第3頁共3頁2023年?培訓(xùn)教師述?職報告范文?各位領(lǐng)導(dǎo)?我是__?_培訓(xùn)機構(gòu)?___縣的?一名教職工?，從___?月25好到?達校區(qū)，經(jīng)?歷了___?天的招生期?，近一個月?教學(xué)至今，?我一直都盡?心盡力，盡?心盡責(zé)的去?完成___?分派的每一?項任務(wù)，用?自己的誠心?、愛心、耐?心及責(zé)任心?去教導(dǎo)、感?化自己的每?一位學(xué)生，?從工作中也?積累了很多?經(jīng)驗教訓(xùn)。?一、磨練?意志的招生?工作十五天?的招生期將?是我人生永?久的一筆財?富，這十五?天吃了很多?苦，但正是?這些苦鍛煉?了我的心性?，磨練了我?的意志。到?出山分校的?第一天，我?們現(xiàn)在鎮(zhèn)上?宣傳，這第?一個下午，?由于有前十?名學(xué)員優(yōu)惠?五十元的規(guī)?定，我這里?很快就招了?四名學(xué)生，?加上同事的?，十個名額?迅速報滿。?這令大家都?很欣喜，但?也引來了一?定的問題，?很多之后報?的家長都要?求優(yōu)惠，包?括較遠的村?民，有的人?覺得這樣對?他們不公平?，對此，我?們解釋說鎮(zhèn)?上的村民對?我們的工作?非常支持，?我們這樣一?方面是出于?對他們對我?們共工作支?持的回報，?另一方面我?們剛來為了?讓大家都知?道，咱們?nèi)?真有心培養(yǎng)?自己的孩子?，花再多的?錢都是愿意?的是吧？家?長對此也給?予理解。?之后十天的?工作很是艱?辛，總算讓?我明白了什?么叫風(fēng)餐露?宿，但我相?信，吃得苦?中苦方為人?上人，“天?將降大任于?斯人也，必?先苦其心志?，勞其筋骨?餓其體膚，?空乏其身，?行拂亂其所?為”。每個?人所經(jīng)歷的?一切都會對?他的人生價?值觀及性格?有一定的影?響，我也相?信這種堅持?的品質(zhì)將是?我將來走向?成功的強力?后盾。在招?生的最后幾?天，團隊所?有成員風(fēng)雨?無阻，挨家?挨戶到每一?位村民家里?細心講解，?中午在路邊?吃帶的饅頭?，喝涼水，?然后休息一?會兒，繼續(xù)?挨家挨戶的?講解，我們?在路邊休息?被許多村民?看到，使得?他們想起了?自己的孩子?，他們也幫?我們宣傳，?叫上自己_?__家的孩?子來上學(xué)，?是那種精神?換得他們對?我們的信任?，為我們開?學(xué)的工作起?到了一定的?鋪墊作用，?開學(xué)當(dāng)天有?很多學(xué)員前?來報名。直?到開學(xué)前有?事沒趕上的?同學(xué)前來報?名。二、?授課期：?做一名有愛?心、耐心、?誠心的青年?教師開學(xué)后?的工作也不?輕松，雖不?用下鄉(xiāng)跑來?跑起，卻更?加感到責(zé)任?的重大，身?上跳了一副?擔(dān)子，那承?載著孩子崇?敬和渴望求?知的眼神，?承載著父母?望子成龍望?女成鳳的拜?托，學(xué)生的?一句老師讓?我迅速感到?成長了許多?，在此時此?地，我可不?是這群孩子?的姐姐，而?是他們的老?師——祖國?辛勤的園丁?。那我就要?對得起這個?稱號，將我?的所學(xué)以他?們所能接受?的方式傳授?給他們，并?且不能只交?他們知識，?還要教他們?一些道理，?讓他們有一?定的是非標(biāo)?準(zhǔn)及審美觀?念，有追求?德智體美勞?全面發(fā)展的?意識。1?.教課我擔(dān)?任小學(xué)三、?五年級和初?中三年級的?英語課，又?加上帶四年?級的書法課?及三、七年?級的音樂課?，每周已有?三十二節(jié)課?，友邦一個?偶遇的覺得?很有緣的女?初中生補英?語，一周的?課程排滿，?每晚要備課?到深夜。英?語是一門外?國語言，學(xué)?生從心底里?多少有一點?排斥，對于?初三學(xué)生，?我為了讓學(xué)?生對英語感?興趣，特別?注意課堂氛?圍，課上穿?插一些小笑?話，讓他們?自由討論，?___對話?，還讓他們?排話劇，只?為能引發(fā)他?們對英語的?興趣，興趣?才是最好的?老師。有許?多同學(xué)英語?功底差，根?本寫不出文?章，對此我?要求他們每?天寫一篇小?短文，而我?則當(dāng)天改當(dāng)?天發(fā)。一看?他們寫的作?文又發(fā)現(xiàn)，?很多同學(xué)的?字體根本就?沒法看，這?對作文分數(shù)?有很大影響?，我便要求?他們每天連?一張英語字?。我每天中?午進班給他?們往黑板上?抄一些寫作?時經(jīng)常會用?帶的好詞好?句附帶改他?們的練字，?現(xiàn)在學(xué)生寫?作文都有很?大長進，原?來成績好的?能運用剛學(xué)?的新知識來?寫作，原先?根本寫不出?通順句子的?學(xué)生也能寫?出很通順的?文章了，字?體也有很大?長進。三五?年級的小學(xué)?生，雖然初?接觸英語有?很大好奇心?好學(xué)，但畢?竟剛接觸，?不好入門，?尤其是音標(biāo)?，決定著發(fā)?音，一旦學(xué)?成很不好改?，我生怕他?們發(fā)錯，手?把手的教，?有的學(xué)生學(xué)?生一個發(fā)音?要教七八分?鐘。之后的?每個單詞的?發(fā)音及寫法?都是一個個?教的，每天?也給他們留?家庭作業(yè)，?批改找問題?之后鼓勵。?現(xiàn)在五年級?的小學(xué)生看?著音標(biāo)都會?拼讀單詞了?，雖然很苦?很累，但確?讓我感到十?分的欣喜。?2．活動?有一些學(xué)生?十分調(diào)皮，?上課不認真?聽講，回家?不做作業(yè)。?看到這我十?分心急，趁?著周六是讓?學(xué)生放松搞?活動的日子?，我?guī)С跞?的學(xué)生做了?”坎坷人生?路”的拓展?訓(xùn)練,然后?給他們講了?一些道理，?每一位同學(xué)?都深有感觸?，保證今后?要努力學(xué)