-4-小朋友園小班上學(xué)期語言教案《怪汽車》含反思小班上學(xué)期語言教案《怪汽車》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友通過了解故事情節(jié)，知道遇到問題要想方法，感受故事的趣味性，愿意與他人溝通，能大膽地溝通自己的想法，看得懂圖片，快來看看小朋友園小班上學(xué)期語言《怪汽車》含反思教案吧。【活動(dòng)設(shè)計(jì)】這個(gè)月的主題是《小汽車呀真美麗》，我班的孩子也很喜愛玩汽車，他們從家里帶來了各種各樣的汽車玩具，熟悉了不同的車輛。他們特別喜愛仿照小司機(jī)，針對這一特點(diǎn)，我在嬉戲活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了小司機(jī)的嬉戲場景，深受孩子們的喜愛。這節(jié)語言活動(dòng)《怪汽車》，通過學(xué)習(xí)故事，讓小朋友感受故事的趣味性，知道水果蔬菜也能夠變成車輛，激發(fā)小朋友的制造性，并能嘗試自己去解決問題。【活動(dòng)目標(biāo)】1、感受故事的趣味性，愿意與他人溝通。2、通過了解故事情節(jié)，知道遇到問題要想方法。2、能大膽地溝通自己的想法，看得懂圖片。3、讓小朋友嘗試敘述故事，進(jìn)展小朋友的語言力量。4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法?！净顒?dòng)預(yù)備】物質(zhì)預(yù)備：課件《怪汽車》。閱歷預(yù)備：玩過小汽車的嬉戲，對小汽車的基本結(jié)構(gòu)了解，熟悉常見的水果蔬菜?！净顒?dòng)過程】一、激發(fā)愛好：開汽車。老師帶領(lǐng)小朋友玩開汽車的嬉戲。二、情境引入：找房子。1、師：森林到了，森林里有誰呀？（小朋友自由說。）師：那現(xiàn)在森林里有動(dòng)物嗎？森林里怎么一只動(dòng)物也沒有？原來呀，大森林里的動(dòng)物都出去找房子了。2、小動(dòng)物找房子師：看看誰找房子了？小動(dòng)物們說小朋友都有自己的房子，可艷羨你們了，我們也要去找房子。他們這找找，那找找，看看找到的是什么？水果、蔬菜是房子嗎？快點(diǎn)告知它們。師：那房子是什么樣的？小結(jié)：房子的特征，原來有屋頂、有門有窗的是房子（快思教案..）。3、水果變房子。師：這三只小動(dòng)物說我們是勤勞愛動(dòng)腦筋的，我們會變出房子來了？你們有方法嗎？瞧瞧小動(dòng)物們變得。老師小結(jié)：大西瓜，開了門，加了窗，變成了西瓜房。4、小朋友爭論：小動(dòng)物運(yùn)房子。師：三個(gè)小動(dòng)物要把房子搬回家去，可是搬得滿頭大汗房子都沒有動(dòng)一動(dòng)。他們可喜愛這房子了，怎樣才能把房子搬回家呢？引導(dǎo)小朋友說出變成汽車，那變成汽車應(yīng)當(dāng)加什么？（輪子，方向盤。）5、房子變汽車。小朋友自由敘述看到的畫面。師：開了車窗，裝了方向盤，裝了車輪，變成了西瓜車。三、怪汽車通行。1、師：三個(gè)小動(dòng)物都動(dòng)身了。遇到了雞大嬸，雞大嬸看呆了，他們開的是什么怪汽車呀。小猴他們開的小汽車快樂極了。2、森林里的動(dòng)物可多了，你們說還會有什么樣的小汽車消失？（小朋友自由敘述）3、小結(jié)：原來只要我們動(dòng)腦筋，遇到困難想方法，什么問題我們都不怕了。教學(xué)反思：依據(jù)小班孩子的喜愛汽車。愛玩汽車的特點(diǎn),活動(dòng)在歡快的旋律中開頭,讓小朋友做一名歡樂的小司機(jī)導(dǎo)入活動(dòng),通過的多媒體動(dòng)畫吸引小朋友,將他們帶入一個(gè)生動(dòng)好玩的故事情境中,從中浸入如何使一件物品變化成一輛汽車的方法。小班小朋友表達(dá)方式比較貧乏，需要老師的示意，啟發(fā)，鼓舞和引