本文格式為Word版，下載可任意編輯——我們班,開心果

我們班的開心果陸常新是我們班的“笑話大王”。他短短的頭發(fā)，一雙又大又亮堂的眼睛，高高的鼻梁，還有一張說話帶笑的嘴巴。他可是我們班的“開心果”呢！

語文課上，蔣老師總讓我們自己想手段記住生字的字音和字形。這是陸常新就大顯身手了。譬如記那個筆畫繁多的“潺”字，他裝出一副悲傷欲絕的模樣說：“三個孩子在水邊玩，不幸被淹死了，浮現(xiàn)了三具尸體?！崩蠋熡謫枺骸澳恰R’字又怎么記呢？”陸常新一臉幸福的唱了起來：“在那遙遠的地方，有對恩愛的夫妻，他們騎在一匹白連忙”。同學們聽了紛紛叫好。

還有一次語文課，老師讓我們理解“苦求”和“央求”的識別，陸常新自告奮勇地跑上講臺，一本正經(jīng)的表演了起來。他讓老師做媽媽，自己神態(tài)自若地對“媽媽”說：“媽媽，請給我十元錢?！薄皨寢尅闭f：“又要買飲料喝了？不給”！他就“撲通”一聲跪在地上，裝出哭腔，拖長聲音說：“可憐可憐我吧，那就賞我一元錢吧，求求您了，愛戴的媽媽！”表演完畢，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

陸常新經(jīng)常給我們的語文課帶來活躍的氣氛，是我們班名副其實的“開心果”，我們都熱愛他。

開心果黃榮煊黃榮煊

我們班有一位開心果，他就是黃榮煊。

他有的頭上長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，額頭下濃濃的眉毛，水盈盈的眼睛，高高的鼻梁下一個小嘴巴。

班里的同學為什么叫他開心果呢？我來報告你吧！

有一次我們上手工課，王老師讓我們自由捏橡皮泥。有些同學捏手提包、人、火箭等等。開心果黃榮煊卻捏了一副眼鏡戴在了自己臉上，同學們笑的前俯后仰，他見同學們笑的那么開心，他又捏了一瓶可樂，哧溜哧溜地喝起來，同學們望見了哈哈大笑，有些同學都笑出了眼淚，肚子都痛了。

還有一次，學校體育測試扔沙包，輪到開心果黃榮煊扔了，他用力一扔，只見沙包一下子就不見了。二樓的大哥哥大聲地說：“是誰扔的沙包??！怎么扔到二樓，差點打到我！”開心果黃榮煊拍了拍腦門，原來自己用力過猛，沙包甩到后面去了。圍觀的同學肚子都笑痛了。

??！我們班的黃榮煊他給我們帶來了那么多喜悅的事，他是不是我們班的一個“開心果”？

我們班的“開心果”《（作文）:我們班的“開心果”》我們班的“開心果”

說到這個人，你或許很目生，但是對于我來說，是再熟諳不過的了。

新的學期開頭了，班長負責把全班同學的作文收起來。其他同學都交了就剩李幽文的沒有交。班長剛要去向他要作文時，他不見了。班長喊著：“李幽文，李幽文，交作文了。”這時，不知從哪傳出一句話：“對不起，您所呼叫的用戶不在線上，請稍候在播！”大家即刻捧腹大笑。當我們回過神時，班長已經(jīng)把他揪出來了。班長肅穆地問：“要交作文了，你知不知道呀？”李幽文不緊不慢地說：“知之為知之，不知為不知，是知也?！贝蠹衣犃撕逄么笮?。班長甘拜下風了。李幽文從書包里掏出作文，幽默地說：“有空來坐一坐呀！”班長向他做了個鬼臉便走開了。

一次，我們班組織了一次春游。在車上時，班長建議玩成語接龍的嬉戲，大家異口同聲地允許了。班長先說：“國泰民安”。李幽文聽了，絞盡腦汁也想不出來。結果，他脫口而也：“安好到家”。大家捧腹大笑。

李幽文是我們班的“開心果”，他假設不來上課，我們全班就會一全日沒有了笑容。

有一次，李幽文生病了。我們班沒有了歡聲笑語。放學后，我們幾個同學湊了幾塊錢，買了幾個蘋果，一起去醫(yī)院探望他。來到醫(yī)院，李幽文一望見我們，臉上便掛上了一絲微笑。我們把蘋果放到床頭柜上，李幽文一看，裝做很肅穆的樣子說：“都怪我沒有每天吃一個蘋果。”同學們都疑或地看著他，他說：“廣告上不是說嗎？每天一個蘋果，不用見醫(yī)生?！蓖瑢W們恍然大悟，個個都捧腹大笑。

