第17頁共17頁小學(xué)勞技課教案：洗衣機小學(xué)勞技課教案：洗衣機。洗衣機教學(xué)目的：1、認真閱讀說明書，學(xué)會用洗衣機洗滌衣物，掌握洗衣機的操作要領(lǐng)。2、理解洗衣機的開展過程，認識人類科技進步的成果。教學(xué)準備：準備假設(shè)干份洗衣機的說明書。教學(xué)過程：〔一〕激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課上課開場，老師做個調(diào)查：家中用洗衣機洗衣服的何不用洗衣機洗衣服的人數(shù)，讓學(xué)生從統(tǒng)計結(jié)果歸納出洗衣機已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N家用電器?！捕晨纯凑f說，理解開展過程。出失書上洗衣機的插圖，請學(xué)生忍一忍分別是什么型號的洗衣機，人后可以請學(xué)生根據(jù)課前找到的圖片資料補充介紹。理解洗衣機的開展大致經(jīng)歷了如下過程：單缸洗衣機和脫水機——半自動雙缸洗衣機——全自動洗衣機——全自動前置式滾筒洗衣機——智能洗衣機。讓學(xué)是感受到科技進步的成果。〔三〕學(xué)學(xué)做做，明確步驟1、讓學(xué)生仔細閱讀洗衣機的使用說明書，2、洗衣前準備工作：〔1〕按衣物的洗滌標志分為手洗和即席。〔2〕把白色衣物和深色的衣物分開。〔四〕議一議，掌握要領(lǐng)。為什么要清理口袋？可以讓學(xué)根據(jù)平時的洗衣經(jīng)歷議一議，最后總結(jié)歸納出：〔1〕口袋中的硬金屬物如硬幣在洗滌過程中會與洗衣機內(nèi)桶互相碰撞，縮短同的壽命，甚至?xí)p壞內(nèi)桶；〔2〕紙幣等物在洗滌過程中會占到衣服上，且堵塞洗衣機的排水孔。(五)拓展延伸在家?guī)椭改笗孟匆聶C洗滌衣物，培養(yǎng)學(xué)生生活的自理才能?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】教案擴展閱讀大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《快樂的洗衣機》幼兒園大班美術(shù)教案：快樂的洗衣機活動內(nèi)容：快樂的洗衣機活動目的：1、整理益友的蠟筆涂色經(jīng)歷，把握短線連接的涂色方法。2、有興趣地選換顏色，開展對色彩的感受才能。活動準備：模擬洗衣機的紙盒三個，蠟筆、紙剪的各式服飾：衣服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等?；顒舆^程：1.觀察討論〔1〕導(dǎo)入語：這二天，天氣非常的熱，每天小朋友都有許多的臟衣服要換下來去洗，洗衣房的阿姨為了把小朋友的衣服洗的干干凈凈，想去買一臺非常好的洗衣機，她呀來到了百貨商場，看到商場里放著3個不同的產(chǎn)品〔出示三個不同色的紙盒〕，可是終究哪臺洗衣機好呢？不能看外表，所以，阿姨決定試一試，她邀請我們小朋友幫她一起挑選?！?〕先來試試蘭色洗衣機師：洗衣機洗的時候發(fā)出什么樣的聲音？好，我們一起來學(xué)學(xué)。洗衣機開場啟動〔幼兒模擬洗衣機的聲音〕滴、滴、滴哦，衣服洗好了，并從洗衣機里拿出一件衣服。哎呀！怎么回事？噢，甩水有問題，肥皂水沒有沖洗干凈?！惨龑?dǎo)幼兒觀察畫面上有許多白點，并討論：怎樣才能把肥皂水沖洗干凈，使衣服上沒有小白點呢？〔線條要排得密〕〔3〕再用同樣方法試綠色洗衣機師：我們再試試綠色洗衣機。