2021年幼兒園安全教育培訓(xùn)心得體會2021幼安育心會通過這次的幼師安全培訓(xùn)意識到不管幼兒教育如何千變?nèi)f化，作為一名幼師，最基本的便是要有愛心、耐心和恒心。如果沒有這個作為基本的前提么末了的幼兒安全或是幼兒健康等話題都不必再談只有愛心耐心和恒心可以讓我們的幼兒教育更加安全，這時候再來談幼兒的安全，才順理成章。一、培養(yǎng)愛，用愛心來心幼兒的身健康作為一名幼兒園老師，首先應(yīng)該培養(yǎng)的便是一顆愛人之心。只有擁有了愛心孩子們才能在愛中成長起來在家庭教育中也許疏忽了的愛才能在幼兒園里得以實(shí)現(xiàn)幼兒身心健康之路上所需的愛，才有可能在其中生長發(fā)芽。要談幼兒的安全，首先要談的'是孩子們的身心健康，沒有健康的身心，再安全的環(huán)境也是徒勞，再安全的環(huán)境亦無法讓孩子們得到成長。二、培育耐，用耐心來心幼兒的人安全在幼兒園的教學(xué)工作中兒園教師的安全培訓(xùn)是每年都會進(jìn)行的固定培訓(xùn)，這是一項(xiàng)有針對性的培訓(xùn)，為了孩子們，亦為了我們這些幼兒園的教師在有了愛心的大前提下幼師培育對孩子們的耐心，非常重要。只有耐心到位了，我們才會在活蹦亂

跳的孩子們中把握住他們的人身安全有可能細(xì)心觀察到一些極細(xì)微的細(xì)節(jié)以及變化如果一位幼師缺乏了耐心對孩子們的人身安全根本就沒有什么耐心他們的玩耍對他們的課堂都談不上耐心地教導(dǎo)這樣的情況下又如何確保孩子們的人身安全呢?兒教育沒別的，愛心、耐心缺一不可，在有了愛心的前提下，還需要有耐心來做注腳。三、培筑恒，用恒心來心幼兒的身發(fā)展通過這次的安全培訓(xùn)本人也意識到一點(diǎn)即恒心也是幼兒教育不可或缺的一顆心如果單是有愛心和耐心卻沒有一顆持之以恒的恒心那幼兒教育也無法長久一顆小樹苗還需要園丁辛勤地栽培，更何況一個會哭會笑的孩子呢們需要培筑一顆恒心來完善我們在愛心和耐心下對孩子們的關(guān)心讓孩子們的身心都能得到健康的發(fā)展讓他們的人身安全萬無一失讓他們的未來在我們美好的藍(lán)圖下一步步成長起來。以上就是本人在這次幼兒園教師安全培訓(xùn)中的心得體會了，感觸到，記錄之，為未來，為孩子，也為幼師這門職業(yè)。2021幼安育心會通過這次對消防知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識。如火災(zāi)時我們要往下跑切勿往上逃生;在小高層時我們不要慌亂不要往樓下跳，

如果是底層可以取根繩子墜下去;在發(fā)生火災(zāi)時切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑生火災(zāi)時要把門窗都關(guān)閉煤氣泄漏時千萬不能打開燈同時火災(zāi)剛開始3鐘時容易撲滅，過了時間段就不容易撲滅，我們要時刻保持冷靜，遇到危險鎮(zhèn)定快速的想出解決辦法，迅速自救何做好預(yù)防：一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓?；馂?zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。二、加強(qiáng)消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識。我們應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，提高我們的消防意識。三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。第一是要“抓重點(diǎn)”除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。同時將消防意識和技能深入幼兒園的各方各面。不僅要加強(qiáng)教師的。安全意識同時還要加強(qiáng)幼兒的安全意識可以定期組織幼兒進(jìn)行消防演習(xí)。第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。

我們要按時對幼兒園進(jìn)行清理維護(hù)幼兒園每天都處在安全的環(huán)境中。第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍，沒關(guān)電源的電視等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初不注重小心引起的!。最重要的是每個家庭或幼兒園一定要配置必備的消防工具使每個老師和幼兒都會使用消防工具和學(xué)會自救千萬別忘了消防電話119!2021幼安育心會通過本次安全法制培訓(xùn)我學(xué)到了全面的安全知識對幼兒園安全工作的開展有了更的認(rèn)識針對培訓(xùn)內(nèi)容利用短暫的培訓(xùn)，我認(rèn)真聽課和做筆記，通過整個培訓(xùn)，深刻理解、領(lǐng)悟幼兒園安全對整個社會對學(xué)校教育的重要意義自身對幼兒園安全思想認(rèn)識得到進(jìn)一步提高對安全培訓(xùn)的意義自己也有全方位領(lǐng)悟。幼兒園安全，無小事;全責(zé)任，重泰山。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)感觸最深的一點(diǎn)是幼兒園的安全管理：關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作，而在前期的預(yù)防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對幼兒的有效的安全教育。

