PAGEPAGE39《道路勘測設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程編碼：1813161403課程名稱：道路勘測設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)/學(xué)分：48/3.0，教學(xué)40課時(shí)，實(shí)踐8課時(shí)關(guān)聯(lián)課程：工程測量、交通工程概論、路基路面工程；橋梁工程；道路工程材料；公路養(yǎng)護(hù)與管理；路橋施工及組織管理適用專業(yè)：交通工程開課教研室：交通工程課時(shí)分配與考核權(quán)重按照學(xué)校的整體要求，基于對教學(xué)目標(biāo)及基本知識、基本技能、基本素養(yǎng)的分析，本課程的內(nèi)容依據(jù)高等學(xué)校交通工程專業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)以及畢業(yè)生基本要求和培養(yǎng)方案，選定緒論、平面設(shè)計(jì)、縱斷面設(shè)計(jì)、橫斷面設(shè)計(jì)等12部分內(nèi)容，共48學(xué)時(shí)，3.0學(xué)分。要求教師在授課過程中圍繞課內(nèi)教與學(xué)、實(shí)踐與創(chuàng)新等環(huán)節(jié)，推進(jìn)考評方式改革，重視過程性評價(jià)，突出基于能力的非標(biāo)準(zhǔn)化答案考試?；谠摻虒W(xué)考核評價(jià)思路，本課程主要以課堂報(bào)告、章節(jié)小設(shè)計(jì)、課堂測試、期末測試等方式對學(xué)生進(jìn)行考核評價(jià)，其中課堂報(bào)告、章節(jié)小設(shè)計(jì)、課堂測試等過程性評價(jià)占評價(jià)權(quán)重的60%，期末測試占評價(jià)權(quán)重的40%。課時(shí)分配與考核權(quán)重一覽表序號章節(jié)名稱（知識單元）課時(shí)數(shù)評價(jià)方法及考核權(quán)重1第一章緒論21、本部分內(nèi)容以小組形式課堂提問的方式進(jìn)行考核,考核權(quán)重為4%，期末測試權(quán)重為2%。2、本部分內(nèi)容包括1個(gè)主要內(nèi)容，1個(gè)知識點(diǎn)2第二章平面設(shè)計(jì)41、本部分內(nèi)容的考核以期末測試為主（占6%），過程性評價(jià)(占6%)，過程性評價(jià)的方式為小組形式課堂提問。2、本部分內(nèi)容包括3個(gè)主要內(nèi)容，3個(gè)知識點(diǎn)3第三章縱斷面設(shè)計(jì)41、本部分內(nèi)容的考核以期末測試為主（占6%），過程性評價(jià)(占6%)，過程性評價(jià)的方式為課堂報(bào)告。2、本部分內(nèi)容包括4個(gè)主要內(nèi)容，4個(gè)知識點(diǎn)。4第四章橫斷面設(shè)計(jì)41、本部分內(nèi)容以小組形式課堂提問的方式進(jìn)行考核，考核權(quán)重為6%，期末測試權(quán)重為6%。2、本部分內(nèi)容包括4個(gè)主要內(nèi)容，6個(gè)知識點(diǎn)。5第五章線性設(shè)計(jì)41、本部分內(nèi)容以課堂測試的方式進(jìn)行考核，考核權(quán)重為6%，期末測試權(quán)重為6%。2、本部分內(nèi)容包括5個(gè)主要內(nèi)容，4個(gè)知識點(diǎn)。6第六章選線與總體設(shè)計(jì)41、本部分內(nèi)容以課堂測試的方式進(jìn)行考核，考核權(quán)重為5%，期末測試權(quán)重為2%。2、本部分內(nèi)容包括5個(gè)主要內(nèi)容，4個(gè)知識點(diǎn)。7第七章定線41、本部分內(nèi)容以小組形式課堂提問的方式進(jìn)行考核，考核權(quán)重為5%，期末測試權(quán)重為2%。2、本部分內(nèi)容包括5個(gè)主要內(nèi)容，4個(gè)知識點(diǎn)。8第八章道路平面交叉設(shè)計(jì)41、本部分內(nèi)容以課堂測試的方式進(jìn)行考核，考核權(quán)重為3%，期末測試權(quán)重為2%。2、本部分內(nèi)容包括4個(gè)主要內(nèi)容，3個(gè)知識點(diǎn)。9第九章道路立體交叉設(shè)計(jì)61、本部分內(nèi)容以課堂測試的方式進(jìn)行考核，考核權(quán)重3%，期末測試權(quán)重為2%。2、本部分內(nèi)容包括4個(gè)主要內(nèi)容，3個(gè)知識點(diǎn)。10第十章道路沿線設(shè)施21、本部分內(nèi)容以小組形式課堂提問的方式進(jìn)行考核，考核權(quán)重為2%，期末測試權(quán)重為2%。2、本部分內(nèi)容包括4個(gè)主要內(nèi)容，3個(gè)知識點(diǎn)。11第十一章道路環(huán)境保護(hù)與景觀設(shè)計(jì)21、本部分內(nèi)容以小組形式課堂提問的方式進(jìn)行考核，考核權(quán)重為2%，期末測試權(quán)重為2%。2、本部分內(nèi)容包括4個(gè)主要內(nèi)容，3個(gè)知識點(diǎn)12第十二章現(xiàn)代道路勘測與設(shè)計(jì)新技術(shù)21、本部分內(nèi)容以小組課堂提問的方式進(jìn)行考核，考核權(quán)重為2%，期末測試權(quán)重為2%2、本部分內(nèi)容包括4個(gè)主要內(nèi)容，3個(gè)知識點(diǎn)。13實(shí)踐課程8上機(jī)軟件使用，權(quán)重為10%合計(jì)48100%課程資源庫1.參考書中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（JTGB01-2003）.北京：人民交通出版社，2004.中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).公路路線設(shè)計(jì)規(guī)范（JTGD20-2006）.北京：人民交通出版社，2006.中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).城市道路設(shè)計(jì)規(guī)范（CJJ37-2012）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2012.中華人民共和國推薦性行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).公路項(xiàng)目安全性評價(jià)指南（JTGB05-2015）.北京：人民交通出版社，2015.李繼業(yè).城市道路設(shè)計(jì)與實(shí)例.化學(xué)工業(yè)出版社出版.2011.高建華.公路線形設(shè)計(jì).黃河水利出版社出版.2005.李遠(yuǎn)富.道路總體規(guī)劃設(shè)計(jì)原理.北京：人民交通出版社，2011.符鋅砂.公路航空攝影測量與遙感.北京：人民交通出版社，2003.2.期刊《公路工程》《中國公路學(xué)報(bào)》《公路交通科技》《城市道橋與防洪》《中國市政工程》《現(xiàn)代城市軌道交通》《城市交通》《重慶交通大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》3.網(wǎng)絡(luò)資源(1)高海清.道路勘測設(shè)計(jì)教學(xué)視頻.重慶大學(xué),交通工程學(xué)院，網(wǎng)絡(luò)課程./v_show/id_XNTc4OTMxNzAw.html(2)毛洪錄.道路勘測設(shè)計(jì)視頻教程.哈爾濱工業(yè)大學(xué)，免費(fèi)教學(xué)課程./index.asp(3)銀符考試題庫.新鄉(xiāng)學(xué)院，黨政機(jī)構(gòu)，圖書館，電子資源，教輔資源庫，銀符考試題庫.(4)涂鵬.公路勘測設(shè)計(jì)視頻教學(xué)/v_show/id_XNjEzODg4NzMy.html(5)楊少偉.道路勘測設(shè)計(jì)錄像./jxlx/jxlx.htm教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)基本要求緒論及道路運(yùn)輸?shù)缆吩O(shè)計(jì)分級及功能控制第一章概論1.課前準(zhǔn)備(1)熟悉課程教學(xué)大綱，對課程的講授內(nèi)容和方式有較好的理解；(2)充分理解講義內(nèi)容，把握和完成知識由一種書本貯存狀態(tài)到教師傳輸狀態(tài)再到學(xué)生頭腦中的貯存形式的這兩次轉(zhuǎn)化；(3)查詢、收集本學(xué)科相關(guān)的工程規(guī)范及其在實(shí)際項(xiàng)目中的運(yùn)用案例；(4)外部聯(lián)系，課程教學(xué)活動(dòng)中需要前去參觀考察的項(xiàng)目的前期聯(lián)絡(luò)。1.1課程屬性與教學(xué)目標(biāo)分析道路勘測設(shè)計(jì)是交通工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課。本課程是研究公路、市政道路的設(shè)計(jì)的實(shí)踐性的課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生掌握公路、市政道路設(shè)計(jì)的基本原理和設(shè)計(jì)方法，掌握常見道路的設(shè)計(jì)方法，使學(xué)生具備從事一般中小型道路施工圖設(shè)計(jì)的初步能力，并為后續(xù)課程奠定必要的專業(yè)基礎(chǔ)知識。1.2學(xué)習(xí)對象分析(1)在知識基礎(chǔ)方面，作為大三的學(xué)生，已經(jīng)具備了一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識，但對于精確概念及術(shù)語的理解還不夠，應(yīng)加強(qiáng)該方面的強(qiáng)化與訓(xùn)練；(2)在課程的講授過程中應(yīng)區(qū)分主修專業(yè)和輔修專業(yè)，主修專業(yè)應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化理論知識的理解與應(yīng)用，輔修專業(yè)主要講解類型的確定及處理問題的方法；(3)在認(rèn)知能力方面，學(xué)生思維活動(dòng)依賴具體的事物和經(jīng)驗(yàn)的支持，缺乏抽象性，但易于接受新知識并善于發(fā)問，有較強(qiáng)的求知欲望，因此要引導(dǎo)學(xué)生如何快速準(zhǔn)確利用網(wǎng)絡(luò)資源尋求解決問題的途徑；(4)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)主要取決于對課程內(nèi)容感興趣的程度以及對老師的喜愛程度，這就要求教師在課堂上首先要有激情，其次要在準(zhǔn)確把握課程知識點(diǎn)的同時(shí)增加課堂的趣味性，適當(dāng)插入任務(wù)模塊，引入實(shí)際案例，加強(qiáng)角色訓(xùn)練，通過課程彰顯自身業(yè)務(wù)素質(zhì)并對學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)。1.3教學(xué)方案設(shè)計(jì)：本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：道路設(shè)計(jì)的控制教學(xué)手段主要是借助PPT和講義完成教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)過程主要以周邊城市道路、公路為例進(jìn)行實(shí)例講解；通過小組形式課堂提問、課堂測試來檢查教學(xué)目標(biāo)的完成情況。