同樣，從洗衣機里拿出一件衣服。老師：哎喲，絞干有問題，新衣服上一絲一絲的，抽絲，變成了舊衣服了。引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的線條太長，造成雜亂，怎樣才能不絞壞衣服，使得衣服光亮？你們說說該怎么辦呢？2.操作嘗試我們來試試紅色洗衣機，開前與幼兒共同試涂一件衣服。師：請小朋友一起來涂色。師生一起涂色，然后如前放在紅色洗衣機里，取出后說：洗衣房的阿姨非常滿意，就決定買這臺紅色洗衣機。3.模擬創(chuàng)造師：紅色洗衣機非常好，工廠里決定造許多紅色洗衣機，你們愿意當紅色洗衣機嗎？好，我要看看你們洗衣服的本領(lǐng)了。4.游戲及評價根據(jù)幼兒作品涂色的情況，擺放到各種洗衣機里，然后取出，請大家做評價。說說是哪臺洗衣機洗出來的，為什么？觀察與分析^p：從活動的形式來看，游戲的學(xué)習(xí)形式是符合幼兒的年齡特點的。從內(nèi)容看，它接近了幼兒的生活；從材料的準備上，漂亮的服裝造型等多方面看，引起了幼兒們較大的學(xué)習(xí)興趣，抓住了參與活動的注意力，使得他們很自然的進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。而在活動的中間局部，既讓幼兒充分的理解和掌握涂色的正確方法，在紅色洗衣機開洗之前，請了幾位幼兒到臺前來進展涂色練習(xí)時，活動拖沓，使得幼兒的興趣一下散渙開來，各自做著小動作。而當進展模擬創(chuàng)造的活動階段時，興趣又重新回來了，他們拿到了臟衣服后，小心地、努力地涂了起來。在給另外一局部幼兒進展嘗試時，中間局部做了一些改動：留給幼兒們在臺前進展示范涂色的面積少了，并且老師共同去完成，縮短了這段時間且緊湊，使活動能較穩(wěn)定的進展。當然在掌握這一最根本的繪畫技能上，還有待于不斷的練習(xí)、穩(wěn)固，但在興趣動力的推動下，他們堅持的時間延長了，這便是學(xué)習(xí)的根本所在。大班音樂優(yōu)秀教案《洗衣機轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》活動目的1.初步熟悉音樂的旋律，能擁有節(jié)奏的走和扭動身體表現(xiàn)洗衣機工作的狀態(tài)。2.樂意參與活動，并能快樂的與同伴合作游戲。活動準備1.《洗衣機轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》老師教學(xué)資。2.《我愛洗澡》音樂CD。3.標記圖三幅：在洗衣機中放衣服，用洗衣機洗衣服幾甩干衣服，人手一個標記?；顒舆^程1.談話引出。今天小朋友身上穿的衣服真干凈，誰洗的?媽媽是怎么洗的?除了用手洗，還能用什么洗衣服?你知道洗衣機是怎么洗衣服的嗎?洗衣機到底是怎么把衣服洗干凈的呢?我們一起來看段視頻吧。2.觀看洗衣機工作的視頻，創(chuàng)編洗衣機的洗衣過程。(1)創(chuàng)編放衣服的動作。用洗衣機洗衣服先要把衣服放進洗衣機，我們一起來學(xué)一學(xué)。(2)創(chuàng)編衣服浮起來的動作。在放水的時候衣服會怎么樣呢?誰來做做衣服浮起來的動作?(3)創(chuàng)編衣服轉(zhuǎn)動的動作。請個別幼兒回憶并說說剛剛視頻中洗衣機洗衣服的過程。誰來學(xué)一學(xué)洗衣機里的衣服是怎么轉(zhuǎn)動的?