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文檔簡介

保靖2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【最全版】1:下列不屬于教學目標的選擇標準的是()

單項選擇題:

A、低耗性標準

B、可能性標準

C、價值性標準

D、細致性標準

2:班杜拉提出的社會學習理論最突出的特點是()

單項選擇題:

A、強調仿照

B、強調行動

C、強調思維

D、強調觀看式學習和替代強化

3:()的核心與關鍵是人際關系。

單項選擇題:

A、“綱要信號”圖表教學法

B、非指導性教學法

C、示意教學法

D、程序教學法

4:同學即將達到的進展水平與現有的進展水平之間的差異即()。

單項選擇題:

A、進展關鍵期

B、最近進展區(qū)

C、關鍵期

D、最佳期

5:兩彈一星事業(yè)的勝利是我國科技進展的重要標志。兩彈一星指的是()。

單項選擇題:

A、原子彈、導彈、人造衛(wèi)星

B、原子彈、氫彈、人造衛(wèi)星

C、導彈、氫彈、人造衛(wèi)星

D、導彈、氫彈、宇宙飛船

6:下列屬于布魯納的認知發(fā)覺學習理論的是()

單項選擇題:

A、強調形成學習結構

B、具備適當的學問基礎

C、具有有意義學習的心向

D、有意義接受學習

7:教學中運用鞏固性原則要留意()。

多項選擇題

A、預備好問題

B、在理解的基礎上鞏固

C、重視組織各種復習

D、擅長啟發(fā)誘導

E、在擴充改組和運用中樂觀鞏固

8:長時記憶的信息編碼形式主要有類別群集、聯(lián)想群集和__________。()

單項選擇題:

A、個體群集

B、主觀組織

C、接近聯(lián)想

D、客觀組織

9:學校教育是萬能的。()

推斷題

10:對倔強同學可以實行的矯治方法是()

單項選擇題:

A、認知調整

B、行為矯治

C、心情疏導

D、談話溝通

11:近代中國第一所實施班級授課制的官辦新式學堂是()

單項選擇題:

A、京師同文館

B、湖南時務學堂

C、福建船政學堂

D、上海廣方言館

12:社會的政治經濟制度是直接打算教育目的的因素。()

推斷題

13:下述著作中反映柏拉圖的教育思想的是()。

單項選擇題:

A、《抱負國》

B、《政治學》

C、《論演說家的教育》

D、《民主主義與教育》

14:個人能用語言進行直接陳述,主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的問題,可用來區(qū)分和辨別事物的學問,屬于()。

單項選擇題:

A、陳述性學問

B、程序性學問

C、操作性學問

D、策略性學問

15:發(fā)覺教學是個別化教學的一種。()

推斷題

16:人們對于自己是否能夠勝利地從事某一成就行為的主觀推斷是()

單項選擇題:

A、成就動機

B、自我強化

C、自我效能感

D、學習驅力

17:依據課程任務,可以將課程分為國家課程、地方課程和學校課程。()

推斷題

18:敘述是老師主要的教學手段,一般可以分三個階段進行()。

單項選擇題:

A、導入、詳述和匯

B、導入、分析和匯總

C、分析、詳述和總結

D、分析、質疑和總結

19:實踐性強、難度大的內容以及初步概念的引入課不相宜運用嘗試教學法。()

推斷題

20:非正式同學群體的主要特點有()

多項選擇題

A、有固定的組織結構

B、群體內部的全都性

C、情感依靠性

D、往往具有較突出的“領袖”人物

E、分散力不強

21:柏拉圖的教育思想主要集中在()

單項選擇題:

A、《愛彌兒》

B、《大教學論》

C、《抱負國》

D、《民本主義與教育》

22:中學常用的學習方法包括()。

多項選擇題

A、爭論法

B、練習法

C、談話法

D、講授法

E、試驗法

23:老師職業(yè)道德基本原則是區(qū)分于其它類型職業(yè)道德的標志。()

推斷題

24:“終身教育”這一術語是由()正式提出的。

單項選擇題:

A、保羅·朗格朗

B、E.捷爾比

C、R.H.戴維

D、洛爾

25:《中華人民共和國未成人愛護法》提出愛護未成人的工作應遵循的原則是()

多項選擇題

A、敬重未成年人的人格尊嚴

B、適應未成年人身心進展的規(guī)律和特點

C、教育與愛護相結合

D、因材施教

E、嚴禁體罰未成年人

26:下列不是講授法的優(yōu)點的是()

單項選擇題:

A、充分發(fā)揮老師的主導作用

B、易發(fā)揮同學的主動性

C、有助于在較短時間內使同學獲得較多的間接學問

D、有助于結合學問傳授進行思想品德教育

27:為了在互聯(lián)網上查找“印尼大地震”的相關消息,李明用“百度搜尋引擎”來搜尋。方法是進入百度搜尋引擎主頁,在文本框中輸入“印尼大地震”并按回車鍵,結果搜尋出了數十萬條相關的信息。那么“印尼大地震”這個詞在搜尋引擎的專業(yè)術語中稱為()。