2.課內(nèi)教學(xué)2.1教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容有：道路勘測課程概述；道路的功能、分級；本課程的內(nèi)容與方法。對于基本概念性的問題以講授為主，對于基本技能方面的可以通過學(xué)生討論的方式將周邊道路進(jìn)行分類，要求學(xué)生達(dá)到舉一反三的目的。主要包含的知識點(diǎn)有：(1)道路功能及分級；(2)道路設(shè)計(jì)控制；(3)課堂測試、提問階段；(4)研究方法及內(nèi)容2.2教學(xué)方法：講授+討論式2.3課內(nèi)小結(jié)：歸納總結(jié)交通運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)、地位，以及道路的歷史、遠(yuǎn)期規(guī)劃；道路的分類及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)道路的設(shè)計(jì)階段、設(shè)計(jì)內(nèi)容。對課堂上積極回答問題的學(xué)生提出表揚(yáng)，同時(shí)反思本次課堂的組織管理上有無遺憾的地方，最后要求學(xué)生預(yù)習(xí)下次課的主要內(nèi)容。3.課后鞏固與拓展(1)觀察學(xué)校及周邊的所有道路將其進(jìn)行分類；(2)將緒論中的知識點(diǎn)自己編成測試題，記在筆記本中；(3)回顧過去見到過的道路案例，介紹給大家；(4)預(yù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容：平面設(shè)計(jì)4.單元（章）考核與評價(jià)本章內(nèi)容的考核方式為小組形式課堂提問，主題為通過對不同道路的類型、發(fā)展，以及遠(yuǎn)期規(guī)劃做出判斷和好的建議占比重4%，期末測試占2%?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方式評價(jià)權(quán)重備注小組形式課堂提問、測試4%要求學(xué)生在課堂上完成。期末測試2%要求教師要明確考核知識點(diǎn)，學(xué)生能綜合運(yùn)用合計(jì)6%概述、直線、圓曲線穩(wěn)定性及圓曲線半徑第二章平面設(shè)計(jì)1.課前準(zhǔn)備熟悉課程的講授內(nèi)容和方式；收集本次教學(xué)活動(dòng)中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例圖紙、教具。1.1課外學(xué)習(xí)評價(jià)對于要求課外實(shí)踐的內(nèi)容如：對身邊周圍道路的建設(shè)方面進(jìn)行提問檢查；對于要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要以課程論文、小組形式課堂提問的方式檢查；對于要求課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查預(yù)習(xí)效果。1.2教學(xué)方案設(shè)計(jì)(1)回顧上次課程的主要內(nèi)容；(2)本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：汽車行駛橫向穩(wěn)定性與園曲線半徑(3)教學(xué)手段主要是借助PPT和講義完成教學(xué)內(nèi)容；(4)教學(xué)過程主要以城市的道路、公路等具有實(shí)例的項(xiàng)目進(jìn)行簡短的案例解析；(5)明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點(diǎn)；(6)要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.課內(nèi)教學(xué)2.1課堂導(dǎo)入首先對上次教學(xué)內(nèi)容做一個(gè)簡單回顧，通過提問學(xué)生：你周圍居住有哪些道路、屬于哪些結(jié)構(gòu)？有哪些構(gòu)成等檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，由此導(dǎo)入本次教學(xué)新內(nèi)容，并明確本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.2教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容有：道路的直線汽車行駛的橫向穩(wěn)定性與園曲線半徑緩和曲線對于基本概念性的問題如橫向穩(wěn)定性與園曲線半徑以講授為主，建議借助教學(xué)模型講清楚對每個(gè)定義的要求；對于基本技能方面的如緩和曲線的基本原則可以按實(shí)際案例的講解分析，使學(xué)生理解并能運(yùn)用其解決實(shí)際工程問題。主要包括的知識點(diǎn)有：1)道路的直線；2)汽車行駛的橫向穩(wěn)定性與園曲線半徑；2.3教學(xué)方法：講授+啟發(fā)式2.4課內(nèi)小結(jié)：總結(jié)常見汽車行駛軌跡特性與道路平面線形要素，明確直線的特點(diǎn)和運(yùn)用，最大長度、最小長度等定義，領(lǐng)會園曲線的半徑、及其長度設(shè)置，平面設(shè)計(jì)的方法，明確考核方式為案例分析，同時(shí)反思本次課堂的組織管理上有無缺憾的地方。最后要求學(xué)生復(fù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容。3.課后鞏固與拓展(1)老師提供幾套圖紙，讓學(xué)生平面圖的基本內(nèi)容(2)學(xué)生觀察城市道路；(3)嘗試設(shè)計(jì)簡易平面圖(4)預(yù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容，瀏覽關(guān)于道路緩和曲線的設(shè)計(jì)相關(guān)視頻。4.單元（章）考核與評價(jià)本章內(nèi)容的考核以過程性評價(jià)為主，占評價(jià)權(quán)重為6%（其中道路的直線占3%；汽車行駛的橫向穩(wěn)定性與園曲線半徑占3%），期末測試評價(jià)占6%，過程性評價(jià)的方式為小組形式課堂提問?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方式評價(jià)權(quán)重備注小組形式課堂提問6%要求學(xué)生課課堂內(nèi)完成期末測試6%要求教師要明確考核知識點(diǎn)，學(xué)生能綜合運(yùn)用合計(jì)12%緩和曲線道路平面設(shè)計(jì)成果第二章平面設(shè)計(jì)1.課前準(zhǔn)備熟悉課程的講授內(nèi)容和方式；收集本次教學(xué)活動(dòng)中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例圖紙、教具。1.1課外學(xué)習(xí)評價(jià)對于要求課外實(shí)踐的內(nèi)容如：對身邊周圍道路的建設(shè)方面進(jìn)行提問檢查；對于要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要以課程論文、小組形式課堂提問的方式檢查；對于要求課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查預(yù)習(xí)效果。1.2教學(xué)方案設(shè)計(jì)(1)回顧上次課程的主要內(nèi)容；(2)本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：緩和曲線、設(shè)計(jì)成果(3)教學(xué)手段主要是借助PPT和講義完成教學(xué)內(nèi)容；(4)教學(xué)過程主要以城市的道路、公路等具有實(shí)例的項(xiàng)目進(jìn)行簡短的案例解析；(5)明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點(diǎn)；(6)要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.課內(nèi)教學(xué)2.1課堂導(dǎo)入首先對上次教學(xué)內(nèi)容做一個(gè)簡單回顧，通過提問學(xué)生：你周圍居住有哪些道路、道路大轉(zhuǎn)彎？有哪些開車不方便，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，由此導(dǎo)入本次教學(xué)新內(nèi)容，并明確本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.2教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容有：1)緩和曲線；2)道路平面設(shè)計(jì)成果。對于基本概念性的問題如緩和曲線半徑以講授為主，建議借助教學(xué)模型講清楚對每個(gè)定義的要求；對于基本技能方面的如設(shè)計(jì)成果的基本原則可以實(shí)際案例的講解分析，使學(xué)生理解并能運(yùn)用其解決實(shí)際工程問題。主要包括的知識點(diǎn)有：1)緩和曲線；2)道路平面設(shè)計(jì)成果。2.3教學(xué)方法：講授+啟發(fā)式2.4課內(nèi)小結(jié)：總結(jié)常見汽車行駛軌跡特性與道路平面線形要素，明確直線的特點(diǎn)和運(yùn)用，最大長度、最小長度等定義，領(lǐng)會園曲線的半徑、及其長度設(shè)置，平面設(shè)計(jì)的方法，明確考核方式為案例分析，同時(shí)反思本次課堂的組織管理上有無缺憾的地方。最后要求學(xué)生復(fù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容。3.課后鞏固與拓展(1)老師提供幾套圖紙，讓學(xué)生平面圖的基本內(nèi)容(2)學(xué)生觀察城市道路；(3)嘗試設(shè)計(jì)簡易平面圖(4)預(yù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容，瀏覽關(guān)于道路縱斷面的設(shè)計(jì)相關(guān)視頻。4.單元（章）考核與評價(jià)本章內(nèi)容的考核以過程性評價(jià)為主，占評價(jià)權(quán)重為6%（其中緩和曲線占4%、道路平面設(shè)計(jì)成果占2%），期末測試占6%，過程性評價(jià)的方式為小組形式課堂提問?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方式評價(jià)權(quán)重備注小組形式課堂提問6%要求學(xué)生課堂內(nèi)完成期末測試6%要求教師要明確考核知識點(diǎn)，學(xué)生能綜合運(yùn)用合計(jì)12%概述、縱坡設(shè)計(jì)豎曲線設(shè)計(jì)第三章縱斷面設(shè)計(jì)1.課前準(zhǔn)備熟悉課程的講授內(nèi)容和方式；收集本次教學(xué)活動(dòng)中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例圖紙、教具。1.1課外學(xué)習(xí)評價(jià)對于要求課外實(shí)踐的內(nèi)容如：對身邊周圍道路的設(shè)計(jì)高程進(jìn)行提問檢查；對于要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查；對于要求課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查預(yù)習(xí)效果。