老師總結(jié)提取幼兒創(chuàng)編的動作，如上下起伏、頭部轉(zhuǎn)動，身體轉(zhuǎn)動、手轉(zhuǎn)動、腳轉(zhuǎn)動、屁股轉(zhuǎn)動等，帶著幼兒練習(xí)有節(jié)奏地做動作。(4)學(xué)習(xí)創(chuàng)編甩干的過程。衣服洗干凈了接著要甩干，甩干時衣服是怎樣的?幼兒根據(jù)手上的標記，學(xué)習(xí)按一個方向跑或轉(zhuǎn)，老師提醒幼兒與同伴保持間隔，不要讓衣服纏在一起。3.完好欣賞樂曲，用圖示讓幼兒感受樂曲的構(gòu)造。老師播放樂曲，按順序出示三幅標記圖，使幼兒初步感受樂曲A1、B、A2的變化。4.幼兒聽音樂完好練習(xí)做動作。全體幼兒跟隨音樂完好表演洗衣機放洗甩的過程。練習(xí)2-3遍。5.活動完畢。衣服洗好了，讓我們到外面去曬一曬吧。動作建議前奏：準備A1段1-4小節(jié)：做往洗衣機里放衣服的動作，每小節(jié)一次5-8小節(jié)：邊做晃動、扭動身體動作，變有低到高地從蹲姿轉(zhuǎn)為站姿，表示放水后衣服浮上來了B段9-10小節(jié)：在場地中間自由的、有節(jié)奏的走，表示衣服隨洗衣機轉(zhuǎn)起來了。11-12小節(jié)：站在原地有節(jié)奏的扭動身體13-16小節(jié)：動作同9-10小節(jié)。17-24小節(jié)：動作同9-16小節(jié)。A2段25-32小節(jié)：全體幼兒順一個方向做小跑步或小碎步走動。33-36小節(jié)：找一個同伴抱在一抱，表示衣服甩干后纏在一起。老師可在音樂即將完畢時發(fā)出滴滴滴的聲音，提示幼兒衣服快要甩干了，趕快結(jié)伴抱在一起。小班音樂優(yōu)秀教案《洗衣機轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》活動目的1.初步熟悉音樂的旋律，能擁有節(jié)奏的走和扭動身體表現(xiàn)洗衣機工作的狀態(tài)。2.樂意參與活動，并能快樂的與同伴合作游戲?；顒訙蕚?.《洗衣機轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》老師教學(xué)資。2.《我愛洗澡》音樂CD。3.標記圖三幅：在洗衣機中放衣服，用洗衣機洗衣服幾甩干衣服，人手一個標記。活動過程1.談話引出。今天小朋友身上穿的衣服真干凈，誰洗的?媽媽是怎么洗的?除了用手洗，還能用什么洗衣服?你知道洗衣機是怎么洗衣服的嗎?洗衣機到底是怎么把衣服洗干凈的呢?我們一起來看段視頻吧。2.觀看洗衣機工作的視頻，創(chuàng)編洗衣機的洗衣過程。(1)創(chuàng)編放衣服的動作。用洗衣機洗衣服先要把衣服放進洗衣機，我們一起來學(xué)一學(xué)。(2)創(chuàng)編衣服浮起來的動作。在放水的時候衣服會怎么樣呢?誰來做做衣服浮起來的動作?(3)創(chuàng)編衣服轉(zhuǎn)動的動作。請個別幼兒回憶并說說剛剛視頻中洗衣機洗衣服的過程。誰來學(xué)一學(xué)洗衣機里的衣服是怎么轉(zhuǎn)動的?老師總結(jié)提取幼兒創(chuàng)編的動作，如上下起伏、頭部轉(zhuǎn)動，身體轉(zhuǎn)動、手轉(zhuǎn)動、腳轉(zhuǎn)動、屁股轉(zhuǎn)動等，帶著幼兒練習(xí)有節(jié)奏地做動作。(4)學(xué)習(xí)創(chuàng)編甩干的過程。衣服洗干凈了接著要甩干，甩干時衣服是怎樣的?幼兒根據(jù)手上的標記，學(xué)習(xí)按一個方向跑或轉(zhuǎn)，老師提醒幼兒與同伴保持間隔，不要讓衣服纏在一起。