有創(chuàng)意的字第一課時教學目標知識與能力；欣賞圖片，了解創(chuàng)意美術字的定義，特點，表現(xiàn)方法。過程與方法；通過觀察分析創(chuàng)作等活動，掌握變體美術字的變化方法，增強設計意識，提高表現(xiàn)能力。

情感價值目標；通過啟發(fā)和練習字體的創(chuàng)意設計，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。

教學重點與難點重點；對創(chuàng)意美術字表現(xiàn)方法和表現(xiàn)形式的理解及使用難點；設計創(chuàng)意的字

教具準備；多媒體教學課件，彩色粉筆等

教學過程一、組織教學，導入新課教師出示圖片宋體字《喜羊羊與灰太狼》讓學生認真觀察，看看這些字是什么體，又有什么特點？總結出示；宋體字的定義；源于宋朝雕版字，橫平豎直，橫細豎粗，撇如刀，點如瓜子，捺如掃，結構飽滿整齊美觀，起筆及轉折處有裝飾角。

黑體字：《喜羊羊與灰太狼》讓學生再觀察看看這又是什么體？它的特點是什么？提問？

總結；黑體字的定義，字形方正，基本筆畫的起筆和收筆都是方形的，簡單統(tǒng)一，黑白對比強烈醒目。

教師引導學生觀察這一組《喜羊羊與灰太狼》文字，并提問這個文字與剛才我們看到的文字你更喜歡哪一組？

教師追問：為什么？教師總結并導出課題：這就是我們今天要學習的內(nèi)容，（板書課題）《有創(chuàng)意的字》這種字是在宋體字和黑體字的基礎上進行加工變化的，帶有裝飾性的字體就是變體美術字。如剛才同學們所說的，它具有生動形象，有趣活潑等特點，視覺沖擊力很強，今天我就和同學們一塊兒了解變體美術字，共同體驗它的創(chuàng)意設計，在這里我著重強調(diào)了創(chuàng)意，是希望大家通過，自己的奇思妙想讓我們設計的美術字更有趣，更有意義。二、變體美術字在生活中的應用

1.欣賞圖片看看誰能快速讀出來刺猬大象蝴蝶年年有魚等

老師總結更加生動活潑有趣

2.教師引導并提問：生活中你們都在哪些方面遇到過變體美術字？

甲：海報乙：廣告等

總結：看來變體美術字在生活中應用的十分廣泛，下面我們通過一些小游戲去看一看身邊的變體字吧！

教師出示幾幅圖片，接著教師將重點放在最后一幅圖片上，從中看到了什么？這漸漸把學生的好奇心引向更高處，進一步激發(fā)了學生的學習欲望。最后，教師總結“2008年北京奧運會”會徽由奧運五環(huán)色構成,形似中國傳統(tǒng)民間工藝品的“中國結”,又似一個打太極拳的人形.圖案如行云流水,和諧生動,充滿運動感,象征世界人民團結、協(xié)作、交流、發(fā)展,攜手共創(chuàng)新世紀；表達奧林匹克更快、更高、更強的體育精神。三、變體美術字的基本變換種類

1.教師課件出示一些文字并提問：對比一下這些字的原型，能發(fā)現(xiàn)這些美術字的哪些部位發(fā)生了變化？教師引導學生認真觀察字形筆畫和結構，并總結出字形的變化，筆畫的變化和結構的變化，讓學生了解這些變化就是變體美術字最基本的變化規(guī)律。

2.字形變化的種類結構變化的字：歪

筆畫變化的字：童心

字形變化的字：刺猬

我們剛才學到的只是變體美術字的字形、筆畫、結構，他們還能從哪些方面發(fā)生變化呢？接下來我們就來學習幾種常見的變體美術字的變化方法。四、變體美術字常見的變換方法1.象形變化：老師出示圖片“射擊，鶴，舞”引導學生觀察看這兩個字是怎樣變化的？老師總結：這些字都是通過形象化處理了。2.裝飾變化：老師再出示圖片“春，夏，秋，冬”引導觀察并回答有什么變化？老師總結：這四個字運用了花紋和顏色來進行裝飾，特別是運用顏色展現(xiàn)出各個季節(jié)的特點。3.立體陰影變化：出示圖片“秋天來了，冰涼夏季”老師總結：這就是立體陰影的變化，上面這些字都是變形美術字，他們從形象，裝飾，陰影上發(fā)生了變化，接下來讓我們欣賞一組圖片，欣賞時自己想一下如果我是設計師，又該怎樣設計呢？

五、作品欣賞圖片“壽”字發(fā)生了哪些變化？老師總結：壽字中間加了仙鶴，因為仙鶴有延年益壽的是意思更加有創(chuàng)意。例：福雪祿喜等字的變化大家學習而且欣賞了這么多有創(chuàng)意的美術字，相信你們一定能設計出更加生動有趣的美術字。

六、創(chuàng)意設計，作業(yè)練習運用我們剛剛學過的變體美術字的知