第六單元古文詩韻第一講陳涉世家自主預習1．字音輟耕()鴻鵠()諫()適戍()當行()陳勝王()罾()忿恚()笞()徇()社稷()被堅執(zhí)銳()2．作家作品司馬遷(約前145—？)，字子長，夏陽(現(xiàn)在陜西韓城南)人。______(朝代)著名史學家、文學家和思想家。因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受腐刑。出獄后任中書令，發(fā)憤著書，完成《________》?！妒酚洝肥俏覈谝徊縚_____________，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達3000年的歷史。全書共______篇，包括本紀(帝王傳記)12篇、世家(記諸侯本系)30篇、列傳(序列人臣事跡)70篇、表10篇、書(記經(jīng)濟、天文、歷法、禮樂等方面的情況)8篇。魯迅稱它為“________________________”。3．文意感知本文是一篇傳記，記載了陳勝、吳廣發(fā)動和組織這次農(nóng)民起義的原因、過程及影響。通過輟耕壟上、大澤鄉(xiāng)起義、據(jù)陳稱王等幾方面的典型情節(jié)，展示了陳勝、吳廣的思想性格和卓越的領導才能，充分肯定了我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。能力提升基礎訓練閱讀課文，完成下面的題目。1．通假字(1)發(fā)閭左適戍漁陽()(2)為天下唱()(3)將軍身被堅執(zhí)銳()(4)固以怪之矣()2．一詞多義(1)會eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(會天大雨（）,皆來會計事（）))(2)道eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(道不通（）,伐無道（）))(3)等eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(等死，死國可乎（）,公等遇雨（）))(4)次eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(陳勝、吳廣皆次當行（）,之次所旁叢祠中（）))(5)將eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(上使外將兵（）,項燕為楚將（）,陳勝自立為將軍（）))(6)令eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(又間令吳廣（）,令辱之（）,召令徒屬（）,陳守令皆不在（）))(7)應eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(傭者笑而應曰（）,宜多應者（）))(8)指eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(卜者知其指意（）,皆指目陳勝（）))(9)書eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(乃丹書帛曰“陳勝王”（）,得魚腹中書（）))(10)所eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(置人所罾魚腹中（）,又間令吳廣之次所旁叢祠中（）))3．古今異義(1)等死古義：________________。今義：等候，等待。(2)卒中往往語古義：________________。今義：表示某種情況在一定條件下時常存在或經(jīng)常發(fā)生。(3)楚人憐之古義：________________。今義：憐惜，憐憫。(4)而戍死者固十六七古義：________________。今義：十六或十七，表整數(shù)的約數(shù)。(5)今亡亦死古義：________________。今義：死亡。(6)又間令吳廣之次所旁叢祠中古義：________________。今義：間隙，隔開。4．句子翻譯(1)燕雀安知鴻鵠之志哉！________________________________________________________________________(2)卒中往往語，皆指目陳勝。________________________________________________________________________(3)藉第令毋斬，而戍死者固十六七。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！________________________________________________________________________5．理解型默寫(1)陳勝、吳廣領導農(nóng)民起義的直接原因(導火線)是：__________________________________________________________。根本原因是：________________________________。(2)表現(xiàn)陳勝青年時代的遠大抱負的句子是：____________________________________！(3)表現(xiàn)出陳勝具有強烈的反抗精神的句子是：__________________________！(4)表達了陳勝想改變現(xiàn)狀，改變貧困的命運的句子是：____________，____________。6．內(nèi)容理解(1)從陳勝、吳廣在起義前做的準備來看，你覺得他們能取得“舉大計”的勝利嗎？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)綜合全文來看，陳勝具有怎樣的性格和才能？