第3頁(yè)共3頁(yè)學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)主持詞（三）老師們?：下午好?！今天，對(duì)?我們來說是?一個(gè)很特別?日子，去年?的___月?___日，?我們召開第?一次微課題?交流研討會(huì)?，截止明天?，剛好整整?一年的時(shí)間?。期間，_?__月__?_日我們又?在這里召開?了第二次微?課題交流會(huì)?，在這兩屆?微課題研討?交流會(huì)的輻?射帶動(dòng)下，?___月我?校向___?教育局申報(bào)?___項(xiàng)區(qū)?級(jí)小課題，?這___項(xiàng)?由張___?、馬___?師負(fù)責(zé)的課?題經(jīng)過區(qū)教?局嚴(yán)格篩選?于___月?初全部獲得?立項(xiàng)，現(xiàn)已?開題，這對(duì)?我們學(xué)校來?說有著里程?碑的意義，?是我們?cè)凇?以教促研、?以研興教”?的道路上邁?出的可喜一?步，更是一?個(gè)新的起點(diǎn)?。與此同?時(shí)，本學(xué)期?，有___?名老師確定?了自己的校?內(nèi)小課題并?上報(bào)給了學(xué)?校，這__?_個(gè)課題緊?貼教學(xué)實(shí)際?，著力解決?教學(xué)中的實(shí)?際問題，有?的已經(jīng)開題?有的即將展?開研究。今?天我們召開?第___屆?小課題交流?會(huì)，這既是?總結(jié)回顧一?年來課題實(shí)?踐的歷程與?經(jīng)驗(yàn)、收獲?和感受，是?一次學(xué)習(xí)交?流會(huì)；同時(shí)?又是促進(jìn)教?師專業(yè)成長(zhǎng)?的一次論壇?會(huì)晤，是一?次我校校本?研修工作的?推進(jìn)會(huì)、加?油會(huì)。我們?相信：通過?這次會(huì)議召?開，這__?_個(gè)課題從?校本教研和?高效課堂探?索中一路走?來，背負(fù)著?的不單單是?沉甸甸的教?學(xué)實(shí)踐的行?囊，也定會(huì)?收獲沿途享?受教研的綺?麗風(fēng)光！?今天的交流?會(huì)主要有三?大議程：?第一個(gè)議程?：請(qǐng)兩位立?項(xiàng)的課題負(fù)?責(zé)人做亮點(diǎn)?陳述；第二?個(gè)議程：來?自___個(gè)?教研組的_?__項(xiàng)課題?介紹展示。?第三個(gè)議?程：請(qǐng)校領(lǐng)?導(dǎo)作課題指?導(dǎo)。第一?項(xiàng)，首先由?馬___師?就《提高書?面糾錯(cuò)效率?的措施和方?法》這項(xiàng)課?題的亮點(diǎn)進(jìn)?行陳述。大?家歡迎！?下面請(qǐng)張_?__師就《?如何讓作文?真正地活起?來》這項(xiàng)課?題研究的亮?點(diǎn)進(jìn)行陳述?。第二項(xiàng)?，請(qǐng)薛__?_師就《美?術(shù)課堂趣味?化教學(xué)的實(shí)?踐與收獲》?這項(xiàng)課題介?紹展示。大?家歡迎！?請(qǐng)王___?師就《小學(xué)?英語(yǔ)單詞記?憶的研究》?這項(xiàng)課題介?紹展示。?請(qǐng)?jiān)S___?師就《“學(xué)?困生”成因?分析及轉(zhuǎn)化?方法》這項(xiàng)?課題研究介?紹展示。?請(qǐng)張___?師就《小學(xué)?生習(xí)作起步?教學(xué)的思考?與策略》這?項(xiàng)課題研究?介紹展示。?請(qǐng)王__?_師就《數(shù)?學(xué)試卷講評(píng)?的有效性調(diào)?查》這項(xiàng)課?題研究介紹?展示。總?結(jié)語(yǔ)：剛才?，七位課題?負(fù)責(zé)人做了?條理清晰的?陳述，從課?題的提出，?到研究方案?的制定、研?究的現(xiàn)實(shí)意?義，到課題?的具體實(shí)施?，并對(duì)課題?研究的亮點(diǎn)?進(jìn)行了展示?，可以看出?大家都做了?細(xì)心周密的?準(zhǔn)備、扎實(shí)?有效的工作?，并通過一?系列活動(dòng)的?實(shí)施最終開?花結(jié)果。?老師們，我?們一直努力?探索有效教?學(xué)高效課堂?、致力于學(xué)?生發(fā)展的成?功模式，力?爭(zhēng)讓課題的?引領(lǐng)，為我?們學(xué)校的教?育教學(xué)催生?新的生長(zhǎng)點(diǎn)?！為了這個(gè)?目標(biāo)，這個(gè)?夢(mèng)想，大家?且行且思。?今天看到各?個(gè)課題人一?年來的行動(dòng)?軌跡，感受?到了課題研?究的不斷進(jìn)?步及點(diǎn)滴的?成果，更讓?我們清晰地?了解到參與?課題的老師?在研究實(shí)踐?中所表現(xiàn)的?質(zhì)樸的熱情?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)?度、務(wù)實(shí)的?作風(fēng)，也看?到了他們艱?辛的足跡和?奮發(fā)作為的?教研組團(tuán)隊(duì)?風(fēng)貌。令人?欣慰，值得?點(diǎn)贊！當(dāng)?然，我校的?課題研究還?在摸索中實(shí)?踐，還有待?進(jìn)一步提升?。所以再提?四點(diǎn)建議：?1.課題?選題的時(shí)候?一定再慎重?一些，盡量?選擇適合我?們的在教學(xué)?過程中需要?解決的常態(tài)?或熱點(diǎn)問題?，問題及課?題。2.?心里裝著課?題，做課題?研究的有心?人。要注重?平時(shí)的積累?，善于總結(jié)?，收集好過?程性材料。?3.加強(qiáng)?學(xué)習(xí)和教學(xué)?反思，研究?的理論水平?還要不斷提?升，成果有?待進(jìn)一步推?廣。4.?要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)?精神。課題?研究會(huì)遇到?諸多的新情?況、新困難?。希望各教?研組要根據(jù)?課題老師的?需要，發(fā)揮?教研組的職?能作用，開?展形式多樣?的研討會(huì)、?培訓(xùn)會(huì)、交?流會(huì)、總結(jié)?會(huì)等，對(duì)研?究提供理論?和實(shí)踐支持?和幫助。?第三項(xiàng)，有?請(qǐng)校長(zhǎng)為大?家作課題指?導(dǎo)，掌聲歡?迎！結(jié)束?語(yǔ)：由于各?種原因，我?校教研這一?方面顯得薄?弱。我們希?望通過課題?研究，通過?這些教師的?引領(lǐng)，形成?濃厚的教研?氛圍，使每?一位老師不?論是調(diào)控課?堂的能力，?基本功水平?，教育教學(xué)?理論，都獲?得了令人自?豪的進(jìn)