“做一個有責任心的人”主題班會教案七年級（16）班一、班會背景：現在的學生不少是獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們任性、以自我為中心；在學校則表現為：做事缺乏責任心，對他人、集體漠不關心。因此，欲通過主題班會的責任教育，培養(yǎng)學生對責任感的正確認知，增強學生的責任意識。二、班會目的：1、讓學生懂得什么是責任，如何做一個有責任心的人。2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。3、通過活動讓學生感受責任心的重要性，增強責任意識，學會對自己、他人、集體和社會（國家）負責。三、班會準備（方法與手段）：1、學生注意觀察身邊同學做事負責與不負責的事例，排演成情景劇；2、各小組收集相關的名人名言；3、分工準備：選定主持人、尋找視頻素材等、編寫責任心小測驗題等；四、班會時間：2017年4月24日五、班會過程：開場：用幻燈片展示主題班會課題，播放背景音樂---紅旗頌主持人發(fā)言（5分鐘）：七年級（16）班“做個有責任心的人”主題班會現在開始！今天，圍繞“做一個有責任心的人”，這個話題，我們大家一起來上一堂人生哲理課，在短短的45分鐘內，希望大家對人生，對責任有更深的領悟。什么是“責任”？學生齊讀：責任與權利相對應，是份內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命。責任是一種能力、一種精神，更是一種品格；責任就是對自己不喜歡的工作，毫無怨言地承擔，并認認真真地做好。責任就是你的承諾，為了某個目標不斷的努力而奮斗。主持人:接下來，我們來看一下古今中外的名人是如何看待責任心的，下面各位同學把收集到的名人名言列舉出來。例：在我們這個國家作為一個好國民，第一條件是他要能夠并愿意凡事盡責，全力以赴.——羅斯福責任心不是藍天上的白云，瀟灑，飄逸，片刻消失，而是萬物生存必不可少的甘露?！惼截熑涡莫q如大海中的定海神針，人類一旦失去責任心，世界就會像大海一樣波濤洶涌，失去控制.每個人都希望有一瓶高雅的法國香水，它讓你飄逸著芳香；每個人更應該有一顆責任心，它能鑄造你堅毅的靈魂——陳婷為中華之崛起而讀書——周恩來“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”——范仲淹天下興亡，匹夫有責?！櫻孜湮覀兪菄业闹魅耍瑧撎幪帪閲抑??！卒h責任心就是關心別人，關心整個社會。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂——穆尼爾責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——歌德沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務?！R克思高尚、偉大的代價就是責任?！鸺獱栔鞒秩税l(fā)言引入“社會責任”環(huán)節(jié)：責任就是份內應做的事，作為一位公民必須對社會盡責任。下面我們來看一段視頻。（一）社會責任：（8分鐘）1、播放視頻《公交司機死前踩剎車保乘客性命》(大約3分鐘)在合肥，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機關閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳地趴在方向盤上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要！2、主持人根據視頻設問，引導學生發(fā)言：危急時刻這位平凡的公交車司機是怎樣做？他為何這樣做？為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？3、學生1發(fā)言：（略）4、主持人發(fā)言：下面我們再請出一位同學，相信她的發(fā)言會讓我們眼前一亮，有所收獲。學生2小結：人是社會的人，社會是人的社會。如果沒有個人對社會盡責任，社會就談不上發(fā)展，個人也無法享受別人創(chuàng)造的勞動成果的權利。評價一個人的人生價值，不是看他從別人、從社會那里索取到什么，而是看他為別人、為社會貢獻了什么。我們要立志做有益于他人、有益于社會的公民。主持人發(fā)言導入下一環(huán)節(jié)：現在，我們同在一個班集體，如同上了同一輛車，在這輛車上，我們要共處整整2年!我們會有共同的利益，為此要團結起來，作出共同努力?。ǘ┘w責任：（10分鐘）1、主持人發(fā)言：在一個班集體中，大家都是集體的主人，應該有當家作主的精神，要意識到自己的責任，自覺為班集體建設承擔自己的一份責任和義務。這樣我們每一個人在集體中的存在價值才能充分體現出來。怎樣才能做一個有責任心的人？（打出幻燈片)2、觀看生活情景劇《誰負責》并討論：主要劇情：初為班長的小林，對工作認真負責，有熱情，但同學中一些不負責任的現象讓他煩惱。一天早上，小林剛回到教室就看見自己的好朋友和幾個同學在吃早餐,他上前阻止這種現象,卻不被理解,委屈無處傾訴。一天中午放學,同學們懂得關好門窗,卻對管理員忘記關的投影屏幕視若無睹。班長和朋友從辦公室回來后關了屏幕,離開時,似有所悟。3、主持人發(fā)言：看完了這個精彩的小品，相信大家肯定有許多感受要表達。（注意幻燈片放映）。4、主持人發(fā)言：下面我們請出幾位同學，進行精彩的點評，并談我能為班級做些什么。