小學(xué)一年級音樂教學(xué)設(shè)計（3篇）【#一班級#導(dǎo)語】唱歌教學(xué)是學(xué)校音樂教學(xué)的重要內(nèi)容，它不僅是對同學(xué)音樂感受力和唱歌基本力量的培育，而且對同學(xué)浸潤美的熏陶、提高藝術(shù)修養(yǎng)起著特別重要的作用。以下是我整理的《學(xué)校一班級音樂教學(xué)設(shè)計（3篇）》相關(guān)資料，盼望關(guān)心到您。

【篇一】學(xué)校一班級音樂教學(xué)設(shè)計

一、基本狀況：

一班級的小伴侶剛剛從幼兒園過來，對音樂學(xué)問的把握、五線譜的識別、觀賞力量的鑒別還比較生疏，在今后的學(xué)習(xí)中，老師應(yīng)從培育同學(xué)愛好入手，著重培育同學(xué)的音樂力量，使同學(xué)具備基本的音樂力量。

學(xué)校低班級同學(xué)愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著肯定的愛好。但由于年齡小、組織紀律性較差，同學(xué)的音樂素養(yǎng)存在個別差異，對同學(xué)應(yīng)用觀賞的眼光看待，讓他們在鼓舞和贊揚聲中不斷增加學(xué)習(xí)音樂的愛好。

二、教材分析：

本冊基本內(nèi)容包括：傾聽、表演、編創(chuàng)與活動（重點內(nèi)容）。教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注意歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一班級采納圖譜為主。在制造與活動中，開展多種形式培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，評估多方位、多角度，形式豐富多彩了。教材以審美為核心，以音樂的美感來感染同學(xué)，以音樂中豐富的情感來陶冶同學(xué)，使同學(xué)逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美力量。

三、本期教學(xué)目的要求：

學(xué)段目標：

1、激發(fā)和培育同學(xué)對音樂的愛好。

2、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。

3、能自然地、有表情地唱歌，樂于參加其他音樂表現(xiàn)和即興制造活動。

4、培育樂觀的態(tài)度和友愛精神。

詳細目標：

（一）感受與鑒賞

1、感受自然界和生活中的各種聲音，用聲音或打擊樂器仿照。

2、聽長短音。

3、體驗不憐憫緒的音樂。

4、傾聽進行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格作出相應(yīng)動作。

5、傾聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，初步感受風(fēng)格。

（二）表現(xiàn)

1、唱歌的正確姿態(tài)。

2、每學(xué)年背唱4——-6首歌曲。

3、學(xué)習(xí)常見的打擊樂器，為歌曲伴奏。

4、能作簡潔的律動、歌表演。

5、熟悉簡潔的節(jié)奏符號。

（三）制造

1、用人聲、樂器聲仿照自然界或生活中的聲音。

2、歌詞的創(chuàng)作活動。

3、線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。

（四）音樂與相關(guān)文化

1、樂于與他人參加活動。

2、用簡潔的形體動作協(xié)作音樂節(jié)奏。

3、聲音與生活的探究。

四、詳細措施：

1、把每個同學(xué)的進展擺在第一位，突出同學(xué)的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和力量。

2、要樂觀創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、制造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。

3、要擅長發(fā)覺同學(xué)的特長，用觀賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓舞和贊揚聲中享受勝利，不斷增加學(xué)習(xí)音樂的愛好。

4、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂老師各自特長，樂觀探究，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。

5、強化有關(guān)音樂的基本學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)音樂力量。

6、依據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)同學(xué)愛好，提高課堂教學(xué)效果。

7、方法：示范：老師示范、同學(xué)仿照。

鼓舞、表揚法：通過鼓舞表揚大體高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

因材施教法：針對不同同學(xué)實行不同的方法，揚長避短，使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所長。

五、教具預(yù)備及專題試驗：

教具預(yù)備：錄音機、磁帶、光碟、各音樂器械等。專題試驗：《辦家家》

【篇二】學(xué)校一班級音樂教學(xué)設(shè)計

一、本班同學(xué)狀況：

一班級共有45名同學(xué)。分別來6個村，同學(xué)對音樂學(xué)問了解甚少，但多數(shù)同學(xué)對音樂愛好有加，老師既要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H狀況又要抓住同學(xué)的進展特點，讓同學(xué)從根本上接受和感知音樂，為同學(xué)的素養(yǎng)教育全面進展打下一個良好的基礎(chǔ)。

二、教材分析：

義務(wù)教育課程標準試驗教科書第一冊共有六單元，在每一單元中均包括三個方面的內(nèi)容，傾聽、表演、編創(chuàng)與活動。其中在這六單元中，演唱歌曲共有17首，分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目，表演部分共有10課。觀賞曲目共有8曲，通過以上曲目的觀賞，培育同學(xué)感受音樂的力量和激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的愛好。

這冊教材是義務(wù)教育課程標準試驗教科書，它與以往的教材有肯定的區(qū)分，只有對教材了解了，才能在以后的教學(xué)過程中有的放矢。

本教材分為必學(xué)內(nèi)容和選學(xué)內(nèi)容，每部分曲目都跟有律動、讀譜學(xué)問，而現(xiàn)行的試驗教科書是沒有單獨列出，在課本中有機動聯(lián)系在一起，觀賞沒有單獨列出，而是在每課的開頭，命名曲觀賞改為傾聽，這是一大不同之處。

