-3-小朋友園小班教案《勇敢人的》含反思【--小班嬉戲教案】小班教案《英勇人的》含反思適用于小班的嬉戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友明白“原來(lái)我是很有力氣的”，做一個(gè)英勇的人，能克服害怕心理，連續(xù)學(xué)爬攀登網(wǎng)，主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)及勝利的喜悅，快來(lái)看看小朋友園小班《英勇人的》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、能克服害怕心理，連續(xù)學(xué)爬攀登網(wǎng)。2、明白原來(lái)我是很有力氣的，做一個(gè)英勇的人。3、主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)及勝利的喜悅。4、培育小朋友不怕困難、頑強(qiáng)、英勇、樂(lè)觀向上的良好品質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備：1、課前創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。2、膽小先生和大老鼠手偶各一;自制英勇人標(biāo)志若干。活動(dòng)過(guò)程：一、利用情境，進(jìn)行心理猜測(cè)，統(tǒng)計(jì)有多少人不敢爬攀登網(wǎng)，并了解其緣由。1、可用以下方式提問(wèn)：你敢爬攀登網(wǎng)嗎?為什么不敢爬呢?可怕的時(shí)候你會(huì)怎么樣啊?你為什么能爬過(guò)去呢?爬過(guò)去了你心里感覺(jué)怎么樣?2、師生共同小結(jié)會(huì)爬的緣由：心里不可怕;學(xué)會(huì)方法：手抓準(zhǔn)了，腳踩穩(wěn)了，一步一步爬上去。二、請(qǐng)情愿爬的人表演爬攀登網(wǎng)，大家為他們的英勇而鼓掌并頒發(fā)英勇人標(biāo)志。三、老師示范爬攀登網(wǎng)時(shí)翻越的動(dòng)作：先跨越一條腿，雙手重新抓牢后，再翻越另一條腿。四、鼓舞沒(méi)有得到英勇人標(biāo)志的小朋友大膽嘗試爬攀登網(wǎng)。五、老師有表情的敘述故事《膽小先生》。六、分析作品，引導(dǎo)小朋友結(jié)合自己的心理談?wù)勼w會(huì)，明白原來(lái)我是很有力氣的，激發(fā)他們想做一個(gè)英勇人的愿望。七、再次鼓舞小朋友克服害怕心理，連續(xù)學(xué)爬攀登網(wǎng)?；顒?dòng)反思：老師擅長(zhǎng)觀看小朋友，關(guān)注小朋友之間消失的心理問(wèn)題，并奇妙的利用小朋友的XX從眾心理，用故事和英勇人的標(biāo)志做手段，同時(shí)教給孩子正確的攀爬方法，鼓舞小朋友戰(zhàn)勝害怕心理，勇爬攀登網(wǎng)。從活動(dòng)效果來(lái)看，幾乎全部的孩子都學(xué)會(huì)了爬攀登網(wǎng)，他們?cè)陧槷?dāng)爬完以后，都高聲歡呼我成功了，同伴之間，師生之間都相互擊掌慶賀，此情此景讓老師和小朋友都深受鼓舞，體驗(yàn)到了戰(zhàn)勝害怕、戰(zhàn)勝自己的巨大歡樂(lè)。愿膽小先生的故事伴隨我們