學生1發(fā)言：（略）學生2發(fā)言：（略）學生5發(fā)言：（略）5、我能為班級做些什么（幻燈片展示，為全班同學提供對照）：①力所能及的事，積極完成；力所不能及的事，盡自己努力完成；②組織節(jié)目；校運會積極參加或做后勤工作；③積極參加課外活動比賽，為班增光；④認真學習，不拉低班平均分；⑤做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、兩操….）⑥在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班出謀獻策；⑦遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分；⑧更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上；⑨互相幫助，共同進步，形成團結友愛的班風；6、小結（主持人朗讀，幻燈片展示）：新的生活，新的學習，新的征程，應首先從愛我們的集體開始。讓別人因為我的存在而感到幸福！主持人發(fā)言導入“家庭責任”環(huán)節(jié)：古人云“一屋不掃，何以掃天下?”，因此，家庭責任感是社會責任感的基礎。接下來進入下一個環(huán)節(jié)----（三）家庭責任（8分鐘）1、主持人發(fā)言：學生既然是家庭的一員，他應當能夠享受家庭幸福的生活，也就應有責任分擔家庭的困難，承受一點生活的壓力，這樣才能正確對待人生，從貧困中磨練自己堅毅的性格和不屈不撓的拼搏精神，發(fā)奮圖強。下面請欣賞小品《我們這一家》，我們看看主人公在家里表現是怎樣的。2、學生看小品并討論：主要劇情：以家庭為背景所發(fā)生的生活瑣事，我們將家庭中三位人物生活的點滴呈現給大家。3、主持人引導學生想一想：這位同學在家里這樣做對不對？我應為家庭做些什么？已經做了些什么？還能做些什么？4、學生1發(fā)言：（略）學生2小結：家是港灣，每個人都渴望有個幸福溫暖的家，但每個家庭都難免會遇到困難，要理解父母的難處，不提過分要求；要幫助父母出主意，共同尋找解決問題的辦法；要多做家務，減輕父母的負擔；要努力學習，回報父母的養(yǎng)育之恩。（四）自我責任：（6分鐘）1、主持人發(fā)言：什么是人生的自我責任？就是對自己負責，對自己的生存和發(fā)展承擔責任。如何才能肩負起人生的自我責任？接下來先看一個故事：喬治做了一輩子的木匠工作，并且以其敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰，喬治對老板說，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動。老板只好答應他的請辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無法推辭。喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴格，做出的活也全無往日的水準。老板看在眼里，但卻什么也沒說。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治?！斑@是你的房子，”老板說，“我送給你的禮物。”老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他這一生蓋了那么多華亭豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。2、主持人設問引導學生發(fā)言：故事中的主人公犯了一個什么錯誤？從中你可以得到什么啟發(fā)？作為一個學生我們該如何對自己負責？學生1發(fā)言：（略）學生2發(fā)言：（略）3、學生答后，主持人口頭小結：第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依賴別人。第二是自尊，即自己尊重自己。第三是自愛，即愛惜自己的名譽，珍惜自己的生命，愛護自己的身體，保護好自己。第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”。第五是自強。以頑強的意志來面對學習上和生活上的各種困難。（五）責任心小調查：（6分鐘）1、主持人發(fā)言：在座的同學們，你了解自己嗎?那么，下面我們來一起來測一測，看你是不是一個有責任心的人呢？（1）有一個小男孩用力將球扔了出去，你想接下來會發(fā)生什么事呢？（幻燈片展示）A、皮球撞到墻壁后又彈回來。B、皮球自然掉落了，什么意外的事情也沒發(fā)生。C、皮球打到了一戶人家的窗戶，玻璃立刻應聲而碎。（2）假日到公園里享受悠閑時光，你通常會選擇什么地方坐著來消磨時間？（幻燈片展示）A、能看到人來人往的小徑坐椅上B、可以遮陽的涼亭內C、枝葉繁茂的大樹底下D、柳樹垂楊的湖畔邊2、主持人引導學生發(fā)言：做完心理小測試，相信大家對自己有一個更深的了解，下面推薦一位同學談談自己的體會。主持人總結（結語幻燈片展示）：建國60周年來我們取得了舉目矚目的成就，我們作為跨世紀的一代，承擔著未來建設國家的重任，承載著國家的未來和民族的希望，時代在呼喚著我們，有志青年應努力為祖國的振興、民族的騰飛作出自己的一份貢獻。肩負起我們的責任，來吧，從點滴做起，落實行動。生命讓我們隆重登場，責任讓我們璀璨生光！教師總結：俄國大文豪托爾斯泰曾經說過：“一個人如果沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”