大學(xué)學(xué)生的個人學(xué)習(xí)計劃表高校同學(xué)的個人學(xué)習(xí)方案表（精選5篇）

高校同學(xué)的個人學(xué)習(xí)方案表篇1

老師個人終身學(xué)習(xí)方案隨著課程改革的深化，素養(yǎng)教育的全面推動，老師現(xiàn)有的文化學(xué)問、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動素養(yǎng)教育的需要。為了適應(yīng)時代的需求,促進(jìn)自己專業(yè)進(jìn)展，跟著目前的信息潮流，把握教改動態(tài)，提高課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)意識，打算做到以下幾點：

一、科學(xué)支配學(xué)習(xí)時間

1、每天利用早中晚各半小時為自己的學(xué)習(xí)時間，早上6：00-6：30閱讀課外各種有利書籍，擴(kuò)大視野，增長學(xué)問。2、午餐后半小時，11：45——12：15，前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識。3、睡前半小時，晚上8：30-9：30學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，并做摘抄記錄，增加自己的業(yè)務(wù)學(xué)問。

二、大力加強自身的力量培訓(xùn)

1.崗位培訓(xùn)。主要內(nèi)容是老師的職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、新課程的基本理念、所任主要學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、思想政治和職業(yè)道德教育、現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、學(xué)問更新與擴(kuò)展、以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實踐討論。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時，提倡敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)的德藝雙馨的人才。2、學(xué)歷培訓(xùn)?，F(xiàn)在我已大專畢業(yè)，我會抽業(yè)余時間參與高層次學(xué)歷的學(xué)習(xí)，特殊是本科學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平、教科研力量，以適應(yīng)開放的國際化視野的人才培育要求。

三.強化終身學(xué)習(xí)的方法

⑴師德教育。重點突出為人師表和獻(xiàn)身教育的精神理念。讓老師明確教學(xué)工作中的禮儀形象、行為舉止的一般要求，懂得言傳身教的關(guān)系，懂得既教書又育人的道理。使老師逐步形成能用進(jìn)展的眼光、教育的眼光看待同學(xué)和用整體的、和諧的`眼光看待教育性活動的專業(yè)眼光;建基于教育抱負(fù)與信念、體現(xiàn)于日常的微小的行為之中的以身作則、領(lǐng)先垂范的專業(yè)品質(zhì)。⑵學(xué)校文化教育。通過參觀、介紹、解讀、爭論、參加設(shè)計和實踐，理解和完善學(xué)校文化內(nèi)涵、教育理念、教學(xué)思想、共同愿景、同學(xué)培育目標(biāo)、老師培育目標(biāo)。使老師自己都牢記“上下聯(lián)系、左右通氣、合作競爭”的校風(fēng)，“用童心擁抱童心、用愛心滋潤愛心、用才智涵養(yǎng)才智、用人格感召人格、專心靈悟?qū)π撵`”的教風(fēng)，“廣涉獵、善歸整、勤踐行、敢超越”的學(xué)風(fēng)，“我們以成為終身的學(xué)習(xí)者而驕傲”的校訓(xùn)。⑶學(xué)科教育。老師具備了學(xué)科教學(xué)的基本學(xué)問，但怎樣來開展教學(xué)工作，教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)做到哪些方面，他們了解的則比較少。引進(jìn)的老師雖有肯定的閱歷和方法，但對本校的教學(xué)要求、同學(xué)及其家長的特點不熟識，我們要從“六仔細(xì)”(備課、上課、試驗、作業(yè)布置及批改、課外活動、個別輔導(dǎo))，“課堂教學(xué)評價要點”(教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)活動、教學(xué)手段和方法、老師基本功)，學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代教育技術(shù)以及現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合等幾個方面進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。逐步成熟每一位老師的課堂監(jiān)控、演示講解、練習(xí)指導(dǎo)、試驗等方面的專業(yè)技能。(4)涵養(yǎng)教育。通過講座、座談、心理詢問、個別談心、等形式進(jìn)行生活教育、心理健康教育，提高老師的學(xué)習(xí)力量，增加他們的自尊心和自信念，提高他們的堅決性以及為人處世的樂觀態(tài)度，使他們學(xué)會等待、學(xué)會共享、學(xué)會寬容、學(xué)會選擇、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會對那些視而不見、習(xí)以為常的事物進(jìn)行批判性的端詳，學(xué)會對那些司空見慣、熟視無睹的事物專心去發(fā)覺，學(xué)會不斷咀嚼、反復(fù)琢磨、一再玩味那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭，學(xué)會試圖去轉(zhuǎn)變那些貌似合理的歷來如此、大多如此的想法和做法。⑸業(yè)務(wù)素養(yǎng)教育①師徒結(jié)對。與青年骨干老師結(jié)對子，開展“一幫一”活動。②聽課，依據(jù)課堂了解的狀況，具體地進(jìn)行分析、評述。自己課堂教學(xué)哪些方面是勝利的，值得確定，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚光大;哪些方面存在問題，緣由是什么，該怎么改進(jìn)，并且提出整改要求。③每學(xué)期至少聽課10節(jié)，并隨聽隨評。④是“走上臺”，制造條件出去上示范課，上示范課、討論課、實踐課，摸索教改新途徑，熟識工作對象，與其他老師心靈溝通，進(jìn)一步把握教學(xué)規(guī)律。

