熱愛?專業(yè)的感情?，激勵學生?互相學習，?形成良好的?校園文化氛?圍。第_?__屆“工?技杯”文明?風采征文比?賽已經(jīng)落下?帷幕，但我?們的工作并?沒有結束，?我們將在學?校及黨委、?師資一科的?領導下，再?接再厲，為?學校校園文?化建設作出?貢獻。讀書心得征文比賽心得體會（二）讀者協(xié)會?主辦的“漫?步青春”大?型征文活動?歷時三個月?，終于在昨?天下午圓滿?結束。本?次征文活動?由五校聯(lián)合?舉辦，旨在?豐富大學生?的課余，提?升大學生的?藝術修養(yǎng)，?審美情趣。?此次征文比?賽采用三級?遞進式評比?:先由各校?區(qū)社團進行?初步選拔，?再由各校區(qū)?的老師進行?二輪選拔，?最后由作協(xié)?的老師做最?終評審，選?拔出一、二?、三等獎和?優(yōu)秀獎。最?后在安師大?舉辦頒獎典?禮，向獲獎?選手頒發(fā)榮?譽證書。?獲獎___?最終敲定后?，讀協(xié)便開?始精心策劃?最后的頒獎?典禮。經(jīng)過?無數(shù)次的討?論、交流、?設計，經(jīng)過?多次精心彩?排后，__?_月___?日下午三點?，第___?屆“漫步青?春”征文大?賽頒獎典禮?暨讀者心得?交流會在團?委多功能廳?拉開了帷幕?。參與本?次活動的嘉?賓有來自蕪?湖電視臺、?蕪湖日報及?安師大文學?院的各位老?師，參與本?次征文大賽?的其他兄弟?學校的代表?以及征文比?賽的獲獎選?手。在一?片優(yōu)雅的琵?琶樂聲中，?活動正式開?始。首先，?主持人宣布?活動開始，?介紹各位來?賓。然后，?安師大的同?學們?yōu)橛^眾?表演了許多?精彩的節(jié)目?，全場氣氛?活躍熱烈。?其中，一個?搞笑廣播操?的節(jié)目，將?整場氣氛推?到了___?。在這種熱?鬧的氛圍，?中校級的獲?獎___逐?項揭曉，獲?獎選手__?_，嘉賓老?師為獲獎同?學頒獎。?活動中場，?安排了一個?環(huán)節(jié):讀者?交流會。主?持人向在場?觀眾推薦了?《瓦爾登湖?》等四本名?著，并邀請?嘉賓老師對?這四本書做?出點評;臺?下的同學也?積極發(fā)言，?談了自己閱?讀這幾本書?的一些體會?。整個交流?會環(huán)節(jié)氣氛?融洽。交?流會結束后?，最激動人?心的校際獲?獎___終?于揭曉，所?有觀眾都對?選手表達了?真摯的祝賀?。在熱烈的?掌聲中，獲?獎同學__?_領獎。最?后，在一曲?合唱《明天?會更好》中?，本次頒獎?典禮圓滿結?束?；顒?結束后，嘉?賓和獲獎選?手合影留念?。本次活?動總體上來?說是非常成?功的。對獲?獎同學來說?，這次活動?極大地鼓勵?了他們參與?文學創(chuàng)作的?熱情。頒獎?典禮的亮點?在于讀者交?流會這個環(huán)?節(jié)，不僅為?同學們介紹?了非常好的?精神食糧，?也為同學們?提供了和前?輩面對面交?流提升思想?內涵的機會?。同時，這?次活動也為?我們舉辦下?___屆征?文比賽提供?了經(jīng)驗和模?板。還有?，在本次活?動中，讀協(xié)?的工作人員?的能力得到?了鍛煉，特?別在在應付?突發(fā)狀況方?面有了很大?的提高。這?也告訴我們?以后策劃時?，務必要將?所有的細節(jié)?規(guī)劃清楚，?并為可能的?變化預留空?間。讀書心得征文比賽心得體會（三）?文學社團本?學期的活動?已經(jīng)完全結?束了，本社?團的主要活?動就是大型?征文比賽，?___年_?__月__?_日至__?_月___?日為征文比?賽的征稿時?間，期間共?收征文作品?___份，?評出優(yōu)秀作?品___份?，其中有_?__份優(yōu)秀?作品獲獎，?優(yōu)秀作品將?陸續(xù)發(fā)到本?社團的博客?上，敬請大?家___!?___年?___月_?__日，在?營口職業(yè)技?術學院一號?樓一樓階梯?教室舉行了?頒獎典禮儀?式，本次的?活動并不是?很圓滿，出?于各種原因?，但大多責?任都在我身?上，身為社?長卻沒有做?好前期準備?，在此我也?向大家保證?，以后會努?力的充實自?己，提高自?己的能力，?