1.2教學(xué)方案設(shè)計(jì)(1)回顧上次課程的主要內(nèi)容；(2)本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：汽車動(dòng)力系數(shù)、豎曲線(3)教學(xué)手段主要是借助PPT和講義完成教學(xué)內(nèi)容；(4)教學(xué)過程主要以城市的道路、公路等具有實(shí)例的項(xiàng)目進(jìn)行簡短的案例解析；(5)明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點(diǎn)；(6)要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.課內(nèi)教學(xué)2.1課堂導(dǎo)入首先對上次教學(xué)內(nèi)容做一個(gè)簡單回顧，通過提問學(xué)生：你周圍居住有哪些上下坡不舒服？有哪些開車不安全，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，由此導(dǎo)入本次教學(xué)新內(nèi)容，并明確本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.2教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容有：1)汽車動(dòng)力特性與縱坡；2)豎曲線。對于基本概念性的問題如汽車動(dòng)力特性與縱坡基本概念以講授為主，建議借助教學(xué)模型講清楚對每個(gè)定義的要求；對于基本技能方面的如豎曲線的基本原則可以實(shí)際案例的講解分析，使學(xué)生理解并能運(yùn)用其解決實(shí)際工程問題。主要包括的知識點(diǎn)有：1)汽車動(dòng)力特性與縱坡；2)豎曲線。講授+啟發(fā)式2.4課內(nèi)小結(jié)：總結(jié)常見汽車動(dòng)力特性與縱坡要素，明確動(dòng)力特性的因素，理解豎曲線的概念及特點(diǎn)和運(yùn)用，緩和沖擊、視距的要求等定義，領(lǐng)會豎曲線的半徑、及其長度設(shè)置，明確考核方式為案例分析，同時(shí)反思本次課堂的組織管理上有無缺憾的地方。最后要求學(xué)生復(fù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容。3.課后鞏固與拓展(1)老師提供幾套圖紙，讓學(xué)生縱斷圖的基本內(nèi)容(2)學(xué)生觀察城市道路；(3)嘗試設(shè)計(jì)簡易縱斷圖；(4)預(yù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容，瀏覽關(guān)于道路爬坡車道、避險(xiǎn)車道等設(shè)計(jì)相關(guān)視頻內(nèi)容。4.單元（章）考核與評價(jià)本章內(nèi)容的考核以期末測試、過程性評價(jià)為主，各占評價(jià)權(quán)重為3%（其中汽車特性及縱坡占2%、豎曲線占1%），過程性評價(jià)的方式為課堂報(bào)告?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方式評價(jià)權(quán)重備注課堂報(bào)告3%要求學(xué)生課堂內(nèi)完成期末測試3%要求教師要明確考核知識點(diǎn)，學(xué)生能綜合運(yùn)用合計(jì)6%第9節(jié)爬坡車道第10節(jié)避險(xiǎn)車道第三章縱斷面設(shè)計(jì)1.課前準(zhǔn)備熟悉課程的講授內(nèi)容和方式；收集本次教學(xué)活動(dòng)中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例圖紙、教具。1.1課外學(xué)習(xí)評價(jià)對于要求課外實(shí)踐的內(nèi)容如：對身邊周圍道路的設(shè)計(jì)高程進(jìn)行提問檢查；對于要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查；對于要求課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查預(yù)習(xí)效果。1.2教學(xué)方案設(shè)計(jì)(1)回顧上次課程的主要內(nèi)容；(2)本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：爬坡車道、避險(xiǎn)車道；(3)教學(xué)手段主要是借助PPT和講義完成教學(xué)內(nèi)容；(4)教學(xué)過程主要以城市的道路、公路等具有實(shí)例的項(xiàng)目進(jìn)行簡短的案例解析；(5)明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點(diǎn)；(6)要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.課內(nèi)教學(xué)2.1課堂導(dǎo)入首先對上次教學(xué)內(nèi)容做一個(gè)簡單回顧，通過提問學(xué)生：你周圍居住有哪些行車不不安全，以及最大縱最小縱坡要求，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，由此導(dǎo)入本次教學(xué)新內(nèi)容，并明確本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.2教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容有：1)爬坡車道；2)避險(xiǎn)車道。對于基本概念性的問題以講授為主，建議借助教學(xué)模型講清楚對每個(gè)定義的要求；對于基本技能方面的如基本原則可以實(shí)際案例的講解分析，使學(xué)生理解并能運(yùn)用其解決實(shí)際工程問題。主要包括的知識點(diǎn)有：1)爬坡車道；2)避險(xiǎn)車道講授+啟發(fā)式2.4課內(nèi)小結(jié)：總結(jié)常見爬坡車、避險(xiǎn)車道的特點(diǎn)，及基本概念，領(lǐng)會設(shè)計(jì)，明確考核方式為案例分析，同時(shí)反思本次課堂的組織管理上有無缺憾的地方。最后要求學(xué)生復(fù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容。3.課后鞏固與拓展(1)老師提供幾套圖紙，讓學(xué)生縱斷圖的基本內(nèi)容(2)學(xué)生觀察城市道路；(3)嘗試設(shè)計(jì)簡易縱斷圖；(4)預(yù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容，瀏覽關(guān)于道路橫斷面等設(shè)計(jì)相關(guān)視頻內(nèi)容。4.單元（章）考核與評價(jià)本章內(nèi)容的考核以期末測試、過程性評價(jià)為主，各占評價(jià)權(quán)重為3%（其中爬坡車道占2%、避險(xiǎn)車道占1%），過程性評價(jià)的方式為課堂報(bào)告?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方式評價(jià)權(quán)重備注課堂報(bào)告3%要求學(xué)生課堂內(nèi)完成期末測試3%要求教師要明確考核知識點(diǎn)，學(xué)生能綜合運(yùn)用合計(jì)6%第11節(jié)橫斷面組成、機(jī)動(dòng)車道第12節(jié)路肩、非機(jī)動(dòng)車道、路緣石第四章橫斷面設(shè)計(jì)1.課前準(zhǔn)備熟悉課程的講授內(nèi)容和方式；收集本次教學(xué)活動(dòng)中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例圖紙、教具。1.1課外學(xué)習(xí)評價(jià)對于要求課外實(shí)踐的內(nèi)容如：對身邊周圍道路的設(shè)計(jì)高程進(jìn)行提問檢查；對于要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查；對于要求課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查預(yù)習(xí)效果。1.2教學(xué)方案設(shè)計(jì)(1)回顧上次課程的主要內(nèi)容；(2)本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：機(jī)動(dòng)車道、路肩與中間帶；(3)教學(xué)手段主要是借助PPT和講義完成教學(xué)內(nèi)容；(4)教學(xué)過程主要以城市的道路、公路等具有實(shí)例的項(xiàng)目進(jìn)行簡短的案例解析；(5)明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點(diǎn)；(6)要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.課內(nèi)教學(xué)2.1課堂導(dǎo)入首先對上次教學(xué)內(nèi)容做一個(gè)簡單回顧，通過提問學(xué)生：你周圍城市道路、公路道路寬度情況，是否存在道路擁擠情況，有哪些行車不安全，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，由此導(dǎo)入本次教學(xué)新內(nèi)容，并明確本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.2教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容有：1)橫斷面組成；2)機(jī)動(dòng)車道、路肩與中間帶；3）非機(jī)動(dòng)車道、人行道與路緣石。對于基本概念性的問題以講授為主，建議借助教學(xué)模型講清楚對每個(gè)定義的要求；對于基本技能方面的如基本原則可以實(shí)際案例的講解分析，使學(xué)生理解并能運(yùn)用其解決實(shí)際工程問題。主要包括的知識點(diǎn)有：1)橫斷面組成；2)機(jī)動(dòng)車道、路肩與中間帶；3）非機(jī)動(dòng)車道、人行道與路緣石。講授+啟發(fā)式2.4課內(nèi)小結(jié)：總結(jié)常見1)橫斷面組成；2)機(jī)動(dòng)車道、路肩與中間帶；3）非機(jī)動(dòng)車道、人行道與路緣石的特點(diǎn)，及基本概念，領(lǐng)會設(shè)計(jì)，明確考核方式為案例分析，同時(shí)反思本次課堂的組織管理上有無缺憾的地方。最后要求學(xué)生復(fù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容。3.課后鞏固與拓展(1)老師提供幾套圖紙，讓學(xué)生橫斷圖的基本內(nèi)容(2)學(xué)生觀察城市道路、公路；(3)嘗試設(shè)計(jì)簡易橫斷面圖；(4)預(yù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容，瀏覽關(guān)于道路平曲線加寬、超高設(shè)計(jì)、制動(dòng)性、行車視距及其保證等有關(guān)相關(guān)視頻內(nèi)容。4.