四、貴在有恒，只要自己堅持究竟，信任再過一兩年對自己專業(yè)素養(yǎng)的提升會有肯定的關(guān)心。

通過以上措施我盼望能夠縮短自己的成長期，在不斷的學(xué)習(xí)過程中，在教育教學(xué)上越來越完善，爭取成為學(xué)校中的骨干老師。我愛老師這個職業(yè)，我情愿為此付出，我會在這條路上越走越好。

高校同學(xué)的個人學(xué)習(xí)方案表篇2

為全面提升企業(yè)全面質(zhì)量管理和企業(yè)iso體系維護(hù)，結(jié)合目前的工作特點，從以下幾方面來談我的個人提升方案：

一、自身現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢分析

1、嫻熟精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理，精通iso品質(zhì)管理體系。

2、有較強的團(tuán)隊組織力量和部門間溝通力量，大局觀強(凡事依企業(yè)的利益為第一原則，依維護(hù)企業(yè)形象和企業(yè)制度為基礎(chǔ))。

3、遇事樂觀主動，凡找自身不足，不推諉，有擔(dān)當(dāng)。

4、有較強的處理客訴力量，有豐富處理海外客戶事務(wù)閱歷。

(二)不足剖析

1、品質(zhì)宣揚不夠，品質(zhì)培訓(xùn)不夠，企業(yè)體系制度推行不夠，。

2、忍性不夠，有時方案實施不能自始至終，造成結(jié)果不算完善。

3、表達(dá)力量有待加強。

4、制程監(jiān)督不徹底，標(biāo)準(zhǔn)化推行不夠。

5、問題追蹤不徹底，品質(zhì)訂正預(yù)防措施實施有待進(jìn)一步提升，執(zhí)行力還須加強提升。

6、部門工作品質(zhì)有待進(jìn)一步提升，人員素養(yǎng)提高、工作技能提升還需進(jìn)一步加強。

二、個人力量提升詳細(xì)方案實施

(一)、加強產(chǎn)線各級品質(zhì)意識培訓(xùn)、加強品管部門品質(zhì)技能培訓(xùn)、加強企業(yè)品質(zhì)體系全面推廣。

自20--年春節(jié)后，待企業(yè)人員穩(wěn)定，將方案支配2次/月的品質(zhì)意識培訓(xùn)(含品質(zhì)技能培訓(xùn)和品質(zhì)體系推廣實施)。

(二)提升企業(yè)品質(zhì)提升方案實施力度。

按管理循環(huán)pdca(方案-實施-檢查-改進(jìn))體系推行企業(yè)品質(zhì)提升方案實施，確保全部活動推行做到有始有終，和循序改善。

(三)表達(dá)力量的提升

在工作中，自信、大膽、樂觀、主動地多與他人溝通溝通，勤學(xué)好問，虛心求教;嫻熟把握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問題之中，擅長發(fā)覺問題，多思索、多總結(jié)，多運用。

(四)產(chǎn)品制程監(jiān)督提升，協(xié)作技術(shù)部推行標(biāo)準(zhǔn)化

依據(jù)企業(yè)進(jìn)展方案，在品管部設(shè)置專職制程巡檢人員，并對巡檢人員定期培訓(xùn)，使全部產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善;督導(dǎo)和幫助工程技術(shù)部門全面推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì))。

(五)品質(zhì)改善活動訂正預(yù)防措施執(zhí)行力提升

依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求，遒照8d處理原則，對全部品質(zhì)改善活動的訂正預(yù)防措施做全面跟蹤，并做徹底執(zhí)行，確保全部改善活動完善解決。

(六)品質(zhì)工作品質(zhì)提升

強化部門員工對企業(yè)的忠誠度，加強部門分散力，樂觀推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓(xùn)部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。

三，個人成果：

1,主導(dǎo)并幫助技術(shù)部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序

2，強化各產(chǎn)線作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行力(推行規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書，擯棄之前全部手寫作業(yè)指導(dǎo)書)

3，針對企業(yè)缺失或不完善的管理規(guī)范，已做部分修訂和增補：供應(yīng)商來料管理規(guī)范、成品檢驗規(guī)范、品質(zhì)部門制度規(guī)范、成品合格率管理規(guī)范、產(chǎn)品評審規(guī)范、設(shè)計變更管理規(guī)范等

4，全面優(yōu)化和修訂進(jìn)料檢驗規(guī)范(針對之前檢驗缺失項做增補，不合理項做優(yōu)化)

5，制訂pcbasmt首件確認(rèn)管理流程，制訂pcbasmt檢驗標(biāo)準(zhǔn)、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標(biāo)準(zhǔn)。

