高二語文年度總結(jié)開拓教學(xué)就是語文教學(xué)中常用且關(guān)鍵的一種方法，在積極開展開拓教學(xué)時必須特別注意和其它教學(xué)方法有機的融合。這里由小編給大家互動高二語文年度總結(jié)，便利大家自學(xué)。高二語文年度總結(jié)篇1本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以強化師德師風(fēng)建設(shè)，提升師德水平為重點，以提升教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，深入細致履行職責(zé)崗位職責(zé)，較好地順利完成了語文教學(xué)工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一年去的工作總結(jié)如下：一、強化自學(xué)，努力提高自身素質(zhì)一方面，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提升自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，出席自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過自學(xué)，轉(zhuǎn)型了以前的工作觀、學(xué)生觀，并使我對新課改理念存有了一個全面的、深入細致的認知，為本人轉(zhuǎn)型教學(xué)觀念、改良教學(xué)方法打贏了基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴格遵守工作紀律一方面，在工作中，本人能嚴格要求自己，時時處處以一個標準去建議自己，模范嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力做到不耽誤、不曠工，不之句可以。另一方面，本人能嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛惜學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，創(chuàng)建了較好的師生關(guān)系，在學(xué)生中踐行了較好的形象。三、加強常規(guī)，提升課堂教學(xué)效率本學(xué)年，本人能加強教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入細致鉆研、細心發(fā)掘教材，把握住教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;介紹學(xué)生的科學(xué)知識基礎(chǔ)，力求在復(fù)習(xí)的過程中即備教材又對備學(xué)生，精確把握住教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案。在課堂上，能運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，喚起學(xué)生的自學(xué)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，深入細致及時批改作業(yè)，及時搞好Menat學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極主動全面落實分層學(xué)前的原則，抓好后進生的轉(zhuǎn)變和優(yōu)生的培育;同時，展開階段性檢測，及時介紹學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。深入細致出席教研活動，積極參與聽講、評課，虛心向同行自學(xué)，博采眾長，提升教學(xué)水平。一學(xué)年去，本人共聽講32節(jié)，順利完成了學(xué)校規(guī)定的聽講任務(wù)。四、強化研討，努力提高教研水平本學(xué)年，本人出席省級教研課題“開放性問題自學(xué)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，積極主動編寫課題實施方案，編寫個案、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作累積了資料，并積極主動在教學(xué)中展開課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，貫徹落實新課改的理念，積極主動推廣先進教學(xué)方法，在推展目標教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等一流教法的同時，大膽展開獨立自主、合作、探究自學(xué)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等獲得充份的充分發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展踢不好基礎(chǔ)。今后須要進一步強化對新課改的重新認識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生自學(xué)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。抓好檢查，全面落實對知識點的掌控。將差生時時放在心上，揪在手上。強化學(xué)生的寫作訓(xùn)練，寬廣學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提升學(xué)生解決問題的能力;采取措施，強化訓(xùn)練，全面落實知識點。