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文檔簡介
下周工作計(jì)劃3篇嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)法律、法規(guī),加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)治理,勤儉節(jié)省,科學(xué)合理使用資金,以最大限度的爭取資金,改善辦學(xué)條件,使之到達(dá)新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
(一)財(cái)務(wù)工作:
1、依據(jù)延慶縣財(cái)政局、延慶縣教委關(guān)于下達(dá)的20xx年預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)的通知,精確做好學(xué)校年度預(yù)算和收支規(guī)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作,為學(xué)校教育決策供應(yīng)牢靠的數(shù)據(jù),確保實(shí)現(xiàn)三個(gè)增長。
2、加強(qiáng)過程治理,準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)計(jì)教育經(jīng)費(fèi)使用狀況,做究竟碼清晰,信息精確,每月向校長匯報(bào),為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金供應(yīng)依據(jù)。年底向職工匯報(bào)資金使用狀況,加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)視。
3、支持財(cái)會(huì)人員的連續(xù)培訓(xùn)工作,提高財(cái)會(huì)人員業(yè)務(wù)水平,做好財(cái)務(wù)年審、換證工作。
4、協(xié)同教育處搞好助學(xué)金、減免教科書費(fèi)的工作。
5、要求會(huì)計(jì)、出納人員嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,遵守崗位職責(zé),按時(shí)上報(bào)各種資料。
6、做好職工公費(fèi)醫(yī)療工作,按時(shí)發(fā)放門診費(fèi)。
(二)設(shè)施設(shè)備的治理及使用:
1、執(zhí)行延慶縣教育局資產(chǎn)報(bào)損治理方法,加強(qiáng)資產(chǎn)總量治理,完善各專室借閱、使用制度規(guī)章,提高現(xiàn)有儀器設(shè)備的利用率,試驗(yàn)開出率。
2、定期對各專室設(shè)備使用、治理等狀況進(jìn)展檢查,準(zhǔn)時(shí)記錄和處理。
3、做好設(shè)備購置可行報(bào)告,立項(xiàng)書上報(bào)計(jì)財(cái)科,爭取增加設(shè)備,使之到達(dá)新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
4、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)治理,新購物準(zhǔn)時(shí)上帳,做到帳帳相符,帳實(shí)相符,年終仔細(xì)完成清產(chǎn)核資工作。
下周工作規(guī)劃篇二
本周工作總結(jié):
1、編輯上周業(yè)務(wù)知會(huì),并發(fā)送經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)部和營業(yè)部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo);
2、每日首日后收集當(dāng)日業(yè)務(wù)學(xué)問,并做整理;
3、對1月份客戶效勞中心坐席錄音進(jìn)展抽查質(zhì)檢;
4、編輯質(zhì)檢月報(bào),并與營業(yè)部進(jìn)展溝通;
5、跟蹤營業(yè)部呼叫中心線路申請安裝進(jìn)展?fàn)顩r;
6、對營業(yè)部新客戶回訪工作流程梳理;
7、與金正公司工作人員反映今日坐席問題,并跟蹤解決狀況。
下周工作規(guī)劃:
1、編輯每周業(yè)務(wù)知會(huì);
2、每日收市后收集整理當(dāng)日業(yè)務(wù)學(xué)問;
3、對2月份第一周電話錄音進(jìn)展抽查質(zhì)檢;
4、將營業(yè)部新客戶回訪工作流程向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
下周工作規(guī)劃篇三
在這一個(gè)周內(nèi),主要做以下幾點(diǎn):
一、制定工作規(guī)劃
1、查找客戶來源。這是全部規(guī)劃的源頭,只要分清客戶群在哪里才能更好的查找客戶。主要有:各大網(wǎng)站常常公布求購信息的養(yǎng)殖場、酒廠及加一些群等。
2、分析每種客戶來源渠道所占的客戶比重,有重點(diǎn)的突破。比方:各大網(wǎng)站里的客戶信息和群里的客戶信息作比擬。
二、規(guī)劃的初步實(shí)施
1、根據(jù)工作規(guī)劃明確每天要做的事情,將實(shí)施過程中遇到的困難、問題、實(shí)施的效果做具體說明和記錄,準(zhǔn)時(shí)與經(jīng)理及同事溝通。
2、所做的規(guī)劃有兩個(gè),一個(gè)是整個(gè)的全盤規(guī)劃(由于是第一次做規(guī)劃,這個(gè)是必需的,以后幾周的規(guī)劃也有可能根據(jù)這個(gè)來)
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