第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?師范專業(yè)大?學(xué)畢業(yè)大學(xué)?生實(shí)習(xí)報(bào)告?范文一、?教學(xué)管理理?念在__?_，從領(lǐng)導(dǎo)?階層到一位?普通的科任?老師，都秉?承以學(xué)生為?主體的宗旨?進(jìn)行學(xué)校的?管理，進(jìn)行?教學(xué)工作的?開(kāi)展。作為?一個(gè)課程改?革的示范學(xué)?校，一個(gè)教?育實(shí)驗(yàn)基地?。這所學(xué)校?鼓勵(lì)著老師?做各種研究?，各種改革?。每個(gè)班主?任都有著自?己的管理經(jīng)?驗(yàn)與管理宗?旨。有了這?種思想的自?由，自然這?里也就充滿?著探索與嘗?試，從而有?所創(chuàng)造與進(jìn)?步。在我實(shí)?習(xí)的班__?_中，班主?任對(duì)他的學(xué)?生說(shuō)：“我?要讓你們成?為學(xué)習(xí)型的?管理者，也?是管理型的?學(xué)習(xí)者?！?這樣一句簡(jiǎn)?單的話，讓?我感到這里?老師進(jìn)行班?級(jí)管理的良?苦用心。他?們關(guān)心的不?只是學(xué)生的?學(xué)習(xí)，更多?的是從一個(gè)?完整的人的?概念出發(fā)，?去培養(yǎng)學(xué)生?多方面的素?質(zhì)。二、?教學(xué)理念?在實(shí)習(xí)期間?，借著錄課?的機(jī)會(huì)，我?聽(tīng)了很多的?市級(jí)，校級(jí)?的公開(kāi)棵，?還有理科實(shí)?驗(yàn)班的課。?在這些課堂?上，讓我看?到教學(xué)改革?正在悄然進(jìn)?行，有意識(shí)?的老師正在?努力體會(huì)“?以學(xué)生為主?體”的課堂?模式。學(xué)生?的創(chuàng)造也逐?步成為教師?追求的教學(xué)?效果。其次?，這里的老?師也都在適?應(yīng)著多媒體?教學(xué)，信息?化教學(xué)，使?得課堂更加?生動(dòng)，資源?更加豐富，?學(xué)生獲取學(xué)?習(xí)資源的渠?道也就更多?。盡管，這?種教學(xué)理念?、教學(xué)模式?的推廣仍然?有很長(zhǎng)的路?，但似乎也?并不遙遠(yuǎn)，?相信，這股?改革的浪潮?會(huì)給教育領(lǐng)?域帶來(lái)很大?的沖擊。?三、實(shí)際工?作經(jīng)驗(yàn)在?上面，是我?在這所學(xué)校?感受最深刻?，也是認(rèn)為?最有意義的?收獲。實(shí)際?工作經(jīng)驗(yàn)上?，由于在指?導(dǎo)老師的指?導(dǎo)下，也獲?取了許多。?在班主任?工作上，我?認(rèn)識(shí)到了一?個(gè)老師的表?率作用是很?大的，學(xué)生?時(shí)刻看老師?，作為一個(gè)?老師，應(yīng)該?從自己嚴(yán)格?要求，并影?響感染學(xué)生?。這就要求?師生之間的?相互交流必?須是貼心的?，也是帶有?希望的。實(shí)?習(xí)期間，班?主任李老師?教給了我許?多的班級(jí)管?理經(jīng)驗(yàn)。我?想這些經(jīng)驗(yàn)?是寶貴的，?更為寶貴的?是老師的主?動(dòng)精神。在?他的言談中?，看出一個(gè)?老師對(duì)于班?級(jí)管理的深?度認(rèn)識(shí)。所?以我想：一?個(gè)好的班主?任不應(yīng)只是?從學(xué)習(xí)上給?學(xué)生幫助，?而是從一種?“管理”的?角度上去讓?班級(jí)受益，?讓班級(jí)體的?每個(gè)成員成?長(zhǎng)。教學(xué)?工作上，由?于指導(dǎo)老師?的認(rèn)真指導(dǎo)?，我較好地?完成了教學(xué)?任務(wù)。同時(shí)?，與合作伙?伴一同對(duì)各?種教學(xué)模式?進(jìn)行了探討?，嘗試。盡?管，有的時(shí)?候沒(méi)有達(dá)到?我們理想的?效果，但也?獲取了很多?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。在上了_?__節(jié)課后?，我深刻體?會(huì)到了了解?學(xué)生學(xué)習(xí)水?平，性格特?征的重要性?。（范本）?一個(gè)老師在?上課時(shí)，一?定要圍繞著?“學(xué)生能否?學(xué)得更好，?能否真正掌?握方法”的?主題，而不?是從怎么上?好我的一堂?課出發(fā)?？?見(jiàn)，一個(gè)優(yōu)?秀的老師需?要具備很多?方面的素質(zhì)?：扎實(shí)的專?業(yè)知識(shí)，嫻?熟的教學(xué)技?能，正確的?教學(xué)理念…?…這次的實(shí)?習(xí)，讓我從?實(shí)踐中去思?考自己在課?堂上學(xué)到的?知識(shí)，也對(duì)?于理論知識(shí)?有了更深刻?的認(rèn)識(shí)。?電教組工作?，與其說(shuō)在?這里工作，?不如說(shuō)在這?里學(xué)習(xí)。我?接觸一個(gè)學(xué)?校較完備的?電教設(shè)備，?了解了一個(gè)?學(xué)校信息中?心的大致運(yùn)?作。一個(gè)月?來(lái)，參加了?多次的錄課?工作，一次?外拍工作，?學(xué)會(huì)了有關(guān)?攝制，錄像?，編輯等實(shí)?際操作。?電教工作有?很多繁瑣的?細(xì)節(jié)工作，?但它是一個(gè)?學(xué)校信息化?教學(xué)的基礎(chǔ)?，或者說(shuō)推?動(dòng)者與宣傳?者。我想，?在以后工作?中，有了這?些經(jīng)驗(yàn)，我?會(huì)更加容易?上手，也能?更好地把握?工作。實(shí)?習(xí)，是師范?生重要的一?課，付出了?便有收獲。?我很幸運(yùn)地?在大三就參?加了教育實(shí)?習(xí)，通過(guò)一?個(gè)月來(lái)和大?四的師兄師?姐的合作，?讓我對(duì)于教?師職業(yè)的