第4頁共4頁讀書心得體會(huì)：讀書盛會(huì)傾聽感想___月?___日，?來自各縣區(qū)?的青年骨干?教師相聚在?諸葛故里—?—沂南，共?同享受著一?道豐盛的精?神大餐——?臨沂市第_?__屆小學(xué)?語文青年教?師讀書盛會(huì)?。該盛會(huì)?包羅萬象，?內(nèi)容可謂豐?富，形式可?謂多樣，視?角可謂廣泛?。既有讀書?論壇又有專?家報(bào)告、既?有課堂展示?，又有名家?點(diǎn)評(píng)。正如?陳忠杰主任?的總結(jié)評(píng)價(jià)?，真可謂“?聽君一席話?，勝讀十年?書?！泵?的教育教學(xué)?理念、人格?___力和?治學(xué)精神深?深地印在我?的心中。他?們所講內(nèi)容?深刻獨(dú)到、?旁征博引、?通俗易懂、?生動(dòng)有趣、?發(fā)人深省。?聽了他們各?具特色的前?沿講座，雖?然我不能做?到照單全收?，但名家先?進(jìn)的教育理?念、獨(dú)到的?教學(xué)思想、?對(duì)我今后的?教育教學(xué)工?作無不起著?引領(lǐng)和導(dǎo)向?作用。這次?培訓(xùn)之后，?更增添了我?努力使自己?成為科研型?教師的信心?，給了我們?強(qiáng)烈的感染?和深刻的理?論引領(lǐng)。具?體收獲如下?：收獲一?：我深刻地?認(rèn)識(shí)到要適?應(yīng)現(xiàn)代，必?須更新觀念?。隨著知?識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代?的到來，我?們必須具有?現(xiàn)代教育觀?念，并將其?運(yùn)用于教育?工作實(shí)踐，?不斷思考、?摸索，朝著?教育家的方?向努力。以?教師為本的?觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)?為以學(xué)生為?本，自覺讓?出主角地位?，讓學(xué)生成?為主角，充?分相信學(xué)生?，積極評(píng)價(jià)?學(xué)生。當(dāng)前?，面對(duì)新課?程，新教材?的實(shí)施，要?想真正提高?課堂教學(xué)效?果，沒有必?要的觀念更?新，課程改?革是難以實(shí)?現(xiàn)的。在實(shí)?施課堂教學(xué)?時(shí)，不能僅?僅滿足于將?書本上的有?限知識(shí)傳授?給學(xué)生，而?且要根據(jù)學(xué)?生身心發(fā)展?規(guī)律，年齡?特點(diǎn)來認(rèn)真?研究，探討?課堂教學(xué)的?方式，方法?，要從學(xué)生?全面發(fā)展的?目標(biāo)出發(fā)來?___和實(shí)?施自己的課?堂教學(xué)。同?時(shí)還要改變?對(duì)學(xué)生的傳?統(tǒng)看法，要?遵循教育活?動(dòng)的規(guī)律，?充分注意學(xué)?生的“差異?性”，“潛?在性”，努?力提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的“主?動(dòng)性”。其?次,做好課?改中教師角?色的轉(zhuǎn)變權(quán)?威者轉(zhuǎn)向參?與者,激勵(lì)?者要培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新意識(shí)?，并使之逐?漸形成新能?力，要求教?師放下權(quán)威?，師長(zhǎng)的架?子，以一個(gè)?普通參與者?的身份與學(xué)?生共同研究?，共同探討?教學(xué)中的各?種問題，使?學(xué)生勇于挑?戰(zhàn)課本，挑?戰(zhàn)教師，挑?戰(zhàn)權(quán)威。?收獲二：我?思想認(rèn)識(shí)得?到了提高，?靈魂得到了?凈化。教?師除了一方?面有豐富的?知識(shí)外，更?多地應(yīng)具有?高尚的道德?、情操與人?格___力?，教師的言?行對(duì)學(xué)生有?直接的影響?，教師要通?過自身榜樣?無言的力量?教給學(xué)生做?人道理，教?師的價(jià)值應(yīng)?體現(xiàn)在道德?情操與知識(shí)?水平、教學(xué)?能力完善統(tǒng)?一上。必須?教育民主化?，教師與學(xué)?生是平等的?，教師有尊?嚴(yán)、學(xué)生也?有尊嚴(yán)。每?一個(gè)學(xué)生不?管成績(jī)好壞?，品德是否?有缺陷都有?他的尊嚴(yán)，?應(yīng)受到尊重?。教師要發(fā)?自內(nèi)心地愛?學(xué)生，努力?發(fā)現(xiàn)學(xué)生多?方面的優(yōu)點(diǎn)?，欣賞學(xué)生?的每一點(diǎn)進(jìn)?步，學(xué)生只?有感受到老?師的愛和尊?重，方能愉?快地學(xué)習(xí)，?健康的成長(zhǎng)?。在信息時(shí)?代，教師很?多方面的知?識(shí)都可能不?如學(xué)生，那?么必須放下?架子，與學(xué)?生建立相互?學(xué)習(xí)的伙伴?朋友關(guān)系，?真誠(chéng)地向?qū)W?生學(xué)習(xí)，教?學(xué)相長(zhǎng)、共?同進(jìn)步。通?過此次培訓(xùn)?，我在教學(xué)?觀上有了一?定的轉(zhuǎn)變，?不能為了教?書而教書，?葉圣陶先生?說過：教是?