三、教學(xué)目標要求：

1、初步學(xué)習(xí)用輕快、明朗、富有彈性的聲音唱好歌曲，了解時值，培育喜愛音樂的愛好。

2、初步了解音樂長短、強弱、凹凸，感受二分、四分、八分音符的不同時值。

3、學(xué)習(xí)木魚、碰鐘和鈴鼓的。演奏方法。

4、學(xué)習(xí)u、o的正確發(fā)音方法。

5、通過音樂嬉戲、表演動作，培育同學(xué)的協(xié)調(diào)力量。

6、學(xué)習(xí)觀賞簡潔的樂曲，初步了解語言樂、語言使同學(xué)感知音樂的魅力，能使同學(xué)的音樂素養(yǎng)得到各方面的提高。

四、本冊教學(xué)重點、難點：

1、重點內(nèi)容：好玩的聲音世界大雨和小雨國旗國旗真漂亮布娃娃彈琴大鼓和小鼓彝家娃娃真幸福我愛家鄉(xiāng)我愛祖國好伴侶新年好各族小伴侶在一起歡樂小舞曲兩只小象在動物圓里。

2、難點：音的長短、低音、對音樂的觀賞力量。

五、教具學(xué)具預(yù)備：

1、投影儀投影片圖片錄音機磁帶。

2、木魚碰鐘鈴鼓雙響筒。

3、動物頭飾。

4、繩子大鐘小鈴。

六、教學(xué)中實行的措施和方法：

1、教學(xué)歌曲時，先向同學(xué)分析歌曲的心情，應(yīng)留意的地方，發(fā)音方法。

2、詳細講解木魚、碰鐘等的使用方法。

3、學(xué)唱新歌時，采納齊唱、輪唱、對唱、哼唱等多種方式。

4、鼓舞同學(xué)自編自演。

5、教學(xué)律動時，制作一些頭飾，激發(fā)同學(xué)表演愛好。

6、觀賞教學(xué)時，同時放投影或錄像增加同學(xué)的感性熟悉。

7、多讓同學(xué)動手演奏簡潔的樂器。

七、教材內(nèi)容課時及課時方案：

共計30課時，另外再如有其它編創(chuàng)活動，時間也可依據(jù)實際狀況而定。

【篇三】學(xué)校一班級音樂教學(xué)設(shè)計

一、指導(dǎo)思想

音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以愛好愛好為動力，讓同學(xué)與音樂保持親密聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。依據(jù)同學(xué)身心進展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與同學(xué)的生活閱歷相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面對全體同學(xué)，注意共性進展，重視同學(xué)的音樂實踐和音樂制造力量的培育。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級五個班的音樂課。大多數(shù)小伴侶接受過學(xué)前教育，其中一部分受過較好的學(xué)前教育，會唱好多歌曲。多半為獨生子女，家長較寵溺，穩(wěn)定性差，很好動，以直觀形象思維為主。比較喜愛唱歌，能夠感受音樂律動美。學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特點：同學(xué)入學(xué)不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，心中集體主義觀念還未形成，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。本學(xué)期同學(xué)開頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。對不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，要培育同學(xué)專長，即“普遍培育，重點進展”。使同學(xué)各方面均有提高。同學(xué)年齡小，生性活潑，重點放在舞蹈、律動上。不但能增加同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量，還可以增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

三、教材分析

目前的教材，在編寫中體現(xiàn)了以下基本理念：

（1）強調(diào)“以同學(xué)進展為本，注意同學(xué)共性進展”

（2）以審美為中心

（3）以文化為主線（單元主題）

（4）加強實踐與制造。

新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注意歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一班級采納圖譜為主。在制造與活動中，開展多種形式培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，評估多方位、多角度，形式豐富多彩了。

教材以單元的形式進行教學(xué)單元內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容是可以敏捷組合的，這樣就可以用相對長的時間來完成一個教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)；在教材內(nèi)容上，盡量貼近同學(xué)的生活，同學(xué)在日常學(xué)習(xí)和生活中常遇到的內(nèi)容；在學(xué)習(xí)方法上，是把音樂的學(xué)習(xí)滲透在音樂活動之中，設(shè)計了豐富的音樂活動。在評價方式上，對同學(xué)進行全方位的評價，而不是僅限于音樂學(xué)科本身。

四、教學(xué)目標

1、用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們喜愛音樂，感受音樂的美，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心通過音樂教學(xué)，培育同學(xué)對音樂的愛好與愛好。

2、在音樂學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認真觀看四周事物的習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)對制造的愛好，并從中獲得勝利的喜悅。

3、培育同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操

4、陶冶情操，進行愛國主義和集體主義教育。

5、培育同學(xué)養(yǎng)成觀看生活小事物的習(xí)慣，并將它帶到音樂中適當(dāng)進行歌詞、節(jié)奏、舞蹈的創(chuàng)編。

五、教學(xué)重點難點

1、引發(fā)同學(xué)對各種事物的愛好和關(guān)愛，使同學(xué)感受人與動物、動物與自然之間等各親密關(guān)系。

2、如何吸引剛?cè)雽W(xué)的一班級學(xué)校生集中留意力聽音樂，關(guān)心同學(xué)從情愿聽、喜愛聽漸漸過渡到想聽音樂。

六、教學(xué)措施

1、建立必要的課堂常規(guī)。

2、運用多媒體，視聽結(jié)合激發(fā)同學(xué)愛好，使同學(xué)在歡快活潑的氣氛中開心而樂觀地獵取學(xué)問，趣味盎然。

3、啟發(fā)同學(xué)表現(xiàn)美，激發(fā)唱歌愛好唱歌的目的是給人美的享受。要把音樂同同學(xué)的生活、玩耍融為一體，結(jié)合他們生活中熟識的事情和詞語，作形象的比方和講解，把歌曲