-3-小朋友園中班教案《青蛙戲水》含反思【--中班嬉戲教案】中班教案《青蛙戲水》含反思適用于中班的嬉戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友體會(huì)集體合作嬉戲的歡樂，練習(xí)甩布?jí)K，熬煉上肢力氣，促進(jìn)小朋友的協(xié)調(diào)性和敏捷性，使小朋友學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和嬉戲的玩法，快來看看小朋友園中班《青蛙戲水》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、練習(xí)甩布?jí)K，熬煉上肢力氣，促進(jìn)小朋友的協(xié)調(diào)性和敏捷性。2、體會(huì)集體合作嬉戲的歡樂。3、使小朋友學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和嬉戲的玩法。4、小朋友可以用完整的一般話進(jìn)行溝通。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：小朋友在活動(dòng)中協(xié)調(diào)性和敏捷性的熬煉和培育。難點(diǎn)：小朋友對(duì)活動(dòng)的樂觀性參加以及小朋友的敏捷性培育?；顒?dòng)預(yù)備氣球10個(gè)、青蛙頭飾、一塊大布、磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過程1、開頭：青蛙媽媽帶著孩子跳到場地，帶領(lǐng)小朋友做活動(dòng)預(yù)備。2、嬉戲：a、荷葉與風(fēng)（布?jí)K的嬉戲）老師出示布?jí)K引，導(dǎo)小朋友將布?jí)K變成大荷葉。小朋友分別站在布?jí)K外邊，依據(jù)老師指導(dǎo)做嬉戲。b、荷葉與露珠（氣球的嬉戲）老師將氣球放在布?jí)K上，（模擬露珠消失了），引導(dǎo)小朋友數(shù)露珠并觀看大小，模擬露珠在荷葉上滾動(dòng)。老師引導(dǎo)小朋友將露珠在布?jí)K上輕輕滾動(dòng)。c、青蛙躲雨（躲在布?jí)K下的嬉戲）老師：哎呀，下雨了，怎么辦？引導(dǎo)小朋友在荷葉下躲雨的方法，引導(dǎo)小朋友將荷葉高高拋起躲在荷葉下。3、活動(dòng)結(jié)束教學(xué)反思1、中班是小朋友進(jìn)展的重要階段時(shí)期，學(xué)習(xí)掌握自己的心情，學(xué)習(xí)開發(fā)思維，這很重要，需要幼師指導(dǎo)學(xué)習(xí)。2、對(duì)活動(dòng)過程的反思：a、對(duì)小朋友進(jìn)展的反思，在活動(dòng)中小朋友還是缺少自覺力量和思維的創(chuàng)新，對(duì)小朋友的協(xié)調(diào)性和敏捷性有了熬煉與進(jìn)展，也使一些不合群的小朋友能克服孤僻的性格。b、對(duì)老師專業(yè)進(jìn)展的反思，由于他們進(jìn)入小朋友班是帶班的班主任，所以對(duì)班級(jí)也有所了解，對(duì)他們的閱歷水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)還有性格特征都有全面的把握。c、對(duì)小朋友互動(dòng)的反思，在活動(dòng)中個(gè)別小朋友對(duì)老師指令不清時(shí)應(yīng)當(dāng)再更具體的教育，個(gè)別不能達(dá)到要求的降低要求，這樣活動(dòng)就能進(jìn)行的順當(dāng)。3、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)，整體小朋友參加較高，對(duì)于進(jìn)展的小朋友來說活動(dòng)相對(duì)簡潔，對(duì)于個(gè)別小朋友來說活動(dòng)相對(duì)簡單，應(yīng)使更多小朋友參加活動(dòng)。4、假如讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)更全面的考慮到各個(gè)環(huán)節(jié)，更加充分的做好這次活動(dòng)。小百科：現(xiàn)今最早有跳動(dòng)動(dòng)作的青蛙消失在侏羅紀(jì)。由于青蛙是以昆蟲和