博野2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1：水平遷移，也稱橫向遷移，是指處于同一概括水平的閱歷之間的相互影響。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

2：“聽君一席話，勝讀十年書”指的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、廣義的教育現(xiàn)象

B、狹義的教育現(xiàn)象

C、正規(guī)教育

D、學(xué)校教育

3：在宇宙中看地球更像一個(gè)“水球”，緣由是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、地球表面全部是海

B、地球被水汽所包圍

C、地球上七分是海

D、地球上沒有水

4：遷移的概括原理理論認(rèn)為實(shí)現(xiàn)遷移的緣由是兩種學(xué)習(xí)之間有共同的概括化的原理，這一理論的代表人物是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、桑代克

B、苛勒

C、奧蘇伯爾

D、賈德

5：目前最有影響，也最權(quán)威的智力氣表有（）

多項(xiàng)選擇題

A、比奈智力測(cè)驗(yàn)

B、韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)

C、繪人測(cè)驗(yàn)

D、投射測(cè)驗(yàn)

E、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)

6：主要著眼于程序的教學(xué)策略設(shè)計(jì)往往以程序策略為主導(dǎo)策略，來(lái)解決教學(xué)組織形式等等核心問(wèn)題。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

7：同學(xué)管理區(qū)分于其他管理的顯著特點(diǎn)是它的教育性。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

8：在直觀性教學(xué)手段中，（）是最為便利和最為經(jīng)濟(jì)的直觀手段。

單項(xiàng)選擇題：

A、實(shí)物直觀

B、模擬直觀

C、語(yǔ)言直觀

D、課件

9：某同學(xué)認(rèn)為考試勝利是自己的一貫努力，其歸因是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、內(nèi)部、不穩(wěn)定、可掌握的

B、外部、穩(wěn)定、不行掌握的

C、外部、不穩(wěn)定、不行掌握的

D、內(nèi)部、穩(wěn)定、可掌握的

10：學(xué)校老師職業(yè)道德建設(shè)在學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè)中具有首要和基礎(chǔ)的作用。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

11：在背誦一篇短文時(shí)，一般前后端的內(nèi)容簡(jiǎn)單記住，中間的內(nèi)容難記且易遺忘，這是哪種影響的結(jié)果（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、同化說(shuō)

B、痕跡消退說(shuō)

C、動(dòng)機(jī)說(shuō)

D、倒攝抑制與前攝抑制

12：資產(chǎn)階級(jí)傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、盧梭

B、洛克

C、杜威

D、赫爾巴特

13：促進(jìn)學(xué)問(wèn)保持的方法有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、深度加工材料

B、有效運(yùn)用記憶術(shù)

C、進(jìn)行組塊化編碼

D、適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)

E、合理進(jìn)行復(fù)習(xí)

14：老師在教授思維方法時(shí)，應(yīng)遵循由外而內(nèi)的方式，這在肯定程度上可以避開同學(xué)不必要的盲目摸索。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

15：夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出了（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、有用主義教育思想

B、泛智教育思想

C、科學(xué)教育思想

D、紳士教育思想

16：標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會(huì)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、文化

B、教育

C、學(xué)校

D、學(xué)問(wèn)

17：動(dòng)作技能的形成一般經(jīng)受“認(rèn)知階段、初步把握階段和嫻熟階段”。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

18：一個(gè)國(guó)家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施肯定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、普及教育

B、普及義務(wù)教育

C、普及基礎(chǔ)教育

D、普及國(guó)民教育

19：主要用來(lái)回答事物是什么、為什么和怎么樣問(wèn)題的學(xué)問(wèn)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、程序性學(xué)問(wèn)

B、操作性學(xué)問(wèn)

C、概念性學(xué)問(wèn)

D、陳述性學(xué)問(wèn)

20：社會(huì)主義學(xué)校的培育目標(biāo)和教學(xué)特點(diǎn)所打算的教學(xué)原則是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、科學(xué)性和思想性相結(jié)合原則