單元（章）考核與評價(jià)本章內(nèi)容的考核以期末測試、過程性評價(jià)為主，各占評價(jià)權(quán)3%（其中橫斷面組成、機(jī)動(dòng)車道、路肩與中間帶占2%、非機(jī)動(dòng)車道、人行道與路緣石占1%），過程性評價(jià)的方式為小組形式課堂提問?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方式評價(jià)權(quán)重備注課堂提問3%要求學(xué)生課堂內(nèi)完成期末測試3%要求教師要明確考核知識點(diǎn)，學(xué)生能綜合運(yùn)用合計(jì)6%第13節(jié)路基橫斷面設(shè)計(jì)第14節(jié)路基土石方數(shù)量計(jì)算與調(diào)整第四章橫斷面設(shè)計(jì)1.課前準(zhǔn)備熟悉課程的講授內(nèi)容和方式；收集本次教學(xué)活動(dòng)中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例圖紙、教具。1.1課外學(xué)習(xí)評價(jià)對于要求課外實(shí)踐的內(nèi)容如：對身邊周圍道路的設(shè)計(jì)高程進(jìn)行提問檢查；對于要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查；對于要求課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查預(yù)習(xí)效果。1.2教學(xué)方案設(shè)計(jì)(1)回顧上次課程的主要內(nèi)容；(2)本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：路基橫斷面設(shè)計(jì)與計(jì)算、路基土石方數(shù)量計(jì)算與調(diào)整；(3)教學(xué)手段主要是借助PPT和講義完成教學(xué)內(nèi)容；(4)教學(xué)過程主要以城市的道路、公路等具有實(shí)例的項(xiàng)目進(jìn)行簡短的案例解析；(5)明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點(diǎn)；(6)要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.課內(nèi)教學(xué)2.1課堂導(dǎo)入首先對上次教學(xué)內(nèi)容做一個(gè)簡單回顧，通過提問學(xué)生：你周圍城市道橫斷面是否設(shè)置合理情況，有哪些行車不安全，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，由此導(dǎo)入本次教學(xué)新內(nèi)容，并明確本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.2教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容有：1)路基橫斷面設(shè)計(jì)與計(jì)算、2）路基土石方數(shù)量計(jì)算與調(diào)整；對于基本概念性的問題以講授為主，建議借助教學(xué)模型講清楚對每個(gè)定義的要求；對于基本技能方面的如基本原則可以實(shí)際案例的講解分析，使學(xué)生理解并能運(yùn)用其解決實(shí)際工程問題。主要包括的知識點(diǎn)有：1)路基橫斷面設(shè)計(jì)與計(jì)算2)路基土石方數(shù)量計(jì)算與調(diào)整。講授+啟發(fā)式2.4課內(nèi)小結(jié)：總結(jié)常見1)路基橫斷面設(shè)計(jì)與計(jì)算、2）路基土石方數(shù)量計(jì)算與調(diào)整特點(diǎn)，及基本概念，領(lǐng)會設(shè)計(jì)，明確考核方式為案例分析，同時(shí)反思本次課堂的組織管理上有無缺憾的地方。最后要求學(xué)生復(fù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容。3.課后鞏固與拓展(1)老師提供幾套圖紙，讓學(xué)生橫斷圖的基本內(nèi)容(2)學(xué)生觀察城市道路、公路；(3)嘗試設(shè)計(jì)簡易橫斷面圖；(4)預(yù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容，瀏覽關(guān)于線性設(shè)計(jì)有關(guān)視頻。4.單元（章）考核與評價(jià)本章內(nèi)容的考核以期末測試、過程性評價(jià)為主，各占評價(jià)權(quán)重為3%（其中路基橫斷面設(shè)計(jì)與計(jì)算占2%、路基土石方數(shù)量計(jì)算與調(diào)整特點(diǎn)占1%），過程性評價(jià)的方式為小組形式課堂提問?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方式評價(jià)權(quán)重備注小組形式課堂提問3%要求學(xué)生課堂內(nèi)完成期末測試3%要求教師要明確考核知識點(diǎn)，學(xué)生能綜合運(yùn)用合計(jì)6%第15節(jié)平面線性設(shè)計(jì)第16節(jié)縱斷面線性設(shè)計(jì)第五章線性設(shè)計(jì)1.課前準(zhǔn)備熟悉課程的講授內(nèi)容和方式；收集本次教學(xué)活動(dòng)中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例圖紙、教具。1.1課外學(xué)習(xí)評價(jià)對于要求課外實(shí)踐的內(nèi)容如：對身邊周圍道路的走向、線性設(shè)計(jì)的了解程度進(jìn)行提問檢查；對于要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查；對于要求課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查預(yù)習(xí)效果。1.2教學(xué)方案設(shè)計(jì)(1)回顧上次課程的主要內(nèi)容；(2)本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：1）平面線性設(shè)計(jì)；2）縱斷面線性設(shè)計(jì)(3)教學(xué)手段主要是借助PPT和講義完成教學(xué)內(nèi)容；(4)教學(xué)過程主要以城市的道路、公路等具有實(shí)例的項(xiàng)目進(jìn)行簡短的案例解析；(5)明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點(diǎn)；(6)要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.課內(nèi)教學(xué)2.1課堂導(dǎo)入首先對上次教學(xué)內(nèi)容做一個(gè)簡單回顧，通過提問學(xué)生：你周圍城市道路、公路等是否遇見過好的線性設(shè)計(jì)沒？并且引入工程實(shí)例介紹，設(shè)置合理情況，有哪些行車不安全，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，由此導(dǎo)入本次教學(xué)新內(nèi)容，并明確本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.2教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容有：1）平面線性設(shè)計(jì)；2）縱斷面線性設(shè)計(jì)；對于基本概念性的問題以講授為主，建議借助教學(xué)模型講清楚對每個(gè)定義的要求；對于基本技能方面的如基本原則可以實(shí)際案例的講解分析，使學(xué)生理解并能運(yùn)用其解決實(shí)際工程問題。主要包括的知識點(diǎn)有：1）平面線性設(shè)計(jì)；2）縱斷面線性設(shè)計(jì)；講授+啟發(fā)式2.4課內(nèi)小結(jié)：總結(jié)常見1）平面線性設(shè)計(jì)；2）縱斷面線性設(shè)計(jì)及基本概念，領(lǐng)會設(shè)計(jì)，明確考核方式為案例分析，同時(shí)反思本次課堂的組織管理上有無缺憾的地方。最后要求學(xué)生復(fù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容。3.課后鞏固與拓展(1)老師提供幾套圖紙，讓學(xué)生了解平面線性設(shè)計(jì)的的基本內(nèi)容(2)學(xué)生觀察城市道路、公路；(3)嘗試設(shè)計(jì)簡易橫斷面圖；(4)預(yù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容，瀏覽關(guān)于平面線性設(shè)計(jì)有關(guān)視頻及有關(guān)設(shè)計(jì)圖紙、實(shí)際工程實(shí)例。4.單元（章）考核與評價(jià)本章內(nèi)容的考核以期末測試、過程性評價(jià)為主，各占評價(jià)權(quán)重為3%（其中平面線性設(shè)計(jì)占2%、縱斷面線性設(shè)計(jì)占1%），過程性評價(jià)的方式為課堂測試。考核方式與權(quán)重比例列表考核方式評價(jià)權(quán)重備注課堂測試3%要求學(xué)生課堂內(nèi)完成期末測試3%要求教師要明確考核知識點(diǎn)，學(xué)生能綜合運(yùn)用合計(jì)6%平、縱線性組合設(shè)計(jì)線性設(shè)計(jì)檢驗(yàn)與評價(jià)第五章線性設(shè)計(jì)1.課前準(zhǔn)備熟悉課程的講授內(nèi)容和方式；收集本次教學(xué)活動(dòng)中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例圖紙、教具。1.1課外學(xué)習(xí)評價(jià)對于要求課外實(shí)踐的內(nèi)容如：對身邊周圍道路的走向、線性設(shè)計(jì)的了解程度進(jìn)行提問檢查；對于要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查；對于要求課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查預(yù)習(xí)效果。1.2教學(xué)方案設(shè)計(jì)(1)回顧上次課程的主要內(nèi)容；(2)本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：1）平、縱線性組合設(shè)計(jì)；2）線性設(shè)計(jì)檢驗(yàn)與評價(jià)(3)教學(xué)手段主要是借助PPT和講義完成教學(xué)內(nèi)容；(4)教學(xué)過程主要以城市的道路、公路等具有實(shí)例的項(xiàng)目進(jìn)行簡短的案例解析；(5)明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點(diǎn)；(6)要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.課內(nèi)教學(xué)2.1課堂導(dǎo)入首先對上次教學(xué)內(nèi)容做一個(gè)簡單回顧，通過提問學(xué)生：你周圍城市道路、公路等是否遇見過好的線性設(shè)計(jì)沒？