《卓有成效的管理者》讀后感【6篇】《卓有成效的治理者》讀后感篇一

把握自己的時(shí)間

時(shí)間無(wú)疑是最稀缺的資源，治理者通過(guò)記錄時(shí)間、治理時(shí)間、統(tǒng)一安排時(shí)間來(lái)提升效率。有效的治理者必需要對(duì)自己的時(shí)間進(jìn)展記錄和分析診斷，消退那些鋪張時(shí)間的活動(dòng)，把可以自由支配的時(shí)間集中起來(lái)統(tǒng)一治理，去做一些關(guān)鍵的事。其實(shí)這個(gè)說(shuō)法看似簡(jiǎn)潔，卻特別重要，各級(jí)治理者都會(huì)存在鋪張時(shí)間的現(xiàn)象，自己卻不明白，照此改良會(huì)受益良多。

注意奉獻(xiàn)

治理者必需有所奉獻(xiàn)，那么要奉獻(xiàn)什么呢？奉獻(xiàn)的績(jī)效包括直接的成果、強(qiáng)化組織的價(jià)值、人才的開(kāi)發(fā)培育。如何做出奉獻(xiàn)呢？德魯克提出了三條建議：

1、讓專(zhuān)業(yè)人員的工作更有成效，

2、要建立正確的人際關(guān)系，

3、組織有效的會(huì)議。

只有重視奉獻(xiàn)，才能把握工作的關(guān)聯(lián)性，打造一支有效的團(tuán)隊(duì)。

用人所長(zhǎng)

許多有雄才大概的人缺點(diǎn)也特別突出，有些平凡的人倒“樣樣皆通”，要敢于使用有特長(zhǎng)的人，著眼于他們的特長(zhǎng)。美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，林肯大膽啟用好酒貪杯的格蘭特，正是看重了格蘭特身上運(yùn)籌帷幄決勝千里的力量。最終，一改北方軍隊(duì)被動(dòng)的局面，取得成功。其中德魯克又重點(diǎn)提到了如何治理上司，利用上司所長(zhǎng)來(lái)成就自己。

要事優(yōu)先

集中精力去做大事，是治理者必需具備的素養(yǎng)，然而這并不簡(jiǎn)單。能夠識(shí)別哪些事情是關(guān)鍵重要的，把這些事情放在首要位置，一次只做一件事。人的時(shí)間和精力都是有限的，治理者要學(xué)會(huì)取舍，要擺脫自己的過(guò)去和習(xí)慣，不能把時(shí)間消耗在自己喜愛(ài)的事上，可能這些事并不產(chǎn)生更大價(jià)值。要面對(duì)時(shí)機(jī)，面對(duì)將來(lái)去把精力花在有價(jià)值的事上。能夠掌握時(shí)間，識(shí)別重點(diǎn)，治理才會(huì)有成效。

有效決策

在治理者繁多的任務(wù)里，決策是特別重要而特有的一項(xiàng)，決策關(guān)乎一個(gè)組織的將來(lái)。要做到有效決策，首先要弄清事物的本質(zhì)，只有認(rèn)清事實(shí)，才能做出正確推斷；其次要確定目標(biāo)及其邊界條件，要知道決策的目標(biāo)是什么，達(dá)成的條件有哪些，假如不具備這些條件，目標(biāo)也將無(wú)法實(shí)現(xiàn)；除此之外，還要考慮解決問(wèn)題的方案，這些方案要能夠?qū)嵤?，在?zhí)行過(guò)程中要重視反應(yīng)，確保不偏離決策的目標(biāo)。

無(wú)論作為哪一層級(jí)的治理者，都應(yīng)當(dāng)關(guān)注這些有效治理的最根本問(wèn)題，理解有效治理的含義和方法。德魯克這本書(shū)雖然很通俗易懂，但卻蘊(yùn)含著許多真知灼見(jiàn)，需要一讀再讀，每讀一次都有新的發(fā)覺(jué)、理解和收獲。固然，最重要的還是要把這些理解運(yùn)用在實(shí)際治理工作中，不斷提高自己的治理力量和效率。

《卓有成效的治理者》讀后感篇二

《卓有成效的治理者》，是美國(guó)治理學(xué)家彼得德魯克編著的一部治理學(xué)著作，1966年首次出版。書(shū)中提到，每一位學(xué)問(wèn)工其實(shí)都是治理者，而且卓有成效是每個(gè)治理者必需做到的事。