B、直觀性原則

C、循序漸進(jìn)原則

D、因材施教原則

21：馬斯洛將認(rèn)知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、生理的需要

B、平安的需要

C、歸屬與愛的需要

D、自我實(shí)現(xiàn)的需要

22：依據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)意義，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為()

單項(xiàng)選擇題：

A、社會(huì)動(dòng)機(jī)與個(gè)人動(dòng)機(jī)

B、工作動(dòng)機(jī)與提高動(dòng)機(jī)

C、高尚動(dòng)機(jī)與低級(jí)動(dòng)機(jī)

D、交往動(dòng)機(jī)與榮譽(yù)動(dòng)機(jī)

23：智力的群體差異包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、性別差異

B、年齡差異

C、種族差異

D、智商分?jǐn)?shù)差異

24：學(xué)校生常見的心情適應(yīng)問(wèn)題是（）

多項(xiàng)選擇題

A、恐驚

B、抑郁

C、緊急

D、情感沖動(dòng)

E、失眠

25：杜威所主見的教育思想被稱作是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、存在主義教育思想

B、要素主義教育思想

C、有用主義教育思想

D、永恒主義教育思想

26：中國(guó)最早的教育學(xué)教科書是從美國(guó)翻譯過(guò)來(lái)的。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

27：孔夫子所說(shuō)的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從老師的角度可以理解為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、走路身體肯定要端正

B、對(duì)同學(xué)下命令肯定要正確

C、自己做好了，不用教育同學(xué)，同學(xué)自然會(huì)學(xué)好

D、老師自己以身作則，一言一行都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生巨大的影響

28：老師期望通過(guò)（）四種途徑影響課堂氣氛。

多項(xiàng)選擇題

A、接受

B、反饋

C、輸入

D、認(rèn)同

E、輸出

29：目前，中國(guó)電視劇產(chǎn)業(yè)正處于進(jìn)展的重要時(shí)期。電視劇市場(chǎng)經(jīng)過(guò)近幾年的高速進(jìn)展富強(qiáng)，漸次消失整體低迷、同質(zhì)化嚴(yán)峻等種種現(xiàn)象是必定的。這也是政府的宏觀調(diào)控與市場(chǎng)的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)兩相博弈的結(jié)果。探其根源，與這兩年熱錢盲目涌入電視劇市場(chǎng)，造成電視劇市場(chǎng)虛假富強(qiáng)有關(guān)。演員片酬飆升，名導(dǎo)演名編劇費(fèi)用瘋長(zhǎng)，導(dǎo)致留給電視劇本體的費(fèi)用少之又少。市場(chǎng)過(guò)熱，又導(dǎo)致從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)不盡如人意。這段文字主要介紹的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、當(dāng)前巾國(guó)電視劇產(chǎn)業(yè)整體低迷的現(xiàn)象

B、中國(guó)電視劇產(chǎn)業(yè)消失低迷現(xiàn)象的緣由

C、政府的宏觀調(diào)控與電視劇產(chǎn)業(yè)的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系

D、如何提高中國(guó)電視劇產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力

30：廣義的特別兒童是指一切偏離常態(tài)的兒童，即各種身心障礙的兒童。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

31：在教學(xué)過(guò)程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B、領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)

C、鞏固學(xué)問(wèn)

D、運(yùn)用學(xué)問(wèn)

32：道德情感的內(nèi)容主要有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、愛國(guó)主義情感

B、集體主義情感

C、義務(wù)感和責(zé)任感

D、事業(yè)感?考_試_大—-—在_線_考_試_中心

E、自尊感和恥辱感

33：（）是熟悉和把握教學(xué)活動(dòng)多樣性的關(guān)鍵。

單項(xiàng)選擇題：

A、教學(xué)本質(zhì)

B、教學(xué)模式

C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)方法

34：同學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容有()。

多項(xiàng)選擇題

A、學(xué)問(wèn)、技能的把握

B、學(xué)習(xí)策略的把握

C、潛意識(shí)的挖掘

D、問(wèn)題解決力量和制造性的進(jìn)展

E、道德品質(zhì)和健康心理的培育

35：“活到老，學(xué)到老”，要求老師堅(jiān)持（）的職業(yè)道德規(guī)范。

單項(xiàng)選擇題：

A、為人師表

B、關(guān)愛同學(xué)