并且引入工程實(shí)例介紹，設(shè)置合理情況，有哪些行車不安全，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，由此導(dǎo)入本次教學(xué)新內(nèi)容，并明確本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.2教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容有：1）平、縱線性組合設(shè)計(jì)；2）線性設(shè)計(jì)檢驗(yàn)與評價(jià)；對于基本概念性的問題以講授為主，建議借助教學(xué)模型講清楚對每個(gè)定義的要求；對于基本技能方面的如基本原則可以實(shí)際案例的講解分析，使學(xué)生理解并能運(yùn)用其解決實(shí)際工程問題。主要包括的知識點(diǎn)有：1）平、縱線性組合設(shè)計(jì)；2）線性設(shè)計(jì)檢驗(yàn)與評價(jià)；講授+啟發(fā)式2.4課內(nèi)小結(jié)：總結(jié)常見1）平、縱線性組合設(shè)計(jì)；2）線性設(shè)計(jì)檢驗(yàn)與評價(jià)等基本概念，領(lǐng)會設(shè)計(jì)，明確考核方式為案例分析，同時(shí)反思本次課堂的組織管理上有無缺憾的地方。最后要求學(xué)生復(fù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容。3.課后鞏固與拓展(1)老師提供幾套圖紙，讓學(xué)生了解平面線性設(shè)計(jì)的的基本內(nèi)容(2)學(xué)生觀察城市道路、公路；(3)嘗試設(shè)計(jì)簡易橫斷面圖；(4)預(yù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容，瀏覽關(guān)于山區(qū)的有關(guān)設(shè)計(jì)及視頻及有關(guān)設(shè)計(jì)圖紙、實(shí)際工程實(shí)例。4.單元（章）考核與評價(jià)本章內(nèi)容的考核以期末測試、過程性評價(jià)為主，各占評價(jià)權(quán)重為3%（其中平、縱線性組合設(shè)計(jì)占2%、線性設(shè)計(jì)檢驗(yàn)與評價(jià)占1%），過程性評價(jià)的方式為課堂測試?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方式評價(jià)權(quán)重備注課堂測試3%要求學(xué)生課堂內(nèi)完成期末測試3%要求教師要明確考核知識點(diǎn)，學(xué)生能綜合運(yùn)用合計(jì)6%選線新理念與總體設(shè)計(jì)路線方案的選擇第六章選線與總體設(shè)計(jì)1.課前準(zhǔn)備熟悉課程的講授內(nèi)容和方式；收集本次教學(xué)活動(dòng)中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例圖紙、教具。1.1課外學(xué)習(xí)評價(jià)對于要求課外實(shí)踐的內(nèi)容如：對周圍公路、山區(qū)的走向、線性設(shè)計(jì)的了解程度進(jìn)行提問檢查；對于要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查；對于要求課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查預(yù)習(xí)效果。1.2教學(xué)方案設(shè)計(jì)(1)回顧上次課程的主要內(nèi)容；(2)本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：1）選線新理念與總體設(shè)計(jì)；2）路線方案的選擇(3)教學(xué)手段主要是借助PPT和講義完成教學(xué)內(nèi)容；(4)教學(xué)過程主要以城市的道路、公路等具有實(shí)例的項(xiàng)目進(jìn)行簡短的案例解析；(5)明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點(diǎn)；(6)要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.課內(nèi)教學(xué)2.1課堂導(dǎo)入首先對上次教學(xué)內(nèi)容做一個(gè)簡單回顧，通過提問學(xué)生：你周圍城市道路、公路等是否遇見過好的線性設(shè)計(jì)沒？自己怎樣做線性設(shè)計(jì)？并且引入工程實(shí)例介紹，設(shè)置合理情況，有哪些行車不安全，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，由此導(dǎo)入本次教學(xué)新內(nèi)容，并明確本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.2教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容有：1）選線新理念與總體設(shè)計(jì)；2）路線方案的選擇；對于基本概念性的問題以講授為主，建議借助教學(xué)模型講清楚對每個(gè)定義的要求；對于基本技能方面的如基本原則可以實(shí)際案例的講解分析，使學(xué)生理解并能運(yùn)用其解決實(shí)際工程問題。主要包括的知識點(diǎn)有：1）選線新理念與總體設(shè)計(jì)；2）路線方案的選擇；講授+啟發(fā)式2.4課內(nèi)小結(jié)：總結(jié)常見選線新理念與總體設(shè)計(jì)、路線方案的選擇等基本概念，領(lǐng)會設(shè)計(jì)、規(guī)范和有關(guān)的實(shí)際案例設(shè)計(jì)方法，明確考核方式為案例分析，同時(shí)反思本次課堂的組織管理上有無缺憾的地方。最后要求學(xué)生復(fù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容。3.課后鞏固與拓展(1)老師提供幾套圖紙，讓學(xué)生了解平面線性設(shè)計(jì)的的基本內(nèi)容(2)學(xué)生觀察城市道路、公路的線性設(shè)計(jì)；(3)嘗試設(shè)計(jì)簡易公路、市政道路的線性設(shè)計(jì)；(4)預(yù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容，瀏覽關(guān)于平原區(qū)、山嶺區(qū)線性選擇，并學(xué)習(xí)有關(guān)視頻及有關(guān)設(shè)計(jì)圖紙、實(shí)際工程實(shí)例。4.單元（章）考核與評價(jià)本章內(nèi)容的考核以過程性評價(jià)為主，占評價(jià)權(quán)重為3%（其中選線新理念與總體設(shè)計(jì)占2%、路線方案的選擇占1%），期末測試占1%，過程性評價(jià)的方式為課堂測試?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方式評價(jià)權(quán)重備注課堂測試3%要求學(xué)生課堂內(nèi)完成期末測試1%要求教師要明確考核知識點(diǎn)，學(xué)生能綜合運(yùn)用合計(jì)4%山嶺區(qū)選線、丘陵區(qū)選線特殊地區(qū)與不良地區(qū)的選線第六章選線與總體設(shè)計(jì)1.課前準(zhǔn)備熟悉課程的講授內(nèi)容和方式；收集本次教學(xué)活動(dòng)中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例圖紙、教具。1.1課外學(xué)習(xí)評價(jià)對于要求課外實(shí)踐的內(nèi)容如：對周圍山嶺、丘陵的走向、線性設(shè)計(jì)的了解程度進(jìn)行提問檢查；對于要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查；對于要求課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查預(yù)習(xí)效果。1.2教學(xué)方案設(shè)計(jì)(1)回顧上次課程的主要內(nèi)容；(2)本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：1）山嶺區(qū)選線；2）丘陵區(qū)選線；3）特殊地區(qū)與不良地區(qū)的選線(3)教學(xué)手段主要是借助PPT和講義完成教學(xué)內(nèi)容；(4)教學(xué)過程主要以公路山嶺、丘陵等具有實(shí)例的項(xiàng)目進(jìn)行簡短的案例解析；(5)明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點(diǎn)；(6)要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.課內(nèi)教學(xué)2.1課堂導(dǎo)入首先對上次教學(xué)內(nèi)容做一個(gè)簡單回顧，通過提問學(xué)生：你周圍公路等是否遇見過好的丘陵設(shè)計(jì)沒？自己怎樣做山區(qū)設(shè)計(jì)？并且引入工程實(shí)例介紹，設(shè)置合理情況，有哪些行車不安全，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，由此導(dǎo)入本次教學(xué)新內(nèi)容，并明確本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.2教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容有：1）山嶺區(qū)選線；2）丘陵區(qū)選線；3）特殊地區(qū)與不良地區(qū)的選線對于基本概念性的問題以講授為主，建議借助教學(xué)模型講清楚對每個(gè)定義的要求；對于基本技能方面的如基本原則可以實(shí)際案例的講解分析，使學(xué)生理解并能運(yùn)用其解決實(shí)際工程問題。主要包括的知識點(diǎn)有：1）山嶺區(qū)選線；2）丘陵區(qū)選線；3）特殊地區(qū)與不良地區(qū)的選線。講授+啟發(fā)式2.4課內(nèi)小結(jié)：總結(jié)常見山嶺區(qū)選線、丘陵區(qū)選線等基本概念，領(lǐng)會設(shè)計(jì)、規(guī)范和有關(guān)的實(shí)際案例設(shè)計(jì)方法，明確考核方式為案例分析，同時(shí)反思本次課堂的組織管理上有無缺憾的地方。最后要求學(xué)生復(fù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容。3.課后鞏固與拓展(1)老師提供幾套圖紙，讓學(xué)生了解山區(qū)、丘陵區(qū)的基本內(nèi)容(2)學(xué)生觀察公路的山區(qū)線性設(shè)計(jì)；(3)嘗試設(shè)計(jì)簡易山區(qū)公路線性設(shè)計(jì)；(4)預(yù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容，瀏覽關(guān)于定線的方法，并學(xué)習(xí)有關(guān)視頻及有關(guān)設(shè)計(jì)圖紙、實(shí)際工程實(shí)例。4.單元（章）考核與評價(jià)本章內(nèi)容的考核以過程性評價(jià)為主，占評價(jià)權(quán)重為2%（其中山嶺、丘陵區(qū)選線占1%、特殊地區(qū)與不良地區(qū)的選線占1%），期末測試占1%，過程性評價(jià)的方式為課堂測試?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方式評價(jià)權(quán)重備注課堂測試2%要求學(xué)生課堂內(nèi)完成期末測試1%要求教師要明確考核知識點(diǎn)，學(xué)生能綜合運(yùn)用合計(jì)3%第23節(jié)定線方法第24節(jié)紙上定線第七章定線1.