單項選擇題:

A、關鍵詞

B、主題詞

C、標題詞

D、分類詞

28:從作用的方一直看,教育功能可分為【】

單項選擇題:

A、個體功能和社會功能

B、正向功能和負向功能

C、顯性功能和隱1生功能

D、謀生功能和享用功能

29:作為一名老師,最基本的權利是()。

單項選擇題:

A、教育教學權

B、科學討論權

C、指導評價權

D、獲得酬勞待遇權

30:個人面對某種問題情境時,在規(guī)定的時間內產生不同數量的觀念,表示的是制造性的什么特征?()

單項選擇題:

A、獨創(chuàng)性

B、變通性

C、流暢性

D、新奇性

31:為了削減誤差,測驗在編制、施測、評分以及解釋等方面都必需遵循一套()。

單項選擇題:

A、嚴格規(guī)章

B、系統(tǒng)規(guī)章

C、標準規(guī)章

D、系統(tǒng)程序

32:團員數在2人以上的班級即可設立班級團支部。()

推斷題

33:遷移的關系轉換說強調()。

單項選擇題:

A、進展了的心理官能

B、學習材料的相像性

C、已有閱歷的概括化

D、對情境關系的理解

34:應試教育的負效應包括()

多項選擇題

A、片面追求升學率

B、中學校課業(yè)負擔過重

C、學校升學率高

D、同學基本學問把握牢靠

E、修養(yǎng)的重要性

35:進行教學設計時,教學設計者應當綜合考慮的基本要素主要有()

多項選擇題

A、教學目標

B、教學內容

C、教學策略和媒體

D、教學評價

E、教學環(huán)境

36:質化的教學評論方法與技術包括觀看評價和檔案評價。()

推斷題

37:同學管理是以“育人”為目的的活動。()

推斷題

38:某市教委在老師中隨機調查,問“您喜愛同學嗎?”90%以上的老師都回答“是”。而當轉而問他們所教的同學“你體會到老師對你的愛了嗎?”時,回答“體會到”的同學僅占10%。這說明()。

單項選擇題:

A、老師還沒有把握超群的溝通和表達技巧

B、老師尚不具備崇高的道德境界

C、老師缺乏信念

D、老師缺乏愛心

39:下列屬于班級的非成文制度有()。

多項選擇題

A、黑板報

B、班級的傳統(tǒng)

C、班級的輿論

D、班委會

40:《義務教育法》規(guī)定,實施義務教育,不收()。

單項選擇題:

A、學費

B、雜費

C、學費、雜費

D、學費、雜費、住宿費

41:下列選項中,對“絲綢之路”有關的表述,不正確的是()。

單項選擇題:

A、貨物中絲綢品影響最大

B、時間開頭于我國唐代

C、從中國長安始終到地中海國家

D、是商貿之路,也是文化之路,溝通了東西文化

42:1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版,它的是()。

單項選擇題:

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

43:下列()不屬于熟悉力量。

單項選擇題:

A、記憶

B、觀看力

C、操作力量

D、思維力量

44:在西方教育史上,被認為是現代教育代言人的是()

單項選擇題:

A、赫爾巴特

B、盧梭

C、巴洛克

D、杜威

45:人們對物體的直覺傾向于以外部參照為信息加工的依據,這種認知方式屬于()

單項選擇題:

A、場獨立性

B、外傾型

C、場依存性

D《關注公務員|考試信息網微信公眾號》、發(fā)散性

46:學習與教學的過程包括()。

多項選擇題

A、反饋過程

B、學習過程

C、教學過程

D、評價/反思過程

E、相互作用過程

47:說課過程的中心環(huán)節(jié)是()

單項選擇題:

A、說課預備

B、說課設計

C、說課實施

D、說課反思

48:引導同學辨別英勇和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激()。

單項選擇題:

A、獲得

B、消退

C、分化

D、泛化

49:綜合實踐活動課程的教材由國家組織編寫。()

推斷題

50:()是全部教育活動的主題和靈魂,是教育的最高抱負。

單項選擇題:

A、教育方針

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目標

51:安德森的心理技能形成三階段論的第三個階段是()

單項選擇題:

A、認知階段

B、聯(lián)結階段

C、評價階段

D、自動化階段

52:同學做作業(yè)時,有的同學喜愛和別人對答案,不敢確定自己的回答;有的同學堅持自己的答案。堅信自己答案的同學認知風格屬于()。

單項選擇題:

A、深思型

B、沖動型

C、場獨立型

D、場依存型

53:學校教育需要根據特定的()來最有效地組織教學。

單項選擇題:

A、同學

B、教學目標

C、教學內容

D、教學媒體

54:最早系統(tǒng)論述了終身教育的教育家是()

單項選擇題:

A、巴班斯基

B、赫爾巴特

C、贊科夫

D、保羅.朗格朗

55:教學設計的開頭環(huán)節(jié)為()

單項選擇題:

