實用的日記一則作文5篇_第1頁
實用的日記一則作文5篇_第2頁
實用的日記一則作文5篇_第3頁
實用的日記一則作文5篇_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁實用的日記一則作文5篇日記一則作文篇1

我今日讀了《背影》這篇文章,我覺得作者把他父親的動作、神態(tài)描寫得特別細(xì),他用很簡潔的語言寫出了深刻的感情。

我現(xiàn)時也想到了自己的父母是多么地為自己操勞,我第一次有了這樣的感受,以前我根本沒有這么想過。父母幫我講題我卻滿不在乎,父母生氣我卻幸災(zāi)樂禍,今日我為此事觸動很深。突然,我想到一件事:遠(yuǎn)在外地的爸爸在做什么?

日記一則作文篇2

今日是勞動節(jié),我當(dāng)了一名清潔工。我干的第一件事:掃地。我先拿來了一把掃把,就里里外外地掃了一遍。

我這邊掃掃,這邊掃掃。哇,垃圾真多。當(dāng)我掃到外面時,眼前的垃圾已經(jīng)變成了“垃圾山”了。這時的我已經(jīng)滿頭大汗了。我想:“以后我不能再亂扔垃圾了,不然媽媽會很累的?!奔偃缥颐刻於疾粊y扔垃圾,又能主動整理物品,那我的家將會變成一個整齊的家。

日記一則作文篇3

視察日記一則九月二十日星期六陰秋天的腳步今日,我們和徐老師興趣盎然的去小西湖。我們一邊說一邊走,最終來到了小西湖。哇!細(xì)致一看,草地、大樹都顯得面貌一新。老師告知我們起先收集樹葉了。我低頭一看,有一片綠得如玉的葉子。我拿著葉子細(xì)致端詳,葉子似乎蝴蝶的翅膀,非常奇妙。這時,我發(fā)覺大家圍在一起,走過去一看,盡然有一條又大又粗的蚯蚓,它的身體在地上擺來擺去,好心的同學(xué)把它送回了綠油油的草地里。突然,花叢里響起了“曲!曲!”的聲音。大家都圍過去一看,是一只歡樂的蟈蟈在歌頌:“空氣好簇新呀。”我們撿了很多落葉,各種各樣的葉子真是精致,那細(xì)致的脈絡(luò),有的像仙女,有的像波濤洶涌的大海,有的像漁網(wǎng)。該回去了,我看著那漂亮的小西湖,戀戀不舍的離開了!

再見了!小西湖。

日記一則作文篇4

20xx年2月27日星期一大雪

今日是星期一,天下著鵝毛大雪。這是年后的其次場大雪,整個城市似乎都成了雪的世界。今日是這個星期的第一天,經(jīng)過兩天休息,理應(yīng)是人心情最好的一天,可是由于我們的過錯,班主任汪老師心情真是糟透了,我們也感到萬分的愧疚。

今日早上早讀時,汪老師抽查周六、周日的背誦狀況,叫了五個同學(xué),卻沒有一個背過的。汪老師很驚訝,就讓這幾個同學(xué)站到了教室后面。汪老師讓我背誦,幸虧我背熟了,要不然可能就和他們一樣了。汪老師指責(zé)這幾個同學(xué)說:“好好地反思一下,為什么沒有背過呢?是因為沒時間、作業(yè)多嗎?可有的同學(xué)為什么背會了,而且背得滾瓜爛熟?”我在暗暗的慶幸自己,因為周六、周日兩天,我都在奧數(shù)班學(xué)習(xí),由于時間緊,差點遺忘了背誦,還是媽媽提示了我。其實這次的“積累運用”是很好背的,是幾幅對聯(lián)和古詩,只要你理解了它的意思,背起來特別上口,只要十幾分鐘就可以搞定。這還要真要感謝我的爸爸,是他將這些對聯(lián)和古詩的內(nèi)容,一句一句地講給我聽,使我在理解的基礎(chǔ)上,很快完成了背誦。嗨,這幾個家伙可真夠倒霉的,誰叫他們貪玩,不好好背誦呢?