高二語文年度總結(jié)篇2本學(xué)期，本人出任高一年級語文課教學(xué)工作。一學(xué)期去，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以強化師德師風(fēng)建設(shè)，提升師德水平為重點，以提升教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，深入細致履行職責(zé)崗位職責(zé)，較好地順利完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期去的工作總結(jié)如下：育心-公本素質(zhì)教育理論救贖一切教育工作者必須踐行全新的學(xué)生觀：在素質(zhì)方面，沒一無所長的學(xué)生，只要教學(xué)得宜，師生協(xié)調(diào)人與自然，每位學(xué)生的身心發(fā)展水平、創(chuàng)造力都可以贏得健全的同時實現(xiàn)。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我積極探索“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，情感為紐帶，師生互動，人與自然共振，同時實現(xiàn)道德的共同進步”的育人方法，通過積極開展多種形式的文體活動、社團活動、儀式活動等，培育學(xué)生志向崇尚的力行能力，培育學(xué)生品格__的自細工能力，培育學(xué)生科學(xué)知識探究的獨立自主能力，培育學(xué)生生活管理的自理能力。在個別教育中，我本著太少懲罰、多確實，太少質(zhì)問、多引導(dǎo)，太少訓(xùn)斥、多攀談，太少命令、多引起的談話政策，展開進情、入理、入境、精讀的教育，以推動師生的情感交融，鞭策學(xué)生以細膩的熱情資金投入至自學(xué)生活中回去。我想要，我所獲得的點滴成績，源于于信念的力量，源于于對黨的教育事業(yè)的忠心，也就是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像是一塊磚石鋪成成一級又一級的臺階，使我吻合太陽的光芒。我將更加不懈努力習(xí)文、戴思恭、誠信、君臣，以天下愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫出忠心，生命不息，努力奮斗遠不止。愛心-育德通過開學(xué)前已連續(xù)一個月的家訪，我了解到班上名學(xué)生中，竟存有多名源自單親家庭，除了名學(xué)生的父母正在惹出再婚。家庭的變故并使這些學(xué)生或不善管教，或心情憂傷，甚至有的自暴自棄，在學(xué)業(yè)、心理、品行等方面都較其他學(xué)生更極易發(fā)生問題。存有一次，一個平日少言寡語的學(xué)生走進學(xué)校，看見我就放聲大哭，原來今天就是她的生日，但她的繼母贈送給她的“生日禮物”卻是一記耳光。孩子的眼淚和訴說，使我心痛不已。于是放學(xué)后，我為她辦妥了生日，買回了蛋糕、水果和生日蠟燭，使同學(xué)們?yōu)樗隽松崭琛＞驮谠S多與這相似的點滴小事中，孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與倚賴之情，存有了心里話也向我傾訴，因為討厭我已經(jīng)開始討厭上自學(xué)，我的教育，他們也比較信服、遵從。匠心-國民教育為大力推進語文嶄新教程的實行，幾年來，我始終認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論，積極主動投身教學(xué)改革，更新教育觀念，在語文教學(xué)中不斷嘗試運用“通識科細密”教學(xué)策略，構(gòu)成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，化解語文教育教學(xué)中的難點：即為用細密的語言，精確地闡明教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)特征和科學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，教給學(xué)生重新認識規(guī)律和解決問題的方法，以便在課內(nèi)騰出足夠多的時間，使學(xué)生展開語言課堂教學(xué)活動和順利完成老師布置的適度的作業(yè);闡明措施與效果之間的地下通道，從被教對象的.角度，并使教案設(shè)計得最精妙，語言最提煉，謀求點→線→面教學(xué)效果的有效途徑;通暢信息交流網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化語文教學(xué)中師生之間的雙邊活動，并使它們互相影響，彼此相互競爭，從相同的側(cè)面共同促進作用于教學(xué)過程;優(yōu)選少而精的例題、習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑展開主動性訓(xùn)練活動，深入細致認知科學(xué)知識，掌控技能技巧，發(fā)展智力，提升能力。高二語文年度總結(jié)篇3一學(xué)期，在忙忙碌碌中就要完結(jié)了，下面我就本學(xué)期的教育教學(xué)工作向大家搞一個系統(tǒng)、詳細的匯報首先，本著為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生健康成長負責(zé)管理的態(tài)度，做為一名老師，一名語文老師，特別就是一名搞班主任的語文老師，我始終秉持陶行知先生的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)搞真人”，特別注意用自己的人格魅力病毒感染學(xué)生，達至“潤物無聲”的效果，工作態(tài)度端正，凡事認真負責(zé)，除非不搞，必須搞就盡量努力做到最出色，但也必須維持一顆平常心，例如打籃球，我使他們積極參與，但一定必須特別注意奧林匹克的精神，友誼第一，悲觀積極主動，多看看生活中特別就是學(xué)生幸福的一面，經(jīng)常就是面帶笑容，所以學(xué)生總說道：“老師你的笑容很陽光?！