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)下列加點詞語的意思及用法相同的一組是()\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(度已失期,寧信度，無自信也))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(項燕為楚將，數(shù)有功,數(shù)月之后，時時而間進))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵,既克，公問其故))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(固以怪之矣,家貧，無從致書以觀))(4)下列各句中不能表現(xiàn)陳勝的謀略的一項是()A．陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。B．今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？C．乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。D．(又間令吳廣)夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！?5)下列對課文內(nèi)容的理解不正確的一項是()A．作者對起義的陳勝持贊賞和肯定的態(tài)度。B．陳勝、吳廣起義的導火線是公子扶蘇被殺。C．課文充分顯示了陳勝敏銳的政治預感力和卓越的組織領導能力。D．“王侯將相寧有種乎”首次對不平等的階級地位提出質疑，加以否定。提升訓練閱讀下文，完成后面的題目。秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會稽守①通謂梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公即恒楚將。”是時恒楚亡在澤中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其處，獨籍③知之耳?！绷耗顺觯]籍持劍居外待。梁復入，與守坐，曰：“請如籍，使受命召恒楚。”守曰：“諾?！表汈?，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印綬。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起?！谑橇簽闀?，籍為裨將，徇下縣。(節(jié)選自《史記·項羽本紀》)【注釋】①會稽守：會稽郡的郡守。②梁：項梁，是項羽的叔父。③籍：項籍。項籍字羽，所以又稱項羽。④睨：斜眼看。1．解釋下列加點詞語在句中的意思。(1)會稽守通謂梁曰：謂：________________(2)徇下縣徇：________________2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。吾聞先即制人，后則為人所制。________________________________________________________________________3．請用自己的話概括這段文字的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．從所敘的事件中，你可看出項梁是怎樣的一個人？________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案與解析【自主預習】1．chuòhújiànshùhángwàngzēnghuìchīxùnjìpī2．西漢史記紀傳體通史130史家之絕唱，無韻之離騷【能力提升】基礎訓練1．(1)“適”通“謫”，指被流放(2)“唱”通“倡”，可譯為“首發(fā)”(3)“被”通“披”，可譯為“穿著”(4)“以”通“已”，可譯為“已經(jīng)”2．(1)副詞，適逢、恰巧動詞，聚集、會合(2)名詞，可譯為“道路”“路”名詞，可譯為“道義”(3)副詞，可譯為“相同”“一樣”代詞，用在名詞或代詞后，表示復數(shù)(4)動詞，可譯為“編次”動詞，指旅行或行軍在途中停留(5)動詞，可譯為“率領”名詞，可譯為“將領”“帶兵的人”將軍，雙音節(jié)名詞，可譯為“帶兵的人”“將領”(6)可譯為“派”“派遣”動詞，可譯為“讓”“使”動詞，可譯為“號令”名詞，指縣令(7)動詞，可譯為“答應”“回答”動詞，可譯為“響應”(8)意圖動詞，“用手指著”的意思(9)動詞，可譯為“寫”名詞，可譯為“書信”(10)代詞，用在動詞前構成“所”字結構，相當于“……的東西”名詞，可譯為“處所”3．(1)相同，同樣(2)處處，到處(3)愛戴(4)十分之六七，表分數(shù)的約數(shù)(5)逃跑，逃走(6)私自，偷著4．(1)燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！(2)士兵們(或：士兵中)到處談論(晚上發(fā)生的事情)，都指指點點地看著陳勝。(3)即使僅能免于斬刑，然而守衛(wèi)邊關而死去的本來也有十分之六七。(4)何況大丈夫不死則已，死就要干一番大事業(yè)。王侯將相難道有天生的貴種嗎？5．(1)會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬天下苦秦久矣(2)燕雀安知鴻鵠之志哉(3)王侯將相寧有種乎(4)茍富貴無相忘6．(1)示例：能。因為：①“天下苦秦久矣”，順從民心；②分析他們的處境，合情合理；③制造了輿論，樹立了威信。(2)勇敢，洞察時局，富有謀略，卓越的組織領導能力。(3)C(4)A(5)B解析：陳勝、吳廣起義的導火線是“失期，法皆斬”。提升訓練1．(1)對……說。(2)攻占。2．我聽說先動手可以制服對方，后動手就被對方所制。3．寫項梁奪取郡守之位的兵變過程。4．項梁是一個沉著老練(或老謀深算、陰險狡詐等)，做事迅速果斷，善于隨機應變的人。[參考譯文]秦二世元年(前209)七月，陳涉等在大澤鄉(xiāng)起義。當年九月，會稽郡守殷通對項梁說：“大江以西全都造反了，這也是上天要滅亡秦朝的時候啊。我聽說，做事情占先一步就能控制別人，落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，讓您和桓楚統(tǒng)領軍隊?！碑敃r桓楚正