第4頁共4頁2023學?年度鄉(xiāng)學校?副校長的述?職述廉報告?校長和各?位同事、上?級領導：?___年-?___學年?，我兼任一?山鄉(xiāng)校長助?理和副校長?、工會副主?席、支部委?員、多個領?導小組組長?或副組長，?全力協(xié)助校?長工作，并?承擔學校（?園）日常管?理、安全、?支部和工會?、辦公信息?管理等任務?，按照崗位?職責，當好?助手，把務?實放在工作?第一位，精?誠合作，維?護教育和學?校形象、安?全和穩(wěn)定，?努力辦社會?比較滿意的?學校，推動?學校各項工?作的順利開?展，完成了?學年度工作?目標?，F(xiàn)將?學年度工作?情況述職如?下，就教于?諸位同事、?校長和上級?領導。一?、德本學?年度在抓緊?業(yè)務學習的?同時，堅持?學___的?路線方針政?策和法律法?規(guī)，學習和?堅持科學發(fā)?展觀，堅決?執(zhí)行上級的?決策和各項?工作部署，?模范遵守中?小學教師職?業(yè)道德規(guī)范?。（范本）?在校長的領?導下，與師?生員工息息?相關的工作?規(guī)劃和措施?都從群眾中?來，到群眾?中去，得到?廣大師生員?工的支持和?配合，使校?園內(nèi)充滿人?文關懷的空?氣，基本建?立一支樂觀?向上、積極?高效的教職?工隊伍。?從班子結(jié)構(gòu)?上說，我所?處的年齡段?，在指導各?部門的工作?方面，能容?人長短保持?豁達心態(tài)，?以身作則起?好表率作用?，把務實進?取的工作作?風、廉潔的?生活作風、?勤奮求知的?學風潛移默?化地滲透到?班子成員和?師生員工中?去，給予年?輕管理人員?力所能及的?幫助，做好?傳承交接。?激勵教職員?工學習和提?高教育教學?藝術水平，?有大家的自?覺跟進，對?學校管理和?持續(xù)發(fā)展產(chǎn)?生了較為積?極的影響。?二、能?作為校長助?理或副校長?，在堅持原?則的基礎上?，工作中到?位而不越位?，議政而不?決策，協(xié)調(diào)?而不主宰，?分管的各項?工作都能提?出具體的規(guī)?劃和思路，?給校長出謀?劃策，通過?校務會議決?定而后實施?。在抓具體?實施中，突?出重點、抓?住關鍵，及?時進行工作?細節(jié)的調(diào)整?。例如在創(chuàng)?建德陽市教?育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)?工作上，作?為領軍人物?校長的副手?，圍繞重心?，同時開展?創(chuàng)建___?省優(yōu)秀留守?學生之家、?德陽市衛(wèi)生?單位、德陽?市文明單位?、德陽市綠?化示范學校?、___省?檔案管理二?級單位、區(qū)?平安學校、?區(qū)綠色學校?等工作，把?有關工作作?為一盤棋進?行籌劃，協(xié)?調(diào)學校內(nèi)外?事務，取得?了較好的成?效。特別?是近幾年，?自己能與時?俱進，在教?書的同時讀?書，積極對?教育現(xiàn)實和?社會進行深?度的思考，?不忘責任和?使命，遇事?不怕事，做?事不畏縮，?敢作敢當。?在提高常規(guī)?管理水平、?駕御復雜局?面的能力和?開拓創(chuàng)新精?神方面，都?加強了鍛煉?和自我提高?，以適應教?育發(fā)展和社?會發(fā)展。在?數(shù)學和語文?教育、學校?管理等方面?，保持了較?好的基礎，?并不斷向更?高的境界邁?進。近幾年?，積極彌補?在信息技術?、教育科研?和文字等方?面的不足，?廣益多師，?從各個方面?吸取專業(yè)營?養(yǎng)。通過努?力，自我感?覺個人的文?化底蘊和綜?合素質(zhì)上有?了比較大的?提升和進步?。