這就是我們班的“開心果”一個活潑開朗的人。沒有了他就沒有了歡聲笑語?！段覀儼嗟摹伴_心果”》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。

開心果趙博涵開心果趙博涵

我們班有一位開心果，他就是趙博涵。

他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，額頭下濃濃的的眉毛，黑溜溜的眼睛，高高的鼻梁下又一張大嘴巴。

為什么叫他開心果呢？我來報告你吧！

有一次我們上手工課，老師讓我們自由捏橡皮泥。有些同學捏手提包、書本、鋼筆等等。開心果趙博涵卻捏了一副眼鏡戴在臉上，同學們笑的前俯后仰，他見同學們笑的歡快，他又捏了一瓶可樂，哧溜哧溜地喝起來，同學們望見了哈哈大笑，有些同學都笑出了眼淚。

還有一次，學校體育測試扔沙包，理應輪到開心果趙博涵扔了，他用力一扔，只見沙包一下子就不見了。二樓的大哥哥大聲地說：“是誰扔的沙包??！怎么扔到二樓，差點打到我！”開心果趙博涵一拍腦門，原來他用力過猛，沙包甩到后面去了。圍觀的同學肚子都笑痛了。

我們班的趙博涵是不是一個“開心果”？

我們班的“開心果”我們班的“開心果”

徐聞海石花學校六年級黃穎

說到這個人，你或許很目生，但是對于我來說，是再熟諳不過的了。

新的學期開頭了，班長負責把全班同學的作文收起來。其他同學都交了就剩李幽文的沒有交。班長剛要去向他要作文時，他不見了。班長喊著：“李幽文，李幽文，交作文了?！边@時，不知從哪傳出一句話：“對不起，您所呼叫的用戶不在線上，請稍候在播！”大家即刻捧腹大笑。當我們回過神時，班長已經(jīng)把他揪出來了。班長肅穆地問：“要交作文了，你知不知道呀？”李幽文不緊不慢地說：“知之為知之，不知為不知，是知也。”大家聽了哄堂大笑。班長甘拜下風了。李幽文從書包里掏出作文，幽默地說：“有空來坐一坐呀！”班長向他做了個鬼臉便走開了。

一次，我們班組織了一次春游。在車上時，班長建議玩成語接龍的嬉戲，大家異口同聲地允許了。班長先說：“國泰民安”。李幽文聽了，絞盡腦汁也想不出來。結果，他脫口而也：“安好到家”。大家捧腹大笑。

李幽文是我們班的“開心果”，他假設不來上課，我們全班就會一全日沒有了笑容。

有一次，李幽文生病了。我們班沒有了歡聲笑語。放學后，我們幾個同學湊了幾塊錢，買了幾個蘋果，一起去醫(yī)院探望他。來到醫(yī)院，李幽文一望見我們，臉上便掛上了一絲微笑。我們把蘋果放到床頭柜上，李幽文一看，裝做很肅穆的樣子說：“都怪我沒有每天吃一個蘋果?！蓖瑢W們都疑或地看著他，他說：“廣告上不是說嗎？每天一個蘋果，不用見醫(yī)生?！蓖瑢W們恍然大悟，個個都捧腹大笑。

這就是我們班的“開心果”一個活潑開朗的人。沒有了他就沒有了歡聲笑語。

評點：

品讀了你的習作，讓人心悅誠服，以綽號“開心果”為切入點。別致別致，以典型的事例，細致地刻畫。以四處“捧腹大笑”的表達方式，給習作文采飛揚。以較為流暢趣味的語言表達人物的個特征。以脈絡清晰明的布局，使習作有條不紊。以干脆領略的結尾，總結全文，主題突出，讓“開心果”一展文采。

我想，假設把去醫(yī)院的片面，栽剪一些，使之更凝練一些。

（

我們班的“開心果”(轉載)我們班的“開心果”

說到這個人，你或許很目生，但是對于我來說，是再熟諳不過的了。

新的學期開頭了，班長負責把全班同學的作文收起來。其他同學都交了就剩李幽文的沒有交。班長剛要去向他要作文時，他不見了。班長喊著：“李幽文，李幽文，交作文了?！边@時，不知從哪傳出一句話：“對不起，您所呼叫的用戶不在線上，請稍候在播！”大家即刻捧腹大笑。當我們回過神時，班長已經(jīng)把他揪出來了。班長肅穆地問：“要交作文了，你知不知道呀？”李幽文不緊不慢地說：“知之為知之，不知為不知，是知也?！贝蠹衣犃撕逄么笮?。班長甘拜下風了。李幽文從書包里掏出作文，幽默地說：“有空來坐一坐呀！”班長向他做了個鬼臉便走開了。

