—幼兒園畫畫教學(xué)方案教案是老師為順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及同學(xué)的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的詳細(xì)設(shè)計和布置的一種適用性教學(xué)文書。以下是為大家細(xì)心整理的幼兒園畫畫教學(xué)方案五篇，供大家參考!幼兒園教學(xué)方案1設(shè)計意圖：豐富的想象力是孩子特有的魅力，他們可以在想象空間里馳騁，甚至天馬行空。陶行知提出“制造教育”理論，旨在培育孩子的想象力和制造力。我在活動中把孩子們帶到特定的情境下讓孩子們自由想象，用簡潔的線條和圖形，以他們的自己的方式表現(xiàn)出來，用油水別離的美術(shù)方法讓他們的想象神奇的呈現(xiàn)出來，既符合幼兒好奇，求知欲強的特點，又滿意了幼兒游戲的愛好需要，同時促使孩子自由想象，自我表達(dá)，寓教于樂，表達(dá)了活動的趣味性、學(xué)問性和目的性的統(tǒng)一。一、活動目標(biāo)：1.感受大自然的奇景，了解油畫棒和水粉顏料一起畫畫的新玩法。2.嘗試用簡潔的線條、圖形大膽的表現(xiàn)自己的想象，并用油水別離的方法呈現(xiàn)出來。3.在想象、創(chuàng)作、呈現(xiàn)過程中，體驗美術(shù)的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT《旅行》，音樂《飄舞的芬多精》一段，已調(diào)好的各種顏色的水粉顏料，報紙若干，刷子、白色油畫棒、素描紙人手一份已有的學(xué)問經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒國慶節(jié)去旅行的所見所聞三、活動過程1.回憶假期的旅行，引起幼兒的愛好師：小好友們，國慶節(jié)放假有沒有去旅行啊!我請小好友來說說你去哪里旅行了，看到了哪些漂亮的景象，哪些好玩的的東西？（請個別幼兒舉手答復(fù)）（評析：引導(dǎo)幼兒回憶已有了經(jīng)驗，感受旅行的樂趣，激發(fā)幼兒的愛好。）2、賞識PPT，感受眼睛旅行看到的漂亮，奇怪的景象師：今日，老師也要帶你們?nèi)ヂ眯校贿^是帶你們的眼睛去旅行，所以小好友們的眼睛要準(zhǔn)備好了，緊緊跟著我，好好友機(jī)器貓帶著我們一起去。老師和幼兒一起賞識，并以“你看到了什么”讓孩子邊看邊自由說說，亦可恰當(dāng)?shù)奶崾尽＃ㄔu析：課件中孩子們賞識到了許多大自然的奇景，有太空，海洋，各種各樣的奇異山水風(fēng)景，梵高的《星月夜》，世界奇觀等，從各個方面豐富了幼兒的科學(xué)學(xué)問，同時在一些事物的圖形上也有肯定的熟悉，如月亮的圓，海星的五角星外形，金字塔的三角形等。這在視覺感官上給了幼兒一些初步的印象，為下面的創(chuàng)作做鋪墊。）3、引導(dǎo)和激勵幼兒伴隨音樂，大膽的想象師：剛剛小好友們的眼睛去了好多好玩的地方旅行，看到了各種各樣奇異的東西，開心嗎？還想不想去旅行？師：這次我要請小好友們的眼睛閉上了，我們要去好玩的想象旅行。那里可好玩了，小好友可以自由的飛到空中旅行，可以像魚兒一樣在河里旅行……師：閉上眼睛，跟著音樂，我們一起去想象旅行啦!師：我們都有了翅膀，飛到了空中，看到了太陽和小鳥在一起游戲，看到了風(fēng)箏和風(fēng)兒在游戲；我們又飛到了小河里，看到了小魚和河水在游戲，還看到了……又飛到了……看到了……（省略部分給幼兒自由想象的空間）師：我們想象旅行回來啦，誰來告知我你去哪里旅行了，看到了什么？（請幼兒舉手答復(fù)，可以激勵幼兒用動作來表現(xiàn)）（評析：音樂和美術(shù)都是美的表現(xiàn)形式，我把兩者結(jié)合起來，讓孩子傾聽《飄舞的芬多精》，在童話般意境的音樂聲中大膽的想象旅行，給孩子充足感受美的意境，想象出一幅幅童話顏色的畫面，并激勵幼兒大膽的說出來。）4、老師示范操作油水別離，神奇呈現(xiàn)想象內(nèi)容，再次激發(fā)幼兒愛好。師：剛剛老師和小好友們一起去想象旅行，你們想不想看看我看到了些什么好玩的？靜靜的告知你們，其實好玩的都已經(jīng)在這張白紙上，你們看的清晰嗎？這支筆會讓他們神奇的出來，看的更清晰，認(rèn)真看。（加兒歌：小刷子，手中拿，盤中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳個圓圈舞，扁扁舞，再去紙上走一走，向左走，向右走，處處都走遍。