3.完好欣賞樂曲，用圖示讓幼兒感受樂曲的構(gòu)造。老師播放樂曲，按順序出示三幅標記圖，使幼兒初步感受樂曲A1、B、A2的變化。4.幼兒聽音樂完好練習(xí)做動作。全體幼兒跟隨音樂完好表演洗衣機放洗甩的過程。練習(xí)2-3遍。5.活動完畢。衣服洗好了，讓我們到外面去曬一曬吧。大班優(yōu)秀美術(shù)教案《快樂的洗衣機》活動目的：1、整理益友的蠟筆涂色經(jīng)歷，把握短線連接的涂色方法。2、有興趣地選換顏色，開展對色彩的感受才能。活動準備：模擬洗衣機的紙盒三個，蠟筆、紙剪的各式服飾：衣服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等。活動過程：1.觀察討論〔1〕導(dǎo)入語：這二天，天氣非常的熱，每天小朋友都有許多的臟衣服要換下來去洗，洗衣房的阿姨為了把小朋友的衣服洗的干干凈凈，想去買一臺非常好的洗衣機，她呀來到了百貨商場，看到商場里放著3個不同的產(chǎn)品〔出示三個不同色的紙盒〕，可是終究哪臺洗衣機好呢？不能看外表，所以，阿姨決定試一試，她邀請我們小朋友幫她一起挑選?！?〕先來試試蘭色洗衣機師：洗衣機洗的時候發(fā)出什么樣的聲音？好，我們一起來學(xué)學(xué)。洗衣機開場啟動〔幼兒模擬洗衣機的聲音〕滴、滴、滴哦，衣服洗好了，并從洗衣機里拿出一件衣服。哎呀！怎么回事？噢，甩水有問題，肥皂水沒有沖洗干凈?！惨龑?dǎo)幼兒觀察畫面上有許多白點，并討論：怎樣才能把肥皂水沖洗干凈，使衣服上沒有小白點呢？〔線條要排得密〕〔3〕再用同樣方法試綠色洗衣機師：我們再試試綠色洗衣機。同樣，從洗衣機里拿出一件衣服。老師：哎喲，絞干有問題，新衣服上一絲一絲的，抽絲，變成了舊衣服了。引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的線條太長，造成雜亂，怎樣才能不絞壞衣服，使得衣服光亮？你們說說該怎么辦呢？2.操作嘗試我們來試試紅色洗衣機，開前與幼兒共同試涂一件衣服。師：請小朋友一起來涂色。師生一起涂色，然后如前放在紅色洗衣機里，取出后說：洗衣房的阿姨非常滿意，就決定買這臺紅色洗衣機。3.模擬創(chuàng)造師：紅色洗衣機非常好，工廠里決定造許多紅色洗衣機，你們愿意當紅色洗衣機嗎？好，我要看看你們洗衣服的本領(lǐng)了。4.游戲及評價根據(jù)幼兒作品涂色的情況，擺放到各種洗衣機里，然后取出，請大家做評價。說說是哪臺洗衣機洗出來的，為什么？觀察與分析^p：從活動的形式來看，游戲的學(xué)習(xí)形式是符合幼兒的年齡特點的。從內(nèi)容看，它接近了幼兒的生活；從材料的準備上，漂亮的服裝造型等多方面看，引起了幼兒們較大的學(xué)習(xí)興趣，抓住了參與活動的注意力，使得他們很自然的進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。而在活動的中間局部，既讓幼兒充分的理解和掌握涂色的正確方法，在紅色洗衣機開洗之前，請了幾位幼兒到臺前來進展涂色練習(xí)時，活動拖沓，使得幼兒的興趣一下散渙開來，各自做著小動作。而當進展模擬創(chuàng)造的活動階段時，興趣又重新回來了，他們拿到了臟衣服后，小心地、努力地涂了起來。在給另外一局部幼兒進展嘗試時，中間局部做了一些改動：留給幼兒們在臺前進展示范涂色的面積少了，并且老師共同去完成，縮短了這段時間且緊湊，使活動能較穩(wěn)定的進展。