C、終身學(xué)習(xí)

D、教書育人

36：關(guān)于影響個(gè)體身心進(jìn)展的因素觀，“白板說(shuō)”的觀點(diǎn)屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、內(nèi)發(fā)論

B、外鑠論

C、多因素相互作用論

D、能動(dòng)論

37：下列說(shuō)法正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、觀看別人的行為或活動(dòng)，以相同的方式作出反映的力量叫制造力量

B、隨著年齡的增加會(huì)降低的力量是流體力量

C、由后天學(xué)習(xí)和閱歷打算，與社會(huì)文化有親密的關(guān)系的是流體力量

D、在不同活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的共同力量是特別力量

38：兒童品德形成的關(guān)鍵是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、道德認(rèn)知水平的提高

B、道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成

C、道德動(dòng)機(jī)的激發(fā)

D、道德動(dòng)機(jī)與道德行為的穩(wěn)固聯(lián)系

39：智育是教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，主要通過(guò)課外輔導(dǎo)來(lái)進(jìn)行。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

40：“自我效能感”、這一概念的最早提出者是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、馬斯洛

B、班杜拉

C、加涅

D、阿特金森

41：教育生物起源論和教育心理起源論之所以反科學(xué)，是由于它們的共同點(diǎn)都是否定了教育的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、階段性

B、社會(huì)性

C、永恒性

D、繼承性

42：對(duì)學(xué)問(wèn)最好的復(fù)習(xí)方法是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、有意識(shí)記

B、多種感官參加

C、在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)學(xué)問(wèn)

D、劃線

43：下列日常生活現(xiàn)象消失的先后挨次是（）。①坐蒸汽機(jī)車牽引的火車旅行②從歐洲發(fā)電報(bào)③用核電站的電照明④中國(guó)農(nóng)夫在家中上網(wǎng)

單項(xiàng)選擇題：

A、①②③④

B、②①③④

C、①③②④

D、④③①②

44：下列技能屬于心智技能的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、閱讀技能

B、運(yùn)算技能??

C、記憶技能

D、運(yùn)動(dòng)技能

45：知道“三角形的內(nèi)角和等于180°”屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、策略性學(xué)問(wèn)

B、陳述性學(xué)問(wèn)

C、條件性學(xué)問(wèn)

D、程序性學(xué)問(wèn)

46：“人心不同，各如其面”這句話揭示老師在教育活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)關(guān)注同學(xué)的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、獨(dú)特性

B、自主性

C、進(jìn)展性

D、主體性

47：教育科學(xué)討論的基本原則是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、進(jìn)展性原則

B、客觀性原則

C、系統(tǒng)性原則

D、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則

E、教育性原則

48：《學(xué)記》指出：“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)?！边@句話指的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、既有正規(guī)學(xué)習(xí)，又有非正規(guī)學(xué)習(xí)

B、既有老師的教，又有同學(xué)的自學(xué)

C、既有正課學(xué)習(xí)，又有課外活動(dòng)

D、既有在教室學(xué)習(xí)，又有在居所學(xué)習(xí)

49：學(xué)校的中心工作是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教學(xué)

B、體育

C、德育

D、管理

50：心理起源說(shuō)的代表人物是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、孟祿

B、沛西?能

C、達(dá)爾文

D、赫爾巴特

51：近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、正規(guī)教育的主要標(biāo)志

B、非正規(guī)教育的主要標(biāo)志

C、正式教育的主要標(biāo)志

D、非正式教育的主要標(biāo)志

52：主見讓兒童順其自然地進(jìn)展，甚至擺脫社會(huì)影響的法國(guó)教育家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、杜威

B、盧梭

C、裴斯泰洛齊

D、洛克

53：運(yùn)用問(wèn)答法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，老師的提問(wèn)應(yīng)面對(duì)全部同學(xué)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

