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-3-小朋友園中班教案《大聲唱歌》含反思【--中班音樂教案】中班教案《大聲唱歌》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓小朋友在聽聽、說說、做做的活動中感知大自然中動物、自然現(xiàn)象及物品發(fā)出的聲音，仔細傾聽音樂，嘗試用肢體表現(xiàn)與歌曲情境相符合的動作，體驗韻律的歡樂，有感情地學唱歌曲，快來看看小朋友園中班《大聲唱歌》含反思教案吧。活動目標仔細傾聽音樂，嘗試用肢體表現(xiàn)與歌曲情境相符合的動作，體驗韻律的歡樂。在聽聽、說說、做做的活動中感知大自然中動物、自然現(xiàn)象及物品發(fā)出的聲音。有感情地學唱歌曲。熟識歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作?；顒宇A備小朋友會玩《大小嬉戲》，了解大自然中動物、物品及自然現(xiàn)象發(fā)出的聲音特點。音樂CD，錄音機，歌曲中涉及到的情境圖片。小椅子擺成半圓形。重難點依據(jù)音樂中不同的聲音特點創(chuàng)編相應的動作。創(chuàng)編不同的動作，了解節(jié)奏型的不同特點。活動過程1、小朋友表演歌曲《在農(nóng)場里》調(diào)動小朋友已有閱歷。小朋友剛才唱出了許多小動物的聲音，請小朋友聽一聽這首新歌中都有什么樣的聲音。2、觀賞歌曲，找圖片。（1）大家一起來唱歌說說歌中的聲音并仿照它們分別發(fā)出的聲音（老師將小朋友找到的角色圖片貼于黑板上）（2）聽聽找找少了什么聲音？小朋友再次觀賞歌曲后將沒有說到的聲音加以補充。（老師關心將對應的圖片貼于黑板）3、區(qū)分聲音大小，創(chuàng)編動作。（1）小朋友區(qū)分每組聲音的大小并進行歸類。（2）師生共同爭論每種聲音的特征，按歌曲中的節(jié)奏表現(xiàn)各種聲音。（3）依據(jù)歌曲中不同聲音的特點創(chuàng)編不同的動作。（鼓舞小朋友創(chuàng)編與他人不同的動作）4、用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容。（1）小朋友分組用動作、聲音表現(xiàn)不同聲音的大小。（老師哼唱，小朋友用肢體動作進行表現(xiàn)）（2）老師完整哼唱歌曲，小朋友自由表現(xiàn)。（3）聽音樂用肢體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。（4）師幼探討開頭和結束部分的動作。（5）師幼探討用和別人不一樣的動作來表現(xiàn)音樂。（6）增加合作環(huán)節(jié)，集體查找好伴侶來一起玩?；顒友娱L引導小朋友創(chuàng)編歌詞和相應的動作，為小朋友預備不同的樂器，嘗試辨別樂器的大聲和小聲，玩奏樂器。活動反思在活動中小朋友能樂觀參加活動，體驗了音樂活動的歡樂，仔細傾聽音樂，留意力比較集中，開動腦筋想出不同的動作，這與充分的前期閱歷以及直觀的圖片是分不

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