當然在掌握這一最根本的繪畫技能上，還有待于不斷的練習(xí)、穩(wěn)固，但在興趣動力的推動下，他們堅持的時間延長了，這便是學(xué)習(xí)的根本所在。幼兒園小班音樂教案《洗衣機轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》活動目的1.初步熟悉音樂的旋律，能用有節(jié)奏地走和扭動身體表現(xiàn)洗衣機工作的狀態(tài)。2.樂意參與活動，并能快樂地與同伴合作游戲?；顒訙蕚?.《洗衣機轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》老師教學(xué)資。2.《我愛洗澡》音樂CD。3.ppT課件。4.事先請家長帶幼兒觀察洗衣機工作的狀態(tài)?；顒舆^程1.談話導(dǎo)入。(1)小朋友們，你們每天穿著這么干凈漂亮的衣服來幼兒園，誰幫你們洗的?(媽媽)(2)媽媽是怎么洗的呢?除了用手洗以外，還可以怎樣洗呢?(洗衣機)(3)引導(dǎo)幼兒回憶洗衣機工作的流程(放衣服-加洗衣粉或洗衣液-加水-洗衣機轉(zhuǎn)動清洗衣服-甩干-晾曬)。2.老師帶幼兒觀看洗衣機工作的視頻，創(chuàng)編洗衣機的洗衣過程。(1)老師引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編放衣服的動作。媽媽洗衣服之前要先把衣服放進洗衣機里面，我們一起來學(xué)一學(xué)吧!播放音樂，幼兒自由創(chuàng)編后，老師選擇適宜的動作帶著幼兒一起模擬練習(xí)。(2)創(chuàng)編衣服飄起來的動作。洗衣機里面加滿水，衣服會怎么樣呢?(飄起來)我們一起來學(xué)一學(xué)吧!播放音樂，幼兒自由創(chuàng)編后，老師選擇適宜的動作帶著幼兒一起模擬練習(xí)。(3)創(chuàng)編洗衣機工作的動作。請幼兒回憶洗衣機轉(zhuǎn)動的樣子，并用身體動作進展模擬。(4)老師總結(jié)幼兒創(chuàng)編的放衣服、加水、洗衣機轉(zhuǎn)動的動作：上下起伏、頭部轉(zhuǎn)動、身體轉(zhuǎn)動、手部轉(zhuǎn)動、腳轉(zhuǎn)動、屁股轉(zhuǎn)動、左右橫排手拉手走動表示洗衣機工作的樣子，帶著幼兒有節(jié)奏地練習(xí)。(5)創(chuàng)編衣服甩干的過程。衣服洗好了要馬上把它甩干，洗衣機甩干的時候是什么樣子的呢?請幼兒模擬創(chuàng)編。幼兒根據(jù)自己腳底下站的數(shù)字點兩隊兩隊圍圈，一隊左轉(zhuǎn)身和二隊拉圈，三隊左轉(zhuǎn)身和四隊拉圈，五隊左轉(zhuǎn)身和六隊拉圈，全班幼兒圍成三個圈，老師提醒幼兒按照一個方向走動或跑動，不要讓衣服們纏在一起。3.完好聽音樂，引導(dǎo)幼兒感受樂曲的節(jié)奏變化。4.幼兒在老師的帶著下聽音樂完好練習(xí)整套動作。全體幼兒跟隨音樂完好表演洗衣機放-加水-洗-甩干的過程，練習(xí)3-4遍。5.完畢活動。衣服洗好了，它們?nèi)紨Q到了一起，讓我們把衣服曬好吧!小學(xué)勞技課教案：怎么鑒別食品的生熟怎么鑒別食品的生熟教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生學(xué)到一些鑒別食品生熟的知識，懂得這些食品怎么才算煮熟。材料準備：鮮魚兩條、蒸魚配料。教學(xué)過程：一、自學(xué)課文小組討論：1、怎樣知道飯已熟？2、蒸魚時為什么要掌握好時間