18《盤古開天地》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.通過朗讀、品味、想象，讀懂課文內(nèi)容，感受盤古的獻(xiàn)身精神。2.學(xué)習(xí)本課的生字新詞，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，積累好詞佳句。3.有感情地朗讀課文，能用自己的話復(fù)述課文。教學(xué)準(zhǔn)備：制作多媒體課件教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課，引起閱讀期待(一)談話激趣，導(dǎo)入新課。(二)板書課題，讀題，設(shè)疑，進入課文。二、初讀課文，整體感知，質(zhì)疑問難(一)初讀課文，整體感知。1.自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，思考課文主要內(nèi)容。2.多種方式認(rèn)讀生詞，相機正音。3.引導(dǎo)學(xué)生了解并歸納課文主要內(nèi)容。4.指導(dǎo)學(xué)生找出文中的中心句。5.初步理解中心句中的重點詞“創(chuàng)造”的意思，指導(dǎo)書寫“創(chuàng)造”。三再讀課文，解決問題。(一)解決“盤古為什么要開天地?”的問題。1.提名朗讀第一自然段，思考提出的問題。2.根據(jù)學(xué)生回答,相機理解“混沌”的意思，給出意思請同學(xué)們選擇。(二)解決“盤古怎樣開天地?”的問題。1.引導(dǎo)學(xué)生找到相應(yīng)的段落，默讀課文，思考相關(guān)的問題。2.讀中品詞析句，感受盤古的精神與表達(dá)的精妙。(1)學(xué)生匯報交流，相機出示下列句子，引導(dǎo)學(xué)生重點研讀：①表演并理解“掄起”的意思，感悟盤古的力大、辛苦,體會課文用詞的準(zhǔn)確。②指導(dǎo)朗讀，感受盤古劈開天地的精神。3反復(fù)讀句子a.通過找反義詞，理解開天地的情形和過程。四感受“神奇和美麗”1.指導(dǎo)朗讀，盤古開天地后世界發(fā)生什么變化。(1)學(xué)生自讀，找到自然段的中心句，體會中心句的作用。(2)邊讀邊畫出盤古身上發(fā)生的變化，感受變化的神奇。(3)指導(dǎo)朗讀，把文字變成腦海中的畫面，感受宇宙的美麗。學(xué)習(xí)特點+事物的構(gòu)詞方式(4)拓展想象，豐富美麗。①師：盤古的身上是不是只有這些變化?你還能想象有其他的變化嗎?②啟發(fā)想象，練習(xí)說話。盤古的()，變成了()的()。在交流的過程中,感悟想象要合理、豐富，多鼓勵學(xué)生展開想象。(5)有感情朗讀課文，感悟盤古創(chuàng)造的宇宙的美麗。五情感升華，深入德育回顧課文內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)們，你有什么話要對盤古說，我們的老祖宗把自己都奉獻(xiàn)給了這個美麗的世界，你想對他說什么？展開議論并閱讀分享同學(xué)們的作品。布置作業(yè)。熟讀課文，