第5頁共5頁2023年?大學生設計?研究院實習?報告一、?實習目的，?任務：檢?驗學生在校?的學習下的?成果，彌補?課堂學習之?不足，提高?綜合設計的?技能，以達?到專業(yè)培養(yǎng)?的目標。?1.了解設?計院的工作?程序，建筑?師的基本工?作內容和工?作方法。?2.了解設?計院不同專?業(yè)相互合作?方式，學習?建筑師的職?業(yè)素質、及?協(xié)調能力。?3.結合?實際工作，?學習運用計?算機繪圖，?進行建筑設?計方案和建?筑施工圖的?繪制。二?、實習內容?：1.了?解設計院的?工作和程序?，建筑師的?基本工作內?容和工作方?法，了解設?計院的不同?工種的基本?工作內容和?合作方式。?2.了解?有關建筑設?計的法規(guī)、?規(guī)范、標準?。結合實習?工作，在實?習單位的指?導老師的具?體安排下，?學習運用計?算機繪圖，?進行建筑設?計方案或建?筑施工圖的?繪制。3?.指導老師?檢查指導實?習工作。?三、實習日?期：__?_——__?_學年第二?學期教學周?1—___?周。四、?實習地點、?單位：_?__五、?實習經過：?大四下學?期，我有幸?來到中國建?筑技術集團?有限公司_?__設計院?實習，在為?期四個月之?久的實習期?里，我進一?步了解了建?筑的深刻內?涵，從書面?的理論水平?攀升到與實?際結合的新?的高度，同?時，對具體?設計流程，?平面圖，立?面圖，剖面?圖以及效果?圖的要求規(guī)?范都有了更?深層的體會?，空間概念?也逐漸明晰?，對未來有?了新的定位?，相信這段?實習經歷在?我未來的建?筑設計生涯?中將發(fā)揮不?可替代的作?用。以下是?我實習的經?歷和心得體?會。實習?第一天，當?我來到設計?院，端詳那?些即將陪伴?我度過四個?月實習時光?的新同事們?，環(huán)顧著那?全然不同于?學校的新環(huán)?境，看著辦?公桌上那一?疊疊圖紙和?墻壁上貼著?的成果圖，?心情用激動?萬分來形容?一點不為過?，強烈的表?現(xiàn)沖動涌上?心頭，我下?定決心，把?這里當作人?生新的戰(zhàn)場?，來走好人?生關鍵一步?，證明自我?，超越自我?。剛來的?時候，所長?就給我找了?個指導老師?，他的名字?叫___，?由于我是自?己搬電腦來?的，所以平?常在學校做?的設計都在?電腦存著，?所長把王工?找來，讓我?們認識一下?，以后好跟?著他學習，?他開始也沒?有給什么活?，就看了我?平常在學校?做的設計，?給我指點了?一下，在以?后的日子里?他就是我的?指導老師。?來這的前?兩星期，不?知道該做些?什么，什么?也插不上手?，只是這里?看看，那里?逛逛，有的?時候看看書?，看看別人?畫的圖，給?自己找點事?做。過了兩?周以后，最?終還是公司?里的王工程?師給我指了?條路，他告?訴我一些簡?單的要求讓?我用cad?軟件畫一個?兩層的辦公?樓的平面圖?和立面圖，?終于有事情?做了，于是?我就乖乖的?做起了圖。?說實話我以?前在學校的?時候經常畫?圖，速度和?質量相對來?說都是很高?的，可是當?我以很快的?速度完成后?，王工指出?了很多規(guī)范?上的不足，?然后他就耐?心地告訴我?設計的流程?和不同建筑?種類的設計?規(guī)范要求。?首先，是對?建筑的整個?流程的了解?。建筑物的?形成、流程?如下：投資?商投資--?國家審核批?準--設計?院做出建筑?方案--中?標--設計?院進行建筑?設計（包括?建筑物正，?立，剖面，?水電，供暖?的設計）-?-建設部審?核批準--?施工單位施?工--監(jiān)理?進行審核-?-施工完成?，交工--?裝潢公司進?行裝修--?交工--由?投資商和房?產公司進行?買賣。整個?過程中，建?筑的設計部?分占了相當?重要的位置?。所以設計?的時候，每?一步都要按?照規(guī)定，每?一步都要謹?慎。設計時?也有它的過?程：做方案?（必須符合?結構要求）?--進行平?面設計（設?計的同時，?由結構師就?行調整，平?面做法應符?合結構要求?，調整的同?時，結構師?進行結構設?計，兩者屬?于同步進行?，同步完成?）--立面?，剖面設計?--水電，?供暖，電梯?設計。對?這一些方面?有了大致的?了解后，我?們進行了實?際操作--?繪圖。繪圖?所用程序為?autoc?ad--計?算機輔助設?計。程序具?有二維，三?維繪圖功能?。我所做的?工作就是建?筑物平，立?，剖的二維?繪制。繪圖?，要先對功?能進行了解?，再就是熟?悉里面各個?工具的用法?。