讓孩子一邊說一邊也做動作）（評析：以兒歌的形式表現(xiàn)刷子的刷法，既清晰的表達(dá)操作的方式，又符合幼兒的愛好，給活動增加樂趣，使之更完善）。師：你們看到了什么？我到了哪里旅行（引導(dǎo)幼兒邊看邊說）師：神奇嗎？想不想明白其中的秘密？其實我已經(jīng)用白色的油畫棒把我的旅行先在這張紙上畫好了，然后用有顏色的顏料涂上去，它們就會顯現(xiàn)。5、幼兒在音樂中，大膽想象、創(chuàng)作并展現(xiàn)，互相賞識師：你們想不想玩？怎么玩，每個小好友先用筆在白紙上畫好你的想象旅行，再涂上你喜愛的顏料師：要求：1.你們各自的想象應(yīng)當(dāng)是不一樣的；2.涂顏料的時分要把整張紙涂滿，但是不能涂的太多，紙會破的；3.留意顏料不要弄到身上，衣服上；4.涂完后把作品放在旁邊窗臺上晾干，然后把手洗潔凈；5.可以相互賞識別人的作品，但是保持清靜，不能影響別人6、評價結(jié)束師：我們來一起看看小好友的畫，說說他們?nèi)ツ穆眯辛?，看到了什么。師：我們今日的旅行順?dāng)完成，你們開心嗎？下課后可以拿著自己的作品告知你的好好友你去哪里旅行了?？傇u析：整個活動過程突出的是：神奇、好玩、五彩斑斕。不需要畫出多好的作品，只要你把自己的想象用簡潔的線條和圖形表現(xiàn)出來，然后讓他們神奇的呈現(xiàn)出來，就是一個完善的過程。幼兒在活動中體驗到了美術(shù)的神奇和好玩，看到了自己想象的精彩和五光十色，調(diào)動了他們對美術(shù)的愛好，激發(fā)他們大膽地感受美、制造美、表現(xiàn)美。沒有一幅好與不好的作品，每個人都有自己的想象，每幅作品都是一個很好的表現(xiàn)。幼兒的美術(shù)教育中，孩子不必要求對顏色配置的講究，強調(diào)的是想像翅膀逍遙自在地翱翔；不須擔(dān)憂形象造型的可笑，強調(diào)的是心靈之窗毫無顧忌的放開；不必要求構(gòu)圖形式的改變，強調(diào)的是為所欲為大膽任意的揮筆；不須羞澀表現(xiàn)方法的稚拙，強調(diào)的是全心投入樂在其中的玩耍。解放孩子，讓孩子想象飛起來，身體動起來，大膽說出來，在充足的空間時間里馳騁，讓孩子們?nèi)我馔盔f，說出他們對現(xiàn)實世界的精彩理解，制造出五彩斑斕、獨特十足、名副其實的兒童畫。幼兒園教學(xué)方案2一、活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。2、初步培育幼兒的觀看力和想象力。3、引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫，并能勻稱涂色。重點：幼兒能夠添畫五官和服飾。難點：幼兒能畫準(zhǔn)五官的位置，并能用簡潔的花紋裝飾衣服。二、活動準(zhǔn)備：娃娃1個、范畫、水彩筆、紙三、活動過程1、出示娃娃，引導(dǎo)幼兒觀看五官和服飾。老師：小好友你們喜愛娃娃嗎？你都見過什么娃娃？老師今日也帶來一個娃娃，我們看看它長得什么樣？臉上有什么？娃娃穿得什么衣服？是什么顏色？2、出示范畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)添畫五官和服飾。老師：丁老師可喜愛娃娃了，還給娃娃畫了個像呢。（引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫，畫準(zhǔn)五官的位置，啟發(fā)幼兒運用簡潔的花紋裝飾服飾。）3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。繪畫要求：1）畫的時分要先畫五官再給娃娃畫漂亮的衣服，涂色要勻稱。2）畫畫時留意坐姿，眼睛不要離畫紙?zhí)鼝圩o(hù)好眼睛。4、作品展現(xiàn)及點評。老師：請你和旁邊的小好友說說，你最喜愛哪一個娃娃？哪個娃娃畫的好？是五官畫的好還是衣服裝飾得漂亮？小好友給娃娃畫上漂亮的五官和服飾，娃娃的心情會怎么樣？幼兒園教學(xué)方案3活動名稱：線描畫自行車設(shè)計意圖：結(jié)合現(xiàn)階段我班開展的主題《我在公路邊》，孩子們的生活經(jīng)驗有了肯定的積累，關(guān)注到的關(guān)于這一主題的內(nèi)容也越來越高。但是，在這些孩子們的影響中，電瓶車、自行車、摩托車是他們最熟識的，由于爸爸每天早上送他們來園的交通工具就是這些，所以在早晨他們溝通的最多的也是這些了。結(jié)合培育我們的孩子的繪畫力量，用線描的形式來讓幼兒進(jìn)行嘗試和穩(wěn)固?