A、教學內容

B、教學對象分析

C、學習目標編寫

D、學習需要分析

56:教育目標可以分為()

多項選擇題

A、認知領域

B、力量領域

C、情意領域

D、行為領域

E、表達領域

57:現代教育的公共性指的是()。

多項選擇題

A、為全體人民服務

B、公正性

C、大眾性

D、公益性

E、免費服務

58:探究學習的特點有()

多項選擇題

A、自主性

B、開放性

C、過程性

D、實踐性

E、規(guī)范性

59:在現代社會,老師與同學家長的社會地位應當是()

單項選擇題:

A、公平的

B、不公平的

C、對立的

D、互補的

60:一般說來,認知風格中場獨立性者更感愛好的學科是()

單項選擇題:

A、文學

B、數學

C、歷史

D、法律

查看答案

1:答案D

解析:教學目標選擇的一般標準主要有以下幾條:(1)價值性標準;(2)可能性標準;(3)低耗性標準;(4)豐富性標準;(5)就高性標準。

2:答案D

解析:系統(tǒng)暫無解析

3:答案B

解析:非指導性教學法強調師生問信任、和諧的人際關系。

4:答案B

解析:蘇聯(lián)心理學家維果斯基提出的“最近進展區(qū)”,是指同學即將達到的進展水平與現有的進展水平之間的差異。

5:答案A

解析:【參考答案】A【名師點睛】兩彈一星最初是指原子彈、導彈和人造衛(wèi)星。兩彈中的一彈是原子彈,后來演化為原子彈和氫彈的合稱,即核彈;另一彈是指導彈。一星則是人造地球衛(wèi)星。

6:答案A

解析:

7:答案B,C,E

解析:AD兩項是運用談話法教學時的基本要求。

8:答案B

解析:

9:答案錯誤

解析:影響人的身心進展的因素是多方面的,這些因素包括遺傳、環(huán)境、人的個體因素等,它們彼此關聯(lián)、相互協(xié)作,共同發(fā)揮作用,促進人的身心進展。其中,教育作為特別的環(huán)境對人的身心進展起主導作用,但它無法取代其他因素對個體的影響。

10:答案D

解析:

11:答案A

解析:

12:答案正確

解析:政治經濟制度不同,對教育所要培育的人的規(guī)格要求也不同,因此,它是直接打算教育目的的因素。

13:答案A

解析:柏拉圖的教育思想集中體現在他的教育專著《抱負國》一書中。

14:答案A

解析:陳述性學問也叫描述性學問,是個人能用語言進行直接描述,主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的問題,可用來區(qū)分和辨別事物的學問。

15:答案錯誤

解析:

16:答案C

解析:系統(tǒng)暫無解析

17:答案錯誤

解析:×依據管理層次,將課程分為國家課程、地方課程和學校課程。

18:答案A

解析:敘述的三個階段分別是導入、詳述和匯總。

19:答案正確

解析:

20:答案B,C,D

解析:在正式群體內部,同學們會在相互交往的基礎上,形成以個人好惡、愛好愛好為聯(lián)系紐帶,具有劇烈情感顏色的非正式群體。非正式群體沒有特定的群體目標及職責分工,缺乏結構的穩(wěn)定性,但它有不成文的規(guī)范和自然涌現的領袖。所以BCD是正確的。(本解析由張恩凱供應)

21:答案C

解析:

22:答案A,B,C,D,E

解析:中學常用的學習方法有講授法、談話法、爭論法、演示法、練習法和試驗法。

23:答案正確

解析:老師職業(yè)道德基本原則為人師表區(qū)分于其它職業(yè)道德的明顯標志。因此,本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

24:答案A

解析:“終身教育”這一術語于1965年在聯(lián)合國教科文組織主持召開的成人教育促進國際會議期間,由聯(lián)合國教科文組織成人教育局局長保羅·朗格朗正式提出。

25:答案A,B,C

解析:

26:答案B

解析:講授法不利于同學的主動性的發(fā)揮,這是講授法的缺點之一。(本解析由張恩凱供應)

27:答案A

解析:關鍵詞源于英文“keywords”,特指單個媒體在制作使用索引時所用到的詞匯,是圖書館學中的詞匯。關鍵詞搜尋是網絡搜尋索引的主要方法之一。

28:答案B

解析:

29:答案A

解析:老師為履行教育教學職責而必需具備的最基本的權利是教育教學權。

30:答案C

解析:

31:答案D

解析:只有建立并遵循一套系統(tǒng)程序,才能在編制測驗題目、施測、評分以及解釋等方面削減由于主觀因素等造成的誤差。

32:答案錯誤

解析:

33:答案D

解析:

34:答案A,B

解析:

35:答案A,B,C,D

解析:

36:答案正確

解析:

37:答案正確

解析:

38:答案A

解析:愛同學是老師處理與同學關系的根本動身點。老師要把握超群的溝通和表達技巧讓同學體會到老師的愛。

39:答案B,C

解析:

40:答

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