為了最終達(dá)?到不需要教?，為了達(dá)成?這個(gè)目標(biāo)，?教學(xué)不光是?簡(jiǎn)單的傳授?知識(shí)，要重?在教學(xué)生掌?握方法，學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，不?能只讓學(xué)生?“學(xué)到什么?”還讓學(xué)生?“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?”，學(xué)生掌?握了方法，?終身受用，?可以自己獲?取知識(shí)，除?了學(xué)習(xí)，還?要注重啟迪?學(xué)生的智慧?，給學(xué)生充?分的空間、?時(shí)間，發(fā)揮?出他們的想?象力和創(chuàng)造?力。收獲?三：我深刻?地認(rèn)識(shí)到作?為一名教師?，要堅(jiān)持不?斷地學(xué)習(xí)，?不斷地讀書?。我能以?更寬闊的視?野去看待我?們的教育工?作[/]?隨著我國(guó)經(jīng)?濟(jì)的高速發(fā)?展，教育現(xiàn)?代化工程的?不斷推進(jìn)，?當(dāng)前以多媒?體與網(wǎng)絡(luò)技?術(shù)為核心的?現(xiàn)代教育技?術(shù)的迅速興?起，正猛烈?地沖擊著各?學(xué)科的教學(xué)?。在網(wǎng)絡(luò)理?論下知識(shí)突?破了原有書?本的限制，?不再以點(diǎn)的?形式出現(xiàn)，?而是以流的?形式傳遞，?使教學(xué)觀念?，教學(xué)主體?，教學(xué)方法?，教學(xué)過程?和教學(xué)形式?都發(fā)生根本?改變。教師?應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)?，適應(yīng)時(shí)代?的發(fā)展，做?好自己的角?色定位，充?分利用網(wǎng)絡(luò)?環(huán)境，激發(fā)?學(xué)生的求知?欲，提高學(xué)?生的實(shí)踐能?力，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神，促進(jìn)教?與學(xué)的改革?深化。身為?老師，要把?握新課改的?動(dòng)態(tài)（范本?）、要了解?新理念的內(nèi)?涵、要掌握?學(xué)生的認(rèn)知?發(fā)展規(guī)律，?要在教學(xué)實(shí)?踐中不斷地?學(xué)習(xí)，不斷?地反思，不?斷地研究，?不斷的讀書?，厚實(shí)自己?的底蘊(yùn)，以?適應(yīng)社會(huì)發(fā)?展的需要，?適應(yīng)教育改?革的步伐。?收獲四：?我能以更寬?闊的視野去?看待我們的?教育工作。?“愛”是?教育永恒的?主題，我們?知道了怎樣?更好地去愛?我們的學(xué)生?，怎樣讓我?們的學(xué)生在?更好的環(huán)境?下健康的成?長(zhǎng)。作為一?名骨干教師?，我們要以?扎實(shí)的作風(fēng)?潛心實(shí)踐，?堅(jiān)持不懈;?要以自覺的?精神對(duì)待學(xué)?習(xí)，不必急?功近利，心?浮氣躁;要?以務(wù)實(shí)的心?態(tài)思考問題?，力求兼收?并蓄，博采?眾長(zhǎng);要以?獨(dú)特的眼光?大膽創(chuàng)新，?做到不拘一?格，匠心獨(dú)?運(yùn);要不斷?完善自己多?元而合理的?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?保持積極而?健康的心理?品質(zhì)，逐步?形成巧借外?力的綜合素?養(yǎng)，讓自己?的工作、生?活與學(xué)習(xí)始?終處于一種?研究的狀態(tài)?，讓自己的?生命處于不?斷探索與追?求的過程之?中。理想?的語文課堂?呼喚一種高?智慧、大智?慧的關(guān)照和?統(tǒng)領(lǐng)，真正?的語文教育?，不是知識(shí)?的堆砌，而?是智慧的結(jié)?晶。以讀書?為支撐，教?師可以立足?課堂，從從?容容播種傳?道;以讀書?為信仰，教?師可以積極?坦然而寧靜?，能明朗地?面對(duì)人生;?以讀書為生?活，教師可?涵養(yǎng)自己豐?富的感情，?使判斷敏銳?，使創(chuàng)造力?不竭，從而?更好地服務(wù)?于學(xué)生的發(fā)?展;以讀書?為己任，可?使教師的生?命之樹常青?，無聲地潤(rùn)?澤學(xué)生也悄?悄地蔥蘢自?己。讀書，?正成為我們?的一種生活?方式。為?期三天的讀?書會(huì)活動(dòng)就?這樣結(jié)束了?，它留給我?許多的感觸?，值得我在?以后的教學(xué)?實(shí)踐中慢慢?品味?！安?經(jīng)一番寒徹?骨，哪得梅?花撲鼻香。?”知恥而后?勇!在今后?的教育教學(xué)?實(shí)踐中，我?將靜下心來?采他山之玉?，納百家之?長(zhǎng)，慢慢地?走，慢慢地?教，在教中?學(xué)，在教中?研，在教和?研中走出自?己的一路風(fēng)?彩，求得師?生的共同發(fā)?展，求得教?學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)?步提高。在?這里，我突?然感到自己?身上的壓力?變大了。要?想不被淘汰?出局，要想?最終成為一?名合格的骨?干