課前準(zhǔn)備熟悉課程的講授內(nèi)容和方式；收集本次教學(xué)活動(dòng)中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例圖紙、教具。1.1課外學(xué)習(xí)評價(jià)對于要求課外實(shí)踐的內(nèi)容如：對周圍市政、公路、山嶺、丘陵的定線方法程度進(jìn)行提問檢查；對于要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查；對于要求課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查預(yù)習(xí)效果。1.2教學(xué)方案設(shè)計(jì)(1)回顧上次課程的主要內(nèi)容；(2)本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：1）定線方法；2）紙上定線；(3)教學(xué)手段主要是借助PPT和講義完成教學(xué)內(nèi)容；(4)教學(xué)過程主要以市政、公路等山嶺、丘陵等具有實(shí)例的項(xiàng)目進(jìn)行簡短的案例解析；(5)明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點(diǎn)；(6)要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.課內(nèi)教學(xué)2.1課堂導(dǎo)入首先對上次教學(xué)內(nèi)容做一個(gè)簡單回顧，通過提問學(xué)生：你周圍市政、公路等怎樣進(jìn)行定線？自己怎樣在CAD上做定線設(shè)計(jì)？并且引入工程實(shí)例介紹，設(shè)置合理情況，有哪些設(shè)計(jì)定線方案，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，由此導(dǎo)入本次教學(xué)新內(nèi)容，并明確本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.2教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容有：1）定線方法；2）紙上定線。對于基本概念性的問題以講授為主，建議借助教學(xué)模型講清楚對每個(gè)定義的要求；對于基本技能方面的如基本原則可以實(shí)際案例的講解分析，使學(xué)生理解并能運(yùn)用其解決實(shí)際工程問題。主要包括的知識點(diǎn)有：1）定線方法；2）紙上定線講授+啟發(fā)式2.4課內(nèi)小結(jié)：總結(jié)常見直線定線、曲線定線等基本概念，領(lǐng)會設(shè)計(jì)、規(guī)范和有關(guān)的實(shí)際案例設(shè)計(jì)方法，明確考核方式為案例分析，同時(shí)反思本次課堂的組織管理上有無缺憾的地方。最后要求學(xué)生復(fù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容。3.課后鞏固與拓展(1)老師提供幾套圖紙，讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)定線的方案及選法(2)學(xué)生觀察市政、公路的定線設(shè)計(jì)；(3)嘗試設(shè)計(jì)簡易平原區(qū)定線設(shè)計(jì)；(4)預(yù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容，瀏覽關(guān)于現(xiàn)場、實(shí)地的定線方法，并學(xué)習(xí)有關(guān)視頻及有關(guān)設(shè)計(jì)圖紙、實(shí)際工程實(shí)例。4.單元（章）考核與評價(jià)本章內(nèi)容的考核以過程性評價(jià)為主，占評價(jià)權(quán)重為3%（其中定線方法占2%、紙上定線占1%），期末測試占1%，過程性評價(jià)的方式為小組形式課堂提問?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方式評價(jià)權(quán)重備注小組形式課堂提問3%要求學(xué)生課堂內(nèi)完成期末測試1%要求教師要明確考核知識點(diǎn)，學(xué)生能綜合運(yùn)用合計(jì)4%現(xiàn)場定線實(shí)際定線第七章定線1.課前準(zhǔn)備熟悉課程的講授內(nèi)容和方式；收集本次教學(xué)活動(dòng)中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例圖紙、教具。1.1課外學(xué)習(xí)評價(jià)對于要求課外實(shí)踐的內(nèi)容如：對周圍市政、公路定線方法程度進(jìn)行提問檢查；對于要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查；對于要求課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查預(yù)習(xí)效果。1.2教學(xué)方案設(shè)計(jì)(1)回顧上次課程的主要內(nèi)容；(2)本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：1）現(xiàn)場定線；2）實(shí)際定線；(3)教學(xué)手段主要是借助PPT和講義完成教學(xué)內(nèi)容；(4)教學(xué)過程主要以市政、公路等山嶺、丘陵等具有實(shí)例的項(xiàng)目進(jìn)行簡短的案例解析；(5)明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點(diǎn)；(6)要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.課內(nèi)教學(xué)2.1課堂導(dǎo)入首先對上次教學(xué)內(nèi)容做一個(gè)簡單回顧，通過提問學(xué)生：你周圍市政、公路等怎樣進(jìn)行定線？自己怎樣在CAD上做定線設(shè)計(jì)？并且引入工程實(shí)例介紹，設(shè)置合理情況，有哪些設(shè)計(jì)定線方案，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，由此導(dǎo)入本次教學(xué)新內(nèi)容，并明確本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.2教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容有：1）現(xiàn)場定線方法；2）實(shí)地定線。對于基本概念性的問題以講授為主，建議借助教學(xué)模型講清楚對每個(gè)定義的要求；對于基本技能方面的如基本原則可以實(shí)際案例的講解分析，使學(xué)生理解并能運(yùn)用其解決實(shí)際工程問題。主要包括的知識點(diǎn)有：1）現(xiàn)場定線方法；2）實(shí)地定線講授+啟發(fā)式2.4課內(nèi)小結(jié)：總結(jié)常見直線定線、曲線定線等基本概念，領(lǐng)會設(shè)計(jì)、規(guī)范和有關(guān)的實(shí)際案例設(shè)計(jì)方法，明確考核方式為案例分析，同時(shí)反思本次課堂的組織管理上有無缺憾的地方。最后要求學(xué)生復(fù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容。3.課后鞏固與拓展(1)老師提供幾套圖紙，讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)定線的方案及選法(2)學(xué)生觀察市政、公路的定線設(shè)計(jì)；(3)嘗試設(shè)計(jì)簡易平原區(qū)定線設(shè)計(jì)；(4)預(yù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容，瀏覽關(guān)于現(xiàn)場、實(shí)地的定線方法，并學(xué)習(xí)有關(guān)視頻及有關(guān)設(shè)計(jì)圖紙、實(shí)際工程實(shí)例。4.單元（章）考核與評價(jià)本章內(nèi)容的考核以過程性評價(jià)為主，占評價(jià)權(quán)重為2%（其中定線方法、紙上定線各占1%），期末測試占1%，過程性評價(jià)的方式為小組形式課堂提問?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方式評價(jià)權(quán)重備注小組形式課堂提問2%要求學(xué)生課堂內(nèi)完成期末測試1%要求教師要明確考核知識點(diǎn)，學(xué)生能綜合運(yùn)用合計(jì)3%概述及組織設(shè)計(jì)平面與視距設(shè)計(jì)第八章道路平面交叉設(shè)計(jì)1.課前準(zhǔn)備熟悉課程的講授內(nèi)容和方式；收集本次教學(xué)活動(dòng)中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例圖紙、教具。1.1課外學(xué)習(xí)評價(jià)對于要求課外實(shí)踐的內(nèi)容如：對市政、公路道路交叉口的了解程度進(jìn)行提問檢查；對于要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查；對于要求課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查預(yù)習(xí)效果。1.2教學(xué)方案設(shè)計(jì)(1)回顧上次課程的主要內(nèi)容；(2)本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：1）交通組織設(shè)計(jì)；2）平面與視距設(shè)計(jì)；(3)教學(xué)手段主要是借助PPT和講義完成教學(xué)內(nèi)容；(4)教學(xué)過程主要以實(shí)地的現(xiàn)場、具有實(shí)例的項(xiàng)目進(jìn)行簡短的案例解析；(5)明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點(diǎn)；(6)要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.課內(nèi)教學(xué)2.1課堂導(dǎo)入首先對上次教學(xué)內(nèi)容做一個(gè)簡單回顧，通過提問學(xué)生：你周圍市政、公路交叉口、平面與行車視距等怎樣進(jìn)行設(shè)計(jì)？自己怎樣在CAD上做視距設(shè)計(jì)？并且引入工程實(shí)例介紹，設(shè)置合理情況，有哪些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，由此導(dǎo)入本次教學(xué)新內(nèi)容，并明確本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.2教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容有：1）概述；2）交通組織設(shè)計(jì)；3）平面與視距設(shè)計(jì)。對于基本概念性的問題以講授為主，建議借助教學(xué)模型講清楚對每個(gè)定義的要求；對于基本技能方面的如基本原則可以實(shí)際案例的講解分析，使學(xué)生理解并能運(yùn)用其解決實(shí)際工程問題。