笔箤W(xué)生因認同我的人而愿自學(xué)。其次，在教學(xué)工作中，我利用業(yè)余時間不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，因為深圳盛行一句話，前幾年就是“今天工作不不懈努力，明天不懈努力打聽工作”，而現(xiàn)在就是“不是你比較不好，而是有人比你更好”。教材教法，不斷更新，學(xué)生在各種媒體耳濡目染下已不再逗留在直觀拒絕接受的狀態(tài)，我們搞老師的必須不斷更新自己的觀念和教法，就可以與時俱進，教學(xué)相長，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際盡量使用比較多樣的教法，使學(xué)生因為觀賞、討厭我的課而進而討厭我的人，因為親其師，信其道。古人云：人生存有三大幸事，從小存有一雙不好的父母，讀書時與至一位不好老師，將來存有一個不好的伴侶。我不是最出色的，但我時刻在不懈努力。總之，教書育人的工作就是繁瑣的，須要存有冷靜，持之以恒，不怕反反復(fù)復(fù)，腿勤、手勤、誠，一學(xué)期除了周日，我每天幾乎都就是在神經(jīng)緊繃的狀態(tài)中渡過的，但因科學(xué)知識，經(jīng)驗都嚴重不足，一存有一些紕漏，在今后的工作中，我將一如既往，踏踏實實處事，老老實實做人。高二語文年度總結(jié)篇4一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)完結(jié)了，總結(jié)這一學(xué)期以來，我們?nèi)昙壢w師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和輕易領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長的積極主動協(xié)調(diào)和冷靜協(xié)助下;完滿地順利完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，我出任的語文學(xué)科也獲得了一定的成績，現(xiàn)將具體內(nèi)容工作總結(jié)如下：一、喚起學(xué)生自學(xué)興趣，提升學(xué)生語文素養(yǎng)語文學(xué)科就是一門充滿著思想、充滿著人文精神、充滿著智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的獨立自主自學(xué)，培育學(xué)生的創(chuàng)新能力，已淪為教師高度關(guān)注的熱點，探討、交流、探究等自學(xué)方式已淪為課堂的主流。在課堂教學(xué)中，我力求努力做到使學(xué)生顯得生動，使學(xué)生研習(xí)得胃口盎然，并使學(xué)生在語文自學(xué)中享用自學(xué)的快感，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。1、特別注意新課引入多樣?！芭d趣就是最出色的老師”。在教學(xué)中，我十分著重培育和喚起學(xué)生的自學(xué)興趣。比如，在引入新課，使學(xué)生一聽課就能夠置身于一種隨心所欲人與自然的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們必須根據(jù)相同的課型，設(shè)計相同的引入方式?？梢杂枚嗝襟w展現(xiàn)畫面使學(xué)生進情景;也需用講訴故事的方式引入，喚起興趣、設(shè)計懸念……引起設(shè)計，較之直觀的講訴更能夠喚起學(xué)生的靈性，打開學(xué)生自學(xué)之門。2、培育積極主動探究習(xí)慣，發(fā)展Geaune思維能力。在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的體悟，在非常大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、科學(xué)知識累積、重新認識能力、認知水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)筑語義的認知、體會，必須鼓勵學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，教師穿針引線，精妙指點，以推動學(xué)生在慘烈的爭論中，在思維的相撞中，獲得語言的升華和靈性的研發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，使學(xué)生對問題充份思索后，學(xué)生根據(jù)尚無的經(jīng)驗，科學(xué)知識的累積等刊登相同的看法，對存有分歧的問題展開辯論。通過辯論，使學(xué)生進一步重新認識了自然，懂了科學(xué)知識無窮的，再博學(xué)的人也可以有所不知，體會自學(xué)就是無止境的道理。二、注重朗誦品評體悟，使課堂教學(xué)“活”出來。小學(xué)語文課本中的每一篇課文都就是文質(zhì)并任美的佳作，其語境敘述的奇妙，語言運用的絕妙，思想抒發(fā)的深沉，看法闡釋的精辟，都就是鼓勵學(xué)生體悟的關(guān)鍵內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的非常有限，課文中的精彩之處沒可能將鼓勵學(xué)生一一體悟。