作為一個幼兒園教師我再一次審視了自己的工作性質(zhì)從事幼教工作多年幼兒的安全事故看到和聽到的不少幼兒園每次開會不厭其煩的強(qiáng)調(diào)也是幼兒安全問題而在幼兒園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。如出現(xiàn)這些事故時,作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛即能用有如父母一般的心思來愛孩子因?yàn)閻鄱a(chǎn)生責(zé)任感為責(zé)任感而小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出于一種專業(yè)的關(guān)愛對幼兒的操心和牽掛是主動的由于發(fā)自內(nèi)心的主動，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。其次為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些才能有針對性地加以防范作為一名有責(zé)任心的幼兒教師應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識在保證幼兒安全的情況下仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心不斷觀察孩子的能力和發(fā)展以判斷其是否能夠進(jìn)行安全的游戲。最后，要加強(qiáng)幼兒的安全教育。教師必須清楚地認(rèn)識到，不要忽視對孩子的安全教育因?yàn)閷τ變涸俣嗟谋Ｗo(hù)措施如果幼

兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外要因?yàn)橛變盒《贿M(jìn)行安全教育在幼兒園中進(jìn)行安全教育是一種滲透式的教育如在游戲中建立一些安全規(guī)則操作中學(xué)會正確使用各種工具的方法等，教師適時的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。2021幼安育心會安全工作一直是我園常抓不懈的首要工作了使孩子們愉快、安全的度過幼兒園一日生活，身心得到更好的發(fā)展、進(jìn)一步明確園所安全工作的重要性、增強(qiáng)教職工的專業(yè)安全意識；月8日，東方幼稚園中心園區(qū)在開學(xué)初進(jìn)行了全體教職工安全知識培訓(xùn)?，F(xiàn)階段幼兒園安全是社會矚目的焦點(diǎn)之一幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，為孩子們創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的環(huán)境，是幼教人不懈的追求，也是整個社會聲?？偫碓诘?2屆全國人民代表大會上也強(qiáng)調(diào)了，孩子安全健康成長，國家和民族的未來才有希望?，F(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，帶來了便利，同時也帶來了危險。學(xué)前階段的孩子們安全意識薄弱自我保護(hù)意識不強(qiáng)排除安全隱患引導(dǎo)孩子們掌握安全基本常識在緊急情況下的基本自救技能，也就成了每個學(xué)期我園常抓不懈的重中之重。

科學(xué)確的安全意識與工作方法是實(shí)現(xiàn)良好安全工作的前提。教師要學(xué)會分析“安全問題”的類型，如食物中毒、誤吞入吸入異物、摔傷、骨折、走失、抓傷、燙傷等。依據(jù)各種不同問題的不同程度，教師需掌握科學(xué)、合理的處理方法。以園所安全領(lǐng)導(dǎo)小組為核心一步加強(qiáng)幼兒園安全工作的管理。依據(jù)實(shí)際及時調(diào)整制度、定期進(jìn)行安全隱患排查、充分發(fā)揮相關(guān)的檢查表的作用為孩子們創(chuàng)建安全舒適溫馨適宜、整潔的園所環(huán)境。以教育活動為開展安全工作的主要途徑，設(shè)計開展安全課，讓孩子切身感受安全意味著什么進(jìn)行防火防震等緊急疏散演練，使孩子們熟練掌握基本自救、求生技能，降低非災(zāi)傷害。本學(xué)期我園新開設(shè)了《大吉成長記》安全互動課程，其課程專為2——6歲兒童設(shè)計的兒童安全教育方案，由課件與教材相結(jié)合的方式。從校園安全、社會安全、家庭安全、意外傷害、自然災(zāi)害、心理健康、衛(wèi)生健康幾大方面入手。通過生動有趣的卡通課件、小動畫來幫助孩子掌握安防知識，并搭配音樂、答題小英雄等多種的游戲形式輔助孩子提高安全意識。讓孩子們玩中學(xué)、做中學(xué)，充分調(diào)動孩子們的興趣與積極性，擺脫枯燥無味的填鴨式活動，讓孩子們真正懂得、掌握、了解安防知識與技能。2021幼安育心會