54：在技能形成的練習(xí)過(guò)程中，其進(jìn)步狀況的表示方法是用（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、圖示

B、坐標(biāo)

C、遺忘曲線

D、練習(xí)曲線

55：下列作品、作家、國(guó)別對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《歐也妮·葛朗臺(tái)》——巴爾扎克——法國(guó)

B、《基督山伯爵》一一大仲馬——法國(guó)

C、《死魂靈》——果戈理——英國(guó)

D、《紅字》——霍桑一——美國(guó)

56：法國(guó)思想家盧梭是教育目的的社會(huì)本位價(jià)值取向代表人物。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

57：一個(gè)國(guó)家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施肯定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式，稱（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、普及教育

B、普及義務(wù)教育

C、普及基礎(chǔ)教育

D、普及國(guó)民教育

58：上課拖延時(shí)間說(shuō)明老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，是老師優(yōu)良品質(zhì)的體現(xiàn)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

59：對(duì)九年義務(wù)教育說(shuō)法不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、普及義務(wù)教育是學(xué)校系統(tǒng)的基礎(chǔ)

B、普及義務(wù)教育是提高民族文化心理素養(yǎng)的保證

C、我國(guó)最早實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育的全面普及

D、九年義務(wù)教育具有強(qiáng)制性

60：教學(xué)討論的一般程序包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、討論課題的選擇

B、討論方案的設(shè)計(jì)

C、討論方案的實(shí)施

D、論文和報(bào)告的撰寫

E、討論成果的鑒定

查看答案

1：答案正確

解析：略。

2：答案A

解析：廣義的教育指凡是增進(jìn)人的學(xué)問(wèn)和技能、進(jìn)展人的智力和體力、影響人的思想和品德的活動(dòng)，包括社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育?！奥牼幌挘瑒僮x十年書”指對(duì)人的學(xué)問(wèn)、思想等產(chǎn)生了影響，屬于社會(huì)教育范疇。

3：答案C

解析：地球表面71％是海洋，陸地面積僅占29％，概括地說(shuō)，地球七分是海洋，三分是陸地，故說(shuō)地球更像一個(gè)“水球”。

4：答案D

解析：1908年，賈德批判了共同要素說(shuō)，提出了閱歷類化理論，即概括化理論。

5：答案A,B,E

解析：

6：答案錯(cuò)誤

解析：人工智能的運(yùn)行規(guī)程確定教學(xué)的程序,主要著眼于學(xué)問(wèn)的獲得和智力的進(jìn)展。（本解析由安寶藍(lán)供應(yīng)）

7：答案正確

解析：

8：答案C

解析：

9：答案A

解析：由美國(guó)心理學(xué)家維納的成就動(dòng)機(jī)的歸因模式可知A項(xiàng)正確。

10：答案正確

解析：

11：答案D

解析：

12：答案D

解析：赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物。第一次消失傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育的范疇是由美國(guó)進(jìn)步主義教育家杜威提出的。

13：答案A,B,C,D,E

解析：

14：答案錯(cuò)誤

解析：老師應(yīng)遵循由內(nèi)而外的方式，即把老師頭腦中的思維方法或思路提煉出來(lái)，給同學(xué)示范，并要求同學(xué)仿照、概括總結(jié)，這樣才可以避開同學(xué)不必要的盲目摸索。

15：答案B

解析：捷克聞名教育家夸美紐斯是使教育學(xué)走上獨(dú)立進(jìn)展道路的第一人，他在《大教學(xué)論》中提出了泛智教育思想；有用主義教育思想是杜威提出的觀點(diǎn)；赫爾巴特以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)，使教育學(xué)走上科學(xué)之路；洛克提出了紳士教育的思想。

16：答案A

解析：康德認(rèn)為，文化是在公民社會(huì)形成過(guò)程中產(chǎn)生和形成的，文化標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會(huì)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。