一次，我們班組織了一次春游。在車上時，班長建議玩成語接龍的嬉戲，大家異口同聲地允許了。班長先說：“國泰民安”。李幽文聽了，絞盡腦汁也想不出來。結果，他脫口而也：“安好到家”。大家捧腹大笑。

李幽文是我們班的“開心果”，他假設不來上課，我們全班就會一全日沒有了笑容。

有一次，李幽文生病了。我們班沒有了歡聲笑語。放學后，我們幾個同學湊了幾塊錢，買了幾個蘋果，一起去醫(yī)院探望他。來到醫(yī)院，李幽文一望見我們，臉上便掛上了一絲微笑。我們把蘋果放到床頭柜上，李幽文一看，裝做很肅穆的樣子說：“都怪我沒有每天吃一個蘋果?！蓖瑢W們都疑或地看著他，他說：“廣告上不是說嗎？每天一個蘋果，不用見醫(yī)生?！蓖瑢W們恍然大悟，個個都捧腹大笑。

這就是我們班的“開心果”一個活潑開朗的人。沒有了他就沒有了歡聲笑語。

我的同學們（系列）之一開心果關鍵字：系列同學們之一開心果楊哲寅是我們班公認的開心果。他是一個小胖墩，不是一般的胖，而是特別的胖，腦袋圓圓的，肚子圓圓的，圓圓的臉上肉嘟嘟的，濃濃的眉毛下一雙小小的眼睛，笑起來幾乎瞇成了一條縫。坐在座位上，就像廟里的彌勒佛；走起路來，就像一只肥肥的小企鵝。他總是樂呵呵的，猶如沒有什么事能讓他不喜悅，記得在二年級上數(shù)學課的一天，楊老師見我們班同學連一道簡樸數(shù)學題都答不上來，特別生氣，便隨口說道：“你們的腦袋瓜都是木頭做的啊！”。楊哲寅猛然站起來說：“老師，我的腦袋不是木頭做的，我們不是匹諾曹?！比嗪逄么笮?，連平日不怎么笑的楊老師也樂不成支，笑疼了肚子。還有一次上語文課，他用勾線筆在臉上畫胡子，左一道，右一道，畫的就像個大花貓，被馬老師察覺了，“請”到了講臺。同學們一看，即刻笑倒，有的笑得前仰后合，有的笑得喘不過氣來，有的用力鼓掌，有的用力敲桌子……開心果的事跡還有好多。他讓我們開心，讓我們喜悅。楊哲寅是我們班公認的開心果。他是一個小胖墩，不是一般的胖，而是特別的胖，腦袋圓圓的，肚子圓圓的，圓圓的臉上肉嘟嘟的，濃濃的眉毛下一雙小小的眼睛，笑起來幾乎瞇成了一條縫。坐在座位上，就像廟里的彌勒佛；走起路來，就像一只肥肥的小企鵝。他總是樂呵呵的，猶如沒有什么事能讓他不喜悅，記得在二年級上數(shù)學課的一天，楊老師見我們班同學連一道簡樸數(shù)學題都答不上來，特別生氣，便隨口說道：“你們的腦袋瓜都是木頭做的??！”。楊哲寅猛然站起來說：“老師，我的腦袋不是木頭做的，我們不是匹諾曹?！比嗪逄么笮?，連平日不怎么笑的楊老師也樂不成支，笑疼了肚子。還有一次上語文課，他用勾線筆在臉上畫胡子，左一道，右一道，畫的就像個大花貓，被馬老師察覺了，“請”到了講臺。同學們一看，即刻笑倒，有的笑得前仰后合，有的笑得喘不過氣來，有的用力鼓掌，有的用力敲桌子……開心果的事跡還有好多。他讓我們開心，讓我們喜悅。

我們的開心果《作文:我們的開心果》我們的開心果

我的同桌小妍是個愛笑的女孩。

小妍長得很心愛，水靈靈的大眼睛，烏黑的長發(fā)，總把笑容掛在嘴邊，全日嘻嘻哈哈的，一笑起來，大眼睛就成了兩個“月牙兒”，還露出了甜甜的酒窩。小妍是我們的“開心果”。我們空閑、煩悶里，她總會把搜集起來的一大堆笑話，什么“勺子與叉子”“九十九條小魚”通通說給我們聽。每到課間，你來到我們班，總會望見我們被她滑稽好玩的語言弄得滿腹大笑。有時候，小妍的笑話不能把我們逗樂時，她就有意裝成好笑的樣子，一看到她心愛的樣子，我們便不由自主地哈哈大笑起來。

有一回，小妍的兩個好摯友鬧沖突了，吵得不成開交，還流眼淚了，急得我們團團轉。只見她笑嘻嘻地走過去，對兩個同學說：“喲，‘嬌小姐’落‘金豆豆