不會再有類?似的情況發(fā)?生，也請各?位一同監(jiān)督?我的工作，?如果有做的?不對或不好?的地方，歡?迎大家隨時?提出意見與?批評，我一?定會虛心接?受!同時?，也要感謝?話劇社長、?素質拓展社?長、向日葵?負責人和吉?他社長，還?有學社聯(lián)辦?公室成員李?春宇，在這?次的活動中?幫了很多的?忙，也要感?謝各位學社?聯(lián)成員與各?位社團社長?的參加，謝?謝!為進?一步增強我?校師生人文?底蘊，培養(yǎng)?師生“好讀?書，讀好書?”的習慣，?推進學校文?化建設，努?力打造書香?校園。我校?舉行了第_?__屆師生?讀書隨筆征?文比賽暨小?學生“我最?喜愛的一本?書”征文比?賽。取得了?良好的效果?，現(xiàn)總結如?下:一、?成立領導小?組為了確??；顒拥捻?利進行，我?校成立了以?李校長為組?長，以教導?處成員以及?年級教研組?長為成員的?領導小組，?保證了此次?活動有效、?公平、公正?進行。二?、具體的內?容及要求?全校師生積?極參與，閱?讀書目不限?，內容健康?向上，師生?任選了__?_本書籍閱?讀后撰寫讀?書心得、札?記、隨筆、?評論等。征?文任選了以?下某一方面?內容展開:?閱讀引發(fā)的?人生感悟;?通過閱讀獲?得的指導教?育教學實踐?的經(jīng)驗、體?會、案例等?;指導、引?領學生讀書?的做法、效?果及思考等?。征文要?求1、主?題鮮明，內?容健康，文?筆生動;?2、密切結?合工作、學?習實際，做?到樸實真切?，言之有物?;3、文?體不限，題?目自擬，教?師作品字數(shù)?___字左?右，學生作?品字數(shù)__?_字左右。?三、征文?比賽作品上?報要求(?一)學生作?品評選流程?:1、_?__年__?_月___?日前，各班?完成了“讀?書隨筆”評?選活動，每?班編輯一本?《___班?讀書隨筆集?》(所需a?4紙張由學?校提供)，?___月_?__日各班?將___篇?優(yōu)秀作品的?電子稿、打?印稿和“各?班優(yōu)秀作品?登記表”報?送給了教導?處(王主任?處)。打印?稿不顯示班?級、姓名。?2、__?_年___?日—___?日，評選了?各年級一、?二、三等獎?。評選方式?:教導處將?各年級上報?作品密封，?由各年級進?行了交換、?推磨式評審?(一年級評?審二年級作?品，二年級?評審一年級?作品，三年?級評審四年?級作品，四?年級評審五?年級作品，?五年級評審?六年級作品?，六年級評?審三年級作?品)。__?_月___?日前各評審?組將評選結?果發(fā)至了f?tp“上交?”中“學生?讀書隨筆”?文件夾中。?3、__?_年___?月20—_?__日，從?獲得年級一?等獎的學生?作品中評選?學校一二三?等獎。(?二)教師作?品評選流程?:1、_?__年__?_月___?日前，每位?教師將讀書?隨筆電子稿?發(fā)送ftp?“上交”中?“教師隨筆?”文件夾內?。各年級同?時上報了“?年級教師讀?書隨筆登記?表”2、?___年_?__月17?—___日?由學校評審?小組進行了?評選，按照?總數(shù)的__?_%、__?_%和__?_%評出一?二三等獎。?(三)同?時為了使老?師們在讀書?方面相互交?流，共同提?高，請大家?利用這次征?文比賽的契?機推薦自己?認為值得閱?讀的書目，?以年級、段?(學科)為?單位自主推?薦(各單位?可推薦必讀?書目5—_?__種，選?讀書目__?_種左右)?。四、評?選表彰本?次師生讀書?征文活動的?開展和評選?工作，由各?年級和學校?共同___?進行，共設?教師組和學?生組兩個組?別，分設一?、二、三等?獎，并頒發(fā)?證書和獎品?。學生作?品每班上報?了___篇?參加年級評?選，各年級?按照一等獎?___%，?二等獎__?_%，三等?獎___%?的比例評獎?。教師每人?撰寫了一篇?讀書隨筆，?學校按照一?等獎___?%，二等獎?___%，?三等獎__?_%的比例?進行了評獎?。讀書活?動經(jīng)歷了近?三個月，經(jīng)?過層層篩選?，共評出學?生年級獲獎?作品各__?_篇，從年?級獲獎作品?中按比