我大學(xué)修的是工商治理專(zhuān)業(yè)，工商治理是一個(gè)培育較高的綜合治理力量和素養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)的教學(xué)規(guī)劃里有很多經(jīng)濟(jì)學(xué)與治理學(xué)相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，涉及學(xué)科較多，目的是為提高學(xué)生整體素養(yǎng)和力量。因此，社會(huì)上有傳言“該專(zhuān)業(yè)是坑人的專(zhuān)業(yè)，什么都學(xué)，但是什么都不精”，曾經(jīng)被列入十大最難就業(yè)專(zhuān)業(yè)。

但我始終認(rèn)為，人的一生都是在跟治理打交道，治理是一個(gè)永久的課題。最近還有點(diǎn)兒年紀(jì)大了的標(biāo)志，總覺(jué)得自己時(shí)間和精力越來(lái)越不夠用，工作和生活都比擬雜亂。覺(jué)得當(dāng)干之年，有好多東西想學(xué)、想提高，但總覺(jué)得時(shí)間不夠。一本書(shū)看了一個(gè)月還沒(méi)看完，英語(yǔ)小目標(biāo)也還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，健身規(guī)劃屢屢擱淺，真的該好好規(guī)劃規(guī)劃了。

工作中，全部負(fù)責(zé)行動(dòng)和決策而且能夠提高機(jī)構(gòu)工作效率的人，都應(yīng)當(dāng)像治理者一樣工作和思索。而且，一位卓有成效的治理者要重視目標(biāo)和績(jī)效，要做正確的事和最重要的事。一位卓有成效的治理者注意的是精彩的績(jī)效和正直的品行。在工作中，要學(xué)會(huì)用人所長(zhǎng)，要知道自己所能做出的奉獻(xiàn)，要知道增進(jìn)溝通的重要性，要只做有效的決策。

生活中，一是要有效治理自己的時(shí)間，在生活中合理安排每一分每一秒，形成高效的生活習(xí)慣，讓我們節(jié)約更多的時(shí)間去做自己想要做的事情。如何過(guò)一天就是如何過(guò)一生。二是要調(diào)整自己的人際關(guān)系。人是群居動(dòng)物，因此處理好人與人之間的人際關(guān)系也相當(dāng)?shù)闹匾?。朋友是一面鏡子，俗話(huà)說(shuō)物以類(lèi)聚，優(yōu)秀的人通常也會(huì)跟優(yōu)秀的人處于一起，相互學(xué)習(xí)，相互檢視，相互幫忙，形成社會(huì)化的群體，有益于我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。三是要目標(biāo)與期望的成果。我們?cè)谏钪邢胍蔀橐粋€(gè)怎樣的人，例如一位勝利的父親，或者其它。樹(shù)立好明確的目標(biāo)，通過(guò)自我治理，讓自己產(chǎn)生更大的鼓勵(lì)，貫穿生活的整個(gè)環(huán)節(jié)，使我們的生活獲得最正確的效益。在目標(biāo)的執(zhí)行過(guò)程中，我們會(huì)遇上不少的挑戰(zhàn)，同時(shí)也能看到自己期望的成果，這樣會(huì)讓我們產(chǎn)生更多的滿(mǎn)意感和驕傲感，讓我們?cè)谝院蟮纳钣懈蟮臒岢篮托拍钊ビ痈嗟奶魬?zhàn)。

該書(shū)的獨(dú)到之處不僅僅在于對(duì)治理者的概念進(jìn)展了重新界定，而且奠定了從行為角度討論治理者的現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的學(xué)科根底，是一本值得推舉的好書(shū)。

卓有成效的治理者讀后感篇三

通過(guò)閱讀《卓有成效的治理者》，我認(rèn)為關(guān)鍵有以下幾點(diǎn)：

首先要把工作當(dāng)成樂(lè)趣，清晰自己對(duì)工作的奉獻(xiàn)，只有對(duì)自己所從事的工作有著深厚的興趣和發(fā)自?xún)?nèi)心的寵愛(ài)，才有可能在工作中專(zhuān)心思索，努力完成。認(rèn)清自己對(duì)工作的奉獻(xiàn)，才能激發(fā)我們工作的效能，提高工作效率。