；顒幽繕?biāo)：嘗試運用直、橫、斜線的聯(lián)結(jié)和緊密排列體會線描的美感?；顒訙?zhǔn)備：ppt活動過程：一賞識（感知不同線條的聯(lián)結(jié)搭配）1、公路上滾來了兩個輪子，會是什么車呢？（摩托車、自行車）2、看，很多線條寶寶都跑來了。哇，是一輛自行車。小結(jié)：我們可以用很多細(xì)細(xì)的線條表現(xiàn)自行車的樣子。二示范商量（了解作畫的要點）1、車輪上的鋼絲怎樣安裝呢？從輪胎到中間的軸一根根聯(lián)結(jié)起來，像旋轉(zhuǎn)起來的大風(fēng)車。2、我們怎樣把車子組裝起來呢？需要一個斜杠（我們用兩根線條聯(lián)結(jié)起來），我們還可以用兩根線條畫什么呢？（車座底部）你覺得還需要什么呢？（龍頭車把，有幾個呢）3、一輛自行車裝好了，你還想添加些什么呢？（用橫豎線條緊密搭配成車簍，很多密密的橫線條在一起變成衣包架）三幼兒作畫我們也來用線條寶寶設(shè)計一輛漂亮的自行車觀看要點1、車輪鋼絲斜線條的旋轉(zhuǎn)繪畫2、線條畫得深而不破四溝通講評你們覺得他的自行車什么地方漂亮，什么地方還需改進(jìn)一下呢？幼兒園教學(xué)方案4活動目標(biāo)1.觀看、發(fā)現(xiàn)抱的動作中手與人的關(guān)系。體驗家人抱自己時的關(guān)愛之情。2.能在繪畫中表現(xiàn)出抱的姿態(tài)?；顒訙?zhǔn)備1.學(xué)問經(jīng)驗：搜集“溫馨的抱”的留影，并帶孩子賞識、講解并描述照片背后的故事；愛的抱抱情感調(diào)查表；有人物畫的繪畫經(jīng)驗，能夠表現(xiàn)人的主要特征。2.物質(zhì)材料：繪本《大衛(wèi)，不行以》ppt；背景音樂《人狼之戀》主題曲。幼兒人手一份畫紙、畫夾、畫筆；塑料小筐若干；一個可以操作活動的紙形圖；展現(xiàn)平臺；投影儀；“溫馨抱抱”的圖片。活動過程一、大衛(wèi)的故事導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想被媽媽抱的感覺幼兒看畫面聽故事，引導(dǎo)幼兒思索，大衛(wèi)被罰坐角落時心里是什么感受當(dāng)媽媽對因頑皮正在受懲處的大衛(wèi)說“珍寶，到媽媽這兒來，大衛(wèi)乖，媽媽愛你”時，大衛(wèi)心里又是什么感受呢二、探究各種抱的姿態(tài)請幼兒兩人一組，試一試可以怎么抱、看誰的方法多。老師與幼兒一起游戲，共同探究不同的抱的姿態(tài)。（躺在老師的懷抱里、坐在老師的腿上、被老師從背后抱起……）出示家人抱孩子的溫馨圖片，賞識各種抱的姿態(tài)。（播放背景音樂。）邊帶著小好友們賞識，邊隨機(jī)地問：媽媽抱著寶寶時臉上是什么樣的表情呀爸爸的手放在寶寶身體的什么地方寶寶是什么樣的表情。三、觀看分析“媽媽”抱“寶寶”時手的位置在展現(xiàn)平臺上出示“媽媽抱寶寶”的紙形人，引導(dǎo)幼兒觀看：寶寶被媽媽抱著了嗎為什么誰能幫媽媽抱住寶寶請個別幼兒上前嘗試。四、幼兒繪畫創(chuàng)作提示：小好友都有過被家人抱的溫馨的時辰吧，你想畫誰在抱你呢他是怎么抱的想好后畫下來與大家共享你和家人在一起的最美妙、最溫馨、最歡樂的樣子。五、作品評賞展現(xiàn)全體幼兒作品。幼兒相互觀摩，評價喜愛的作品，并請作品的主人講解并描述自己的畫。最終激勵小好友和身邊的伙伴抱一抱，和四周的老師們抱一抱。幼兒園教學(xué)方案5活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)觀看幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運動器具以及花草樹木。2、依據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置，學(xué)習(xí)合理布置畫面?；顒訙?zhǔn)備1、課件：幼兒園環(huán)境圖片2、彩色筆蠟筆、畫紙（幼兒人手一份）活動過程一、談話引起幼兒學(xué)習(xí)的愛好老師：小好友，我們的幼兒園美不美呢？你們想不想把這么美的幼兒園畫下來，今日我們畫“我們的幼兒園”好不好？二、回憶幼兒園的布局1.老師：你們在園里看到了什么？幼兒園的房子是什么樣子的？門窗在哪里，是什么外形的？園內(nèi)還有些什么東西，這些東西放在什么地方？樹和花長在什么地方？它們是什么外形的，什么顏色的？2.賞識幼兒園環(huán)境圖片給幼兒展現(xiàn)環(huán)境