始終把職?業(yè)當作事業(yè)?來做，從思?想境界、人?格力量、管?理藝術、形?象樹立、語?言技巧、反?思能力等方?面，影響身?邊的人和事?，也有效促?進了整體業(yè)?務和管理工?作水平的提?升。三、?勤努力辦?社會比較滿?意的學校，?不是一句空?洞的口號，?而需要用自?己的才情和?智慧去做實?際的工作，?需要我們有?強烈的事業(yè)?心、責任感?，勇于負責?，勇挑重擔?，克服鄉(xiāng)鎮(zhèn)?學校條件艱?苦等困難，?積極改善學?校辦學條件?，高標準、?嚴要求地做?好教育教學?、安全管理?、社會穩(wěn)定?等工作，堅?持實事求是?，按照客觀?規(guī)律辦事，?敢于堅持原?則，講實話?、辦實事、?求實效，促?進學校、教?師和學生的?共同發(fā)展。?四、績?本學年度，?協(xié)助校長配?合各部門，?圍繞創(chuàng)建德?陽市教育示?范鄉(xiāng)鎮(zhèn)這個?中心，著力?打造人文、?學習、平安?校園，啟動?了___省?優(yōu)秀留守學?生之家、區(qū)?平安學校、?德陽市衛(wèi)生?單位、德陽?市文明單位?、德陽市綠?化示范學校?、區(qū)綠色學?校、省二級?檔案管理單?位、區(qū)教學?管理合格學?校的創(chuàng)建工?作。包括_?__“5·?12”特大?地震災后安?置、災情評?估和重建等?工作，擬定?出相關的工?作方案、工?作措施都比?較符合學校?的實際情況?，參與學校?工作的方案?和決策，最?后由校長拍?板實施。在?工作中還注?重調(diào)動教職?員工的積極?性，統(tǒng)一思?想整合力量?，為完成學?年度目標任?務發(fā)揮了重?要作用。在?工會、安全?、支部、信?息管理等工?作中，都盡?心盡力，排?查和監(jiān)控校?內(nèi)外不穩(wěn)定?因素，及時?化解矛盾，?及時給師生?送去溫暖，?解決師生員?工的實際困?難，宣傳法?律法規(guī)和政?策，為學校?整體工作的?推進提供積?極支持。?五、廉作?為校務公開?監(jiān)督小組組?長，不僅要?保持潔身自?好在班子中?發(fā)揮表率作?用，還要督?促執(zhí)行規(guī)范?從政行為、?規(guī)范辦學行?為的有關規(guī)?定，嚴格一?只筆簽字的?財經(jīng)紀律、?不以權(quán)謀私?、勤儉辦學?，在學校的?經(jīng)費監(jiān)管、?考核評比等?涉及師生員?工切身利益?的事項上堅?持政策和紀?律，辦事出?以公平、公?正、公心，?規(guī)則透明，?不厚此薄彼?，發(fā)揮教職?工代表的作?用，減少內(nèi)?耗和矛盾，?進行積極的?解釋和疏導?工作，維持?內(nèi)部的心平?氣和和團結(jié)?，增強學校?的凝聚力和?整體戰(zhàn)斗力?。六、抗?震救災_?__“5·?12”特大?地震發(fā)生時?，作為黨員?和干部能不?畏危險，一?班人臨危不?懼怕，安全?地疏散出全?部師生員工?，把損失降?到最低?！?5·12”?地震以來，?能堅決貫徹?落實上級關?于抗震救災?的一系列重?要指示和工?作部署，發(fā)?揮黨員干部?的核心、示?范帶頭作用?，堅守崗位?，毫不懈怠?，帶領黨員?干部和教職?工積極投入?搶救人員和?財產(chǎn)、安置?和撫慰災民?、災害調(diào)查?、防疫、維?修加固重建?、復學復課?、監(jiān)控不穩(wěn)?定因素和化?解矛盾及維?護社會安定?等工作，確?保如期復課?和___年?秋季學校工?作正常進行?，學校支部?受到區(qū)委、?區(qū)府表彰。?七、努力?方向二十?多年來兼任?過學校的一?些管理工作?，在一山鄉(xiāng)?學校兼任