人教版七年級上冊合并同類項移項學(xué)案_第1頁
人教版七年級上冊合并同類項移項學(xué)案_第2頁
人教版七年級上冊合并同類項移項學(xué)案_第3頁
人教版七年級上冊合并同類項移項學(xué)案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

§合并同類項、移項班級姓名小組【教學(xué)目標(biāo)】1.會合并同類項解型方程；2.會移項，合并同類項解型方程；【預(yù)習(xí)梳理】一、知識儲備:1.用適當(dāng)?shù)男问教羁?，使所得的結(jié)果仍是等式；并說明是根據(jù)等式的哪條性質(zhì)以及怎么變形的？（1）若x+3=4，則x=4+______;根據(jù)二、問題導(dǎo)學(xué)：（閱讀課本P88-89，回答下列問題）1．閱讀課本回答下列問題：叫做移項.2.寫出下列方程移項后的結(jié)果：（1）方程移項得=7；（2）方程移項得=9；（3）方程移項得=-3.三、自主反饋：3.解下列方程：（1）解：合并同類項得：_______________系數(shù)化為1得：_______________（2）解：移項得：______________________合并同類項得：_______________________系數(shù)化為1得：______________________4.解方程⑴5x－3＝x＋3，（2）x－3＝2x－8（3）（4）【合作探究】四、典型例題5.為何值時，與的值滿足下列條件？（1）相等；（2）互為相反數(shù)．6.如果單項式與單項式是同類項，求+的值．五、歸納小結(jié)：1.叫做移項2.移項起什么作用？3.思考：移項所需注意的是【夯實積累】班級姓名小組1．已知式子的值為64，則．2．由與互為相反數(shù)，可列方程_______________，它的解是_______．3．下列變形正確的是（）A．從得到B．從得到C．從得到D．從得到4.下列各項中，不正確的是（）A.由，得；B.由，得C.由，得D.由，得；5.方程移項后，正確的是（）A.B.C.D.6.方程的解是（）A．B.C．D．7．若方程，則式子的值是（）A．1B．2C．3D．48．解下列方程：（1）（2）（3）（4）（5）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論