怎樣寫好一封英國(guó)碩士留學(xué)套磁信去英國(guó)攻讀討論生的同學(xué)越來(lái)越多，許多同學(xué)需要寫好自己的套磁信，那么書寫套磁信有哪些技巧呢？下面我我一一為各位講解怎樣寫好一封英國(guó)碩士留學(xué)套磁信？

英國(guó)討論生留學(xué)套磁信書寫技巧

1.別用新浪，中華，163什么的信箱，有可能會(huì)被當(dāng)成垃圾郵件直接掃進(jìn)垃圾箱里了。這個(gè)是最郁悶的，也是假如教授不回信最有可能發(fā)生的問(wèn)題。假如有GMAIL是最保險(xiǎn)的。

我?guī)徒淌诳此]箱的時(shí)候，閑的時(shí)候會(huì)打開垃圾箱看看。上面提到的幾個(gè)，特殊是新浪的，很簡(jiǎn)單被掃進(jìn)去的。

2.標(biāo)題寫的吸引人一點(diǎn)。用HELLO，HELP這樣的，依據(jù)我的觀看，教授也通常連看都不看，直接就掃了。由于許多病毒信件都是這樣的標(biāo)題。

3.正文。千萬(wàn)不要寫的太長(zhǎng)。不要寫的像AW那樣的。越簡(jiǎn)明越清晰越好。不要寫太長(zhǎng)的句子，不用寫的太有文采，文采可以放在你的RP里展現(xiàn)。分段要清晰，最好兩段中間擱一行。(好多人寫來(lái)的信，我都有要改作文的沖動(dòng))把最重要最想問(wèn)的問(wèn)題放在開頭問(wèn)，有必要的話結(jié)尾再問(wèn)一遍。

4.不論他是副教授還是咋地，一律稱呼他為DEARPROF.是人他就愛(ài)聽(tīng)好聽(tīng)的啊!(當(dāng)然小米就不用這么叫了，無(wú)論結(jié)沒(méi)結(jié)過(guò)婚的，一律叫MS就可以了。)其實(shí)把自己寫的牛與否，教授是不是太在乎的，只要展現(xiàn)自己最真實(shí)的一面就可以了。

5.假如怕自己E文表達(dá)不清晰，可以裝一個(gè)微軟2022或者紫光，有繁體輸入的軟件，寫繁體信件是完全沒(méi)有問(wèn)題的。這邊好多系統(tǒng)都不自動(dòng)識(shí)別簡(jiǎn)體。

總體來(lái)說(shuō)，使用“套磁”申請(qǐng)博士要比申請(qǐng)碩士有用，由于碩士是沒(méi)有導(dǎo)師帶的;申請(qǐng)理工科比文科有用，由于對(duì)于理工科的同學(xué)，你所拿到的獎(jiǎng)學(xué)金其實(shí)就是教授的討論經(jīng)費(fèi)的一部分，因此與其說(shuō)是學(xué)校給你發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金不如說(shuō)是教授給你發(fā)。而對(duì)于文科，狀況完全不同，討論經(jīng)費(fèi)一般由院系打算，教授可以起到的作用很有限。

下面我們來(lái)看看英國(guó)討論生套磁信書寫誤區(qū)介紹

一：時(shí)間問(wèn)題

一般的申請(qǐng)人都是在寄好了申請(qǐng)材料了，然后再考慮套磁，但是此時(shí)人多，效果不佳。有效的套磁應(yīng)當(dāng)提前半年開頭，即入學(xué)前一年度的六七月份。此時(shí)大部分申請(qǐng)人還只是忙于預(yù)備考試。要提前套磁就需要提前做好專業(yè)背景的預(yù)備。要在對(duì)于老師的討論背景比較熟識(shí)，效果方佳。

二：思路問(wèn)題

基本上是以“我盼望申請(qǐng)XX時(shí)間的XX課程，我對(duì)你的討論項(xiàng)目特別感愛(ài)好，附件為我的背景”這種思路來(lái)綻開。但這種思路有兩個(gè)主要錯(cuò)誤，一是把范圍定得太死，往往發(fā)給一個(gè)教授以后，若是教授不回信的話，就難于再聯(lián)系其次個(gè)教授了。由于前一封信已經(jīng)明確表明“對(duì)某某老師的項(xiàng)目特別感愛(ài)好”，假如再用此方法聯(lián)系別的老師的話，一旦被發(fā)覺(jué)就前后沖突了。二是太過(guò)功利，這是由于一上來(lái)就告知對(duì)方你是由于盼望申請(qǐng)他的課程，而這樣的表述方式第一時(shí)間就讓對(duì)方知道你是盼望“套”他。在經(jīng)受過(guò)很多的同學(xué)騷擾后，這樣的信件也只能是被拖進(jìn)垃圾箱。

三：學(xué)術(shù)問(wèn)題

一般來(lái)說(shuō)，做得稍好的套磁都會(huì)深化到學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的層次。這里最簡(jiǎn)單被成功沖昏頭腦，認(rèn)為對(duì)方已經(jīng)對(duì)自己很感愛(ài)好，同時(shí)盼望表現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)熱忱，與教授爭(zhēng)辯某個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題。這里要提防的是，除非你的專業(yè)見(jiàn)解真的詳細(xì)勸說(shuō)力，否則很簡(jiǎn)單變成班門弄斧，我就看過(guò)一個(gè)申請(qǐng)者由于過(guò)度表現(xiàn)而導(dǎo)致套磁產(chǎn)生反效果，結(jié)果對(duì)方老師拋出一句，“我們不在同一水平上，溝通有難度”。

四：頻率問(wèn)題

好的套磁信基本上是立竿見(jiàn)影的，假如老師不回信，這說(shuō)明當(dāng)中確定出了問(wèn)題。這時(shí)一般申請(qǐng)人往往是追加信件，問(wèn)對(duì)方有無(wú)收到。這樣的效果也不佳。會(huì)給對(duì)方增加壓力，同時(shí)為以后的溝通設(shè)置了障礙。

如何提高英國(guó)討論生留學(xué)套磁信的回復(fù)率?

一、分清晰專業(yè)再套磁

想要進(jìn)行高校的套磁，大家肯定要分清晰專業(yè)，由于并不是全部專業(yè)都是需要套磁的。相對(duì)來(lái)說(shuō)，假如是文科生的話，選擇套磁并沒(méi)有太大的意義，由于套磁更加適合理科生。對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)，獲得的獎(jiǎng)學(xué)金是屬于教授討論經(jīng)費(fèi)當(dāng)中的一部分，所以教授更加有資格打算，是否要給你頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，文科生的獎(jiǎng)學(xué)金一般都是由院校打算的，教授所起的作用特別有限。另外，申請(qǐng)需要知道的是，套磁并不是萬(wàn)能的，只是增加大家勝利錄用以及獲得獎(jiǎng)學(xué)金的幾率，而且還需要靠申請(qǐng)者和導(dǎo)師之間的有效溝通才可以。

二、套磁的時(shí)間問(wèn)題

對(duì)于申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)材料都是寄給學(xué)校之后，然后才開頭考慮套磁的問(wèn)題。但是提示大家，這