其次要擅長(zhǎng)利用有限的時(shí)間，集中精力于重要領(lǐng)域，如何治理時(shí)間是治理者必需解決的問(wèn)題。治理者不能面面俱到，親力親為組織里全部的事情，治理者必需懂得輕重緩急，堅(jiān)守有限次序，把握“要事優(yōu)先”的原則，面對(duì)將來(lái)，抓大放小，集中有限的精力于重點(diǎn)領(lǐng)域和工作上，才能提高自身的工作效率。

再次要知人善用，擅長(zhǎng)利用各人的特長(zhǎng)，除了充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)外，還要懂得上級(jí)、同事、下屬的特長(zhǎng)，把適宜的人放在適宜的崗位上。懂得放權(quán)，讓他們各負(fù)其責(zé)，充分利用他們的特長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作，重視他們的專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)才能最大化的做好工作，提高效率。

卓有成效的治理者讀后感篇四

把握人才，要容人所短。優(yōu)秀的治理者可以通過(guò)對(duì)機(jī)制進(jìn)展設(shè)置，讓個(gè)人的短處只成為與工作和業(yè)績(jī)無(wú)關(guān)的小事。治理者的天職不是查找職工的短處以顯示自己的力量，而是在激發(fā)每名職工特長(zhǎng)的過(guò)程中，讓人人能成為人才，讓人人能成為精英。

把握人才，要用人所長(zhǎng)。我們不要讓有屠龍之技的人去殺雞宰牛，也不要讓只會(huì)過(guò)家家的小孩去真的修房造屋，而是要熟悉人才，正確運(yùn)用人才。

把握人才，要有正確的領(lǐng)導(dǎo)方式。一個(gè)聰慧的治理者不會(huì)將某項(xiàng)工作設(shè)計(jì)成只有上帝才能勝任。治理者的第一項(xiàng)任務(wù)就是將每個(gè)職位都設(shè)置得符合情理。一個(gè)合格的治理者在用人時(shí)，應(yīng)先認(rèn)真考慮這個(gè)人的自身?xiàng)l件，而且在考慮時(shí)絕不能只局限于這個(gè)職位。

《卓有成效的治理者》讀后感篇五

最近讀完了治理大師德魯克《卓有成效的治理者》一書(shū)，這本書(shū)一共有八章，總體是在闡述成為一個(gè)卓有成效的治理者的五項(xiàng)要素，包括：有效的利用有限的”時(shí)間、重視工作的奉獻(xiàn)、擅長(zhǎng)利用個(gè)人的特長(zhǎng)、集中精力于重要領(lǐng)域、擅長(zhǎng)做有效的決策。

在實(shí)際中天生的治理天才真的很少，而大多數(shù)的平凡人想成為卓有成效的治理者，是需要經(jīng)過(guò)后天學(xué)習(xí)和錘煉的。正是基于此，德魯克通過(guò)簡(jiǎn)潔、通俗的語(yǔ)言和案例告知我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)成為一名卓有成效的治理者。

在看書(shū)的時(shí)候我回想了自己的經(jīng)受，感覺(jué)真的是受益匪淺、受益良多。其中最讓我產(chǎn)生共鳴的局部，就是書(shū)中所講的“對(duì)時(shí)間的治理”?；叵肫饋?lái)，每天都在鋪張時(shí)間，下班回到家，刷刷劇、聊談天。時(shí)間就不知不覺(jué)地過(guò)去了，最終自己毫無(wú)收獲。許多時(shí)候也意識(shí)到自己正在鋪張時(shí)間做一些沒(méi)有意義的事情，卻提不起精神去做該做的事情，感覺(jué)惰性正在侵蝕自己。直到我女兒幼升小的時(shí)候，我開(kāi)頭恐慌了，由于父母是孩子的第一任啟蒙教師，可能由于自己不愛(ài)看書(shū)，導(dǎo)致孩子也不愛(ài)看書(shū)，每天刷手機(jī)，所以我找了孩子，跟她溝通了下，大致就是在說(shuō)以后我們倆都不許看電視和刷手機(jī)，要合理安排我們的時(shí)間，每天必需要看看書(shū)，做做復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的事情，她同意了，之后的每天我們都相互監(jiān)視，最終我們都有了收獲，我通過(guò)了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的考試，業(yè)務(wù)力量的提升得到了領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，女兒拿到了三好學(xué)生得到了教師的認(rèn)可，所以事實(shí)證明不能虛度光陰，要利用有限的時(shí)間，做合理的時(shí)間規(guī)劃。