“幼兒安全”這是家長們最為重視的問題之一，也是孩子們在成長中最不能忽視的問題。在生活中安全隱患是無處不在的，所以與其做到“授人以魚”，不如“授人以漁”孩子做到遠(yuǎn)離危險畢竟家長和老師都不可能時時刻刻照看著孩子特別是隨著孩子年齡的增長活動范圍越來越大更應(yīng)該讓孩子們明白生活中哪些危險是一定要遠(yuǎn)離的個父母都希望自己的孩子能健康快樂的成長但更希望的一定是孩子的安全能有保障這就需要家長和幼兒園配合起來時刻正確的教育孩子基本的安全知識。1關(guān)于火災(zāi)可以通過生動有趣的童話故事讓孩子記住玩火的危險性和如何安全逃離火場。(故事可以編的短小一點(diǎn)，主要是把重點(diǎn)插進(jìn)去)2關(guān)于不要跟陌生人走可以在和孩子強(qiáng)調(diào)重要性，然后進(jìn)行提問看孩子如何回答，最后進(jìn)行“考試”如父母躲起來，讓同事扮演陌生人和孩子說話看看孩子怎樣應(yīng)變?nèi)缓笤俳o予指導(dǎo))3關(guān)于和父母走失了怎么辦可以經(jīng)?？伎己⒆?，讓她記住父母的姓名、手機(jī)號、和詳細(xì)的家庭地址等等。4關(guān)于用電、燙傷等等一要經(jīng)常在生活中通過碰到的實(shí)例讓孩子有深刻的印象。

5考慮到孩子已經(jīng)滿3歲了，決定在今年夏天讓她初步開始學(xué)習(xí)游泳，這也是自我保護(hù)的重要環(huán)節(jié)。通過分析近年來我國中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因們可以發(fā)現(xiàn)如果對學(xué)生的安全教育到位生具有基本的安全意識和防范能力許多事故是可以避免的這反映出我國當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強(qiáng)的地方另外目前我國安全教育還存在急需規(guī)范的地方學(xué)校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散缺乏系統(tǒng)性內(nèi)容大多偏重于學(xué)生安全知識的傳授和認(rèn)知能力的發(fā)展乏對安全意識的培養(yǎng)和對安全行為的訓(xùn)練;育行政部門也缺乏對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范沒有完全建立起來與開展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機(jī)制;部分學(xué)校對公共安全教育重視不夠，實(shí)施不力、隨意性強(qiáng)，缺乏有效性和針對性等等問題針對以上問題國家已經(jīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)實(shí)提高中小學(xué)公共安全教育的實(shí)效性，確保中小學(xué)生的人身安全。加強(qiáng)學(xué)校安全教育構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長效機(jī)制的需要。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防，積極預(yù)防”的方針，要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上加強(qiáng)安全教育工作作為一件大事來抓使學(xué)生在認(rèn)知技能和行為三個層面樹立安全意識獲得安全知識學(xué)會在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識和技能，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。在新的時代背景下，安全教育越

來越顯現(xiàn)出其重要性為了提高安全教育的質(zhì)量提高安全教育針對性和可操作性非常有必要提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等常識，增強(qiáng)公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識、社會責(zé)任意識和自救、互救能力。同時也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識和提高學(xué)生防范置突發(fā)公共安全事件的能力鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng)減少災(zāi)害的發(fā)生，降低災(zāi)害損失，維護(hù)社會安定團(tuán)結(jié)。2021幼安育心會加強(qiáng)學(xué)校安全教育構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長效機(jī)制的需要。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防，積極預(yù)防”的方針，要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上加強(qiáng)安全教育工作作為一件大事來抓使學(xué)生在認(rèn)知技能和行為三個層面樹立安全意識獲得安全知識學(xué)會在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識和技能，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。在新的時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性為了提高安全教育的質(zhì)量提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等常識，增強(qiáng)公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識、社會責(zé)任意識和自救互救能力同時也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識和提高學(xué)生防范處置突發(fā)公共安全事件的能力鞏固和健全我國

突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng)，減少災(zāi)害的發(fā)生，降低災(zāi)害損失，維護(hù)社會安定團(tuán)結(jié)。學(xué)校安全工作無小事，必須加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置