今日的`雪真大,整個校內(nèi)都成了冰天雪地的世界。早讀剛完,同學(xué)們就一窩蜂似的涌向操場,打起了雪仗。他們有的在操場上對打,有的把雪球拿到樓上朝下扔。我們班那幾個雪仗打得最厲害的家伙,渾身上下都是雪,衣服都濕透了。第一節(jié)數(shù)學(xué)課剛下,同學(xué)們又一窩蜂地往外沖,上課時就沒有仔細(xì)聽講,心里老想著下課時怎么玩。由于大家亂沖亂打,把雪球捏得硬硬的,有幾個同學(xué)被撞倒了,有的被打壞了眼鏡,有的頭上起了大包。我正在一旁觀戰(zhàn),一個雪球飛來,正好打中我的鼻子,眼鏡也掉在地上,幸好鏡片沒被打碎,可鏡架卻變了形。

今日的其次節(jié)課是作文課,可同學(xué)們還沉醉在課間打雪仗的情景之中,教室里亂哄哄的。幾個被打壞眼鏡的同學(xué),在找人算賬,說回家沒方法向爸爸、媽媽交待,要他們賠眼鏡;頭上被打得起包的同學(xué),正在調(diào)查這究竟是誰干的;我拿著被打得變形的眼鏡,左看看,右看看,就是不知道是誰打的。我正在思索著回家怎么向爸爸、媽媽交待時,汪老師走了進(jìn)來。他臉色鐵青,心情明顯是糟透了,雖然他一句話也沒有講,可同學(xué)們已經(jīng)預(yù)感到一場暴風(fēng)雨的來臨。

正值大家屏聲靜氣地等著老師發(fā)作時,汪老師一聲:“全體起立!”全班同學(xué)神經(jīng)質(zhì)地從座位上蹦了起來。汪老師緘默了足足有五分鐘,全班沒有一個人再敢講話,大家端端正正地站著,教室里靜得稀奇,就連地上掉根針也能聽得見。大約五分鐘后,汪老師最終打破緘默,不緊不慢的說:“同學(xué)們,我們今日的作文題目是,‘大雪后的校內(nèi)’,要求同學(xué)們把自己今日到校后的心情、行為和所見所聞,照實地記錄下來,做一分析,提出自己的看法和見解,下課以前交給老師?!庇谑牵揖蛯懴铝诉@篇日記。

日記一則作文篇5

寒假放假后,我們?nèi)业礁拭C奶奶家過年。經(jīng)過幾天的休息,今日我們確定到藏傳佛教的炳靈寺玩。炳靈寺在劉家峽庫區(qū)里,吃過早飯我們到碼頭上坐快船到庫區(qū)里。

坐在船上,我透過窗子,望見很多鳥,有紅嘴鷗和野鴨,還有很多一對一對的小水鳥。因為我們坐的是快船,船又小又窄,所以窗外只能看到很深的黃河水,綠綠的像一塊玉。開船的伯伯是本地人,他一邊開船一邊介紹兩岸風(fēng)景。我一邊聽他介紹一邊看著外面,我看到那些山的上面是白色的,而下面卻是紅色的,媽媽告知我這是丹霞地貌。伯伯說:“當(dāng)?shù)厝酥v紅山白沙頭,黃河向西流。天下黃河都是向東流的,只有劉家峽的黃河是向西流的?!蔽译m然不明白,但我覺得很好玩。

船繞過冰層又拐了一個彎向前走,我們就看到了炳靈寺。船靠岸了,我們沿著石階進(jìn)到了炳靈寺里面,看到里面有很多千姿百態(tài)的佛像和壁畫。我在這里還看到了喇嘛,他的臉黑黑的,穿著紅色的衣服。我們轉(zhuǎn)經(jīng)后,他還給我摸頂頌經(jīng)文呢。

炳靈寺有1600多年的歷史,炳靈是藏語”千萬佛”的意思。我在這里看到了一座高27米的石刻彌勒坐佛,他是唐代建的,我還在他的前面照了一張相。在臥佛殿

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論