主要包括的知識點(diǎn)有：1）交通組織設(shè)計(jì)；2）平面與視距設(shè)計(jì)講授+啟發(fā)式2.4課內(nèi)小結(jié)：總結(jié)常見交通組織設(shè)計(jì)、平面與視距設(shè)計(jì)等基本概念，領(lǐng)會設(shè)計(jì)、規(guī)范和有關(guān)的實(shí)際案例設(shè)計(jì)方法，明確考核方式為案例分析，同時(shí)反思本次課堂的組織管理上有無缺憾的地方。最后要求學(xué)生復(fù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容。3.課后鞏固與拓展(1)老師提供幾套圖紙，讓學(xué)生了解通組織設(shè)計(jì)、平面與視距設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)定線方案及選法(2)學(xué)生觀察市政、公路的實(shí)地設(shè)計(jì)；(3)嘗試設(shè)計(jì)簡易平原區(qū)交通組織設(shè)計(jì)；(4)預(yù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容，瀏覽關(guān)于現(xiàn)場、實(shí)地的視距、交通方法，并學(xué)習(xí)有關(guān)視頻及有關(guān)設(shè)計(jì)圖紙、實(shí)際工程實(shí)例。4.單元（章）考核與評價(jià)本章內(nèi)容的考核以過程性評價(jià)為主，占評價(jià)權(quán)重為2%（其中定線方法、紙上定線各占1%），期末測試占1%，過程性評價(jià)的方式為課堂測試?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方式評價(jià)權(quán)重備注課堂測試2%要求學(xué)生課堂內(nèi)完成期末測試1%要求教師要明確考核知識點(diǎn)，學(xué)生能綜合運(yùn)用合計(jì)3%第29節(jié)擴(kuò)寬設(shè)計(jì)第39節(jié)環(huán)形交叉設(shè)計(jì)、立面設(shè)計(jì)第八章道路平面交叉設(shè)計(jì)1.課前準(zhǔn)備熟悉課程的講授內(nèi)容和方式；收集本次教學(xué)活動(dòng)中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例圖紙、教具。1.1課外學(xué)習(xí)評價(jià)對于要求課外實(shí)踐的內(nèi)容如：對市政、公路道路交叉口的了解程度進(jìn)行提問檢查；對于要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查；對于要求課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查預(yù)習(xí)效果。1.2教學(xué)方案設(shè)計(jì)(1)回顧上次課程的主要內(nèi)容；(2)本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：1）擴(kuò)寬設(shè)計(jì)；2）環(huán)形交叉設(shè)計(jì)；(3)教學(xué)手段主要是借助PPT和講義完成教學(xué)內(nèi)容；(4)教學(xué)過程主要以實(shí)地的現(xiàn)場、具有實(shí)例的項(xiàng)目進(jìn)行簡短的案例解析；(5)明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點(diǎn)；(6)要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.課內(nèi)教學(xué)2.1課堂導(dǎo)入首先對上次教學(xué)內(nèi)容做一個(gè)簡單回顧，通過提問學(xué)生：你周圍市政、公路擴(kuò)寬設(shè)計(jì)、環(huán)形道路交叉口等怎樣進(jìn)行設(shè)計(jì)？自己怎樣在CAD上做環(huán)形設(shè)計(jì)？并且引入工程實(shí)例介紹，設(shè)置合理情況，有哪些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，由此導(dǎo)入本次教學(xué)新內(nèi)容，并明確本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.2教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容有：1）擴(kuò)寬設(shè)計(jì)；2）環(huán)形交叉設(shè)計(jì)；3）立面設(shè)計(jì)。對于基本概念性的問題以講授為主，建議借助教學(xué)模型講清楚對每個(gè)定義的要求；對于基本技能方面的如基本原則可以實(shí)際案例的講解分析，使學(xué)生理解并能運(yùn)用其解決實(shí)際工程問題。主要包括的知識點(diǎn)有：1）擴(kuò)寬設(shè)計(jì)；2）環(huán)形交叉設(shè)計(jì)；3）立面設(shè)計(jì)講授+啟發(fā)式2.4課內(nèi)小結(jié)：總結(jié)常見擴(kuò)寬設(shè)計(jì)、環(huán)形交叉設(shè)計(jì)等基本概念，領(lǐng)會設(shè)計(jì)、規(guī)范和有關(guān)的實(shí)際案例設(shè)計(jì)方法，明確考核方式為案例分析，同時(shí)反思本次課堂的組織管理上有無缺憾的地方。最后要求學(xué)生復(fù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容。3.課后鞏固與拓展(1)老師提供幾套圖紙，讓學(xué)生了解擴(kuò)寬設(shè)計(jì)、環(huán)形交叉設(shè)計(jì)、立面設(shè)計(jì)(2)學(xué)生觀察市政、公路的實(shí)地現(xiàn)場設(shè)計(jì)及實(shí)地考察；(3)嘗試設(shè)計(jì)簡易平原區(qū)城市道路的設(shè)計(jì)；(4)預(yù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容，瀏覽關(guān)于道路立體交叉設(shè)計(jì)，并學(xué)習(xí)有關(guān)視頻及有關(guān)設(shè)計(jì)圖紙、實(shí)際工程實(shí)例。4.單元（章）考核與評價(jià)本章內(nèi)容的考核期末測試占評價(jià)權(quán)重為1%（其中擴(kuò)寬設(shè)計(jì)、環(huán)形、立面設(shè)計(jì)占1%），過程性評價(jià)占1%，過程性評價(jià)的方式為課堂測試?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方式評價(jià)權(quán)重備注課堂測試1%要求學(xué)生課堂內(nèi)完成期末測試1%要求教師要明確考核知識點(diǎn)，學(xué)生能綜合運(yùn)用合計(jì)2%第31節(jié)概述、立體交叉的類型及適用條件、第32節(jié)立體交叉的布置規(guī)劃與形式選擇第九章道路立體交叉設(shè)計(jì)1.課前準(zhǔn)備熟悉課程的講授內(nèi)容和方式；收集本次教學(xué)活動(dòng)中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；針準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例圖紙、教具。1.1課外學(xué)習(xí)評價(jià)對于要求課外實(shí)踐的內(nèi)容如：針對學(xué)生市政、公路道路立體交叉口的了解程度，進(jìn)行提問檢查；對于要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查；對于要求課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查預(yù)習(xí)效果。1.2教學(xué)方案設(shè)計(jì)(1)回顧上次課程的主要內(nèi)容；(2)本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：1）立體交叉的類型及適用條件；2）立體交叉的布置規(guī)劃與形式選擇。(3)教學(xué)手段主要是借助PPT和講義完成教學(xué)內(nèi)容；(4)教學(xué)過程主要以實(shí)地的現(xiàn)場、具有實(shí)例的項(xiàng)目進(jìn)行簡短的案例解析；(5)明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點(diǎn)；(6)要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.課內(nèi)教學(xué)2.1課堂導(dǎo)入首先對上次教學(xué)內(nèi)容做一個(gè)簡單回顧，通過提問學(xué)生：你是否見過周圍市政、公路擴(kuò)寬立體交叉設(shè)計(jì)、見過哪些有較好的立體交叉口？自己怎樣在CAD上做立體交叉口的設(shè)計(jì)？并且引入工程實(shí)例介紹，設(shè)置合理情況，有哪些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，由此導(dǎo)入本次教學(xué)新內(nèi)容，并明確本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.2教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容有：1）概述；2）立體交叉的類型及適用條件；3）立體交叉的布置規(guī)劃與形式選擇。對于基本概念性的問題以講授為主，建議借助教學(xué)模型講清楚對每個(gè)定義的要求；對于基本技能方面的如基本原則可以實(shí)際案例的講解分析，使學(xué)生理解并能運(yùn)用其解決實(shí)際工程問題。主要包括的知識點(diǎn)有：1）立體交叉的類型及適用條件擴(kuò)寬設(shè)計(jì)；2）立體交叉的布置規(guī)劃與形式選擇。講授+啟發(fā)式2.4課內(nèi)小結(jié)：總結(jié)立體交叉的組成、類型及適用條件，立體交叉的布置規(guī)劃與形式的選擇，匝道。領(lǐng)會設(shè)計(jì)規(guī)范和有關(guān)的實(shí)際案例設(shè)計(jì)方法，明確考核方式為案例分析，同時(shí)反思本次課堂的組織管理上有無缺憾的地方。最后要求學(xué)生復(fù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容。3.課后鞏固與拓展(1)老師提供幾套圖紙，讓學(xué)生了解立體交叉的含義及實(shí)例；(2)學(xué)生觀察市政、公路的實(shí)地現(xiàn)場設(shè)計(jì)及實(shí)地考察；(3)嘗試設(shè)計(jì)簡易平原區(qū)立體交叉的設(shè)計(jì)；(4)預(yù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容，瀏覽關(guān)于匝道設(shè)計(jì)、端部設(shè)計(jì)、收費(fèi)站及收費(fèi)立體交叉和收費(fèi)站，并學(xué)習(xí)有關(guān)視頻及有關(guān)設(shè)計(jì)圖紙、實(shí)際工程實(shí)例。4.單元（章）考核與評價(jià)本章內(nèi)容的考核以過程性評價(jià)為主，占評價(jià)權(quán)重為2%（其中立體交叉的布置規(guī)劃、環(huán)形立體交叉的布置規(guī)劃與形式選擇各占1%），期末測試占1%，過程性評價(jià)的方式為課堂測試。