甘肅省武威市第五中學人教版數(shù)學七年級上冊有理數(shù)的乘方教案_第1頁
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武威第五中學集體備課教學設計首頁編寫時間：2015年10月8日第一學期總第課時授課人：歷菊青課題有理數(shù)的乘方授課班級七（3）授課時間課標有理數(shù)的乘方運算教學目標知識技能在現(xiàn)實背景中，理解有理數(shù)乘方的意義。過程方法能進行有理數(shù)的乘方運算。情感態(tài)度價值觀掌握冪的符號法則。教學重點冪、底數(shù)、指數(shù)的概念及其表示，理解有理數(shù)乘法運算與乘方間的聯(lián)系，處理好負數(shù)的乘方運算。教學難點有理數(shù)乘方的意義課型新授主要教學方法探究法板書設計有理數(shù)的乘方（1）探究冪的符號法則。進行有理數(shù)的乘方運算作業(yè)設計教科書47頁習題第1、2題。教學反思注：教學過程在續(xù)頁上完成。武威第五中學集體備課教學設計續(xù)頁教學過程（教師活動、學生活動）補充修改溫故互查邊長是的正方形的面積是多少？棱長是的正方體的體積是多少？有理數(shù)乘法法則是什么？幾個不是0的有理數(shù)相乘，積的符號怎么判斷？新知探究出示某種細胞分裂示意圖，引導學生根據(jù)圖片問題。問題1：一個細胞30分鐘后分裂幾次？為多少個？問題2：一個細胞1小時后分裂幾次？為多少個？問題3：一個細胞小時候分裂幾次？為多少個？問題4:一個細胞5小時候分裂幾次？為多少個？乘方定義為了方便，記為。一般地，個相同因數(shù)相乘，記作，讀作的次方。這種求個相同因數(shù)的積的運算，叫做乘方，乘方的結果叫做冪。中，叫做底數(shù)，叫做指數(shù)，也讀作的次冪。一個數(shù)可以看作這個數(shù)的一次方。例如5就是，只是指數(shù)為1時通常不寫。例1講解例1計算總結發(fā)現(xiàn)：正數(shù)的任何次冪都是正數(shù)；負數(shù)的奇次冪是負數(shù)，負數(shù)的偶次冪為正數(shù)；0的任何次冪都是0.例2（自學

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