17：答案正確

解析：

18：答案B

解析：一個(gè)國(guó)家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施肯定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為普及義務(wù)教育。

19：答案D

解析：

20：答案A

解析：

21：答案D

解析：

22：答案C

解析：依據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的社會(huì)意義，可以分為高尚的與低級(jí)的動(dòng)機(jī)。

23：答案A,B,C

解析：智力的群體差異是指不同群體之間的智力差異，包括智力的性別差異、年齡差異、種族差異等。

24：答案A,B,D

解析：

25：答案C

解析：有用主義教育學(xué)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在美國(guó)興起的一種教育思潮，其代表人物是美國(guó)的杜威，他的主要觀點(diǎn)有：教育即生活，教育即閱歷的增長(zhǎng)，學(xué)校即社會(huì)，從做中學(xué)，兒童中心。

26：答案錯(cuò)誤

解析：中國(guó)最早的教育學(xué)教科書是從日本翻譯過(guò)來(lái)的。

27：答案D

解析：略

28：答案A,B,C,E

解析：

29：答案B

解析：【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】由文段開頭以及關(guān)鍵詞“探其根源”可知，文段主要介紹的是中國(guó)電視劇產(chǎn)業(yè)消失低迷現(xiàn)象的緣由，故本題答案為B。

30：答案錯(cuò)誤

解析：廣義的特別兒童是指一切偏離常態(tài)的兒童，既包括智力超常和才能非凡的兒童，也包括各種身心障礙的兒童。

31：答案B

解析：教學(xué)過(guò)程是為了使同學(xué)獲得學(xué)問(wèn)，因此領(lǐng)悟新學(xué)問(wèn)是教學(xué)過(guò)程各個(gè)階段的中心環(huán)節(jié)。

32：答案A,B,C,D,E

解析：略。

33：答案B

解析：教學(xué)模式是為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而形成的規(guī)范化程序和操作體系。由于教學(xué)模式呈多樣化，形成了適用范圍大小不等的詳細(xì)模式，所以它就成了熟悉和把握教學(xué)活動(dòng)多樣性的關(guān)鍵。

34：答案A,B,D,E

解析：解析略

35：答案C

解析：【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】“活到老，學(xué)到老”，說(shuō)明老師要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，崇尚科學(xué)精神，拓寬學(xué)問(wèn)視野，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。因此本題選C。

36：答案B

解析：人的進(jìn)展主要依靠外在力氣，如環(huán)境刺激、他人影響和學(xué)校教育等，這是外鑠論的基本觀點(diǎn)。英國(guó)哲學(xué)家洛克的“白板說(shuō)”是此理論典型的代表。

37：答案B

解析：在不同活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的共同力量是一般力量。隨著年齡的增加會(huì)降低的力量是流體力量，所以B項(xiàng)正確。由后天學(xué)習(xí)和閱歷打算。與社會(huì)文化有親密的關(guān)系的是晶體力量。觀看別人的行為或活動(dòng)，以相同的方式作出反應(yīng)的力量叫仿照力量。

38：答案A

解析：

39：答案錯(cuò)誤

解析：

40：答案B

解析：

41：答案B

解析：生物起源論和心理起源論的根本錯(cuò)誤在于沒有把握人類教育的社會(huì)性。

42：答案C

解析：在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)學(xué)問(wèn)是對(duì)學(xué)問(wèn)的最好復(fù)習(xí)。

43：答案A

解析：1825年英國(guó)工程師史蒂芬孫利用蒸汽機(jī)創(chuàng)造的火車機(jī)車試車勝利;電報(bào)產(chǎn)生于19世紀(jì)70年月;用核電站的電照明消失在20世紀(jì)70年月;中國(guó)農(nóng)夫在家中上網(wǎng)消失在21世紀(jì)。故本題選A。

44：答案A,B,C

解析：運(yùn)動(dòng)技能屬于操作技能。

45：答案B

解析：知道“三角形的內(nèi)角和等于180°，屬于陳述性學(xué)問(wèn)。

46：答案A

解析：【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】“人心不同，各如其