為了并使這些精彩給學(xué)生遺留下整體印象，我們可以在寫作中揪重點，鼓勵學(xué)生對語言文字反反復(fù)復(fù)背誦，以領(lǐng)悟到語言多樣的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，使學(xué)生在體悟的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生居高臨下地對課文展開品評，在品評中深化認知，升華重新認識，填補空白。以課堂自學(xué)為核心，無聲地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延展和開拓，并使課堂訓(xùn)練與課外犯罪行為訓(xùn)練構(gòu)成有序、有意思、有力、有效率的融合，獲得語文教學(xué)的整體效益。在課程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸入了寬廣的天地。其次，注重豐富多彩的語文課堂教學(xué)活動。此外，特別注意學(xué)科間的資源整合。使學(xué)生從相同角度，使用相同的途徑贏得科學(xué)知識，培養(yǎng)能力。三、培育學(xué)生較好的行為習(xí)慣有人說道：不好的習(xí)慣就是順利的一半。也有人說道：習(xí)慣同意了勝敗。的確就是這樣，存有不少學(xué)生之所以學(xué)習(xí)成績不如人意，并不是他們智力不如人，非常大程度上就是這些孩子的行為習(xí)慣高，或者了自學(xué)習(xí)慣不好導(dǎo)致的。為了太少使這種現(xiàn)象發(fā)生，我在教學(xué)中不懈努力培育學(xué)生多方面的好習(xí)慣。首先就是做人的習(xí)慣，教導(dǎo)學(xué)生必須懂得禮貌，必須團結(jié)一致同學(xué)，關(guān)心集體等。其次就是生活習(xí)慣，自已的事自己搞，在家必須適度地搞力所能及的家務(wù)，必須學(xué)會自己整理書包等。再次就是自學(xué)習(xí)慣，例如課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，深入細致聽講、深入細致寫下作業(yè)，經(jīng)常密工具書，學(xué)會收集資料，討厭課外書等習(xí)慣。通過行為習(xí)慣的培育，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)成績均存有一定程度的提升。四、不斷擴大語文自學(xué)范圍俗話說，生活時時就是語文。必須提升學(xué)生的語文成績，光憑課堂教學(xué)，單靠書本上非常有限的科學(xué)知識就是遠遠不夠的，只有用大語文觀就可以培育出來高素質(zhì)的學(xué)生去。我在教學(xué)中，除了順利完成教科書上的任務(wù)外，還引導(dǎo)學(xué)生至生活中去學(xué)語文，例如給學(xué)生減少誦讀《必腰古詩七十首》、《三字經(jīng)》等古典文學(xué)科學(xué)知識，向?qū)W生所推薦古今中外的名著，指導(dǎo)學(xué)生如何在生活中找出學(xué)語文的素材、和文學(xué)創(chuàng)作的材料。五、深入細致搞好戒毒工作對雙自足的戒毒工作，本人一直在深入細致地搞，特別就是對學(xué)習(xí)成績不理想、自學(xué)方面存有困難的學(xué)生，經(jīng)常利用時間打聽他們家訪，幫忙他們打聽差距，引導(dǎo)進一步增強自學(xué)信心，協(xié)助他們伯粉補差，交予他們一定的自學(xué)方法，使他們能夠跟大多數(shù)同學(xué)一道進步。高二語文年度總結(jié)篇5時光荏苒，歲月如梭。一學(xué)年的工作又必須完結(jié)了，在假期即將來臨之際，總結(jié)一下本學(xué)年的工作，以便在以后的工作中再接再厲。本學(xué)年我出任__小學(xué)五年級的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，出任五年級的班主任工作，同時負責(zé)管理農(nóng)村遠程教育工程工作。融合教育教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃、遠程教育工作建議，本學(xué)年我搞了如下工作：一、教學(xué)工作教師的首要任務(wù)就是教書，必須底上課，上不好課，搞好作業(yè)評閱等工作。因此，領(lǐng)到教材后，我深入細致鉆研教學(xué)參照，利用晚上時間，把教材中備有的光盤認真學(xué)習(xí)，搞好筆記，并使自己能較好地把握住方向，把握住教材的重難點，以及教學(xué)策略。必須想要把課底上上不好，教師首先必須自己把教材念明白，掌控教材的撰寫主旨，然后再深入細致閱讀教學(xué)參照，找尋切實可行的教學(xué)策略。在教學(xué)策略方面，我利用名家復(fù)習(xí)方案教給了許多策略，他們在聽課方面各有千秋，各存有各自的優(yōu)勢，已經(jīng)開始每堂課我都使用，慢慢地，我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的聽課路子，學(xué)生也很不適應(yīng)環(huán)境，于是，我分散展開“由課題抓起，使學(xué)生明確提出問題，然后帶著問題自學(xué)課文”的方式研究，學(xué)生研習(xí)得非常成功，我也得心應(yīng)手。二、班主任工作一個較好的班集體就是獲得較好成績的關(guān)鍵，因此，我很著重班集體的建設(shè)。在班級建設(shè)中，我也代價了不少心血，當辨認出地面不整潔時，眼保健操過后，我告誡學(xué)生伸手扔一扔;當課前兩分鐘學(xué)生呀搞，而亂講話時，我使課代表非政府學(xué)生背單詞，腰累