考核方式與權(quán)重比例列表考核方式評價(jià)權(quán)重備注課堂測試2%要求學(xué)生課堂內(nèi)完成期末測試1%要求教師要明確考核知識點(diǎn)，學(xué)生能綜合運(yùn)用合計(jì)3%第33節(jié)匝道設(shè)計(jì)、端部設(shè)計(jì)第34節(jié)收費(fèi)立體交叉和收費(fèi)站第九章道路立體交叉設(shè)計(jì)1.課前準(zhǔn)備熟悉課程的講授內(nèi)容和方式；收集本次教學(xué)活動(dòng)中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；針準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例圖紙、教具。1.1課外學(xué)習(xí)評價(jià)對于要求課外實(shí)踐的內(nèi)容如：針對學(xué)生對匝道、匝道端部的了解程度，進(jìn)行提問檢查；對于要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查；對于要求課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查預(yù)習(xí)效果。1.2教學(xué)方案設(shè)計(jì)(1)回顧上次課程的主要內(nèi)容；(2)本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：1）匝道設(shè)計(jì)；2）匝道端部設(shè)計(jì)；3）收費(fèi)立體交叉和收費(fèi)站。(3)教學(xué)手段主要是借助PPT和講義完成教學(xué)內(nèi)容；(4)教學(xué)過程主要以實(shí)地的現(xiàn)場、具有實(shí)例的項(xiàng)目進(jìn)行簡短的案例解析；(5)明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點(diǎn)；(6)要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.課內(nèi)教學(xué)2.1課堂導(dǎo)入首先對上次教學(xué)內(nèi)容做一個(gè)簡單回顧，通過提問學(xué)生：你是否見過市政、公路上匝道設(shè)計(jì)、見過哪些有工程實(shí)例的收費(fèi)站及立體交叉口？自己怎樣在CAD上做立體交叉口的設(shè)計(jì)？并且引入工程實(shí)例介紹，設(shè)置合理情況，有哪些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，由此導(dǎo)入本次教學(xué)新內(nèi)容，并明確本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.2教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容有：1）匝道設(shè)計(jì)；2）匝道端部設(shè)計(jì)；3）收費(fèi)立體交叉和收費(fèi)站。對于基本概念性的問題以講授為主，建議借助教學(xué)模型講清楚對每個(gè)定義的要求；對于基本技能方面的如基本原則可以實(shí)際案例的講解分析，使學(xué)生理解并能運(yùn)用其解決實(shí)際工程問題。主要包括的知識點(diǎn)有：1）匝道設(shè)計(jì)；2）匝道端部設(shè)計(jì)；3）收費(fèi)立體交叉和收費(fèi)站。講授+啟發(fā)式2.4課內(nèi)小結(jié)：總結(jié)立體交叉的匝道設(shè)計(jì)、組成、類型及適用條件端部設(shè)計(jì)，收費(fèi)立體交叉的形式的選擇、收費(fèi)站的布設(shè)方法。領(lǐng)會設(shè)計(jì)規(guī)范和有關(guān)的實(shí)際案例設(shè)計(jì)方法，明確考核方式為案例分析，同時(shí)反思本次課堂的組織管理上有無缺憾的地方。最后要求學(xué)生復(fù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容。3.課后鞏固與拓展(1)老師提供幾套圖紙，讓學(xué)生了解立體交叉的含義及實(shí)例；(2)學(xué)生觀察市政、公路的實(shí)地現(xiàn)場設(shè)計(jì)及實(shí)地考察；(3)嘗試設(shè)計(jì)簡易平原區(qū)匝道的設(shè)計(jì)；(4)預(yù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容，瀏覽關(guān)于道路與鐵路、鄉(xiāng)村道路及管線交叉，并學(xué)習(xí)有關(guān)視頻及有關(guān)設(shè)計(jì)圖紙、實(shí)際工程實(shí)例。4.單元（章）考核與評價(jià)本章內(nèi)容的考核以過程性評價(jià)、期末測試為主，各占評價(jià)權(quán)重為1%（其中匝道匝道端部設(shè)計(jì)、收費(fèi)立體交叉和收費(fèi)站占1%），過程性評價(jià)的方式為課堂測試。考核方式與權(quán)重比例列表考核方式評價(jià)權(quán)重備注課堂測試1%要求學(xué)生課堂內(nèi)完成期末測試1%要求教師要明確考核知識點(diǎn)，學(xué)生能綜合運(yùn)用合計(jì)2%第35節(jié)公共交通站點(diǎn)的布置第36節(jié)停車場設(shè)計(jì)道路照明設(shè)計(jì)、高速公路服務(wù)設(shè)施布設(shè)第十章道路沿線設(shè)施1.課前準(zhǔn)備熟悉課程的講授內(nèi)容和方式；收集本次教學(xué)活動(dòng)中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例圖紙、教具。1.1課外學(xué)習(xí)評價(jià)對于要求課外實(shí)踐的內(nèi)容如：針對學(xué)生對道路沿線設(shè)施的了解程度，進(jìn)行提問檢查；對于要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查；對于要求課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要以小組形式課堂提問的方式檢查預(yù)習(xí)效果。1.2教學(xué)方案設(shè)計(jì)(1)回顧上次課程的主要內(nèi)容；(2)本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：1）公共交通站點(diǎn)的布置；2）停車場設(shè)計(jì)；3）道路照明設(shè)計(jì)；4）高速公路服務(wù)設(shè)施布設(shè)。(3)教學(xué)手段主要是借助PPT和講義完成教學(xué)內(nèi)容；(4)教學(xué)過程主要以實(shí)地的現(xiàn)場、具有實(shí)例的項(xiàng)目進(jìn)行簡短的案例解析；(5)明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點(diǎn)；(6)要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容和線上線下作業(yè)。2.課內(nèi)教學(xué)2.1課堂導(dǎo)入首先對上次教學(xué)內(nèi)容做一個(gè)簡單回顧，通過提問學(xué)生：你是否見過市政的公共交通站點(diǎn)、停車場、見過哪些有工程的實(shí)例？自己怎樣在CAD上做設(shè)計(jì)？并且引入工程實(shí)例介紹，設(shè)置合理情況，有哪些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，由此導(dǎo)入本次教學(xué)新內(nèi)容，并明確本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.2教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容有：1）公共交通站點(diǎn)的布置；2）停車場設(shè)計(jì)；3）道路照明設(shè)計(jì)；4）高速公路服務(wù)設(shè)施布設(shè)。對于基本概念性的問題以講授為主，建議借助教學(xué)模型講清楚對每個(gè)定義的要求；對于基本技能方面的如基本原則可以實(shí)際案例的講解分析，使學(xué)生理解并能運(yùn)用其解決實(shí)際工程問題。主要包括的知識點(diǎn)有：1）公共交通站點(diǎn)的布置；2）停車場設(shè)計(jì)；3）道路照明設(shè)計(jì)；4）高速公路服務(wù)設(shè)施布設(shè)。講授+啟發(fā)式2.4課內(nèi)小結(jié)：總結(jié)公共交通站點(diǎn)的種類、間距和站臺布置形式，停車場的布局、規(guī)模及停放方式。領(lǐng)會設(shè)計(jì)規(guī)范和有關(guān)的實(shí)際案例設(shè)計(jì)方法，明確考核方式為案例分析，同時(shí)反思本次課堂的組織管理上有無缺憾的地方。最后要求學(xué)生復(fù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容。3.課后鞏固與拓展(1)老師提供幾套圖紙，讓學(xué)生了解立體交叉的含義及實(shí)例；(2)學(xué)生觀察市政、公路的實(shí)地現(xiàn)場設(shè)計(jì)及實(shí)地考察；(3)嘗試設(shè)計(jì)簡單的公共交通站點(diǎn)、停車場等設(shè)計(jì)；(4)預(yù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容，瀏覽關(guān)于道路照明、高速服務(wù)設(shè)施的布設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，并學(xué)習(xí)有關(guān)視頻及有關(guān)設(shè)計(jì)圖紙、實(shí)際工程實(shí)例。4.單元（章）考核與評價(jià)本章內(nèi)容的考核以過程性評價(jià)、期末測試為主，各占評價(jià)權(quán)重為2%（其中公共交通站點(diǎn)的布置停車場占1%、道路照明設(shè)計(jì)、高速公路服務(wù)設(shè)施設(shè)計(jì)占1%），過程性評價(jià)的方式為小組形式課堂提問?？己朔绞脚c權(quán)重比例列表考核方式評價(jià)權(quán)重備注小組形式課堂提問2%要求學(xué)生課堂內(nèi)完成期末測試2%要求教師要明確考核知識點(diǎn)，學(xué)生能綜合運(yùn)用合計(jì)4%第37節(jié)道路對環(huán)境的影響及其污染防治、道路環(huán)境保護(hù)設(shè)計(jì)、第38節(jié)道路景觀組成與設(shè)計(jì)要點(diǎn)、坡面修飾、道路綠化第十一章道路環(huán)境保護(hù)與景觀設(shè)計(jì)1.課前準(zhǔn)備熟悉課程的講授內(nèi)容和方式；收集本次教學(xué)活動(dòng)中擬采用的案例的建設(shè)背景及過程資料；準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的示例圖紙、教具。1.1課外學(xué)習(xí)評價(jià)對于要求課外實(shí)踐的內(nèi)容如：針對學(xué)生對道路環(huán)境有限及其污染的了解程度，進(jìn)行提問檢查；對于要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容主