其實(shí)把這些對(duì)應(yīng)到書(shū)中不就是德魯克要告知我們的，要統(tǒng)籌好自己的時(shí)間，消退鋪張時(shí)間的活動(dòng)，統(tǒng)一安排好自己可以支配的時(shí)間；在實(shí)際工作的時(shí)候，除此之外，還要根據(jù)事情的輕重緩急、要事優(yōu)先，要集中一個(gè)有效的時(shí)間辦理一件事情等技巧，讓我們?cè)谔幚韱?wèn)題的時(shí)候更加沉著。

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰；盛年不重來(lái)，一日難再晨；準(zhǔn)時(shí)當(dāng)鼓勵(lì)，歲月不待人，這些都是我國(guó)膾炙人口、啟迪我們珍惜時(shí)間名句。既然時(shí)間珍貴，那我們就要珍惜時(shí)間，安排好自己的工作，規(guī)劃好自己的人生。

書(shū)中還有許多讓我感受很深的地方，就不一一道來(lái)了，總之是就是開(kāi)卷有益，讀好書(shū)更是受益匪淺。信任這些書(shū)中的精華會(huì)給我們每個(gè)讀者以精神食糧的同時(shí)，對(duì)我們的工作、生活產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用，讓我們沿著德魯克的指引，在通往卓有成效的治理者的道路上不斷前行。

《卓有成效的治理者》讀后感篇六

德魯克的《卓有成效的治理者》一書(shū)，讓我們站在企業(yè)治理的另一個(gè)層面，重新熟悉“卓有成效”和“治理者”。他并不僅僅讓我們“知道了什么”，更重要的是，他讓我們知道“我們不知道什么”，并且給出了詳細(xì)的解決方案和操作方法。

作為一個(gè)卓有成效的治理者，首先應(yīng)當(dāng)考慮的是：我能做什么？我所能制造的成果是什么？要成為一個(gè)卓有成效的治理者，必需首先在思想上具備以下5個(gè)方面的素養(yǎng)：

一是要使工作卓有成效首先必需對(duì)自己的時(shí)間進(jìn)展分析和治理；包括整理時(shí)間、治理時(shí)間、統(tǒng)一安排時(shí)間。

二是卓有成效的治理者重視奉獻(xiàn)，包括自己和他人的奉獻(xiàn)，他所追求的治理是：假如治理不能產(chǎn)生成果和奉獻(xiàn)，治理就是失敗的；假如客戶(hù)對(duì)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品或效勞的價(jià)值不認(rèn)同，治理者所供應(yīng)的治理就是失敗的。假如治理者不能培育他人，進(jìn)展自我，他所供應(yīng)的治理也是失敗的。有效的治理者對(duì)成果負(fù)責(zé)，而不是結(jié)果，并不是完成了工作就完了，而是要到達(dá)成果和績(jī)效的要求，簡(jiǎn)而言之，就是內(nèi)部的奉獻(xiàn)和價(jià)值要被外部環(huán)境所認(rèn)同和承受。

三是充分發(fā)揮自己和他人的特長(zhǎng)；這是治理者在用人時(shí)首要考慮的問(wèn)題，著眼于特長(zhǎng)而非短處，有效的治理者必需時(shí)刻問(wèn)自己，他能做什么？他能奉獻(xiàn)什么？他適合其他崗位嗎？

四是要事優(yōu)先原則，卓有成效的治理者在處理工作時(shí)會(huì)分出大事的輕重緩急，并會(huì)針對(duì)大事進(jìn)展適當(dāng)?shù)姆诸?lèi)和排序，由于他們特別清晰，自己不是天才，能同時(shí)處理好兩件甚至幾件重要的大事的人屈指可數(shù)，所以，他們會(huì)著眼于一件重要的事情，并腳踏實(shí)地的把他們做好，然后再進(jìn)展其次件要事。

五是有效的決策，卓有成效的治理者都特別清晰，他們隨時(shí)都會(huì)面臨著決策，決策是每個(gè)治理者面對(duì)的工作，卓有成效的治理者所做的決策一般都是重大決策，所以決策的信息、要素、環(huán)境、內(nèi)容、風(fēng)險(xiǎn)等都是決策所要考慮的因素。

企業(yè)和崗位不肯定需要天才，有效的治理者假如能讓平凡的人做出不平凡的事，他的工作肯定是卓有成效的。過(guò)去人們總是追求卓爾非凡，我的理解是，卓越假如是由平凡的人制造出來(lái)的，那才是治理的最高境地。