—幼兒小班親子流程活動方案如今生活節(jié)奏特別快，許多家長平常上班特別忙，沒有時間和孩子一起互動。所以學(xué)校進(jìn)行一次親子活動是很有必要，強(qiáng)化孩子和家長之間的溝通流量。以下是為大家細(xì)心準(zhǔn)備的幼兒小班親子流程活動方案五篇，歡送您的品鑒。幼兒小班親子流程活動方案1一、活動背景：有了良好的閱讀習(xí)慣，就可以輕松地從書中吸取無盡的學(xué)問養(yǎng)分，充實自己的大腦。而親子閱讀，是引發(fā)孩子“愛書”極為重要的種子。親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的愛好和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不行少一部分，讓閱讀成為孩子的一種歡樂、一種享受。二、活動目標(biāo)：幫忙家長熟悉親子閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀。幫忙家長提升親子閱讀教育水平，激發(fā)幼兒的閱讀愛好。培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)家長依據(jù)孩子的年齡特征，有針對性的選擇圖書。指導(dǎo)家長把握一些親子閱讀的方法。組織家長開展親子閱讀活動，體驗親子閱讀帶來的樂趣。三、活動運行階段性方案：10月份：親子閱讀宣揚啟動階段1、各班通過環(huán)境、博客、家長會等方式浸透親子閱讀的意義與指導(dǎo)方式，引起家長重視。2、分發(fā)“親子閱讀調(diào)查表”，了解班內(nèi)孩子親子閱讀現(xiàn)狀，對有針對地進(jìn)行指導(dǎo)。3、10月中旬召開“親子閱讀啟動儀式”，詳細(xì)解讀親子閱讀。11月份：親子閱讀詳細(xì)指導(dǎo)階段1、結(jié)合家長開放日，進(jìn)行繪本閱讀示范課。各班依據(jù)詳細(xì)情況召開“親子閱讀研討會”，商量家長實施過程中的懷疑。2、11月底進(jìn)行“親子閱讀好書推舉”活動，以海報形式進(jìn)行展現(xiàn)。12月份：親子閱讀階段性小結(jié)1、結(jié)合元旦進(jìn)行“慶元旦親子閱讀劇場”，邀請家長展現(xiàn)家庭開展親子閱讀的各種方式。各班穿插以班級為單位的集體表演。2、回憶各班活動情況，并評比“小班組愛閱讀標(biāo)兵”；“小班組書香家庭”。幼兒小班親子流程活動方案2活動準(zhǔn)備：1.分批邀請家長來園參與活動。2.家長活動簽到表?；顒舆^程：一、晨間接待1.熱忱接待來園的家長及幼兒，并提示幼兒將晨檢牌掛在指定位置。2.指導(dǎo)家長在“家長活動簽到表”簽字。二、區(qū)域活動1.家長與幼兒一起參與區(qū)域活動。動手區(qū)：串珠子、切水果、夾夾子語言區(qū)：好看的圖書益智區(qū)：蓋房子建構(gòu)區(qū)：搭積木、插花片2.指導(dǎo)家長分批帶著幼兒依據(jù)標(biāo)記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書包柜、座位等。3.引導(dǎo)幼兒收玩具并放在指定位置，能清靜地坐在自己的座位上。4.向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。三、盥洗、點心1.向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。2.指導(dǎo)幼兒洗手、介紹餐點名稱，激勵幼兒吃完自己的一份餐點。3.引導(dǎo)家長吃點心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。四、親子活動（一）開場熱身：沙薩材料：音樂人員：全體家長與幼兒玩法：老師在場地中間帶著家長與幼兒一起做動作幼兒小班親子流程活動方案3活動目標(biāo)：1.懂得利用廢舊物品進(jìn)行手工制作的意義，增加環(huán)保意識。2.指導(dǎo)幼兒和家長平常留意搜集生活中的各種廢舊材料，為動手制造時機(jī)，體驗親子共學(xué)的樂趣。3.培育幼兒的創(chuàng)新意識。活動時間：20年2月22日下午三點活動地點：各班活動室外走廊參與人員：小班全體幼兒、家長及老師活動準(zhǔn)備：1.事先利用廢舊紙板裝飾、布置長廊，營造活動氣氛；2.請幼兒和家長一起商討手工作品主題，并搜集所需要的制作材料；3.