6，對企業(yè)重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善建議，并提交產(chǎn)線主管和組進(jìn)步行改善;產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。

7，售后修理工作做了重新部署和優(yōu)化，修理品產(chǎn)量較之前有10%提升。

總而言之，在以后的工作中，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮自己特長，定期檢討自身不足，不斷提升個人力量!為企業(yè)業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。

高校同學(xué)的個人學(xué)習(xí)方案表篇3

作為一名幼教工，雖已有二十多年的工作閱歷，但隨著幼教事業(yè)的進(jìn)展，已感到只停留在自己的閱歷上是不能滿意當(dāng)今幼教進(jìn)展的需要的，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷思索，時時“充電”，才能與時俱進(jìn)。參與天津市骨干老師三期的培訓(xùn)，使我備受鼓舞，從中學(xué)到新的教育理念，優(yōu)質(zhì)的教育管理方法，為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的全面素養(yǎng)，使自己更能符合時代的要求，特制訂個人學(xué)習(xí)方案。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)，將新的理念運用到實際工作中，大膽創(chuàng)新，勇于實踐。

2、使自己業(yè)務(wù)精良，指導(dǎo)關(guān)心老師快速提高業(yè)務(wù)水平。

3、堅持多讀書、讀好書，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

二、詳細(xì)措施

1、堅持每天1小時的讀書時間，以專業(yè)書籍為主，做好筆記，并將好的教育理念與老師們共享，寫出讀書體會。

2、將在骨干老師培訓(xùn)班所學(xué)到的新學(xué)問、新觀點，準(zhǔn)時進(jìn)行反思，寫出教育反思或?qū)W習(xí)體會，調(diào)整自己的教育行為。

3、在小組教研中樂觀發(fā)言，在與老師們切磋閱歷的過程中，使自己得到提高。

4、樂觀參與培訓(xùn)班組織的各項活動，幫助組長完成本組的教研任務(wù)。

5、仔細(xì)聽取老師們的建議和看法，樂觀思索，并將好的閱歷運用到實際工作中，達(dá)到從理論—實踐，使自己真正得到提高。

以上是我的學(xué)習(xí)方案，雖然寫得不多，但我會仔細(xì)對待，仔細(xì)學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平和力量上一個新的臺階。

高校同學(xué)的個人學(xué)習(xí)方案表篇4

在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實踐中進(jìn)行教學(xué)討論、課題討論;制造性地進(jìn)行教學(xué)工作;形成自己獨特的教育教學(xué)方法。

為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)進(jìn)展，提高教育教學(xué)實踐力量，我特制定20--年學(xué)校老師連續(xù)教育個人遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)研修方案：

一、總體目標(biāo)：

仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，把握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，擅長思索，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

仔細(xì)做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)培育同學(xué)各方面良好的習(xí)慣。勤于反思，在總結(jié)閱歷中完善自我。

基本功方面不間斷地練習(xí)提高。樂觀使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

二、詳細(xì)措施：

1、提高專業(yè)水平。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性熟悉中豐富自我。仔細(xì)閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。每學(xué)期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(2)提高專業(yè)素養(yǎng)，在汲納中充實自我。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行溝通與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)學(xué)問的提升，讓自己與新課程同成長。

2、做好日常教學(xué)常規(guī)。細(xì)心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要仔細(xì)、規(guī)范，要準(zhǔn)時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺同學(xué)等尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面力量的提高。

3、勤于反思，完善自我。學(xué)會思索教育問題，樂觀把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。

4、練就自己扎實的基本功。連續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、一般話。

5、進(jìn)行個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。

高校同學(xué)的個人學(xué)習(xí)方案表篇5

通過實施對老師素養(yǎng)又有了新的要求，進(jìn)一步推動新課改，提高老師素養(yǎng)，又重新提了日程。隨著課程改革深化，素養(yǎng)教育全面推動，老師現(xiàn)有文化學(xué)問，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動素養(yǎng)教育需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)討論為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實地抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為老師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿意現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)學(xué)問、提高素養(yǎng)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革進(jìn)展和全面推動素養(yǎng)教育的需要?，F(xiàn)結(jié)合自身實際狀況，我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1、加強學(xué)習(xí)，把握正確的教育觀點。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實踐，了解學(xué)科的進(jìn)展動向和最新的討論成果。所把握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際力量。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，把握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂風(fēng)格，加強自身素養(yǎng)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)當(dāng)寫的教育教學(xué)論文。

4、加強學(xué)習(xí)，把握正確的教育觀點。提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實踐力量，以適應(yīng)形勢的進(jìn)展，樹立良好的敬業(yè)精神,喜愛教育事業(yè),喜愛學(xué)校,喜愛同學(xué),遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟識學(xué)校的各種規(guī)章制度。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

依據(jù)自身狀況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)討論、個人修養(yǎng)三大板塊。本學(xué)期，在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”開展自學(xué)和討論課，而在教育科學(xué)討論、個人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學(xué)活動。

三、詳