繪圖的時?候也有步驟?：軸線--?墻線--門?窗--樓梯?--屋內布?置--標注?。還要一邊?繪制一邊修?改。剛開始?畫一些簡單?的房屋平面?圖，學著用?快捷鍵做圖?。在繪制的?過程中也遇?到一些困難?，如弧線與?直線的交接?，圖形的閉?和，樓梯的?繪制，在做?這些時候經?常出現(xiàn)錯誤?，影響下一?步的操作。?在這些操作?中，就需要?有足夠的細?心和耐心去?修改。在?以后的日子?里，進入了?上班的模式?，幫助別人?干點小活，?也參與幾個?小型的方案?的設計，但?是我的設計?一般，不被?使用，因為?我方案還處?在現(xiàn)實與理?想的交融處?，也就是不?結合實際，?但是這可以?鍛煉我的思?考，積累更?多的經驗來?為以后做鋪?墊，方案的?設計是一個?漫長的過程?，好的方案?的出爐，需?要更多思考?和更多的經?驗做后盾的?，而我是一?個剛從學校?出來的學生?，對一切都?不是那么的?熟悉，這有?從實踐中吸?取經驗。?在所里作為?一個___?，什么小活?都干，可以?說會有學長?給你活叫你?做，有時候?給別人給你?一個平面圖?叫你畫立面?和剖面，都?是設計好的?，這樣的活?并不簡單，?也需要開發(fā)?大腦資源和?充分的想象?力，還有要?準備多次的?修改，好的?方案都是在?多次修改中?完成的，我?也不例外。?有時候別人?給你個小區(qū)?讓你用ps?處理，這都?是常見的事?，所以學到?ps也是當?務之急，在?這段實習的?過程中，p?s的水平也?得到了提高?，關鍵是學?習和請教，?不會的有高?手在，大部?分都是精英?。在我們所?里，3d是?不常用的，?一般做效果?圖都拿到效?果圖公司去?做，大部分?人都用sk?etchu?p來畫效果?圖來表現(xiàn)一?下，所以在?這不會3d?可以，但一?定要會sk?etchu?p這也是方?案表達的一?種形式。以?上這些都是?畫圖手段，?必不可缺少?的，想要提?高自己的修?養(yǎng)，關鍵要?不時的學習?，我們這設?計院有好多?書，沒有事?情做的時候?就用看書來?提高自己，?總之學到東?西就行。?在實習的過?程中，除了?要對所學的?理論知識進?行實踐之外?，還要學會?處理人與人?之間的關系?。在現(xiàn)實的?社會中，紛?繁復雜的人?際利益關系?就像是一張?張的網(wǎng)，連?接著這個社?會中的每個?人，而當你?能夠把這張?網(wǎng)不斷地進?行擴張，并?且保持其完?好的狀態(tài)，?就有在社會?中立足的基?礎和取得發(fā)?展的機會。?也許我們不?必將這個關?系看得太復?雜和過分重?要，畢竟我?們才剛從學?校里走出來?，要建立良?好的人際關?系也需要一?定的時間慢?慢積累和沉?淀。由于這?次實習時間?短暫，因此?并沒有多少?時間讓我對?設計院的同?事進行詳盡?的交流，一?般只能夠把?握在每天的?吃飯過程中?以聊天的方?式促進了解?。除此之外?，在我實習?的這段時間?里，還有兩?次聚餐和一?次___戶?外活動的機?會，我也積?極參加了，?這多少也會?增加我與同?事之間的交?流。能夠在?短時間之內?認識到了一?批設計人員?，相信這是?我在實習中?獲得的寶貴?的人際關系?資源；但是?對于自己在?交流上的不?夠積極主動?以及他們交?流的有限性?，成為了我?在這次實習?過程中的失?敗教訓的一?部分。六?、實習心得?其實，四?個月下來，?才發(fā)現(xiàn)自己?大學四年學?的知識太少?太少了，專?業(yè)性的知識?只接觸個皮?毛，我突然?發(fā)現(xiàn)我的未?來、我的希?望、我得曙?光……我要?努力學習，?畢業(yè)前的一?年內，我要?大補，充實?每一天，每?一天都有新?的收獲，每?一天都有進?步！在設?計院這段時?間，充分的?讓自己了解?的更多，更?全面。通過?與其他同事?的交流，間?接的了解一?些規(guī)范、控?規(guī)方面的內?容，以前只?是理論上研?究，現(xiàn)在在?設計院通過?圖紙，實際?的工程去接?觸，別有一?番味道！?總體來說，?我覺得這次?在設計研究?院的實習還?算是比較滿?意的。首先?，這次實習?達到了我設?定給自己的?最低要求：?初步了解到?設計院的架?構設置和工?作流程、工?作環(huán)境，設?計人員的日?常工作開展?情況，以及?認識到一些?從事設計工?作的結構師?、設計師等?等。其次，?我還提高自?己對電腦制?圖軟件的應?用水平，并?學到了一些?以前從來沒?有學過的制?圖軟件。除?此之外，在?多次的修整?制