手工制作所需要的材料：膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等；4.手工作品展現(xiàn)區(qū)：長廊墻壁活動流程：1.賞識各種利用廢舊紙箱制作的手工作品，調(diào)動幼兒制作愛好，激發(fā)幼兒的制作靈感。2.幼兒和家長談?wù)剟?chuàng)作想象。3.幼兒與家長共同制作（家長與幼兒分工合作，老師留意觀看，適時指導(dǎo)）。4.展現(xiàn)、評價幼兒作品。5.老師、幼兒、家長共同布置主題墻。6.延長活動：談?wù)動H子共同制作，完成作品的感受，并主動激勵幼兒平常留意搜集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同制作其他作品。幼兒小班親子流程活動方案4一、活動時間：20--年9月-日二、活動目標(biāo)：1、培育幼兒單獨參與集體活動，體驗集體生活的樂趣。2、體驗短時間離開家長，順應(yīng)過集體生活。三、活動準(zhǔn)備：跳跳糖每人一份。四、活動過程：1、早餐（提出要求：進(jìn)餐時留意清靜，保持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食，并學(xué)習(xí)運用擦嘴布。）2、游戲活動：開心跳跳糖（1）老師用漂亮的糖果吸引孩子的留意力，介紹糖果的名稱。（2）老師將糖果的外包裝撕開，一點一點故作神奇的將里面的糖果拿出來，請孩子觀看糖的顏色和外形。（3）品嘗跳跳糖并溝通吃跳跳糖的感受。（4）用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。3、各班依據(jù)本班孩子情況組織小游戲。如：小一班游戲：“毛毛蟲變蝴蝶”小二班游戲：“彩虹傘”小三班游戲：“開火車”小四班游戲：“神奇的手指”小小班游戲：“桌面建構(gòu)游戲”4、給幼兒發(fā)禮品。幼兒小班親子流程活動方案5活動目標(biāo)：1、主動參與運動會的競賽工程，體驗親子游戲的歡樂。2、學(xué)會合作，遵守活動規(guī)章，增加競爭意識，提高動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：1、發(fā)家長邀請書；布置好家長與孩子參與運動會的工程；2、福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、爸爸的鞋、獎牌若干?；顒舆^程：1、主持人講話。2、集體表演韻律操。3、主持人宣布運動會開頭，班級的老師組織好家長和孩子參與競賽。（1）親親福娃人數(shù)：5對（父母和幼兒合作）形式：單面接力準(zhǔn)備：每組福娃一個、椅子放在終點處。規(guī)章：幼兒手抱福娃坐在父母搭的轎子上，于起點線后，聽到開頭口令后，向前跑，繞過椅子，返回，將福娃交給第二對家庭，連續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。（2）小小火炬手人數(shù)：10對（家長和孩子）形式：對面接力準(zhǔn)備：每班塑料圈5個，小火炬一個規(guī)章：孩子手持小火炬站在起點線后，聽到口令向前跑，至塑料圈處雙腳并攏一一跳過，到達(dá)終點將火炬?zhèn)鹘o家長，家長再往前跑，跳過塑料圈，至起點，把火炬?zhèn)鹘o第二個游戲者，游戲連續(xù)進(jìn)行，以先完成的一組為勝。（3）穿爸爸的鞋人數(shù)：10對（爸爸和孩子）形式：單面接力準(zhǔn)備：爸爸的鞋規(guī)章：幼兒穿著爸爸的鞋子站在起點，爸爸赤腳坐在終點。游戲開頭，孩子穿著爸爸的鞋跑到終點，爸爸穿上鞋子，然后抱著孩子跑回起點，第二個孩子連續(xù)動身。以先完成的一組為勝。（4）牽小豬人數(shù)：10對（家長和孩子）形式：對面接力準(zhǔn)備：皮球、塑料圈5個規(guī)章：幼兒手拿皮球站在起點，家長站在終點。游戲開頭，幼兒拿皮球跑到終點把皮球放入呼啦圈中，家長和幼兒一起用呼啦圈拉著皮球（小豬）至起點，把皮球交給第二個幼兒，如此循環(huán)接力，以先完成的一組為勝。（注：.以上四項競賽，每個幼兒和家長均可參與兩項）（5）兩人三足人數(shù)人數(shù)：7對分兩組進(jìn)行（老師和家長代表）形式：單面接力準(zhǔn)備：繩子規(guī)章：各班1名老師和1名家長兩兩結(jié)對站在起點，用繩子綁住中間的兩條腿，聽到信號往前走（跑），繞過小椅子，以先回到起點的一組為勝。（6）集體游戲《鉆山洞》人數(shù)：全班（家長和孩子）形式：魚貫進(jìn)行規(guī)章：全班家長一起參與，家長兩個兩個手拉